故事，可以讓人浮想聯翩；故事，可以讓人感到快樂；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書，有着說不完的故事。
在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會跟我講一些繪本故事，讓我的生活過得很充實。有一次，媽媽在講的過程中，我看見媽媽講得很認真。她的聲音很動聽，像百靈鳥清脆的歌唱，而且每次講故事，都會讓我聽得如癡如醉，讓我聽得不想睡覺。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨着白雪公主遊歷山林，幫助七個小矮人，鬥敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的故事，也讓我看到了那個時代，三毛的生活多麼艱辛。現在的我們，衣櫃裏有着穿不完的新衣服，我們可以上學，而三毛卻什麼也沒有，只能到處流浪。這時，我覺得我應該好好學習，長大了，幫助貧苦人民造福。
當在我讀小學的時候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買了一些注音版的書。有了拼音的幫助，我可以讀懂書中的內容了，拼音就像一隻魔法的手，給我打開了一個神奇的世界，讓我對書愛不釋手！
記得有一次，我洗完澡，坐在牀上，拿起一本書就開始看起來，媽媽看見我正在看書，便一臉疑惑地對我說：“咦，你怎麼在看書呀？你不睡覺嗎？都這麼晚了。”我便對媽媽說：“我看一下就睡覺，你先睡，我自己關燈。”媽媽關心地對我說：“好，那你記得早一點睡覺啊！”我又不耐煩地說：“我知道了。”
我又聚精會神地看起來了，身體靠在枕頭上，把書放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間划動。書中的故事太精彩了，我一會兒看見仙女蜜兒帶着我飛翔，一朵朵白雲在我身邊飄過，她帶我遨遊世界。我看見幾個小精靈飛過來，送我一對翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹林間玩耍。
“還在看書！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什麼時候來了，我怎麼不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說了好半天，無非是“不能睡覺時看書”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書沒收了。唉！這讓我委屈極了。
這，就是我和書的故事！書給了我快樂，給我了知識，我和書的故事有很多很多，像天上數不完的星星！我和書的故事，將永永遠遠繼續下去！
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”這句話曾被無數人所引用，並以此作爲自己人生之路的導航燈塔，我——便是其中的一位。
我第一次接觸到課外書是在我上小學二年級時，那時我已經認識了很多字，有一次我看到姐姐在看一本叫《安徒生童話》的書，書裏的插圖精美，我一下子就被吸引住了。於是我便央求着對姐姐說：“姐姐，你把書借給我看看吧”。姐姐微笑着把手裏的書遞給了我。我如獲至寶，便津津有味地看了起來。從此以後我便迷上了看書，只要一有空我就會捧着姐姐的書看，甚至於每次在上廁所時，我都會偷偷摸摸地去姐姐的書架上抽出一本書，躲在衛生間裏如癡如醉地看起來。經過一年的不懈努力，我終於把姐姐書架上的書看完了。
