書，是人們生活中不可缺少的夥伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻爲“人類進步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因爲書中蘊藏着豐富多彩的知識，那裏有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古蹟，更沒遊歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的“導遊”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我瞭解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更爲自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因爲它給予我力量和信心。
有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉後，我知道自己已經落後了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。
後來，我讀到了一遍《爲人民服務》。書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終於獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對於學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一隻離羣的大雁，心裏很不是滋味。後來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這隻離羣之雁又回到集體中來……
書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因爲書永遠是我們向着美好未來翱翔的翅膀。
書，對於我來說，就像是我的好朋友。只要有它在，一切煩惱都影響不了我。現在回起來，第一本與我有緣相見的書已經開始模糊、淡化了。
幼兒園幾本小手撕不破陪伴我上完了幼兒園。
一年級只有十幾本破爛的不成樣的，不知名的書陪伴我。
二年級各式各樣的小人書和《小學生天地》之類，把我帶進了書的世界。
四年級讀了多期《故事會》、《唐詩300首》及其《西遊記》、《東遊記》等書籍。
四年級暑假，我把以往讀的書又重新讀了一遍。《機器貓》、《漫畫大師》、《格林童話》、《歡樂童年》及《卓別林的故事》。這個暑假，我讀的書很多，因爲我讀書的速度很快。還有的，就是我對讀書有着濃厚的興趣，手只一要有一本書，我就非在一天內看完。
爸爸的書架中我讀了多期的《中國歷史名人故事》、《騎鵝旅行記》、《趣事連篇》及《益智趣味故事100》。
書，我一生的夢想就是擁有全世界的書。是書，它培養了我的情操，陪伴着我成長、生活，因此，我無比欣慰。
我想跟它一直相伴下去！
我看過很多書，雖然我還不能算是個“書迷”，但和書可以說是成爲了一日不可缺少的朋友，通過看課外書可以學到課文中沒有的哲理，正因爲我太愛看書，我和書之間發生了很多故事，其中有個故事至今讓我記憶猶新。
