如何教育青春期叛逆的孩子，家長們對於孩子的培養總是非常慎重，孩子的世界是澄澈稚嫩的，要教會孩子克服這些困難，所有家長們一定要把握好時機。如何教育青春期叛逆的孩子。
如何教育青春期叛逆的孩子1
將心比心，相互理解
父母將心比心，要學會理解孩子，青期春叛逆是孩子成長髮育的正常現象和必經階段，心理上產生共鳴了，才能逐漸的相互理解，相互之間的關係纔會融洽，親子關係融洽了，孩子也就不會再出現叛逆心理了。
交流溝通，徵求意見
家庭裏面要作某項決定時，要徵尋孩子的意見，這樣孩子纔會有融入到家庭氛圍中的感受，纔會感受到家庭環境中的溫暖、和諧、自由。多進行交流和溝通更是能加深親子之間的信任與理解，也才能減少孩子逆叛心理產生的可能，才能讓孩子順利度過青春期叛逆階段。
保持冷靜，從容應對
當發現孩子極度叛逆，與父母發生衝突時，父母首先要做的就是保持冷靜，因爲，急躁以至粗暴應對的方式只會適得其反，更加激起孩子的叛逆心理和逆反情緒。只有冷靜，理智，才能理性的、客觀的、有效的解決孩子叛逆的問題。
總之，要想從根本上化解孩子的叛逆心理，逆反情緒，父母必須首先與孩子做好溝通交流，瞭解孩子叛逆心理成因，冷靜對待，科學應對。
此外，教育孩子時幾乎所有的家長都對孩子說過“狠話”，對孩子進行“心罰”，其實這比體罰的後果還要嚴重。
忌恐嚇、冷落孩子
每當孩子調皮或犯錯誤時，很多家長都會不自覺地用諸如“不要你了”等話恐嚇孩子，讓孩子因害怕而“就範”。也有的採取冷落的辦法，給孩子“冷臉”看。長期這樣恐嚇、冷落孩子，孩子易產生緊張、焦慮、抑鬱、敏感、恐懼等反應，甚至有可能導致發育不良、智力低下以及神經衰弱、偏執、強迫等症狀。
忌對比中“抹煞”孩子的努力
很多家長追求完美，忽視孩子的努力，僅僅因爲孩子沒達到“最佳”或“理想”標準，就抹煞其成績。如有的家長對孩子期望過高，常常把自己的孩子與鄰居的孩子相比，一次沒考好，就對孩子說：“你看人家小王就是比你聰明，這次又比你多考了2分。”長期抹煞孩子的成績，會產生不良影響，使孩子不能正確地評價自己，逐漸變得自卑、壓抑。孩子在成長過程中會不斷把外界的評價轉爲自我評價，長期對孩子持否定評價，會影響孩子正確地評價自己，並失去信心。
忌誇張言辭影響孩子
很多時候，家長都沒有注意自己的言辭中帶有誇張的成分，“小事化大”，有些家長還會把事情“歪曲”。如孩子不小心犯了錯誤，有的家長會誇大後果，這樣容量刺激孩子，孩子以後幹什麼事都畏首畏尾，變得膽小，而且更容易犯錯，即使犯了錯誤也不敢對家長說，也爲以後的許多不良行爲，諸如撒謊、愛吵架、欺騙等行爲埋下禍根，孩子長大後也容易犯錯。
如何教育青春期叛逆的孩子2
孩子青春期叛逆時，家長也有原因。
喋喋不休
有些家長擔心孩子不聽他們的話，就把自己的觀點與想法一遍一遍的向孩子灌輸，想讓孩子在這種“狂轟亂炸”的情況中，接受自己的觀點。豈不知，青春期的孩子最厭煩的就是嘮叨，孩子就是知道家長說的有理，也不願意聽了。
給孩子太多壓力
許多家長爲了孩子以後能夠出人頭地，會不切實際的報許多藝術班，技能班，強迫孩子學一些孩子不感興趣的事情。這些都忽視了孩子自身的愛好與興趣，盲目的佔用孩子的時間，結果很有可能會使孩子產生對立情緒。作爲家長，應該給孩子訂製合理的目標，這樣，孩子的壓力會小些，也能夠增強成功後的喜悅感。
不夠理解孩子
隨着年齡的發展，有些孩子會進入早戀。許多大人認爲早戀會耽誤孩子的學習，影響孩子的成績，所以一定要“剿滅”孩子的戀情。孩子不樂意，自然會產生逆反情緒。聰明的父母可以告訴正處於青春期的孩子：早戀，我們也經歷過，的確很美好。當前除了早戀，你的重要目標是學習，如果你有什麼困惑，可以告訴爸爸媽媽，我可以給你支招。這樣，既瞭解了孩子的心理，也能夠在孩子的成長路上爲他保駕護航。
青春期叛逆，家長如果能夠以一顆包容的心看待，用正確的方法應對，相信孩子能夠很好的度過這段青春期叛逆時期。
以上就是對孩子青春期叛逆原因的介紹，如果你對青春期常見的心理問題有哪些等有關學生心理健康方面的知識還有疑問，請繼續關注安全網青春期心理安全常識欄目。
如何教育青春期叛逆的孩子3
青春期叛逆該怎麼辦
對於一個人一生的成長來說，叛逆也不過是暫時的，孩子只有經過了這暫時的掙扎與痛苦，纔會慢慢成熟，真正地去理解父母的用心。
01 尋找自我
生理上的成熟使青春期孩子產生一種“成人感”，不願再像小孩子一樣對父母、老師事事聽從，希望按照自己的方式行事，於是便對家長、老師的要求產生叛逆情緒。