到了三年級時，我便開始纏着媽媽給我買書，這還不夠，每週的週日我都會和同學一起相約去書城看書，我看的書的種類也越來越廣，有歷史故事的，有名人傳記的，有文學名著的……我的語文成績也因此迅速上升。對於我來說，書就像一個擁有魔力的小魔女，它像是給我施了魔法，讓我流連其間、欲罷不能。
今年上半年，我們學校開展了一次關於“我的讀書故事”的演講比賽，我自告奮勇地報名參加了，爲了這次演講，我每天一放學就急忙趕回家上網查資料，寫稿子，然後再修改；爲了能把故事講得聲情並茂，我每天還對着鏡子反覆練習。終於功夫不負有心人，在這次演講比賽中我獲得了第一名的好成績。在揮灑汗水的同時，我獲得了成功，得到了成長。
對於我來說，書就是我的良師益友，不僅陪伴着我長大，還教會了我許多知識，讓我獲得成長。
書，是人們生活中不可缺少的夥伴，是人們的精神糧食。有人曾把書比喻爲“人類進步的階梯”，一句話，沒書，就沒有未來的成功者。
我愛讀書，因爲書中蘊藏着豐富多彩的知識，那裏有五彩繽紛的世界。
我生長在一個不是很富欲的城市，從來沒有見過祖國的名勝古蹟，更沒遊歷過祖國的名山大川。是書，這位出色的“導遊”使我認識了祖國遼闊雄壯的大好河山；使我瞭解了氣魄雄偉的萬里長城；欣賞了美麗如畫的桂林山水……這一切，激起了我對神州大地的熱愛。是書告訴了我，祖國是偉大的、壯美的；我們的中華民族是勤勞、勇敢、聰明的。書使我熱愛自己繁榮富強的祖國，更愛勤勞勇敢的人民，更爲自己生長在這樣的國家而感覺到無比自豪。我愛讀書。
我愛書，因爲它給予我力量和信心。
有一次，學校舉行作文競賽，當成績揭曉後，我知道自己已經落後了，我開始悲觀失望了，連課也沒心思聽，總是提不起精神來，結果，我的學習成績一落千丈。
後來，我讀到了一遍《爲人民服務》。書上說：“我們的同志在困難的時候，要看到成績，要看到光明，要提高我們的勇氣。”書是我的良題益友，使我跌倒了又重新爬起來。在學校的第二次競賽中我終於獲得了獎勵。
有一次畫畫比賽，我獲得了全班第一名，同學們都十分羨慕。因此，我對於學習成績不好的同學，我態度很傲慢。從此，同學們對我疏遠了，我就像一隻離羣的大雁，心裏很不是滋味。後來還是書這位無言的老師教育了我，幫助我這隻離羣之雁又回到集體中來……
書！是你使我學到了知識，鞭策我進步……朋友！愛書吧，因爲書永遠是我們向着美好未來翱翔的翅膀。
從小大人們就告誡我們讀書破萬卷，下筆如有神，讀書破萬卷，下筆如有神'，讀萬卷書，行萬里路所以，爸爸從小就讓我讀書。記得爸爸給我買的第一本書是一本圖畫書，經過漫長的歲月，到現在只剩幾頁泛黃的紙在我的抽屜裏了。而且關於書我還有許多的趣事呢！
好書能洗滌靈魂
記得有一次我和爸爸吵架了，最後他氣不過打了我，我跑到了街上看到實在沒了去處，便去了書店裏讀了一本《意林》，我被那一個個深入人心的小故事所震撼，我貪婪的讀着，猶如一個飢餓的人看到了食物。一擡頭，已經七點了，我狂奔回家，和爸爸道歉。看完那幾個小故事，我意識到這是我的錯，也知道了父母對我的苦心。
父親也告訴我他的不對，我們互相承認了錯誤，啊！看來一本好書真的能洗滌一個人的靈魂。
好書能增長知識
從小，爸爸就在我的牀前講述着《三國演義》，慢慢的，我被劉、關、張桃園結義的友誼；諸葛亮的智慧；關羽千里走單騎的豪氣更讓我領略到了人生的不平凡，再大一點，我又令領略到了爲人處世之道里。這些事情使我受益終生，我真的應該感謝爸爸啊！