我從一年級開始就喜歡閱讀中國的四大名著。那件事是發生在我讀二年級的時候，當時我對《三國演義》好像着了魔一樣，每天晚上都要媽媽讀給我聽。有一天晚上，我做完作業時剛好是八點，媽媽照例拿出書來讀給我聽，讀着讀着，我正聽得津津有味的時候，忽然，媽媽“啪”的一聲把書合上了，我覺得很奇怪，便問道：“媽媽，您爲什麼把書合上呢？”媽媽有點不高興，說道：“現在幾點鐘了？再讀你明天就不能準時起牀了。”我撒嬌地說：“媽媽，求您了，再讀一會兒吧！就一會兒，好不好？”“你都這麼大了，應該自己看書了，不要老纏着媽媽！”媽媽變得嚴肅起來。我一聽急了，連忙拉着她的手說：“我就喜歡聽您讀，給我讀嘛！”媽媽掙脫我的手，說：“要看就自己看。”說着就關上燈和門，走了出去。我想，自己看就自己看，有什麼了不起。於是，我就打開燈，拿起了那本書……。從此以後，我就一個人看那本《三國演義》。
在讀書的過程中，我有許多字不認識，那時就得學作文網。有時看到一些不懂的句子時就多讀幾遍，有時實在不懂就去問爸爸，也有時是連懵帶猜地看下去。這樣看的速度太慢，有的時候三天也看不了一回，本來是一本乾淨潔白的書，結果被我弄得“狼狽不堪”。但是，我從不泄氣，慢慢地把一回一回看完，最後，功夫不負有心人，我終於把《三國演義》看完了，我感覺收穫真不少。
書，你給我帶來知識和哲理，我要永遠和你做朋友。
俗話說：書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。就因爲這句話，讓我與書結下了不解之緣。
記得有一次，我坐在沙發上看書，媽媽在廚房裏做飯。正看到精彩部分，媽媽卻叫我出去買鹽，我嗯了一聲，身子卻一動不動，剛看完一小節，媽媽又叫我去買，我嘴裏“嗯嗯”着，眼睛卻在書上，腳雖然是動的，可身子卻一動不動。直到媽媽發怒了，我才極不情願的穿好衣服，腦子裏想着剛纔在書裏看到的情節，把門一關，走下了樓，向商店走去，到了商店，我大聲的對阿姨說：“阿姨，幫我拿一袋鹽，要一元五的那個。”阿姨忙遞來一袋鹽，我用手一摸兜，才記起我沒帶錢，我頭上冒出了冷汗，急忙轉身跑回了家，用力的扣着門，媽媽把門開開，剛要張嘴說話，我就衝到了屋裏，拿好錢，又衝了出去“砰！”的聲，沒等媽媽反應過來，我就跑了出去。
你們說，我像不像一個“小書蟲”呢？
書，被人們認爲是“長生果”，但我認爲書不僅僅是“長生果”還是“海洋”！
放假後，我和爸爸一起到超市去買東西，經過圖書區我被一排排花花綠綠的書吸引住了。回家時，我懇求爸爸買幾本書，爸爸說：“只能買一本知道了嗎？”“知道了”我答道。我在書店找了一個小時，終於，找到了我想要讀的書《論語》。回到了家裏我就在房間裏讀起那本書“學而時習之，不亦說呼。”的《論語》。
沒讀一會兒就吃飯了。晚上，我放棄了我以前喜愛的電視繼續讀起我買來的新書。後來，爸爸從他工作的地方拿了兩本《十萬個爲什麼》。從這以後我就漸漸喜歡上讀書了。關於動植物和太空的書，我要讀；我哥哥喜歡讀的一些書，我也讀……比如：《西遊記》《水滸傳》《三國演義》《紅樓夢》……
我還會讀一些關於寫家鄉風景的書。有一次，班上寫作文時，作文的題目是《我家鄉的小河》，大家寫的都是春天小魚出來了，夏天我到河裏捉魚，秋天水冷了，冬天小魚躲到石頭裏了……可我寫的和他們不一樣。我從空間的順序，不但寫出了小河的清澈，還寫了河裏的魚啊嚇的等等動物，最後，還寫了襯托着小河岸邊美麗的景色……這次作文，我在班裏得到了個“優”。
