“書是人類進步的階梯。”我非常贊同高爾基說的這句話，因爲書讓我的視野擴大千萬倍！接下來請看我和書的故事。
水杯vs拖鞋
那天，媽媽買回了我最喜歡的《鬥破蒼穹》，我一看欣喜若狂，飛奔到媽媽面前一甩手奪過書，跑回房間在書桌前看了起來。爲了看這本書，我整整委屈了肚子三個小時，直到肚子抗議時，我才肯挪動腳步去吃飯。正在這時，媽媽叫我拿個杯子給她，我一聽順手拿了個東西給媽媽，一到廚房我便把它放在廚桌上。可我一轉身就聽見了，媽媽爆發出的“哈哈”的大笑聲，我心裏想：真是個神經病，一個杯子也能笑成這樣子，如果是鞋子，那還不笑死。就在我疑惑的時候，媽媽拿了一個鞋子出來，扔在地板上說：“你看叫你拿個杯子都能拿錯……”我見狀急忙溜進房間，離開即將爆發的“活火山”。
竊讀記
說起竊讀記，我不由自主地想起那天晚上與媽媽鬥智的事情。那天晚上我在房間看《三國演義》，正當我看得興起的時候，“活火山”媽媽便出現在我的門前大吼一聲：“這麼晚還不睡覺，是不是找死！”我一聽十萬火急的把書蓋在胸口前閉上眼睛準備睡覺，可這不是哥的風格。等媽媽一走我便坐直身子，躡手躡腳的走到桌子前，一拉抽屜，我的手電便出現在我眼前，我小心翼翼的拿起手電，拿起書趴在牀上，把書平放在牀上，按下手電開關，津津有味地看了起來。當然也不忘豎起耳朵聽聽門外的聲音。突然一陣腳步聲傳入我的耳朵，我一聽，手忙腳亂的把身子一翻，把書蓋在胸口上，接着把手電開關鍵一按，放在枕頭下，也許是媽媽聽見了“咔”的聲音，所以沒有開門，並裝着走回房間。童真無邪的我，便又繼續看起書來，誰知十秒沒到媽媽殺了個“回馬槍”，在看到那一個熟悉的身影時，我便知道我完了！媽媽什麼也沒說便拿走了我的書，然後關上門。而我卻在思考怎麼去媽媽房間拿回書，在思考中也懂得了一個道理：千萬不要招惹社會人，社會人圈套多。哎，真可憐！
與書交朋友不亦樂乎，除了這些書，我還讀過《擺渡人》，它讓我懂得了了團結；《三國演義》讓我見證了三國的演變；《木偶奇遇記》讓我明白真善美……
說到這，在下希望同學們多看書，相信看書，只會給你帶來好處，而不會給你帶來壞處。
書，是一位啓迪人類心智的良師；書，是一位知識淵博的益友；書，是一個你想去就去的故地。
我最喜歡的書是《明星班長》。想把它給買下來，但這本書的價格太高，我買不起，也不好意思向爸媽要錢。爲了買書，我甚至都想去打工了，但又考慮到我的年齡……唉！
過了幾分鐘，我想到了姑父的餐廳，很火……就想：在暑假裏，我可以去姑父的餐廳裏當服務員啊，這樣不就能掙錢買書了嗎？說是服務員，無非就是擺擺盤子，點點餐而已。
暑假的第二天，我到了姑父的餐廳，門口的四個大字立即映入我的眼簾——文龍餐廳。進到裏面，果然很火，都擠滿了客人，我立刻全副武裝，走馬上任：穿上圍裙，戴上白手套。在吧檯和客人間穿梭着。
星期天，我在茫茫人海里穿梭着，本以爲會很美好的，但美好的時間，總會過得很快，我端着一碗湯，腦袋裏想着那本書裏面的情節。明星班長左拉拉在美國決賽第一時，歐陽圓圓開心地鼓起了歡樂的曲子……一不留神，我把碗裏的湯灑在了一位老奶奶的身上，頓時，幾十雙眼睛盯向了我。我心想：這次糗大了。我的臉上紅彤彤的，過了十秋鍾我才反應過來。連忙抽出紙，幫老奶奶擦拭，並說：“老奶奶，對不起，對不起。”老奶奶從容地說：“沒關係，下次注意吧。”我連忙回答：“謝謝，謝謝！”我急着得都快哭了。
經過了我一個月的努力，買書的錢，終於攢夠了，我激動地去書店，把書給買下。
開學後，老師建立了一個圖書角，召集大家捐書。回家後，我想了想，捐《明星班長》又捨不得，然後捐了一本發黃了《分類作文》。
第二天，我看見大家都捐了自己的“寶”，比如張天捐了自己省吃簡用了兩個月纔買了《西遊記》，李明獻上自己最寶貴的生日禮物《福爾摩斯探案集》……第三天，我喜歡的書《明星班長》出現在了圖書角里。