啊！看來一本真的`能增長一個人的知識
好書能引人深思
所謂好書，就是指那些耐人尋味的書，而我爸爸明顯知道這一點，從小，他就不讓我看漫畫什麼的，而是讓我看那些名著，等我看完之後會問我有什麼感悟。對於爸爸的這項舉措我無可奈何只能認認真真的看一遍了，也正是如此才爲我以後看書留下了好習慣每次看完後都要思索一遍。
啊！一本好書真的能引人深思。
由此看來書對人真的有益，我一定要讓書伴我一輩子。
每個人都有一段與書的故事，我與《意林》少年版也曾結下一段不解之緣……
那是一個溫暖的午睡時間，我正津津有味地看書，媽媽走過來，手裏捧着一本書，說：“這是意林少年版，你看看，挺好的書。”我坐起身，接過書粗略的翻了翻，剛打開，一句鏗鏘有力的感悟導語，深深地打動了我：身有忠，心有勇，志長存。我饒有興致的看下去，很快，那優美的詞語，流暢的語言，像一張網似的牢牢拴住了我，使我陶醉其中。
之後，我深深地愛上意林少年版，並近似瘋狂地購買意林，媽媽笑稱我爲“意絲”。不久，我家就有一沓書了。我讀得津津有味，還把我認爲好的詞語抄寫下來，如：水中有情，滋潤心靈，洗滌靈魂。美好的心靈纔是世界上不可摧毀的力量……有時候我讀得高興了，還會講給爸爸媽媽聽。這既增長了我的知識，又培養了我的語言表達能力。真是兩全其美啊！
讀書可以增長知識，也對作文水平的提高有很大幫助。因此，我讀書，我快樂！
記得在我兩三歲的時候，媽媽給我買了一些識圖卡片，聽媽媽說，我用不了多久就對上面的圖片內容瞭如指掌，無論誰怎麼考我，我也都對答如流，而且百發百中，一次也沒錯過。
媽媽很高興，於是給我買了很多新的娃娃書回來，我非常高興，在那裏翻來覆去地看，看到實在是索然無味了，我就開始我特別的喜愛的書的方式——虐書。
我首先殘忍地把它們撕下來，撕了很多次之後，它們終於變成紙屑。我稍微休息休息，緩緩勁，把這些書的屍體團在一起，拿在手上，然後站起來，用盡全力把它們的屍體全部灑向空中，紙屑就像雪花一樣紛紛揚揚地飄落下來。看到這我忍不住跳起來，開心地發出“咯咯”的笑聲。接下來把所有的紙屑揉成一團，從窗戶裏扔出去，幸災樂禍地看着它們的遭遇，我像個“小壞蛋”一樣發出詭異的笑聲。
媽媽看過來像唐僧一樣嘮叨個不停，邊收拾邊數落我，甚至威脅我說再這樣就不給我買書，但是還沒有等我與她“嚴正交涉”，她就繳械投降，給我買回一大堆書。於是我就樂此不疲地重複這個遊戲。
現在我長大了，我不再虐書，而且對每一本書都愛護有加，像我的書櫃裏的書都被我保護得很好。
我不僅保護書，還真正迷上了看書。記得有一次，我正在看《查理九世》，媽媽叫我做事：“佑佑，過來一下，快點！”我因爲看書看入迷了，竟然沒有聽見媽媽的聲音。媽媽又喊了一聲，我還是沒聽見，媽媽生氣地走到我面前，用指頭戳了一下我，我還沉浸在書中，大聲地說：“你別騙我，你的指紋不對。”媽媽憤怒地說。“你這孩子說什麼胡話。”過了好久，媽媽才反應過來。她嘆了一口氣說：“哎，真是一個小書迷。”
現在，每次上街的時候，我總要去書店逛一逛，而且一逛就是幾個小時，誰也叫不走。
高爾基曾經說過：“書籍是人類進步的階梯。”是啊，書，讓我從一個頑皮的小孩變成了一個懂事的大男孩，我相信書會伴隨着我一生。
書，是一幅藏寶圖，讓你擁有無盡的財富；書，是美味的食物，讓你的精神永不飢餓；書，是一位嚮導，讓你不會在迷茫中失去方向。我和書的關係就非同一般，書能給我帶了獨特的財富，我要在這裏，展示我們之間的獨特故事。
