“書是人類進步的階梯。”“書籍是全人類的營養品。”我覺得這些比喻再合適不過了。是啊！進入書的世界，傾聽書的絮語，可以使我們變得更加聰明，讀一本好書，就是和許多高尚的人談話。讀書真是樂趣無窮！
很小的時候，我就和書結下了不解之緣。那時我的書是聽媽媽給我講的神奇幻妙的童話故事，從善良的白雪公主和機智的黑貓警長中，我懂得了待人要可親，做人要正直。上學後，在老師的推薦和父母的鼓勵下，我開始閱讀中國四大名著：《西遊記》、《水滸傳》、《三國演義》和《紅樓夢》。雖沒有理解其中的含意，但我佩服孫悟空的智勇雙全，認識了梁山一百零八將，敬佩他們劫富濟貧、行俠仗義的性格，崇拜諸葛亮的神機妙算，同時也嘆息林黛玉的悲慘遭遇……
現在，我更是像餓狼那樣貪婪地翻閱一本又一本好書。有一天，媽媽帶我到圖書大廈看書，面對各種各樣的書籍，我眼花繚亂、不知所措，終於挑選了一本《有老鼠牌鉛筆嗎》，僅看書名我就被深深吸引住了，如飢似渴地讀起來，與書中的主人公一起在青島的旅途中長見識、學知識。突然，媽媽喊我回家，我很不樂意，但看着媽媽嚴肅的神情，只好乖乖回家了。一路上，我仍回味着書中那曲折有趣的的情節，真希望自己也能像主人公那樣孤身一人外出闖蕩啊。
我就是這樣一個小書蟲，我與書的故事還有許多，讀書已經是我每天必須要做的事情。正如一句話所說：人離不開書，就像魚兒離不開水一樣。
小時候，我常常一邊聽媽媽講故事，一邊進入甜蜜的夢鄉，書中的故事讓我體會到美麗與善良，醜陋與邪惡。我爲白雪公主的美麗善良而感動，爲皇后的醜陋與邪惡而氣憤;我爲灰姑娘的最終的勝利而高興……童話故事開啓了我與書的情緣。
我與書的故事說也說不完，其中有一件事情讓我至今難忘。
還記得那是上小學三年級的時候，學校開展快樂閱讀，快樂學習，老師給我們建議了一些課外書，其中有一本書是《夏洛的網》，以前，我在兒歌裏簡單的聽過有關蜘蛛夏洛的簡單故事，沒想到還有寫蜘蛛夏洛的書，我趕緊跑到新華書店去買，沒有買到，我又馬不停蹄的跑到莆田大大小小的書店去打聽，還是沒有。一次偶然的機會，我在福州新華書店終於買到了這本書，我如獲至寶。
我如飢似渴地看了起來。只可惜時間老人跑得太快，不知不覺中，睡覺時間到了。在媽媽的再三催促下，我極不情願地放下書，上牀睡覺。可我哪能睡得着呢?我的腦中不斷地浮現出書中的情景，又想着後面的內容，小小的夏洛能救得了它的好朋友小豬威爾伯的性命嗎?它能改變它的朋友成爲火腿肉的命運嗎?
我忍不住翻身下牀，打開臺燈，捧起書津津有味地看了起來。蜘蛛夏洛真神奇啊，它爲了拯救朋友小豬的性命，在豬圈的正上面，蜘蛛網的最中間織出了“王牌豬”三個大字，它的這一行爲徹底改變了小豬的命運。正當我看得入迷的時候，媽媽突然從牀上坐起來，叫道：怎麼還不睡覺?我趕緊應了一聲：馬上。隨後，我又一次進入故事情節中。
蜘蛛夏洛一次又一次的幫助朋友，而自己小小的生命卻走到了盡頭，這本書太讓我感動了。
直到半夜裏，我才放下書本，可蜘蛛夏洛的故事讓我久久難忘。
我愛書，因爲有了書，我的生活纔會變得豐富多彩!