書，可以是“長生果”，更是知識的海洋。讓我們一起在知識的世界裏探究真理。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這裏說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看着點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走後，我閒的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看着，卻不知我已經掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋裏。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的牀單又被淋溼了，本來已經快乾了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都幹嗎了？”我委屈地說：“我在看書了。”媽媽：“你又開始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合爲一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經成爲我生命的一部分。
書，是我最親密的好友,也是我無聲的老師,它幫助我解決生活與學習上的難題,也給我知識,給我力量,知識就像海洋,無邊無際的。在我生命中,書就像一條船,載我遠航,帶我去尋找知識的彼岸；書，也似一把通向成功與知識的大門的鑰匙！
從小，媽媽就常給我買書，爲的是培養我對學習的興趣。正是這樣，我與書結下了不解之緣。她總給我講《白雪公主》《灰姑娘》《洋蔥頭歷險記》……的一些童話故事,不管媽媽講過多少遍,我都不會厭煩,常常幻想自己有一天也成爲白雪公主,遇到小矮人穿上水晶鞋；變成灰姑娘與王子跳段完美的舞曲；變成洋蔥頭去周遊世界去感受大自然的清新空氣。
長大了,書依然是我生活中必不可缺的一部分。我愛讀書，因爲讀書就如同飲一泓清泉，甘之若飴；又如同飲一杯醇酒，聞之慾醉！“書山有路勤爲徑，學海無涯苦作舟”書是海,我就是快活的小魚,自由自在的在書海里暢遊或是一隻小舟在欣賞與品味它的浩瀚和廣闊；書是天空,我就是快樂的雛鳥,我要展開自己的羽翼到蔚藍的天空翱翔！從《淘氣包馬小跳》到《西遊記》，從《紅樓夢》到《十萬個爲什麼》，從《假如給我三天光明》到《愛的教育》……這些書帶給我許多知識：《淘氣包馬小跳》讓我看到他的調皮搗蛋；《西遊記》《紅樓夢》是我知道了我國四大名著之一；《十萬個爲什麼》它的知識讓我驚歎不已；《假如給我三天光明》使我體會到堅強毅力；《愛的教育》讓我領悟到了人間真情！
這些書我讀得津津有味,正是因爲書的幫助,使我空虛單調的腦子一下子變的豐富多彩起來！
同時，書又是我最好的朋友，在我傷心時，它會安慰我；在我氣餒時，它會鼓勵我；在我寂寞是，它就會陪伴在我身邊……
那天，我獨自在家，感到百般無聊，萬分寂寞。突然，我想到了我最好的朋友—書。於是，我一頭鑽進了書堆，在書的海洋裏盡情遨遊。這時，一股滿足與溫暖涌上了心頭……直到爸媽回來門鈴響了好幾聲，我纔回過神來！
書，是一種脫俗的靈魂；是一種非凡的生命。它帶我們到廣闊的科學領域去開墾,發現有關人類的奧祕打開，知識的大門，吸取裏面的精華。歌德曾說：“讀一本好書，就是和許多高尚的.人談話。”知識的海洋是浩瀚的，而海洋是由書而匯成的！
我很小的時候就喜歡看書。年幼時在鄉下，沒事幹就喜歡讀哥哥姐姐用過的課本。相對於文字而言，我更喜歡看書裏的插圖，通過想象讓插圖裏的人物“活”起來。通常一張圖一看就是半天，基本都神遊到自己的想象世界裏去了。
