如何教育叛逆期的學生

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如何教育叛逆期的學生，孩子的發展問題，是親人們所關心的，成長過程中也會伴隨很多的煩惱，都說“長大後我就成了你”，孩子的教育問題讓人，下面跟大家分享如何教育叛逆期的學生。

如何教育叛逆期的學生1

1、傾聽學生的聲音：放下身姿，側耳耐心地聽學生的內心想法。

2、講學生愛聽的話：針對學生的內心想法講學生愛聽的話。順着學生想法引導學生好好學習、刻苦學習。千萬別不要不看對象講一些空洞的大道理。要講學生聽了高興、開心的話。人在高興時會喪失抵抗力。在人喪失抵抗時很容易說服他。做市場營銷的人無不是這樣做的，先讓顧客高高興興、開開心心，然後再推銷顧客渴望得到的商品或服務，這是水到渠成的事，輕鬆搞定。沒聽說能把商品或服務賣給生氣的顧客的。更沒有聽說能把知識教給生氣的孩子的。

3、講對學生有利的話：每個人都是趨利避害的，孩子也一樣。利分近利、中利、遠利。利分小利、中利、大利。如果您能讓孩子獲得“近期大利”，沒有孩子不聽您的。騙子也是用“近期大利”來欺騙的人。師生交待中的近期大利是什麼？楊德發新師認爲是當場學懂學會。當場學懂學會之後孩子會有十分強烈的獲得感、成功體驗、唉呀體驗、內心喜悅，從而產生持續學習的強大的內動力。怎樣才能讓每個孩子當場學懂學會？這又取決您的教學方式。根據楊德發教學（培訓）方式定律、楊德發學習方式定律，您在課堂上採用遊戲、反問式講授、談話、案例分析、探究、角色扮演、歌唱、分組討論、實驗、練習、閱讀指導等教學方式，學生就會用偷學、搶學、頓悟學習、提問式學習、探究式學習、說知、小組合作學習、在做中學、自主學習等積極主動的學習方式學習，這樣學習效果就好，就能保證每個孩子當場學懂學會。

如何教育叛逆期的學生2

1：傾聽孩子的聲音：每一個人都是從小長到大的，小的時候知道仰視比自己高大的人，長大之後，要學會蹲下來，關愛比自己弱小的人。認真傾聽學生的聲音，傾聽他們內心的想法。

2：講學生愛聽的言辭。每一個孩子都有自己的想法，順着孩子內心的想法，嘗試着去引導他們好好學習，刻苦學習，爲將來自己的人生打下基礎。人在開心時，不管做什麼，效率都是很高的。一些大道理對於學生來說，就不要講了，他們已經聽膩了。

3：說對學生有利的話。成績不僅是老師看重的，學生其實也很看重。面對考的不錯的.學生，要鼓勵他繼續奮發有爲，保持優秀；面對中等學生，要鼓勵他們不斷努力，爭取達到自己想要的目標；面對學困生，不能打罵，要對其進行興趣開導，喚醒他們對學習的興趣，使其體驗到強烈的獲得感、成就體驗，從而產生強大持久的學習動力。

4：要允許孩子犯錯誤。有些教師或者家長對於孩子比較嚴格，對孩子的其他方面也是非常嚴格，不容許有一絲錯誤，高標準要求下，孩子如果達不到願望，就會產生牴觸心理，甚至對這樣的要求過高而試着放棄自己的嘗試，導致破罐子破摔，做事情也不走心了。因此，要允許孩子犯錯誤，給予犯錯誤的機會。

5：要學會換位思考。在成人的世界裏，常常會要求要換位思考，同樣的道理，這也適用在孩子身上。孩子是可以理解的。因此，要學會換位思考。

如何教育叛逆期的學生3

1、理性看待逆反期學生。心理學界認爲，人的一生共經歷兩個逆返期。“第一逆反期”爲3～5歲，“第二逆反期”爲12～18歲。由此看來，本問題中所說的逆反期學生，即是指初中和高中生。

處於逆反期的學生，通常表現爲：對父母和老師的教育比較牴觸，甚至是非常排斥。在逆反期的學生，實際上每個人都有逆反心理，只不過是，不同的學生“逆反”的程度不同而已。有少數學生可能表現得較強烈，給老師留下的印象往往是：“這個學生很判逆，無法教育”。

對於逆反期學生，老師首先要從理性上看待他的“逆反”，並不是因爲他的品德不好，也不是教養差，而是人的成長過程中必須經歷的階段，這一規律任何人也無法改變。

2、針對“逆反期”，採取適當的教育策略。

（1）避免“硬碰硬”的衝突。逆反狀態的學生常常對父母和老師的話，聽不進去，你叫他往這，他偏要往那。有的教師，可能會用強硬的語氣命令學生做他極反感的事。這樣，“硬碰硬”的衝突就產生了，不僅造成更大的矛盾衝突，而且使教育的效果適得其反。所以，老師要避免“硬碰硬”的衝突。遇到學生不願做的事，可採取引導、激勵等策略讓他願做。

例如，男生小李頭髮太長，如果你直接叫他剪掉，他可能偏不剪。但如果你說：“大家看，我們班張同學的髮型多好看，短而利索，老師就喜歡這樣的髮型。”可能小李就在第二天去把頭髮剃了。