我愛看書，一旦沉浸在書的海洋裏，就忘記所有的煩惱與痛苦，能在書海里歡快地遨遊，去書海里探索新知識。在家裏，在學校，我是一個“小書蟲”，《愛的教育》《我的媽媽是精靈》《四葉草的約定》等等我都愛看。
記得有一天，媽媽給我買了一本書，是《夏天的風》，“太棒了”！我超級開心，我又有一本新的課外書了。白天的時候，我的時間幾乎都是看書的，吃飯的時候看，上廁所的時候看，就連寫作業的時候也不忘翻翻。我讀得很快，如飢似渴，但絕不是那種走馬觀花地讀。就連晚上，我也坐在沙發上看。這時，我的眼淚流了下來，怎麼能這麼感人？我深深地感受到了餘點點的外婆對餘點點濃濃的愛。不知不覺中，在感動中，已經10點了，書也看完了。我把書合上，嚥了口唾沫，彷彿把全部智慧嚥了下去，這才感覺到很想睡覺。
俗話說“讀書破萬卷，下筆如有神”，記得有一次，老師佈置了一篇作文，名爲“秋天”，同學們都寫了幾行了，可我卻想不出什麼好詞好句，很着急。突然，我想起來一篇描寫秋天的文章，因爲經常看這篇文章，所以我都能背下來了。我回憶着這篇文章，想出了很多好詞好句好段，把它們都運用上去了。因此，這篇作文寫得很好。書，真是幫了我的“大忙”呀！
我要感謝書本，它告訴了我人生的大道理；我要感謝書本，它給我創造了一個美麗的世界。我希望，我與書的故事能一直延續下去。
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”而對我而言，書是神祕的寶庫，裏面藏着無限價值；書是知識的海洋，使無知的我變得多才；書也是忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默給予我幫助和支持。所以，我熱愛讀書。
我記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界，這個時刻成爲了我每天最期待的時刻。
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——《海底兩萬裏》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“女兒，作業做完了沒有。”，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《安徒生童話》、《十萬個爲什麼》、《狼王夢》、《昆蟲記》、《森林報》……書本象漩渦一樣一下就把我吸入書海，久久不願浮出水面。
我熱愛讀書，經常一讀就是一整天。有些時候眼睛會因爲看書時間太久，很不舒服，但是我的內心卻是十分開心、幸福的。我總記起林海音的國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
沙士比亞曾說：“書籍是全球的營養保健品。”日常生活隨處必須書，它能給大家產生專業知識和啓迪。
