無論是身處學校還是步入社會，許多人都寫過隨筆吧？隨筆通常指一種散文體裁，隨手筆錄，抒情、敘事或評論不拘，篇幅短小。想要更多的瞭解隨筆嗎？下面是小編整理的教育隨筆：我的名字，歡迎大家分享。
“名字，名字，你叫什麼名字……”每個小朋友都有自己的名字，取名的意義也各不相同。剛入班的小朋友最首要的就是要熟悉環境和小夥伴，爲了增加小朋友彼此的瞭解，同時鍛鍊孩子們的表達能力，我們設計了一堂“說說我的名字”的主題分享課。
說起自己的名字，每個小朋友都很興奮。首先老師帶着小朋友們做了一個“名字”的遊戲，大家玩得不亦樂乎，於是“說說我的名字”的分享活動就開始了。“你叫什麼名字？誰給你起的名字？爲什麼給你起這個名字呢？”在快樂的遊戲中，小朋友們的熱情一下子被點燃了，七嘴八舌開始分享自己的名字，表達能力讓人驚奇。
班裏的一個叫彭浩翔的小朋友分享說，媽媽給我起的這個名字——彭浩翔，是大鵬在浩瀚的天空中自由飛翔的意思。
一個叫馬茗澤的小朋友分享說，媽媽給我起的這個名字——馬茗澤，因爲我是在牛年出生的，而牛又是靠水和草生活的，所以“茗”就帶了一個草字頭，“澤”就帶了一個三點水。
一個叫武子穆的小朋友分享說，我也是媽媽給起的這個名字——武子穆，是因爲爸爸姓武，媽媽姓穆，我是爸爸媽媽的兒子，所以就叫武子穆。子穆的名字結合了爸爸媽媽的愛。真美好！
一個叫劉一馳的小朋友分享說，爸爸給我起的這個名字——劉一馳，我的爺爺姓劉、爸爸姓劉，所以我也姓劉。爸爸特別喜歡汽車，在我出生的那一天，爸爸非常高興，就去買了一輛奔馳汽車，所以我的大名叫劉一馳，小名叫奔奔兒！”這個名字真的`是很有意思呢！
一個叫王錦鐸的小朋友分享說，“我的名字是爸爸給我起的，別人說我缺金，其實我也不知道這是什麼意思，爸爸就給我起了一個“錦”字，說這樣就不會缺金了……
今天的分享課，小朋友們好開心，記住了好多名字，認識了好多小夥伴，同時也知道了我們的名字都是爸爸媽媽用心給我們起的，包含了對我們的愛，也寄託了他們對我們的希望。
那天早上我和往常一樣帶孩子玩好皮球后回到教室，孩子們忙着洗手、喝水，我則靠在櫃子邊幫一個孩子脫衣服。銘銘過來拉拉我的衣服，示意我蹲下，在我的耳邊輕輕說道：“老師，你給我取個名字吧！”“爲什麼？”我奇怪地問，“因爲我不喜歡現在的名字了”，“孩子，名字不能隨便改的”我摸摸他的頭回答，他看看我走開了。
今天吃午飯的時候，在我的提醒下銘銘吃完自己的一份飯就到邊上去玩了，我正提醒旁邊的黃碩淵加油吃，銘銘過來了，他認真地說：“老師，你以後可以叫我刀削麪”“什麼”我感到一陣茫然，他說“我改名字了，我叫刀削麪”（銘銘家經營蘭州拉麪）說完就走了，剩下了偷笑的我。沒過多久他又過來了，補充道：“你以後也可以叫我小拉麪、炒麪”，“你是說以後我可以叫你小拉麪，炒麪，也可以叫你刀削麪是嗎？”“是的”他笑着又跑開了。“哈......”我當時真快樂暈了。
在與同事分享這一快樂的時候，發現這一階段的孩子特別喜歡改名字。
