孩子任性如何巧應對，孩子的心理成長路上家長是不能缺席的，培養寶寶的這種意識是要從小抓起的，要教會孩子克服這些困難，共同努力讓孩子的發展更上一層樓吧。看完孩子任性如何巧應對，學着啓蒙家裏的小天使吧！
孩子任性如何巧應對1
1、孩子過分聽信別人的評價，源於父母的過度表揚或批評。
適當的表揚有利於幫助孩子樹立自信心，但是在現實生活中，有些父母受愉快教育理論的影響，平時喜歡無原則地表揚孩子，結果導致了孩子缺乏自我意識，過分看重別人的評價，每做一點小事都希望得到表揚，否則就拒絕去做。同樣，過度的批評也會傷害孩子的自尊心，使孩子看不到自我。因此，孩子出錯時，家長需要有分寸地指出其錯誤在哪裏，從而幫助其吸收教訓，改正缺點。
2、孩子固執、任性，因爲父母過於民主。
有很多家長，尤其是學歷層次較高的，把家庭教育中的民主管理看得很重，不管大事小事都寄希望於曉之以理，結果是理沒談成，孩子卻被慣壞了。原因是孩子(尤其是年紀較小的孩子)缺乏足夠的經驗和判斷力，在生活中有許多地方需要依賴父母的指導，如果對其過於民主，很容易把孩子寵壞，使其變得固執、任性、爲所欲爲。因此，對於年齡較大的孩子，可以以理服人，而對於年紀尚小的孩子，帶有強制性的教育管理仍是必不可少的。
3、孩子犯錯屢教不改，源於父母濫用獎勵、缺少懲罰。
孩子缺乏是非判斷能力，爲了幫助其明辨是非，父母應該在平時養成獎懲分明的習慣。有些父母信奉棒打出秀才的觀念，而另一些父母則走向另一個極端，只習慣於使用獎勵，從來不懲罰孩子，這兩種做法都是錯誤的。孩子如果犯了錯誤，適度的懲罰是應該的。
當然，懲罰並不專指打罵、責懲孩子，其方法和形式可多種多樣，只要達到目的就可以了。相反，如果在不適當的場所或時間濫用獎勵，也不會起到預期的效果。比如：孩子在牆上亂畫畫，本來父母只要及時制止和教育就可以了，可有的父母偏要使用獎勵的方法，如果你不往牆上畫，明天給你買個新玩具。顯然，這種方法會縱容孩子今後爲了得到玩具而明知故犯。
4、孩子不服從管教，源於父母間的教育意見不統一。
由於各種原因，絕大多數父母在教育子女問題上都存在着或多或少的分歧。聰明的父母會避開孩子單獨商討，以求在達到意見的統一後再對孩子進行教育。然而，也有不少父母缺乏溝通而對教育子女的問題固執己見，甚至在孩子面前公開吵架，這種現象的直接危害是讓孩子感到缺乏安全感、不知所措。因此，在孩子面前，父母應注意保持意見的一致，千萬不要互不相讓。因爲如果孩子認同了父母某一方說了算，日後當這一方不在場時，另一方將很可能無法說服、管教孩子，從而給正常的家庭教育帶來人爲的障礙。
5、孩子缺乏自信，源於父母的盲目扼殺和過分保護。
有些父母對子女的一切大包大攬，像老母雞護小雞似的整日將子女庇護在自己的羽翼下，連子女力所能及的事情都捨不得讓他們做，甚至將子女的活動範圍也完全限制在自己的視線內。這種過分的保護，嚴重干擾了孩子身心的正常發展，導致孩子缺乏獨立的生活能力，社交困難、缺少自信、優柔寡斷，甚至缺少道德情感和責任心。與此相反，有些父母則總是主觀地否定孩子的言與行，喜歡拿別的孩子與自己的孩子做比較，甚至用過高的成人化標準要求孩子。長此以往，就會將孩子的積極性、上進心盲目扼殺，讓孩子覺得自己很無能，自尊心和自信心被無情的摧毀。
巧妙應對任性的孩子的8大戰術
1、安靜緩和法
這是對正在任性發脾氣的孩子使用的一種方法。孩子發脾氣時，情緒興奮、激動，有時甚至大哭大鬧、大嚷大叫。
如果成人耐着性子採取親和、撫愛、哄勸的方法，反而會使孩子更加哭鬧不休；如果大人態度粗暴，急躁地打罵孩子，仍然難以阻止孩子的任性。安靜緩和法要求大人此時應持平靜的態度，要求孩子停止哭鬧，讓他安靜下來，此時沒有必要說服孩子立即承認自己的任性是不對的，待孩子平靜以後，再用平緩的口吻對他進行批評教育。比如，當遇到孩子發脾氣、哭鬧不休時，父母不必理他，讓他發泄一會，然後給他喝些開水，讓他喘口氣，幫助他平靜一些，條件允許的可讓孩子一人留在屋內，父母離開一會；如果屋裏人多，可讓他在別的空屋，把門關上。但不要鎖上，告訴他等他平靜了可自己出來。注意語調要堅決，但不可用責備口吻。把孩子隔開，只是讓孩子明白髮脾氣會影響別人的學習和休息，而不是懲罰他，待孩子平靜下來後給他冼臉，安靜睡—覺，過一會或明天和他再好好談談。
2、通俗講解法