提到書，我的人的大腦就尤其激動，它常常在我碰到困難時給與我協助。你是否還記得那一天，我正在做作業，題型要我難能可貴心煩，沒幾道是會的，我一邊咬着筆帽一邊左思右想，想想好一會兒，或是都不容易，索性學會放下筆，一頭栽倒牀邊。媽媽聞此聲走回來，笑着幫我一本書，我接到看了看，題型是《行走上學》。
“切，索然無味！”我看不上地把書丟在一旁。
“看一下就知道，”媽媽的語調中飽含濃濃新鮮感，“它能讓你一些啓迪。”
我自小也不愛看書，看小說名字都沒什麼意思，我更不容易看過，過了一會兒，我想到媽媽神神祕祕得話，便拿出書來，不屑一顧地讀過起來。
書中講的是一個小女孩安娜與她的小弟自小期盼上學讀書，卻只有坐吊裝繩過江讀書上學，十分風險。慢慢地，我覺得得津津樂道，既憐憫安娜父女倆，又被書中栩栩如生實際的文學語言吸引住，徹底忘不掉書來，之後讀到父女倆取得了新小說時，我興高采烈拍手稱快，讀到安娜爲了更好地書被捲進水流裏時，我又十分傷心。那時候，我感受到書中的不一樣的心態。讀着讀着，我忘記了時間，直至最終看完了一本書才揉了揉眼睛，一看鐘才知道已經是黃昏。
最終的結果要我覺得高興，她們最後踏入了立交橋，完成了行走上學的心願。看完時，媽媽也走入來，問：“如何，看到了哪些？”我轉過神來，想起書中的小孩期盼讀書上學，可是我卻由於工作而捨棄，我低下頭去，愧疚地“哦”了一聲，便又逐漸開始做起工作，我逐漸愛惜上學的時間，逐漸勤奮地動腦筋，在那本書的啓迪下，我寫完了這一份工作……
如今，我逐漸做讀書手記，我謝謝書籍，是它讓我喜歡上學習，迷上讀書！
書是人類的知識源泉。如果一個人不讀書，他便只生存在一個渺小的世界裏。
在我4歲時便與書結下了不解之緣，那時我看的第一本書《愛麗絲夢遊奇記》將我彷彿引入到了那神奇的世界裏，她每一次所經歷的東西都讓我感到不可思議，可看了兩三天後就結尾了。爲了尋求樂趣緊接着又看了《西遊記》與《木偶奇遇記》，這兩本書都使我看得津津有味，那炯炯有神的小眼睛在書頁本上一閃一閃的，彷彿我是這兩本書裏面的主人公了。
在一個明媚的早晨，我和爸爸去新華書店買書。在那裏面，我發現了各式各樣、與衆不同的書，我從中選了一本書，名爲《假如給我三天光明》。回到家後，我就迫不及待的連續看了兩個小時。
就在當天夜裏，我做了個奇怪的夢。夢見了一個小男孩，他闖進了我家，將我帶到了書本的世界樂園裏，那裏有書、本和筆，他們竟然還能動。這應該還不算什麼了，最奇怪的是那裏都是水，連一塊陸地也沒有，書本們都是飛起來的了，現在我正站在一個廣闊的知識海洋裏。在裏面快樂地遊着，有時還要吸入一點兒知識的海水！突然聽到一陣陣雜吵聲，我才從那美妙的夢鄉里被驚醒了。我真不捨得離開那知識的海洋呀！那裏面每一滴水都可能會讓你獲得無比崇高的力量。
書是我的良師益友，它真誠的幫助着我，指導着我。幾乎與我形影不離。從它那裏，如飢似渴地吮吸着知識的乳汁。正如著名作家凱勒所說“一本新書像一艘船，帶領我們從狹隘的地方，駛向那美麗、寬廣的生活海洋。”我要和書做永遠的朋友！我們要做永遠的伴侶！我和書要做永遠的好親人！我與書的關係猶如一塊永遠都打不碎的石塊，所以我愛書本！愛它的整潔無暇，更愛它的知識淵博！
