如何教育孩子叛逆期有什麼好的方法，孩子長大到一定年紀的時候，就會漸漸產生一種逆反心理，如果處理不好會有很多危害。下面分享如何教育孩子叛逆期有什麼好，希望對你有幫助。
如何教育孩子叛逆期有什麼好的方法1
1、多多瞭解孩子
在忙於生計的同時，家長一定要抽出時間來多瞭解孩子，與孩子、孩子的老師多多溝通，儘量對孩子在學校和家庭中的表現有一個全面把握。
多一分了解，就少一分誤解。這樣一旦孩子真有不聽話的時候，也能比較明白應該如何去引導孩子。
2、吸收教育知識
社會在變化，孩子的成長環境也在變化，那麼教養方式自然也要不斷進步。身爲家長，就要責無旁貸地主動吸收教育新知。
在傳統的親子教育方式中，多半是父母用權威來教育孩子，而打罵處罰更是權威教育的重要方法。
3、耐心傾聽孩子
如果是氣急攻心的家長，在面對不聽管教的孩子時，通常最直接的反應就是破口大罵。當家長的心思已經放在瞭解孩子的想法，並想辦法幫孩子解決問題時，也許就會發現孩子的行爲其實是情有可原的，並且也已經釋放掉了很多負面的情緒。
有些家長總喜歡在孩子面前保持威嚴，習慣用以上對下的態度來對待孩子。對此特別建議，希望家長真正放下身段，從內心尊重孩子，不要再用命令的口氣跟孩子說話，將孩子當做成人一樣給予尊重。不要總是對孩子說“不”，而是要給孩子選擇題，讓孩子自己做決定。
4、跟孩子講道理
除了平時的告誡之外，家長也要在實際的情境中教導孩子一定的道理。讓孩子有同理心，讓他從其他人的角度去體會一下，真正明白自己的行爲會如何影響他人。
至於解說道理的方式，則可依孩子的年齡來選擇講解的深度，特別小的孩子可以用講故事的方式來進行。
5、讓孩子去體驗
如果孩子老是聽不進大人的話，那麼在保證安全和沒有惡劣後果的前提下，家長也可以讓孩子自己會“自食惡果”的滋味。通過自身的切實體驗，孩子將能深刻領悟到家長的教導有多麼正確和重要。
6、同孩子做協商
不要總要求孩子按照大人的心意去生活，那麼不只是孩子痛苦，就連大人也很痛苦。孩子也是人，當然有他自己想做的事，因此，同孩子做協商，各退一步也許是很好的方法。等家長把事情處理完，再帶孩子去公園盡情地跳。
7、盛怒時不要管教孩子
在極度憤怒的狀況下，家長肯定無法以理性的方式來管教孩子。所以，當家長無論如何也平靜不下來的時候，建議家長暫時離開現場，或是轉移自己的注意力去做別的事，如打電話給朋友聊天、聽音樂等。等自己平靜下來以後，再和孩子好好談談。
8、修正對孩子的期待
有時家長真的太過於求好心切了，常常拿自己都做不到的標準（或許是家長自以爲能夠做到，但實際上從來沒有做到過！來要求孩子。要知道，孩子年齡還小，有好動、固執、健忘等表現都很正常。
9、真誠對待孩子
有些家長在與孩子做溝通的時候，總是喜歡用指責或命令式的語氣，這常常讓孩子難以接受。親子之間的溝通應該是真誠而沒有距離的，家長可以很誠實地將自己的擔心或情緒解釋給孩子聽，讓孩子瞭解他的行爲會讓你難過，或是會讓你擔心、懼怕。
教育孩子並不能一蹴而就，家長要擺正自己的心態，將孩子看待成具有其自身特性的個體。以平等的地位，朋友的立場去了解他，理解他，引導他，從而幫助他成長。
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1、鼓勵適當的獨立
青少年正在尋找尋找自己的身份。這可能意味着使你感到奇怪或令人震驚的選擇，或者它可能意味着改變規則，以滿足他們不斷增長的自主性和它的重要性，以平衡獨立性行爲的期望，以保持你的孩子的安全。一個青少年的額葉皮質，大腦的一部分，幫助他們做出決策，並允許控制衝動，直到25歲才完全成形（根據國家精神衛生研究所)，所以儘量幫助他們當他們正在處於危險或錯誤的選擇時。當它是適當的時候，又要允許他們自由。