記得上幼稚園的時候，我就已經喜歡上了看書，但也只是看看漫畫之類的圖書，到了初中的時候我的愛好又增加了一個，那就是寫作文，就在二年級的那年，爸爸常常會在家，就在那段時間裏我又愛上了看報紙。以前，我把看報紙當作是一種無聊的行爲，常常勸愛看報紙爸爸不要看報紙，多點陪我玩。可是爸爸不但不答應，還告訴我看報紙對寫作文有幫助，從那以後，我便喜歡上了看報紙，因爲報紙可以讓我們知到當天發生的事情，還可以知道世界上的國家大事，隨時可以知道世界各地正在做些什麼
又在一次偶然的機會，我愛上了看書，那是一個陽光明媚的早上，媽媽讓我看作文書，我漫無目的隨便翻開了書，一下子給裏面精彩的內容吸引住了，作文書，它是一種給別人參考的東西，作文書裏有許多好詞好句讓我們摘抄，就這樣我就又愛上了看書。
今年的暑假，我看了一本既搞笑又充滿智慧的一本書，這本書叫《駝背狀元——劉墉》。劉墉是清朝着名大學士劉統勳之子，書中精彩地描寫了劉墉鬥和坤、戲乾隆、查冤案，還介紹了劉墉的雄心壯志，憂國憂民，被百姓稱爲大清國的白臉包公。後來我經過查資料才知道，劉墉是一七一九年出生，一八零四年去世的，他字崇如，號石奄，山東諸城人，劉墉一生坎坷，且身有殘疾，但他是個清官、智多星、還是詩人、書法家。現在，我如果有時間的話，也會經常看看關於書籍的格言。有好的我還會把它抄下來。如：[讀書破萬卷，下筆如有神。——（唐）杜甫]其實還有很多好的格言，我就不寫下來了。不過，只要我仔細看書、查閱資料，就一定會變得更加豐富的知識。
現在回想起來，小時候如果聽媽媽的話，那現在不是很輕鬆了嗎？不過這麼多年我最應該感謝的就是我的爸爸，是他啓發了我，讓我和書成了一對形影不離的好朋友、好夥伴。而且我覺得《駝背狀元——劉墉》是一本難得的好書，如果再遇到好書我一定會推薦給大家的，那麼我們趕快與書結成一對形影不離的好朋友、好夥伴吧！
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”而對我而言，書是神祕的寶庫，裏面藏着無限價值；書是知識的海洋，使無知的我變得多才；書也是忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默給予我幫助和支持。所以，我熱愛讀書。
我記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界，這個時刻成爲了我每天最期待的時刻。
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——《海底兩萬裏》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“女兒，作業做完了沒有。”，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《安徒生童話》、《十萬個爲什麼》、《狼王夢》、《昆蟲記》、《森林報》……書本象漩渦一樣一下就把我吸入書海，久久不願浮出水面。
我熱愛讀書，經常一讀就是一整天。有些時候眼睛會因爲看書時間太久，很不舒服，但是我的內心卻是十分開心、幸福的。我總記起林海音的'國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
有人說：“一本書是一片葉，一葉知秋；一本書是一場戲，人生如戲；一本書是一杯水，匯聚成海。”我愛讀書，更愛品味書裏的人生，下面我就給大家講講我讀書的故事。
爸爸在暑假給買了兩本書，書名是《裝在口袋裏的爸爸》，我就迫不及待的拿起書，津津有味的看了起來。