我是一個熱愛讀書的女孩兒，只要一拿到書，就會像一匹餓狼，貪婪地讀着，再讓我把書放下，簡直是一件不可能的事情。
記得有一天，媽媽從書店裏買回來了兩本課外書，聽到這個消息後，我高興壞了，迫不及待地從媽媽手中拿走了那兩本書。坐在沙發上津津有味地讀了起來。“該吃晚餐啦！”媽媽大喊道。由於我一直‘沉醉在書的海洋之中’，所以沒有聽見媽媽的呼喊。媽媽走了過來，小心翼翼地拍打着我的肩膀，輕聲地說：“晶晶，該吃晚餐了。”我只能依依不捨地放下書乖乖地走去吃飯了。我急急忙忙地吃了一兩口飯，然後坐在沙發上舒舒服服地接着看。過了一段時間，媽媽爲我端來了水果，雖然我看到了，但是我並沒有抵抗不住誘惑而去吃。
傍晚，我把第一本書看完了，開始如癡如醉地看起了第二本書。第二本書的內容似乎比第一本書的內容更精彩，裏面有許多值得我們學習的四字詞語、名人名言、好的段落，都可以借鑑在習作上。
睡覺時間到了，可我似乎並沒有睡意。媽媽對我說：“已經很晚了，該睡覺了！”“可是我還想再看一會兒！”“不行！”我只能去睡覺了，等媽媽走進房間後，我偷偷地起了牀，拿出了迷你手電筒，躲在被窩裏繼續看。看着看着我就睡着了，然後進入了甜蜜的夢鄉。
高爾基曾說：“書籍是人類進步的階梯。”這句話說得沒有錯，書籍不但能讓人開闊眼界，學到新知識，還能讓人提高寫作水平。讀書使我快樂，更能使我廢寢忘食，我熱愛讀書。
書，就像一個多姿多彩的樂園，我願做一名遊客，不斷探尋書中的樂趣；書，就像一處百花齊放的花園，我願做一隻蜜蜂，不停吮吸書中的知識。我愛讀書，愛這位隨時願與我傾心交談的朋友。
一天放學回到家，我立刻換上拖鞋，丟下書包，迫不及待地往書房裏跑，一不小心腳趾踢到了飯桌，可我一點兒都不覺得疼，因爲我的心思早就飛到書架上了。看着書架上琳琅滿目的書，我急切地尋找那本我最喜歡的《父與子》。咦，去哪兒呢？啊！原來在這裏！我急忙翻到上次讀到的那一頁，像一匹餓狼貪婪地閱讀着，一頁、兩頁……我一邊讀，一邊禁不住哈哈大笑。媽媽走過來，生氣地說：“快去做作業！”說罷，用手拍拍我的書，做威脅狀。我只好乖乖拿出作業。正當我慢悠悠地準備寫作業時，只聽媽媽說：“你快點寫作業，我去做飯。”看到媽媽走出書房，繫上圍裙，我如釋重負：這可是看書的好時機。我又輕輕抽出《父與子》，津津有味地讀起來。
那一幅幅幽默風趣的畫面讓我忍不住笑起來，不過，因爲有了前車之鑑，我只敢小聲地笑。不知過了多久，我深深地沉浸在書海中，無法自拔。當我做着美妙的白日夢時，突然一隻手攪碎了我的美夢，我的`思緒飛出了書本，過了好一會兒才緩過神來。定睛一看，原來是媽媽！看看牆上的時鐘，時間已從六點走到了七點半。媽媽像只發怒的獅子似的問：“作業呢？”我看看作業本，上面只躺着少得可憐的幾個字。“沒……做……”我吞吞吐吐地說出了兩個字。“沒做完作業，不許看書！”說罷，媽媽把我最心愛的《父與子》拿走了。失去了書，我就像失去了靈魂。我噘着嘴做作業，寫了半個小時，終於寫完了。我心愛的書終於回到了我的手中。
書籍是人類進步的階梯，我願在這階梯上不斷攀登；書是人類無窮的寶藏，我願在尋寶的路上不斷前行！