這一天中午，我坐在書桌前，細細品味我童年最愛看的《淘氣包馬小跳》，那可是楊紅櫻阿姨的著作。正當我品到馬小跳在三個好朋友的幫助下，準備參加複賽的時候，媽媽走到我的身旁輕輕地說：“兒子，先別看了，先吃飯。”我看了看媽媽，點了點頭。可是，我現在還想繼續看啊，過了一會兒，我抱着書直奔衛生間，邊走邊說：“哎喲，媽媽，我肚子不舒服，方便一下。”說完我便成功溜進衛生間，我找到了個小板凳，不管三七二十一，直接坐了上去，繼續品味當市長的經過。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我仍遨遊在書海中，三十分鐘過去了，爸爸突然推門而進，嚇的我翻了個四腳朝天。爸爸像揪壞人一樣揪起我的耳朵把我拉到餐廳，嚴厲地對我說：“你怎麼能不好好吃飯呢？看書是好事，但也給看時候，像你這樣不務成業，怎麼能行呢？這樣能長個子嗎？”我沉默了，低頭吃起飯來。
午飯過後，媽媽叫我午休，我不願意，於是就打算說服媽媽，就對媽媽說：“媽媽，吃飯飯應該走一走，好消化一下才對嘛，直接午休不太好，不僅會長胖，還不能好好休息。”媽媽被我說服了，同意我下樓十分鐘，我心裏暗暗歡喜，我偷偷藏了一本《紅飄帶獅王》，然後跑了下去。在小區的健身器材哪裏看着紅飄帶如何當上了獅王，短短的十分鐘過去了，媽媽肩部沒有回來，竟然下來找我。我連忙躲了起來，和媽媽玩起了捉迷藏，看到媽媽的身影到了別處，我飛快的像單元門口跑去，準備回家，因爲人們常說：最危險的地方就是最安全的地方。萬萬沒有想到的是，媽媽剛纔是躲了起來，爲了就是放長線釣大魚，看見我進來了，也就跟在後面，打了我個措手不及。
讀書，能讓我擁有無盡的財富；讀書，能豐富我的課餘時間；讀書，能讓我長見識。因此，我愛讀書！
高爾基先生說過：“書是人類進步的階梯。”讀書有很多好處，我就十分喜愛讀書。
8歲時，我要上一年級了。所以，媽媽就教我拼音，並叫爸爸去圖書館給我借幾本有拼音的連環畫、童話書。當我會所有的拼音時，我很高興！因爲我終於可以讀書了。以前，總是聽比我大的孩子對我講：“書可好看啦！可惜你不識字，連拼音都不會。”現在，我終於可以看書了！第一次接觸到的是《金瓜湯銀瓜湯》，一看到這美麗的封面，我就迫不及待地打開書，一頁、二頁，我就像一匹餓狼，貪婪地讀着，此時此刻，我已完全被這本書吸引住了。
我經常看書忘記了時間，也忘記了自己。
一次夏日，我正在書房看書，已經忘了自我。“你去買一下蜂蜜、玫瑰、牛奶糖。”媽媽對我說。可是我看書看得太入迷，根本沒有聽見這句話。大約過了5分鐘，媽媽見我還沒有出家門，就再次大聲對我說了那句話，我終於聽見了。走出家門，走着走着，突然想：“媽媽叫我買什麼？噢！是蜂蜜，百合，牛奶糖！”買了這些，走回了家，交給了媽媽。媽媽一看，就大聲對我說：“是玫瑰，玫瑰，玫瑰！不是百合。”於是，我又再去買玫瑰。
讀書使我快樂！
都說兔子有三個家，我呢！有三個看漫畫的地點。
第一，桌子底下。有一次，我在寫媽媽給我佈置的閱讀練習，我做完了，我進了我的看書地點，我鑽到了桌下拿起了《阿衰》看，看得正起勁了的時候，媽媽進來說；“寶貝，練習做好了嗎？”媽媽一看房間沒人，嘀咕道：“這熊孩子，又偷跑出去，回來看我怎麼收拾他。”果然，在那一晚我被罵了一頓。
第二，廁所裏。在一個週六裏媽媽說我：“去休息吧。”我就立刻抓起《奇太星》跑到了廁所邊大號變看書，那時我正着急沒有打開通風管。看到奇太星把太上老君一直說成“太傷腦筋。”於是，我就哈哈大笑。笑聲把媽媽引來了，媽媽說：“兒子，你在幹什麼，好臭呀！你是不是忘開通風管。”媽媽這番話才讓我想起我沒開通風管，連忙打開，我這才媽媽說：“沒事。”媽媽才走開，媽媽一走我就想：“太險了，這完美的地點就媽媽發現我以後就別想看了。”