再大一點，搬到了城裏。我也擺脫了沒書讀的日子，五彩繽紛的城市最令我感興趣的還是書店與圖書館。因爲圖書館離家較遠，所以我的閱讀基本上是在書店裏。一有時間我就讓母親帶我去書店看書，她是最支持我不過了，於是書店裏經常都有我們母子相攜讀書的場景。跟母親一起讀書的場景回想起來至今仍感覺充滿溫暖的氣息，是我人生中最美好的事情之一。不過稍有不足的是，跟母親在一起她只允許我讀經典名著，而當時正值十一二歲的我是好奇心水漲船高之際，哪有心思看那些枯燥無味的名著，但迫於一旁“盯梢”的母親，我還是硬着頭皮看了不少書。以至於在學校用積累的這些知識常常博得同學的驚歎和老師的表揚。
另一段與書有關的經歷就在我上初中之後了，我已經完全可以自己去書店、圖書館。雖然圖書館有更好的閱讀環境，但我還是喜歡去書店讀書。這當然不是因爲距離遠近的問題，而是圖書館的書大多陳舊不能滿足我對新穎事物的好奇心。於是我只要有空閒時間或者固定在每週末都會到書店轉轉。
書店的規矩很多，比如不能坐下看書，也不能蹲下看，不能把這本書拿到別處看，凡此種種，不計其數。因此我每次看書都彷彿受大刑一般，一本書讀下來眼冒金星頭輕腦重。我當然也想過“點子”，比如趁售貨員不注意悄悄把書拿到沒人的地方坐下看，但不管我走到哪裏總能被她找到，然後就斥責我站起來讀，再翻看我的書發現不是旁邊書架上的，便又把我發落會原地了。我要看她的書便只好乖乖服從她的命令，就這樣反反覆覆許多次，以至於我在睡夢中都常臆想着擁有一家自己的書店能夠隨心所欲在裏面看書。
日後，讀到臺灣作家林海音的《竊讀記》，我的嘴角不禁笑裂開了，文中小英子的“竊讀”經歷與我很相似啊，我們都是一樣的寧可現實中無處可棲，也要心靈在書籍中來一次愉悅的旅行。
書籍，從古到今被人類所珍愛，因此獲得了全人類營養品的美譽。書籍，不愧是全人類的營養品，《詩經》裏采薇，聞到的是瀰漫在田間的蒲香；在“樂府”中流連，看到的是遍地戰火的硝煙與悲嘆的百姓；在唐詩中徜徉，可隨李太白泛舟五湖四海；在宋詞裏踱步，可伴蘇東坡遊遍天涯海角；在元雜劇中暢遊，可一同爲竇娥鳴冤；在明清小說中徘徊，可仰慕諸葛孔明南征北戰的英姿；在現代文學中遨遊，彷彿聽到魯迅那“橫眉冷對千夫指，俯首甘爲孺子牛”的陣陣吶喊。
我常常與書結伴，有時甚至可以一天不吃不喝都躲在房間裏看書，這些都不禁讓我想起了那一件書海趣事。
那天，天還沒亮，我就躡手躡腳的起了牀，直奔剛買回來沒多久的《小文學》，我倚在桌子的旁邊，腳早已麻得失去了知覺，可我卻還沉浸在書海中。當我看到“白球鞋與公主裙”的時候，它讓我陷入了沉思。它講述了主人公秦杏子，爲了迎合一個學長，去考自己沒把握的市立中學，穿自己不喜歡穿的高跟鞋，公主裙……看到這裏，我又不禁爲她感到不忿，明明那個學長連她到底是誰，什麼模樣都不記得了，可是，秦星子卻還是爲了迎合他，而穿自己不喜歡的公主裙。我急得在房間裏直跺腳，憑什麼爲了別人，要做自己不喜歡做的事情呢？我們不應該做最真實的自己的嗎？
當我看到“玉蘭樹上的戰國大將”時，我的淚珠又忍不住地落了下來。他找了她近一千多年了，等終於找到了，可悲難卻再一次的降臨在他們的身上，悲難迫使他們不得不再次分開，迫使他們還沒享受這世界上的美好，就要離開這個美麗的世界，悲難迫使他們像蟬一樣，在地下4年，卻只能在陽光下唱歌五個星期。我爲他們一起的共患難，他們所經歷的磨難而不由得產生了憐憫之情。
突然，老媽拍了一下我的肩膀，害我一個踉蹌，摔倒在地，我才猛地一擡頭，纔看見原來已經到了午飯的時間了。“原來我們家的小公主也會爲了書中的情節時而忿忿不平，時而熱淚盈眶，時而欣喜若狂的啊。”老媽在一旁看着淚流滿面的我，她舒展了眉毛，笑得前俯後仰。
這就是我和書的故事，我和書有着不解之情。
我因爲這些“營養品”，變得更加健壯了，我從這些“營養品”中知道了我以前所不知道的事，我在這些“營養品”中游覽了無數個引人入勝的地方，我在“營養品”中得到了充實，我喜歡在書海中遨遊，在書海中暢想……
