無論是在學校還是在社會中，大家都知道隨筆吧？隨筆的創作非常隨意，不需要有任何的負擔，不需要華麗的辭藻，沒有嚴密的結構，隨心寫。想看看大家都在寫什麼樣的隨筆嗎？下面是小編爲大家整理的讀書隨筆大全，僅供參考，大家一起來看看吧。
是因爲我窮，默默無聞，長相平庸，個子小，所以沒有靈魂，沒有心嗎？你錯了，我的心和你的一樣豐富，我的心和你的一樣充實！
—— 《簡愛》夏洛特
《簡愛》是英國文學史上傳世經典之作，成功塑造了英國文學史上第一個以獨立積極的態度對待愛情、生活、社會、宗教，敢於爲自由平等而奮鬥的女性形象。
大多數熱愛外國文學作品的女性都喜歡讀夏洛特的《簡愛》。如果我們認爲夏洛特只是爲了這段纏綿的愛情才寫了《簡愛》。錯了，我覺得。作者也是女性，生活在19世紀中期，她的思想有了一個全新的開始。這種想法在《簡愛》中最滲透。——女性獨立意識。我們想象一下，如果簡愛的獨立在童年就已經被扼殺；如果沒有那份獨立，她早就和有妻女的羅切斯特同居了，用金錢和地位開始了新的生活；如果她沒有那份純真，我們手裏的《簡愛》就不再是動人的催人淚下的經典。於是，我開始思考爲什麼《簡愛》碰了我們，放不下。——是她獨立的性格和令人振奮的人格魅力。
但是，我們不禁要問，在這一步中，我們能獨當一面嗎？我不這麼認爲。畢竟女性獨立是一個長期的過程，不是一蹴而就的。它需要一種徹底的勇氣，就像簡愛毅然離開羅切斯特一樣，它需要“風雨如注，水寒似水，壯土已去不復返”的魄力和勇氣。我覺得這應該是最關鍵的一步，也是走向獨立的決定性一步。然而，夏洛特筆下的簡愛給我們留下了她倔強的性格和獨立的人格。所以她是一個成功幸福的女人。
簡愛已經成爲獨立女性的經典。我希望更多的簡愛在陽光下的花叢中走出來，無論貧窮還是富有；無論外表漂亮還是平庸，都有着美好的內心和充實的內心，都可以獨立的人格和堅強的人格生活。
1、心專才能繡得花，心靜才能織得麻。
2、如能善於利用，生命乃悠長。
3、讀書也像開礦一樣，“沙裏淘金”。
4、智者閱讀羣書，亦閱歷人生。
5、讀書欲精不欲博，用心欲專不欲雜。
6、年少從他愛梨粟，長成須讀五車書。
7、讀書能給人樂趣文雅和能力。
8、讀書好，多讀書，讀好書。
9、敏而好學，不恥下問。
10、先有了毅力，而後纔有了偉大的目標。
11、創業者書讀得不多沒關係，就怕不在社會上讀書。
12、讀書也象開礦一樣，“沙裏淘金”。
13、辨別是非的能力就是智慧。
14、最淡的墨水也勝過最強的記憶。
15、不知道自己無知，乃是雙倍的無知。
16、書到用時方恨少，學富五車不爲多。
17、勞動是知識的源泉;知識是生活的指南。
18、讀書不知要領，勞而無功。
19、天才無非是長久的忍耐，努力吧!
20、天才就是這樣，終身勞動，便成天才!