2、意識到當你的孩子需要你接近
十幾歲的時候可以感覺到一種情感過山車。有些日子你的孩子想要與你無關，其他的日子裏，他們會談論並吵到你，你會覺得你得不到片刻的安寧。當他們正在尋求連接，儘量提供，如果他們再撤回，意識到這是成長過程的一部分。
3、不要進行強制性地干涉
孩子此時正是渴求獨立、掌控自己生活的階段，此時強制性地干涉與壓制可能起到與期望相反的作用。
4、在行動和語言上是積極的
當一天結束的時候，它應該是一個目標，你表示肯定的詞語和從事更多令人振奮的積極的經驗比消極的要有更多的益處。這是偉大的建議不僅對你的孩子，或是你的家庭其他成員。
5、傾聽但不要批判
人們很容易想給建議或表達你的.消極的想法，但當你和你的孩子想要說話的。時候，你的工作只是在聽的那一刻。當你說的少了，你會發現你的孩子多少會說一些內心的事。
6、明智地選擇你們之間的衝突
你不能也不應該讓每一個分歧都產生爭吵或過度分化。完美和健康地改變規則和想法，因爲當你的孩子長大後就會重新考慮你的一些想法，並與你談論分歧。像在許多其他關係中，妥協往往是適當的。
叛逆期的孩人會表現出什麼特徵
1、叛逆期的孩子在做事的時候一般不會去計較後果，但是等到過來叛逆的階段就會感到後悔，有些孩子甚至在叛逆期做出很多極端的事情，以後後悔了都無法彌補。
2、叛逆期的孩子總是喜歡跟家長和老師對抗，家長說什麼不聽，老師說什麼反感，常常喜歡和家長老師唱反調，做一些背道而馳的事情。
3、對於叛逆期的孩子一般是成績不好的學生居多，成績差的學生往往更容易在叛逆期的階段做出一些瘋狂的事情，而那些學習好的孩子往往不會表現出過於出格的叛逆。
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孩子叛逆階段
1、第一叛反期：兩歲半到三歲左右，自我意識萌發
孩子的第一個逆反期出現在自我意識萌發的時期，一般是在兩歲半到三歲左右。不過現在的孩子大約1歲前後就開始表現的“叛逆”了。一方面現在孩子的確越來越聰明瞭；另一方面是父母們養孩子更加小心，也因此對孩子更早、更多說“不”。孩子們說出的第一個“不”，就是從父母這裏學來的。
這個時期的孩子，行動上，常常會用“打人”來表達自己不同意、反對的態度；語言上，則開始說“不”，什麼都是“不”，做與不做都是“不”。這是孩子從意識上最早開始的與父母的分離。在這個過程中，孩子開始形成自己的想法和態度，感受與他人分離的快樂，並由此建立和派生出孩子優秀的個人品質。
2、第二叛反期：7-9歲，準大人期
這個階段的孩子不同於嬰幼兒時期的寶貝，他們認爲自己已經“是一個成人，是一個小大人了，不再是孩子”了，如不願意讓家長拉手，不讓父母叫自己“寶貝”或小名了，要求叫他的全名；凡事都喜歡跟家長對着幹，大人說東，他偏往西；另一方面，他們又非常依賴大人、不講道理，愛哭、比較嬌氣等。
脾氣秉性的突然轉變，以及強烈的逆反心理都是這個階段孩子的常見現象。孩子進入學校後學到了很多知識，他們急於想要證明自己已經長大了，因此會開始要求獨立，行爲上想要脫離爸爸媽媽的掌控，表現爲說話做事老氣橫秋、獨立、有個性。
3、第三叛反期：12-15的青春期
青春期的孩子身體已發育成熟，覺得自己已經很“強大”了，而心理髮育尚未成熟，常常遭遇到各種挫折感，這樣，在身體與心理矛盾的自我糾結和成長中，孩子開始有了更多樣的情緒體驗。對女孩來說，會變得內向並體驗到自我懷疑、愧疚或抑鬱等情緒；對男孩而言，則更多地體驗到暴躁和憤怒。