第三個牀上。在期中考的前一個星期，我在被子裏看書，手拿着手電筒，舉的時候不小心把手電筒的光照在客廳看電視的爸爸身上。從此，爸爸每到十點都會過來查房。
這就是我與書的故事，然而，故事是講不完的。
小時候，每天晚上睡前，媽媽都會給我講兩篇《格林童話》裏面的故事。
有一天晚上，我聽得入了迷，兩篇讀完後，我求着媽媽再給我讀一篇，媽媽同意了。幾分鐘後，媽媽讀完了，我又說：“媽媽，你再給我讀一篇吧，就一篇，你明晚少給我讀一篇就是了。”媽媽看我這樣沒完沒了，有點生氣地說：“還讀，也不看看幾點了，我以後再不能依着你了。每晚只讀兩篇，不會再加，不然你自己讀也行！”說着，媽媽把門“轟”的一聲關了起來。我沒辦法，那時已經十點了，只好熄燈睡覺了。
從那以後，我就在媽媽手機上學拼音，並且試着背下來。後來我就嘗試看注音的故事書，但媽媽說光靠拼音是不行的，要認識字才行。聽了媽媽的話，我又拿出識字本，開始勤奮地學習漢字。
經過一段時間的努力學習，我能順利地讀一些沒有注音的故事書了。可是面對着單調無趣的白紙黑字，我在閱讀時老走神，漸漸地沒了閱讀興趣了。媽媽見了很着急，想了各種辦法幫我找回閱讀興趣，後來終於找到好辦法了，那就是：買帶繪圖的兒童書刊給我看。精美的繪圖不僅給了我視覺上的享受，還能更形象地幫助我加深對文字內容的理解。就這樣，我又愛上了看書。那些日子裏，我幾乎是書不離手，一有空閒就捧着書，津津有味地閱讀起來。
現在我已經是小學六年級的學生了，老師告訴我們應該多讀讀文學性的書籍了。老師向我們推薦了：《朱自清散文集》《朝花夕拾》、《紅樓夢》、《水滸傳》等。看《朱自清散文集》時，一開始我是看不進去的，媽媽讓找個好的環境，仔細地閱讀，用心去感受，充分發揮想象，這樣文字就會在腦海中轉化成一幅幅美景。我找了處安靜的小樹林，按照媽媽教的方法認真地讀了起來。果然，讀着先生的文字我體會到了一種身臨其境的美。
在讀書的過程中，我克服了重重困難，增長了知識，收穫了喜悅。書是我最好的朋友，是書陪伴着我一點點長大，我相信未來我與書的故事還會更豐富多彩的。
書，就像一個多姿多彩的樂園，我願做一名遊客，不斷探尋書中的樂趣；書，就像一處百花齊放的花園，我願做一隻蜜蜂，不停吮吸書中的知識。我愛讀書，愛這位隨時願與我傾心交談的朋友。
一天放學回到家，我立刻換上拖鞋，丟下書包，迫不及待地往書房裏跑，一不小心腳趾踢到了飯桌，可我一點兒都不覺得疼，因爲我的心思早就飛到書架上了。看着書架上琳琅滿目的書，我急切地尋找那本我最喜歡的《父與子》。咦，去哪兒呢？啊！原來在這裏！我急忙翻到上次讀到的那一頁，像一匹餓狼貪婪地閱讀着，一頁、兩頁……我一邊讀，一邊禁不住哈哈大笑。媽媽走過來，生氣地說：“快去做作業！”說罷，用手拍拍我的書，做威脅狀。我只好乖乖拿出作業。正當我慢悠悠地準備寫作業時，只聽媽媽說：“你快點寫作業，我去做飯。”看到媽媽走出書房，繫上圍裙，我如釋重負：這可是看書的好時機。我又輕輕抽出《父與子》，津津有味地讀起來。
那一幅幅幽默風趣的畫面讓我忍不住笑起來，不過，因爲有了前車之鑑，我只敢小聲地笑。不知過了多久，我深深地沉浸在書海中，無法自拔。當我做着美妙的白日夢時，突然一隻手攪碎了我的美夢，我的思緒飛出了書本，過了好一會兒才緩過神來。定睛一看，原來是媽媽！看看牆上的時鐘，時間已從六點走到了七點半。媽媽像只發怒的獅子似的問：“作業呢？”我看看作業本，上面只躺着少得可憐的幾個字。“沒……做……”我吞吞吐吐地說出了兩個字。“沒做完作業，不許看書！”說罷，媽媽把我最心愛的《父與子》拿走了。失去了書，我就像失去了靈魂。我噘着嘴做作業，寫了半個小時，終於寫完了。我心愛的書終於回到了我的手中。