以前，我並不怎麼喜歡讀書。但我發現，最近幾個學期裏，我漸漸喜歡上了看書。
“張向宜，你還沒睡嗎？”媽媽在客廳裏，心裏滿是問號。
“哦！我在看書呢！”原來，我已經進了房間，燈卻還亮着。
事情起因於那天。
那一天下課，我漫不經心地在教室裏轉着。咦？那不是JK·羅琳寫的《哈利·波特》嗎？我心中十分驚喜。那書正被我們班的馬彥君捧着，我躡手躡腳，生怕被他發現，悄悄地躲在他身後，與他一起看這本書。
漸漸地，我被那裏面哈利·波特和神奇的魔法以及飛天的掃把給吸引了。爲了看得更清楚，我小心地靠近書，可沒想到，口中呼出的熱氣靠到了馬彥君的耳朵，被他發現了。
“誰呀！”他一驚，轉過身來，就看到我，我們倆四目相對，我不知道該怎麼解釋，氣氛變得尷尬起來。“叮鈴鈴”上課鈴響了，我呼出一口氣，上課鈴終於來“救場”了。
回家以後，我嚷嚷着跟媽媽說，要買《哈利·波特》。最終，在我萬般請求下，媽媽給我買了。
“讀書使人心明眼亮”，伏爾泰說過這句話，我十分認可，因爲，我最近的作文進步了！
這幾天，我正苦讀高爾基的《童年》，這本書令我感觸很深，讓我體會到了主人公阿里克謝的生活是多麼黑暗，多麼的艱辛！
童年反映了小主人公阿里克謝在父親去世以後，隨母親寄居在外祖父家中度過的歲月。其間，他得到外祖母的疼愛、呵護，受到外祖母所講述的優美故事的薰陶，同時也目睹了兩個舅舅爲爭奪家產打架以及在生活瑣事中表現出來的自私、貪婪。這種現實生活中存在的善與惡，愛與恨已在他幼小的心靈上留下了深刻印象。
從這個被真實記述下來的歷程中，我們可以看出青少年時代的高爾基對小市民習氣的深惡痛絕，對自由的熱愛烈追求，對美好生活的強烈嚮往。
在生活底層與勞苦大衆的直接接觸，深入社會、接受革命思想的影響和如飢似渴地從書籍中汲取知識養料是使他得以成長的重要條件。
讀這本書的時候，我都入了迷呢！記得有一次，媽媽做了一大桌子香噴噴的“盛宴”，但我看得像遨遊書籍的海洋似的，一下去就出不來了。叫了我好幾遍，我都沒聽着，最終被媽媽一下子提溜起來，硬着頭皮去吃了飯。可見我對這本書的癡迷和對所有書的熱愛！
我把這本書推薦給了我媽，現如今，她也像我那樣無視所有人，津津有味的看起了《童年》。
我覺得這本書不錯，所以我把這本書推薦給所有人，希望你們也喜愛它。
深夜，浩瀚無邊的星空中，有一顆永遠閃爍的明星，是它照亮了我黑暗中前進的道路——書籍。書是我的好夥伴，整日形影不離，我和書的故事自然是數不勝數。
古人云：書猶藥也，治愚昧之病；書猶食也，解精神之渴。但我以前是不愛看書的，每次都是翻幾頁看看就扔到一旁，所以讀過的課外書屈指可數。媽媽常常勸我看書，並說什麼書是人類的營養品，是人類的良師益友。後來，爸爸也加入了媽媽的行列，努力勸我看書。可當時幼稚的我根本不理會他們的苦口婆心，只是一心沉迷在我的洋娃娃中。