在這本《傅雷家書》中，我看到了傅雷夫婦對兒子孜孜不倦的教導，同時我彷彿感受到了自己的父母正在與我交流，不時地提醒我、鼓勵我、教導我……
給我印象很深的是傅雷一家人的優秀，無論是在藝術上的造詣，還是對國家民族的榮辱感，對人格尊嚴的的高度要求，這些都從書中字裏行間體現了出來。
這是在上世紀前期的中國，國力不足來滿足學生的高效學習，但是傅雷翻譯了很多的世界名著，在藝術上也體現很深的造詣。傅聰彈了一手好鋼琴，多次在國際大賽上獲獎，並努力鑽研多種語言……這需要多強的毅力才能實現呀！我得向他們學習向他們致敬！給我感受最深的是傅雷對兒子的愛，他與兒子的書信往來一直不斷，每一封都體現了傅雷對兒子的牽掛，他的每一封家書都十分認真地完成，毫無草草了事的意思，這使我看到了傅雷成熟穩重的一面，也看到了傅雷對兒子深深的愛。
傅雷在這些家書中強調了一些年輕人如何做人、如何對待生活中的問題等一系列問題，其中，傅雷對兒子的日常行爲十分看重，如傅雷在家書中說“你車上的信十分有趣，可見只要有實情、實事，不會寫不出好信”，爸爸經常告訴我寫文章要透露出真情實感，老師也強調寫實，我突然覺得他們就在我的面前。
傅雷對兒子的習慣也非常看重，如“孩子：我忙得很，只能和你談幾樁重要的事。你素來有兩個習慣：一是到別人家裏，進了屋子，脫了大衣，卻留着絲圍巾；二是常常把手插在大衣兜裏，或是褲兜裏。這兩件都不符合西洋的禮貌……”這些語句中看出傅雷注重別人對兒子的印象，但傅雷更注重的是“愛國”，有這一段話“你得抓住時間，抓住機會提高警惕，非苦修苦練，不足以報效國家，對得住同胞。着重自己就是看重國家。”這些話語，令我感觸很深。
《傅雷家書》中，我看到了一對耐心的父母；一對艱辛的父母；一對堅韌的父母。《傅雷家書》它不僅是傅雷夫婦寫給傅聰的一封封家書，更是天下所有父母對孩子不倦的教誨！
我第一次見到簡愛是在我還是個女孩的時候。那時候的我，靈魂孤獨、失落、憂鬱，沒有明確的人生理念和方向。簡愛就是在這個時候走進了我的內心，引領着我迷失的人生。正因爲如此，我才如此感激簡愛的作者夏洛特？勃朗特。
那時候讀《簡愛》根本不是普通的閱讀，而是無形中成爲了簡愛的影子，和她一起去體驗童年，忍受着缺乏人情味、真惡毒的姑姑的辱罵和恐嚇，忍受着兩個堂兄弟和一個堂妹無休止的欺凌和羞辱。
然後，在一個黑暗寒冷的早晨，我一路跟着她來到了洛伍德寄宿學校。和她在一起，我遇到了海倫，我生命中最善良最溫柔的朋友。伯恩斯和博學體貼的坦普爾小姐。雖然布羅克赫斯特領導的一些大大小小的惡勢力人物曾經在這裏指責傷害過她，但是好朋友們的關愛和對知識的不斷培育，最終讓她成長爲一個有知識、有教養、溫柔、有尊嚴、會畫畫、愛讀書的18歲女教師。
但似乎世界上有緣分。隨着坦普爾小姐的遠嫁，簡愛失去了
在洛伍德呆下去的精神力量。她知道自己必須要離開這裏，去往她從書裏看到的.並一直存於她內心裏的像晴日的天空一樣寬廣，像傍晚的彩霞一樣多彩的新天地。儘管那片天地裏存在着太多的未知與艱險，但她還是義無反顧的帶着她堅強的意志和對美好愛情的幻想上路了。
於是，我又和她坐着馬車一路駛向羅切斯特先生的桑菲爾德府。在這裏她真正的展現了比如博愛善良、自尊多識、敢求追、堅強不屈等等的簡愛式的獨特氣質與風采迎得了莊園主人羅切斯特先生真摯的愛情。