書籍是人類進步的階梯，我願在這階梯上不斷攀登；書是人類無窮的寶藏，我願在尋寶的路上不斷前行！
我是一個十分喜歡看書的小孩。我最喜歡看的書就是課外書了，但是我也因爲看書而受過害，書也有它的好處，下面就聽我細細道來吧。
一、看書的好處
記得有一次，我們三年級要搞一個陽光杯競賽，老師叫我們回家好好準備。我回到家就讀關於知識的書，這樣一來，我就非常有信心在陽光杯獲得一個好的名次。在陽光杯的那一天，我還是十分緊張，就好像熱鍋上的螞蟻，急地團團轉。生怕自己努力了，卻沒有得到回報一樣。其他同學也和我一樣。考試的時候，我感覺這些題一點也不難，十分簡單。好像全部都知道答案一樣。考試完了以後，我從緊張的心情變成輕鬆的心情。到了第二天，結果出來了，我得了第三名！真是應驗了那幾句話呀：“書籍是人類進步的階梯。”“讀書破萬卷，下筆如有神。”“書中自有黃金屋。”
對了，還有一些書還可以豐富我們的課外知識，比如說《十萬個爲什麼》、《小學生作文大全》……這些書它是用來加強我們課外的知識的，《小學生作文大全》還可以提高我們的作文水平。所以書的好處是有很多的。
二、看書的壞處
既然書是有好處的，那麼，書也肯定有它的壞處。有一次，媽媽給我買了一本《虹貓藍兔七俠傳》的卡通小人書。我非常喜歡這本書，有空的時候就拿出來看，所以這本書跟我形影不離。就是因
爲這一本書，害得我摔了一跤。那是在一個週末，我走在公路上，就在前面有一塊小石頭，我正在津津有味地看着書，突然。我踩到了一塊小石頭。我的身體頓時失去了平衡，馬上倒了下來，結果腿摔破了皮。因此，我以後走路時再也不敢看書了；況且走路時看書對眼睛有傷害。
看書還要注意以下事項：
1、不要在燈光昏暗的地方看書，對眼睛不好。
2、不要在過馬路時看書，容易出車禍。
3、不要在人羣擁擠時看書。
4、不要在牀上看書，容易影響視力。
5、不要趴着看書，這樣眼睛會受到傷害。
……
書有好處，也有壞處，這就是我與書發生的故事。
山澗的清泉雖然清涼，林間的墨竹雖然令人心醉，枝頭的花朵雖然芬芳四溢，但當我每次暢遊在書的世界時，一樣的清澈，一樣的沁人心脾！每當我想起自己與書的故事時，就不禁娓娓道來。
小時候，自己一點兒也不愛看書，但每次看到別人讀那麼多書會懂得很多做人處事的道理和發人深省的故事，會有一些不服，可一看到書就就老覺得無聊、乏味。媽媽看到我不愛讀書就給我上了一節課，說什麼讀書可以使人陶冶情操、讀書讓作文寫得好……說了好長時間，沒有辦法，我只好乖乖服從。自己隨手拿了一本看了起來，不看還沒事，一看我竟然愛上了讀書，狼吞虎嚥的看完了這本書。
從那以後，看書成爲我每天必要的一項工作，當我讀了《鋼鐵是怎樣煉成的》後，我便認爲一切都會有希望。
書——一種神奇的物品。當你看到結尾時，有時它會使你潸然淚下，有時它會讓你喜笑顏開，最終你會從書中得到許多有用的東西。而書卻告訴我們有一種力量叫堅強，它能讓一切腐朽變爲神奇，讓人即使在悲涼的秋天心頭也會泛起一絲溫暖。
我愛讀書，因爲它使我的心中獲得滋潤；我更愛書中的每一位角色，因爲他們讓我傷心，讓我快樂。在這個喧囂的城市裏，唯有讀書才能使我們的心靈更加清淨！我愛讀書，我心中始終銘記着冰心奶奶說過的九個字：讀好書、多讀書、讀好書。