對孩子講道理要深入淺出，可以舉一些孩子身邊的事情做例子，使道理容易爲他們理解和接受。每當孩子和家長出現頂牛的現象時，家長可用講故事、講笑話的方法來緩和矛盾，並藉故事去觸及孩子的心靈。童話是對兒童進行說理教育的有效方法，要有選擇、有針對性地給孩子講童話故事，並叫他們聽完後談談體會，對號入座，改正不良習慣。
3、不予理睬法
對孩子的嘀嘀咕咕、糾纏不休等行爲，家長可以故意不加註意，裝作沒有聽見或者暫時離去。這是一種避免孩子可能出現鬧事行爲的有效方法。比如當孩子提出不合理要求時，一時難以說服他，這時可採用不予理睬法，也就是平時說的冷處理。採用這種方法要收到好的效果，家庭中所有成人必須一致，同時採用不予理睬法。當孩子平靜以後，對他也不能遷就讓步，應當像沒有發生事情那樣，不予理睬。
4、攻心爲上
父母首先要有良好而堅定的心理狀態。不要認爲拒絕孩子會造成傷害，相反，這恰恰是對他最好的教育。要想培養一個棒孩子，那麼面對他最初的不合理要求，父母一定要堅決地說不，不能有絲毫心軟。
5、以退爲進
父母可以先退一步。比如孩子想要一個不能給他的東西時，媽媽可以這樣說：這是媽媽的，媽媽現在不用，可以給你玩一下，不過明天你就得還給媽媽。然後以退爲進——第二天提醒孩子：寶寶，把東西還給媽媽，以後想要的時候再跟媽媽說。
6、預先申明
孩子一般都容易忘記預先的約定，所以一定要給他定個規矩，一旦孩子破壞了規矩就要按規矩處理。比如和孩子約定：早上爸爸要上班，你必須按時起牀，按時吃早餐，才能準時送你去幼兒園。如果你起牀晚了，就只好放棄早餐，因爲你要爲你的行爲負責。一旦孩子賴牀，就要把他的早餐收走，並告訴他：對不起，寶寶，我們有約在先，不能隨意破壞。
7、說一不二
對待孩子的要求不能先抑後揚。先抑後揚的做法會讓孩子認爲父母好欺負，從而無理要求越來越多，級別越來越高，一旦父母不能滿足他的要求，他就會產生偏激心理，造成意想不到的'惡果。因此，拒絕孩子，一定要從一而終。
8、戰後要善後
父母對孩子說不之後，要耐心向孩子解釋拒絕的理由，讓他明白不行的道理。拒絕孩子而不給他被拒絕的理由，會讓他覺得受了委屈，甚至產生焦慮、恐懼、煩躁不安和悲憤絕望的心理。雖然這種解釋孩子不一定聽得懂，但是至少能讓他明白：父母拒絕他是有理由的。
孩子任性如何巧應對2
那麼到底是哪些原因造就了任性的孩子呢？
首先第一點就是遺傳因素，從心理學角度分析，人的性格天生就分爲不同的類型，有的孩子受遺傳影響比較興奮的類型表現比較強烈，如果後天不注意改良很容易出現任性行爲。
第二點就是心理反抗期，按照人的生長髮育特點，孩子兩三歲就會出現心理反抗現象和獨立意識，比如說遇到不滿意的事情就會大哭大鬧，家長如果一味遷就，孩子任性的個性就會越來越厲害。
第三點就是後天錯誤的教養方式，家長對孩子嬌慣寵溺，就會造成孩子以自我爲中心，有的家長對孩子的教育就是簡單粗暴、缺乏耐心，要求孩子絕對服從造成孩子的逆反心理，也會埋下任性的種子。
如何正確應對孩子的任性？
一、與孩子共情
心理學的共情是一種深入他人主觀世界，瞭解其感受的能力。在育兒中主要指接納孩子的負面情緒，比如孩子想不停的看動畫片，這時候如果你強關電視，孩子一定會大吵大鬧，這個時候家長就可以把孩子抱進懷裏輕聲的說：“寶貝別哭，媽媽也特別想再看一集，但是如果我們再看的話，眼睛就該疼了，這樣媽媽會更難過的。”其實任性的孩子只是缺乏成人的理解。
二、告訴孩子正確的做法或者爲孩子提供有限的選擇
當孩子任性時，家長不能簡單粗暴的說不，我們得給孩子明確的指令，提供有限的選擇，避免孩子產生逆反。比如當孩子一定要買一件玩具的時候，家長如果說：“你不能買玩具了，家裏的玩具夠多了，還買。
”孩子一定會哭鬧，你可以換一種方式，這麼說：“你這個玩具家裏有好幾個了，這次咱們先不買，你跟媽媽去旁邊的書店去逛一逛，怎麼樣，要是有你喜歡的媽媽給你買兩本書。”
三、冷處理，不遷就或者適當的懲罰
當孩子無理取鬧的時候，在保障安全的情況下，可以不予理睬冷處理，當他發現哭鬧的武器不靈的時候，他就會慢慢的收斂，必要的時候家長還可以適當的責罰。
四、幫孩子交朋友
讓孩子結交一兩個不任性的小朋友，大家一起學習玩耍，在潛移默化中改變孩子任性的毛病，同時還能增加孩子人際交往的經驗，克服以自我爲中心的毛病。
孩子的任性可能是天生氣質或者身心發育的正常現象，也有可能是不正確的教養方式造成的，面對孩子的任性時，家長要先接受孩子的負面情緒，然後再告訴孩子正確的處理方法，提供有限的選擇，必要的時候可以冷處理或者是適當的責罰，切記沒有原則的一味遷就。