一天晚上，我正在牀上看那本書，老爸突然出現在我面前說：“看看，都幾點了？還在看書？趕快睡覺！”我擡頭一看時鐘，指針已經指向了12點，我自知理虧，吐了吐舌頭，把書放在了枕頭邊，閉上眼睛假裝的睡覺，待爸爸的腳步聲漸漸走遠，我又偷偷地爬起來打開臺燈並拿起書，心想：“哈哈，警報解除，繼續看書。”
《裝在口袋裏的爸爸》這冊書我一拿到手就廢寢忘食的看，實在是百看不厭。俗話說的好：不動筆墨非讀書，每次看書的過程中，我就會在書上做一些批註，把文中的各種好詞、各種精彩的語句都會一一劃下，爲自己的語言功底積累要點。
還有一次，我在上課的時間偷偷的看着這本《裝在口袋裏的爸爸》，看着看着就入了迷，老師叫我的名字我也沒有聽到，同學們叫我，我也沒聽到，結果老師走了過來，看見我在看課外書並對我教育道：“梓銘同學，以後上課是不能看課外書的，會影響你上課學習新的知識的，切記！”因爲我看書看得入了迷，導致所有別人叫我，我都不知道，也聽不見了，而且上課時間看書還影響自己學習新的知識，看來看書有時也要分清時間的。
我喜歡書，因爲書可以把我帶到另一個充滿喜怒哀樂的世界，我從書中感受到了無窮的樂趣。書給我知識，給我力量。
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”從小媽媽教育我，多讀書特別重要，在她的督促下，我也慢慢地喜歡上了讀書。
有一次，吃完飯我就躺在沙發上津津有味地讀起了媽媽剛給我買的《裝在口袋裏的爸爸》，時不時的我會跟着書裏的故事情節咯咯咯地傻笑，不一會兒我就看了一大半。媽媽說：“孩兒，你這讀書的速度是跟上去了，可是你讀完有啥收穫呀？書不是這樣讀的，讀書不求速度、求質量，你讀的時候要把書中優美的詞語，句子摘抄下來，再利用早讀時間背誦下來。時間長了你記得就會越來越多，寫作文的時候還會發愁嗎？”聽了媽媽話，我感覺蠻有道理的，就拿出筆和積累本，慢慢的讀了起來。接下來，雖然我讀書的速度慢了下來，但是我讀書的質量提高了，特別是看着摘抄的一行行優美詞句，心裏特有成就感！
寒假裏，老師給我們推薦了幾本書，在看《三國演義》時，我就用上了這樣的方法。三國裏面人物很多，我會把最感興趣的人物的名字用一種顏色標記出來；對人物的描寫精彩的句子我會及時寫在積累本上；文中用的好詞我會畫出來，體會作者的用法，在自己寫作文時，也會仔細體會如何才能將意思表達更準確。就這樣，我記住了書裏的劉、關、張，曹操，呂布……我還明白了人物形象可以通過外貌的描述就讓他站在讀者面前。
書給我帶來了許多樂趣，但更多的是讓我獲得知識和方法，我以後還要堅持讀書，多讀書，會讀書，讀好書，更上一層樓！
高爾基曾經說過：“書是人類進步的階梯。”如果不讀書，怎能進步？我們從小就開始讀書，與書肯定發生了許多故事。接下來，我就講講我與書的故事。
在我小的時候，晚上，媽媽總會給我讀一些小故事，以此豐富我的想象力，順便也能讓我對書產生興趣。小小的我聽着媽媽讀書中的故事，聽的津津有味，常常纏着媽媽一遍又一遍的給我讀。雖然說有些內容不太懂，但總感覺書有一種神祕感，那一個個方框字總讓我牽腸掛肚······因此，我對書產生了喜愛之情。
上幼兒園了，我開始看只有圖的那種小連環畫，書上的圖畫常常使我興奮無比：看到獅王那雄壯、威武的模樣，我不禁佩服無比；看到正當壯年的強狼那副貪婪的模樣，我不禁噁心得想嘔吐；看到勇敢的少年射死了兇狠的餓豺，我又不禁肅然起敬······於是，我對書更加喜愛了。
上小學了，我開始學拼音了，那讀的書自然換成了注音版。我讓媽媽買了注音版的《三國演義》、《成語故事》等書籍，我看的如醉如癡，《三國演義》裏諸葛亮的聰明才智讓我佩服至極，呂布的自以爲是又讓我不以爲然；《成語故事》裏一個個有趣的故事總讓我受到啓發······書，成了我的一個獲取知識的寶庫。