三年級的暑假悄然而至，面對明年將升入四年級，我仍然不以爲然。雖然有暑假作業，但對我來說如同探囊取物一樣。一天，我在家裏看完電視後，隨手拿起一本放在桌面上的《彼得潘》，翻了起來。沒想到我竟被它吸引住了，愛不釋手。也許是書中的情節太精彩，也許書中的插圖太可愛，我竟看得目不轉睛。無論外面的夥伴怎樣引誘我去玩，我都不爲所動了。從那以後，我多書產生了濃厚的興趣，連我最心愛的洋娃娃也被我打進“冷宮”了。於是，整個暑假，我都沉迷在書的海洋當中去了。書默不作聲，卻帶着神祕的笑容帶領我們走進一個有一個知識的海洋。它使我走進了大自然，去了解萬千生物和人類的起源；伴我飛到太空，探尋裏面的奧祕；讓我學會許多做人的道理。於是，看書便成了我生活中必不可少的一道家常菜，若一天不吃，倍感難受。
因爲我太愛看書了，所以購書成了我生活中不可缺少的一部分。
記得那是一個星期天，陽光普照着大地。我隨媽媽到大良辦公。一路上，我悶得嘟起了小嘴。走着走着，突然，一間書店映入了我的眼簾，我不禁眼前一亮，精神都回來了。我對媽媽又是撒嬌，又是死纏爛打，終於讓媽媽消除擔心，同意讓我到書店購書。於是，我立刻一頭“扎”進書堆裏，“啃”起書來。我一會兒站在這個書架前，一會兒站在那個書架前。這時，我覺得我面前展開的是一個廣闊的世界，一個浩瀚的海洋，一個蒼茫的宇宙。我來到“兒童文學”區前，看到了《依索寓言》，裏面圖文並茂，一直是我想要的，於是，我欣喜若狂地把它抱在了懷裏。我又來到“科普讀物”區，裏面的一本《百科全書》深深地吸引了我。哇！包羅萬象的天文地理，生機盎然的植物王國，變化萬千的動物世界，神奇有趣的人體奧祕，全都在書裏面，引領我打開一扇又一扇未知的大門。於是，我又如獲至寶把它捧在手裏。媽媽看我買了這麼多書，不禁笑道：“那現在不但愛看書，還成了條“吸書大蟲”呀！”
我與書的故事永遠講不完。我希望它凝固在我的生命裏，在我的心靈上生根發芽，天長地久。
我是一個愛看書的小男孩，我喜歡看一些恐怖、幽默搞笑的書。
我記得，有一天早晨，我把我最心愛的《阿衰》帶到了學校。上課了，我把書拿出來看，可能是運氣好吧，連着四節課，老師都沒有發現。直到中午休息的時候厄運來了。上課了，只見老班(班主任)拿着一摞試卷走到講臺上奸笑這說：“今天中午我們做試卷。”大家異口同聲地說：“好!”但是我知道大家心裏想說的是：哦不。老班挨個把試卷發下來，然後一聲令下：“做。”大家也只好無可奈何地做了，不到半個小時我就把試卷做完了，我看了看老班，她正在講臺上看報紙呢!於是我把心愛的《阿衰》拿出來看，正當我津津有味地看着書時，沒想到，奸詐狡猾的老班竟然下來巡視，我被逮了個正着，老班奸笑這說：“拿出來!”我把《阿衰》交給了老班，只見老班二話不說把《阿衰》撕了。哦，我的《阿衰》永別了，而我的心也同書一起被撕得粉碎了。
我真後悔啊!下次我再也不帶了。嗚……
記得三年級的時候，我看見一位新同學在看一本書，他有時笑，有時難過，我很好奇的走過去：“你在看什麼?”我在看三毛。好看嗎?很好看。能借我看看嘛?不行!我心心裏想，真小氣。於是我想買幾本來看。
第三天，爸爸來看我的時候，我說：“爸爸你同不同意我買書?”爸爸說：“當然同意”我說：“爸爸那你給我80元吧。”好!