不是所有鳥都能在天空中自由地翱翔，即使它擁有美麗的翅膀。如果我們人人都是一隻只小鳥，而書籍就是你身後的那雙翅膀。那麼爲什麼？能衝上藍天，在雲間飛出一道優美的弧線、棲棲於是人心頭的鳥&人卻少之又少。倘若有一天，我們也能在藍天之下飛翔，那麼你就不必擔心會不被人發現，因爲蔚藍的天空會爲你見證成功的光芒。我的記憶中，彷彿有一次揮動翅膀，雖然那距離談不上是翱翔，但在飛翔之途上，我已經離開了昔日在此努力的陸地！
那一年那一月那一日那一時間的那一個故事。我自娛自樂的技術絕對高超。盤坐在沙發上抱着熊仔玩偶邊玩邊看小說集，雙卡雙待不短路。媽媽突然地微笑，說：“寶貝，這些書拿走賣了吧！”“誰要呀，這些破書啊。”我漫不經心地講到。“那就扔了吧。”“隨你便。”正巧我手中的小說已經讀了一半。“102頁，嗯。”自言自語道。這時我瞄了媽媽手中沾滿灰塵的書，瞬間，我一把搶過那一堆書。一看，天哪！這些可是早期的《快樂閱讀與作文》和全班都在追的《偷星九月天》的單行本啊！這可都是我的寶貝啊！而這堆書呢，引發了一場世界大戰。媽媽的一句話結束了這場戰爭。“那這些書就裝箱子裏吧。”我的回答只是點頭。那一年那一月那一日那一時間的那一個故事，講完了。
如果說這個故事千篇一律，那我可以很認真地告訴你：“故事猶如吃早飯，麪包與牛奶乃每日早飯的話，不膩那你就是火星人。偶爾喝喝豆漿，吃吃雞蛋有何不好。”
因爲看閒書而與家人鬧翻，完成不了作業，吃不上飯。因此就開始每天埋怨閒書。哦，不，那是大錯特錯！不要讓無辜的書籍來頂替罪名，要怪就只能怪你無能。認爲看課外書是在浪費時間，課外書是膚淺的東西的人真不知道他們是怎麼回事。腦袋缺根筋？！人是鳥。書是翼，鳥會嫌棄自己的翅膀？你認爲自己個頭大，經驗多。對，是這樣的，可在這宇宙萬物，個頭大的你又算地上什麼？！若說這事是時間第二好笑的事，那麼就沒有任何事敢當第一了。
那請讓我們揮動自己身後的那雙翅膀吧！
人是鐵，書是鋼，一天不讀餓得慌，這句話一直刻在我的腦袋上，激勵着我要多看書。今天我跟你們講一講我與書的故事吧。
咦，我家怎麼有一本《神筆馬良》？太好了，我聽說別人看到廢寢忘食的地步。這本書到底有什麼魔力？於是我拿起《神筆馬良》開始看起來。當看到了馬良向畫師借筆，畫師卻嘲笑他時，我憤憤不平：爲什麼富有的人可以有筆，窮孩子就不能有筆？我大罵了幾聲畫師，心裏纔有些舒服。我又接着往下看，看到馬良在夢裏夢見了仙人給他了一支神筆時，我非常高興，心裏在想：馬良啊，你應該多用用神筆，讓那些窮人比富人還要富有，讓那些壞人全都消失。我接着往下看，看到了馬良畫了一扇門和一匹馬逃跑了，我心想：好人總會有好報的。後來，馬良憑着自己的高超畫技和自己的，手臂的力量，逃出了監獄，跑到了另一個地方，把自己的名字改成了馮朗。他靠賣畫爲生，專門幫助窮人做好事……看到了最後，我知道了：努力完成自己的夢想，雖然路程會很遙遠，但不要氣餒，就總會實現的。
我心裏想着：書是真是好東西。慢慢地，我開始喜歡上看書了。
丁鈴鈴，上課了，我偷偷地拿出《笨狼的故事》，一頁兩頁，我像一隻幾天沒吃東西的老虎，貪婪的讀着，看到了一個情節，我呵呵的笑出聲來，我又立馬捂上嘴，我暗喜，沒人注意又開始看了，看書的時間總是很快，一節課40分鐘過去了，我還依依不捨地拿着書，不肯放下。
我躺在牀上，繼續看着《笨狼的故事》。看着看着，我媽媽告訴了我一個好消息。要帶我去銀泰圖書館看書，我心裏想：太好了，這下可以好好挑幾本我喜歡的書了。走到了銀泰，進入圖書館，看到了那些書，我就像看到了多年不見的好朋友，臨走時，我還有點捨不得離開呢。