三年級的時候，在老師的引導下，我開始讀楊紅櫻、鄭淵潔、沈石溪等名家的優秀作品。還會讀一些青少版的名著，這些經典故事使我受益匪淺。我對書的興趣更加濃厚了。
現在，我已經開始分類讀書了，這種讀法讓我接觸了各類的書：有科普類的、有文學類的、歷史類的······我還讀了《水滸傳》的文言文。接下來，還要再讀一些經濟類（啓蒙版）、哲學類（啓蒙版）的。總之，書成了我每天的必需品。
書，是我的良師；書，是我的益友，隨着我年齡的增長，我與書的故事還會繼續發生着。讀書破萬卷，下筆如有神。讀書，開闊了我的眼界；讀書，豐富了我的想象力；讀書，使我寫起作文得心應手·····同學們，讓我們和書成爲一生的朋友吧！
夕陽西下，一抹餘暉留在天邊，朦朦朧朧，彷彿一層輕紗籠罩着大地。此時的我，着躺在搖椅上，舒舒服服地看着書呢。 自從學了關於海倫·凱勒的課文後，我便對她十分感興趣，爲了進一步瞭解她，我最近看了她寫的書——《假如給我三天光明》。 書中，她用細膩的筆觸，對大自然景色的描寫，使人難以相信處於一個盲聾人之筆。海倫用僅有的三天時間，去騎馬、游泳、划船、滑雪，甚至想獨自一人月夜泛舟，去領略月下荷塘的美景。她還要去參觀博物館，去“聽”音樂會，去“欣賞”歌劇…… 三天時間，她要用心去感受這個世界的美麗，珍惜這僅有的美好時光。 看完這本書，我閉上了眼睛，彷彿與書融爲一體，感觸很深。在這個世界上，難道只有聾人才珍惜失而復得的聽覺?只有忙人才珍惜重見光明的幸福?不，不是的。所以是這本書感染了我，讓我從那時起，學會了珍惜幸福，珍惜我現在擁有的一切。 我與這本書的故事，道也道不完…… 孩童們，珍惜時間吧，不要浪費你的童年;學生們，珍惜時間吧，努力學習;大人們，珍惜時間吧，拼出你的一片天地! 書，彷彿是我的知己，她懂我的心。時間在飛逝，年代在變化，科技在發展，可我與書的故事，永遠不變……
現代人類科技發達，書籍也隨着逐漸普及，從哲學書到漫畫書，種類齊全，各不相同。因此，就會有許多愛書之人購買書籍，而我，就是其中的一位。
我愛看書，因爲書能陶治人心，當在神祕的知識海洋中遨遊時，美妙而精彩的故事，可歌可泣的感人小說，令人肅然起敬的英雄人物，讓我浮想聯翩，就像喝了酒一樣，沉醉在其中。醒來後，不禁對剛纔的“美酒”回味無窮。
記得那次，我剛買了新書，做完作業後，就一頭栽在牀上，開始津津有味地看。鈴鈴，鈴鈴……鬧鐘響了，暗示我該睡覺了，我跑去客廳，拿上手電，回到房間，在被窩裏看，爸爸來看我，發現我在看書，把我揪起來，搶過新書，撕了個粉碎，我很傷心，哭了整整一夜。從此，我再也不敢睡覺看書了。
“書是全世界的營養品”，沒有書，就如同植物失去了太陽；沒有書，就如同魚兒離開了水；沒有書，就如同生活失去了眼睛。書，我的朋友；書，我的回憶；書，我的老師！
“讀一本好書，像交一個益友”。這句話說得沒錯。我喜歡讀書，通過讀書，作文水平也在提高，下面我就給大家講講我讀書的故事。
有一次，媽媽給我買了一本書，這本書非常好看，晚上九點，媽媽叫我睡覺，可我書沒看完，媽媽讓我明天再看，我只好照辦。但我躺在牀上，想着書裏的故事情節，怎麼也睡不着，我趁着媽媽睡着了，找來手電筒，拿書在客廳看。沒想到還是被媽媽上衛生間發現了。我又趁着媽媽睡着了，改變戰術，拿手電筒和書去被窩裏看。雖然很累，腰也疼，但是沉浸在書中我很開心。第二天媽媽發現書在我牀上問我是不是晚上第二次去偷看書，我說：“是的。”媽媽就說：“不讓你看書，是怕你近視，爲你好。”
“讀書破萬卷，下筆如有神。”我讀過很多作文書，我的作文進步了，語文成績也提高了，書是我的朋友。
簡評：寫作的思路正確，近期寫得有進步，但應該注意書寫再認真些，還有，上課要注意聽講，坐姿要端正，習慣在於養成。希望養成上課認真聽講的好習慣。