在青春期之前，孩子一般與父母的關係較爲親密，父母是孩子情感和心理支持的主要來源，孩子與同伴之間更多的是一種玩伴關係，不存在穩定的依賴關係。而到了青春期，隨着與同伴相處時間的增多及青春期生理心理的變化，孩子與父母關係出現疏離，同伴逐漸成爲孩子情感和思想交流。
青春期孩子有強烈的探索自我的慾望，他們希望知道“我是誰”、“我跟別人有什麼不同”、“我的優勢與不足”、“我將來想做什麼”等一系列涉及自身及未來發展問題的答案。這些探索和嘗試對自己原有的價值體系加以批判，作爲舊價值體系代表的父母、老師就成了他們的主要反抗對象。
02 爲什麼會叛逆
輕狂怎能是年少，不放肆怎麼稱天驕！
隨着年齡的增長，孩子的身心發生巨大的變化。叛逆就像一顆等待萌生的種子，在孩子的身體深處蠢蠢欲動。
孩子渴望被成人的世界認同，渴望通過叛逆的行爲來向世界昭示自己已經長大了，再也不是父母眼裏的小孩子了，再也不是可以隨便操縱的“棋子”了。
這時候家長一定要結合自己的成長經歷，去支持、肯定、相信孩子，用“人性本善”的態度面對自己的孩子。
一般人都承認孩子的叛逆是人生必經的過程，就好像毛毛蟲不經過破繭而出，就無法變成美麗的蝴蝶。
然而，對待自己孩子的叛逆，家長們大多不能像對待毛毛蟲那樣寬容，能夠同情他的掙扎，期待他的成長。反而覺得萬分苦惱，深怕這種叛逆，不只是打破成人慣有的權威，更是打破了成人世界既有的秩序。
其實，所有的叛逆，都來自對束縛和限制的反抗。孩子所面對的，除了他本身就有的生理與心理的束縛外，還有周圍成人所刻意營建的各種限制。
從前他無法意識到這種束縛與限制，就算意識到了也無力反抗。隨着年齡的增長，他們漸漸能夠清晰地看待這個世界，一個新的自我在迷濛中躍躍欲試。
然而，成人的限制是那麼的嚴密和牢不可摧，而成長的力量又還不足以掙脫自身生理、心理和知識的束縛。
這時候孩子正承受着蛻變之苦，體會着前所未有的迷茫，所以就會產生種種叛逆的舉動，只是想以此來顯示自我的存在。
03 我們是朋友
叛逆是一個好的開始，但好的開始並不意味着好的結束。叛逆對孩子的發展有利，不意味着家長可以對孩子的叛逆放任自流。只有家長處理得當，孩子才能順利度過青春叛逆期，才能在叛逆中成長。面對青春期叛逆的孩子，家長應該學會一些應對方式，抓住肯定、調整和對症下藥這三個關鍵詞。
要肯定叛逆是孩子成長的表現
當家長遇到孩子叛逆、不聽話、不配合、不溝通時，一定不要認爲孩子叛逆是對自己威嚴的挑戰，而要承認叛逆是孩子生理成熟、認知能力提高、自我統一性發展的結果，是他們成長的表現，是一件好事情，至少是好的開始。家長不要盲目否定孩子的不守規矩，對孩子勇於自我探索的表現要加以肯定。得到父母的認可之後，孩子可能就不會那麼叛逆了，起碼程度不會更深。
要以叛逆爲契機，及時調整教養角色和教養方式。
叛逆意味着孩子長大了，家長需要及時調整自己的教養角色，應該從起主導作用的教育者轉變成陪伴孩子成長的陪伴者。陪伴，就意味着以孩子爲主，父母處於非主導地位；就意味着一種無言的'支持和認同，意味着一種平等的朋友關係。
青春期的孩子出現叛逆問題，既提醒家長要及時轉變教養角色，也提提醒家長前期家庭教育的失誤所在，是家長改變教養方式的重要契機。心理學研究表明，權威型教養方式最有利於青春期問題的解決及孩子人格的塑造。權威型教養方式的特點是對孩子的行爲有明確的規定和要求，在制定規則和做決定時會考慮孩子的需要和想法，聽取並接受孩子的意見，會對制定的要求作出解釋，說明希望孩子服從的原因。
要了解孩子的叛逆類型，對症下藥
青春期孩子的叛逆行爲，主要有三種類型：暴躁型—對父母、老師的要求劇烈反抗，經常跟父母吵架或發脾氣，有時跟父母冷戰；沉默型—不願跟大人溝通，對事情漠不關心，對父母的話沒有反應，不喜歡跟老師接觸；陽奉陰違型—當着大人的面贊成大人的要求，但是自己的行爲表現卻相反，父母說什麼都表面答應，但是依舊我行我素。
對不同類型的叛逆行爲，父母可以採用不同的應對方式。對暴躁型叛逆的孩子，不要硬碰硬；對沉默型叛逆的孩子，耐心等待慢慢溝通；對陽奉陰違型叛逆的孩子，讓孩子感受到真誠。
叛逆的背後是孩子特定階段的發展特點和個體不同的內心需求，希望青春期孩子的家長都做一個有心的家長，多去觀察孩子的特點、瞭解孩子的需求。
只要努力做一個有心的家長，對孩子的叛逆行爲做到心中有數，不往外推自己的孩子，接納孩子，相信孩子的叛逆問題只是成長過程的問題。如果家長不及時調整自己的家教方式，不爲孩子的成長提供助力，孩子也可能在叛逆的道路上越走越遠。
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