我讀過不少好書，其中我最喜歡的，也讓我收穫巨大的書就要數《十萬個爲什麼》了。《十萬個爲什麼》帶給我全面的知識，開闊了我的視野。
說起來，爲了這本書，我還經歷了一段波折呢。在我上一年級時，我就已經聽說了這部書，我很想看，所以請求爸爸給我買。可是，爸爸卻拒絕了我，讓我先學會認字再說。我很生氣，差點兒就哭了。不過哭也沒用，我只能乖乖地認字。
經過一番努力，我終於得到了第一本《十萬個爲什麼》。那天傍晚，我匆匆吃了幾口飯，就來到書桌旁，捧起嶄新的《十萬個爲什麼》，小心翼翼地翻開書頁。我睜大雙眼，仔細地看了起來，生怕錯過任何一個字。直到九點鐘，媽媽催促我睡覺了，我纔想起作業還沒寫。那天晚上，我寫作業一直寫到深夜，還捱了媽媽一頓狠狠的批評。在這本書看了無數遍，我的識字量大大增加之後，爸爸才陸續把剩下的十餘冊《十萬個爲什麼》買給了我。其中有講自然奇景的、軍事武器的、人體構造的、民間民俗的等等，它們都讓我看得津津有味。
記得有一次，語文課上，老師問我們：“地球會轉嗎？”大家都說不會，不然人早就被“甩”出去了。我馬上舉手說：“會轉。地球會自轉，也會圍繞太陽公轉。但因爲有地心引力，所以我們不會被‘甩’出去。”老師聽了，連連點頭稱讚，同學們也紛紛投來羨慕的目光。我心裏美滋滋的，這都是《十萬個爲什麼》的功勞啊。
還有一次，我去同學家玩，看見了他的大烏龜，我說：“這烏龜好大啊！”他得意洋洋地告訴我：“那當然，我每天喂很多食物給它吃的！”我接着說：“烏龜對於食物，不論多少都是‘來者不拒’的，喂得太多，它會撐死的。”他不信。於是我找來《十萬個爲什麼》，告訴他烏龜的正確餵食方法，他這才心服口服。
《十萬個爲什麼》一直在默默地幫助着我，爲我的學習和生活帶來了極大的樂趣。我喜歡這套書！
生活中沒有書籍，就好像沒有陽光；生活中沒有書籍，就好像鳥兒沒有翅膀。
也許是厭倦了枯燥無味的化學方程式，也許是爲了逃避令人窒息的X+Y，我期盼着每天與你見面。你一次又一次的陪伴着我，你用那泛着清香的扉頁，引領着我走向一個鮮活的世界——我心中那份渴望、那片怡人的“綠地”。
你的知識廣闊無垠，你的語言富有哲理。你的目光是那麼溫柔，好想能融化世界上所有冰凍了的心，你的雙手是那麼溫柔，好想能撫平人間的累累傷痕……
當我因失敗而痛苦迷茫時，你總這樣對我說：“真正的光明並不是沒有黑暗的時候，只不過永遠不爲黑暗所遮蔽罷了；真正的英雄並不是永遠沒有卑下的情操，只是不爲卑下的情操所左右罷了；當你要戰勝外來敵人時，首先得戰勝你內在的敵人，你不必害怕沉淪墮落，只要你不斷地自拔與更新。”
當我因成功而手舞足蹈時，你總這樣對我說：“天外有天，人外有人，強中自有強中手。真正的強者，不但要經得起失敗的考驗，還要經得起成功後糖衣炮彈的洗禮，當你沉浸在幸福的甜蜜裏賞花賞月時，只怕別人已到了峯巔了。”
當我因困惑而不能自拔時，你總這樣對我說：“人得一生中會遇到很多人，有的是流星，有的是恆星。流星是美的，可它終究是一顆流星，流星的意義在於瞬間即逝，流星的美也只源於剎那間。流星畢竟是流星，若追尋長久，只能等待屬於自己的那顆恆星，死死的抓住這瞬間的美，痛苦的只能是自己。”
當我畏首畏尾躊躇不前時，你給我送來這樣的詩句：“自信人生二百年，會當水擊三千里”；“長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海”；“我自橫刀向天笑，去留肝膽兩崑崙”……
是啊！這就是你，不管在樹蔭之外喧鬧着浮躁的熱浪，還是窗外肆虐着凜冽的寒風，只要和你在一起就會在熱浪之中享受一片清涼，