我跑的書店，好地方有專門的學校圖書。我真的找到書。我把錢拿給了老闆。晚上我睡不着記起來我買的書就起來開始看書。我來到有燈光的地方，儘管有蟲子，我也不怕。等我看得津津有味時我感到有一個人，突然，一個巴掌拍在我臉上，原來是老師。老師說晚上不睡覺幹什麼呢?然後叫我去睡覺，從那以後，我再也不看那本書了
書，是我形影不離的好友，一天不見如隔三秋；書，是我的福將救星，危難之時大顯身手；書，是我的生活小顧問，指點迷津釋惑答疑。
從記事起，我便被那些印着“白雪公主”、“小紅帽”的童話繪本所吸引，一有閒暇便翻看。從三年級開始我對書的迷戀一發不可收拾。每一個學期結束，我的寫作水平都會有大的進步。有一次寫作文，題目是《我最敬佩的一個人》，一看這題目，我便眉開眼笑，這可是一個大顯身手的好機會，書蟲終於有了用武之地啊！一時間千言萬語涌上筆尖，精彩的故事在紙上流動。“皇天不負苦心人”，我的作文果然得到了老師的認可，嚐到甜頭的我更加熱愛讀書了。
對於我來說，開卷有益，可這種狂熱受到了媽媽的抵制，在她眼中，愛讀課外書成了不學無術、不務正業，於是一場沒有硝煙的戰爭拉開了帷幕，書成了媽媽與我之間的一堵牆。我陷入兩難境地，不願跟媽媽鬧翻，也不想讓課外書從我的生活中消失，怎麼辦？終於，“有志者事竟成”，經過N次的辯論與協商之後，我們終於達成了一致：完成作業後可以讀書一小時。可一小時根本不夠啊！於是，我又想出了一個“妙招”，可以神不知鬼不覺的把讀書時間延長——那就是躲衛生間竊讀！我把書藏進衣服裏，裝作上衛生間，其實我一進去就坐在板凳上讀起書了，五分，十分，半小時……媽媽覺出不對勁，便來敲門：“姑娘，掉廁所裏了吧？”“哦，我肚子疼！”最終姜是還老的辣，竊讀了沒兩次就被勘破“天機”。不過，我的堅持還是換來了加一小時讀書時間的豐厚回報。
任時光匆匆流去，我只在乎你——我的書！
故事，可以讓人浮想聯翩；故事，可以讓人感到快樂；故事，更可以讓人明白許多道理。而我和書，有着說不完的故事。
在我上幼兒園的時候，每天晚上，媽媽都會跟我講一些繪本故事，讓我的生活過得很充實。有一次，媽媽在講的過程中，我看見媽媽講得很認真。她的聲音很動聽，像百靈鳥清脆的歌唱，而且每次講故事，都會讓我聽得如癡如醉，讓我聽得不想睡覺。媽媽講的小紅帽故事，讓我懂得了做人要善良；媽媽給我講的白雪公主故事，讓我隨着白雪公主遊歷山林，幫助七個小矮人，鬥敗了狠心的皇后；媽媽給我講三毛流浪記的故事，也讓我看到了那個時代，三毛的生活多麼艱辛。現在的我們，衣櫃裏有着穿不完的新衣服，我們可以上學，而三毛卻什麼也沒有，只能到處流浪。這時，我覺得我應該好好學習，長大了，幫助貧苦人民造福。
當在我讀小學的時候，媽媽就不給我講故事了，而是幫我買了一些注音版的書。有了拼音的幫助，我可以讀懂書中的內容了，拼音就像一隻魔法的手，給我打開了一個神奇的世界，讓我對書愛不釋手！
記得有一次，我洗完澡，坐在牀上，拿起一本書就開始看起來，媽媽看見我正在看書，便一臉疑惑地對我說：“咦，你怎麼在看書呀？你不睡覺嗎？都這麼晚了。”我便對媽媽說：“我看一下就睡覺，你先睡，我自己關燈。”媽媽關心地對我說：“好，那你記得早一點睡覺啊！”我又不耐煩地說：“我知道了。”
我又聚精會神地看起來了，身體靠在枕頭上，把書放在腿上，目光在一段段文字中游走，手指在一行行文字間划動。書中的故事太精彩了，我一會兒看見仙女蜜兒帶着我飛翔，一朵朵白雲在我身邊飄過，她帶我遨遊世界。我看見幾個小精靈飛過來，送我一對翅膀，我們一起在花叢間飛舞，一起在樹林間玩耍。
“還在看書！”一聲炸雷在我的耳邊響起。天哪！媽媽不知什麼時候來了，我怎麼不知道呢？媽媽又嘮嘮叨叨說了好半天，無非是“不能睡覺時看書”，“不能影響休息”，“不能傷害眼睛”，還把我的書沒收了。唉！這讓我委屈極了。
這，就是我和書的故事！書給了我快樂，給我了知識，我和書的故事有很多很多，像天上數不完的星星！我和書的故事，將永永遠遠繼續下去！