書呀，你如果天天跟在我身後，該多好呀。
書是我們的朋友，是我們的小老師，我與書的故事有很多，請聽我一一講來。
一次，我媽媽給我在網上訂了一套曹文軒的小說，我心想：什麼小說，準不好看，我不會喜歡。過了沒幾天書到了，我隨手拿了一本名叫《野風車》的書，翻到了一篇叫《埋在雪下的小屋》的文章，裏面的人物吸引了我，有大野、雪丫、林娃、森森。他們被壓在厚厚的雪下面，但他們不放棄，一直用木板挖着，飢餓時時的出現，他們不怕，用雪填滿肚子繼續挖，最終他們成功的脫險了。
我真的很喜歡這本書。它告訴我：做什麼事都要堅持不懈，我應該學習這種不放棄的精神。這本書對我的啓發是：做什麼事都不能半途而廢，不要再路程中放棄，要堅持不懈，最終取得勝利。
這套書中有很多的感人故事，它告訴人們：樹也有快樂，它在孩子們的笑聲中茁壯成長，孩子們也在它的枝葉下快樂的成長，有時也告訴人們：友誼很重要，沒有了友誼就沒有了一個朋友。
書是一位知心朋友，在我孤獨的時候，它會給予我快樂，在傷心時，給予我安慰。書與我的故事每天都在發生。你與書的故事是什麼？
書是知識的海洋，他帶領我們去奇妙的書世界遨遊新的知識；書是智慧的源泉，她能讓我們把不開的忘掉；書能讓我們提高寫作能力。你們說是不是？我還記得我小時候爲了看書還被媽媽打了呢。
我記得當時，我正坐在沙發上看書，媽媽在廚房燒飯，醋沒了，媽媽叫我去買，我脫口而出：“好，馬上去，可我卻依舊坐在沙發上津津有味的看着書，卻不知媽媽已悄然地站在我面前了。媽媽大吼着：“還不去買，你真是有了書就忘了媽，遲早會成爲瞎子的。”說着還揪起我的耳朵。我急忙拿着桌上的錢，像一隻飛快的小兔子似的跑了出去。
快到小店口的時候，我忘記媽媽叫我買什麼東西了，我就回憶着媽媽晚上會做什麼吃的，想着想着就想到了可樂雞翅。可能會買可樂，到了小賣部，我得意的拿了瓶大可樂。像箭一樣被人給射回家。到了家，我把可樂如垃圾一般扔到了廚房，便拿着我的書，興致勃勃的啃了起來，正當我全神貫注的再一次起航書的世界時，我的耳邊就響起了一聲整耳欲聾的說話聲―――“你這個書呆子，耳朵沒長啊，我讓你買醋，你看看你買什麼，你要再看，你的鼻子上會有兩個放大鏡哦”說罷，提着一瓶可樂向外走去。我像媽媽的背影做了一個鬼臉。我正呆呆的望着媽媽走去，半晌才反應過來。心想：媽媽真是的，不就是買錯了嗎，幹嘛發那麼大的火。還有我，該好好反思一下了。不然我隨時都有可能變成近視眼。
也許你們在想，讀書有什麼意思，乾巴巴的，還不如看電視、玩電腦呢！但是，書能寫出情感，電視卻不能。正是因爲書好看，有人物感情，我纔會經常“抱”着它們，就鬧出了笑話。
這天我看書正看得起勁，老媽就叫到：“柔柔，去超市幫媽媽去買一瓶醬油。”我就隨便應了一聲：“哦，知道了。”可我還是坐在位置上看書，媽媽生氣了，叫到：“快點去買醬油！”我見媽媽生氣了，才依依不捨的離開了我心愛的書。
在路上，我還在想書中後面的情節，來到超市，售貨員阿姨問我：“小妹妹，你要買什麼啊？”我就說到：“我要買醋。”賣完醋，我飛奔到家，把醋塞給了媽媽，自己跑到書房，拿起書，繼續往下看，媽媽看到我買的不是醬油，而是醋時，就叫到：“柔柔，你又不是書呆子，我讓你買醬油，你幹嘛買醋啊！”“是嗎！那我買錯了啊！”媽媽見我一臉茫然的樣子，沒辦法，她只能重新去超市買一瓶醬油了……
我有一個自己的故事，可是，說來說去都是關於書的，讓我來講給你們聽吧。
我從教室後面的書吧裏借了一本書，名叫《我把班長變小了》，我大概的翻了一下，覺得這本書不錯就把它借走了，晚上，回到家裏，作業做完後，我拿起《我把班長變小了》這本書看了起來，因爲我每天都有做完作業看會書的習慣，前面我看到主人公爲了報復班長，就在班長經常放學來的奶茶店，在班長愛喝的朱古力味的珍珠奶茶裏放了一些東西，班長喝下去之後，就慢慢的變小了……哇！竟然能變小，真厲害，如果我能變小就好了，不如我也來做一做這杯奶茶，好，說幹就幹……
我家裏有從超市裏買來的珍珠奶茶，不是朱古力味，但能喝就行了，我按照胡掓粉，雞精，嫩肉粉……，終於調好了，我高興的笑了一笑，咕咚，一口吞了下去，不是我變小，反倒是我奔上衛生間把東西吐了出來我生氣的說：“這書騙人，我以後再也不看書了。”說完就哭了起來，媽媽聽到了，連忙出來說，這到底是這麼回事，我一五一十的講給媽媽聽，媽媽給我講了很多道理，我終於懂了。
媽媽講完後，給我倒了一杯水，我也乖乖睡覺了，媽媽高興的出去了。
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學語以來，書便生活在我的世界裏了。最開始是媽媽念給我聽，每當我聽得津津有味的時候，媽媽便催促我上牀睡覺了，只因爲那時還不會說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西遊記》《長襪子皮皮》等書時，我也說得一口流利的話，識得一筐字了。
於是，我的目光不只是停留在家中了，我發現了啓航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啓航書店，暢遊在書海中。一次，我在書店中發現了《三字經》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進去讀了起來，雖然剛開始並不怎麼懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個人剛出生，姓本善。”但是到了後來居然越看越懂，並能夠倒背如流了。
等我再長大了一點上了小學，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
後來呀，我又接着讀了《水滸傳》。這本書是我最爲喜歡的一本書。其中作者着力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個人有了資本纔能有選擇的權利。
讀書之路，我一定會繼續走下去，書必定是我終生的伴侶！
小學一年級的時候，書就悄悄的走進了我的生活，每時每刻都陪伴着我。
記得小學二年級的時候，我和朋友一起去書城看書，本來只是想看書，沒打算買書，但我看了一本《查理九世》覺得他的內容非常豐富，它的故事情結深深的吸引了我，我打算把它買下來，可是一看價格，呀，好貴，我把口袋裏的零食錢全拿了出來，數了數，不夠，怎麼辦，要是回家去拿，再倒回來，可能會沒有（因爲我開始看了書架上只剩下幾本），於是我叫我的朋友幫我守着這本書，我飛快地跑回了家，家裏沒人，爸爸媽媽還沒下班，急得我抓耳撓腮，面紅耳赤，一下子沒了主意，這時我聽到鄰居家有聲音，咦，可以去找鄰居阿姨借錢呀，但又不敢，想來想去最終決定去鄰居家借錢，鄰居阿姨開門了，我把想借錢的理由給阿姨說了一遍，阿姨同意了我的要求，我拿着錢飛快地跑向書城，到了書城，我看見朋友焦急的眼神在到處張望，我連忙跑過去，書只剩下一本了，正在這時又有一個人來買這本書，說時遲，那時快，我的朋友一下子撲到書上，不讓那個人買，朋友見我來了，馬上把書給我，我們趕緊朝收銀臺走去。我們倆開開心心的走在回家的路上，還在說，呀！好險呀，要是再慢一點的話，這本書就買不到了。
這就是我與這本書的驚險故事。