我喜歡讀《簡·愛》，因爲書沒讀到一半，我就被主人公簡·愛的矢志不渝的精神和平凡人身上少有的一種人格魅力深深地吸引了。
簡·愛自幼失去雙親的疼愛，還經常受到收養她的舅媽及其子女的歧視，在這種環境裏，簡·愛居然能如此頑強獨立地生活着。而我呢，爸爸媽媽捧在手裏怕摔着，含在嘴裏怕化了，養成了我的任性，不知足。每次爸爸說我兩句我就不高興，雖然我知道他是爲我好，可我總覺得他是在雞蛋裏頭挑骨頭。讀着簡·愛悲慘的童年生活，再聯想到自己對父親的態度，我便會想簡·愛一定在想“如果她有爸爸，做錯了事的時候能聆聽到爸爸的教誨，該多好呀！”所以，我決定以後要加倍珍惜這份父愛。
簡·愛有一種面對困難時堅強不屈的精神，這是我遠不如她的地方。我一直覺得自己數學成績差，每次遇到不會做的數學題第一反應就是問父母，從來沒有想過自己獨立解決。有次遇到一道這樣的題目：華氏溫度=攝氏溫度乘以1.8加上3.2，當時我看到題目的第一眼覺得它很複雜，想都沒想直接喊：“媽——媽——媽”。聽了的媽媽的分析，我才發現這道題其實很簡單。我就是沒有簡·愛那種面對困難時堅強不屈的精神。我想，以後，我再遇到困難，我會從哪裏跌倒的，再從哪裏爬起來。
所以，我要感謝《簡·愛》這本書，它讓我明白了許多人生道理：不管遇到什麼挫折，只要勇敢去面對，堅持不懈，纔有成功的希望！
“你以爲，因爲我窮，低微、不美、矮小，我就沒有靈魂沒有心嗎？你想錯了！——我的靈魂和你的一樣，我的心也跟你完全一樣！我們站在上帝腳前時，是平等的——因爲我們是平等的！”讀着這句話，我就又想起了在兩天前讀過的《簡·愛》。
這本書講了一個叫簡。愛的小姑娘，從小就父母雙亡。她從七八歲開始就在他的舅媽——裏德太太家居住。但是舅媽並沒有善待她。她天天把簡關在“紅屋子”裏。她的哥哥姐姐也都對她不好，天天都打她，罵她。而後來，她去了一所“慈愛”學校。所謂的慈善學校其實就是折磨女孩子的地方。天天的飯只有臭肉片和壞土豆，好的時候，只有一片面包。而在這裏，是一種打着慈善口號去打壓女孩子的地方。從這裏，我體會得到當時社會重男輕女的現象。後來，簡去了一個地方當女家庭教師，從而認識了這所房子的主人——羅切斯特先生，並愛上了他。最後，在經歷了種種變故後，簡。愛成功地與羅切斯特先生結了婚，並過上了幸福的生活。
讀了這本書後，我不禁產生出一種對簡。愛無盡的敬佩和尊重。她的性格是不屈服的，是清高的。當她受不了舅媽對她的嫌惡時，就奮起反抗，第一次贏了她舅媽，用一種反抗激烈的語調，憎恨着她的舅媽，使舅媽頭一次去躲避她。當她在慈善學校，認識的一個叫作海倫的朋友，在受到了老師的羞辱後，是沉默的，也去承受那些本不怪她的錯誤。而簡，往往在老師背後去批評她們，用憤慨的語調去爲海倫分辯。這是一個多麼鮮明的對比啊！簡在離開羅切斯特家後，曾經向別人乞討，要飯。但在被人誤會後仍會爲自己申雪。在這件事中，體現了她也有自己的尊嚴。
我要象簡。愛學習，學習她不屈服的精神，那樣纔會得到美好的結果。
生活當中有很多人的命運形如簡，但解決的方法卻不同，也就成就不同的命運。簡不屈服於生命，勇敢地迎着困難而上。比如農村裏的人沒有考上大學，就自甘墮落，不尋求出路，最後還是草草而終。因此，只有在不同的環境裏創造出適合自己生存的一條路纔是最好的選擇。
書中的海倫彭斯一直在精神和物質上給簡提供幫助，在簡在一所學校讀書時，簡和她聊起以往的事情，簡很痛恨她寄宿地方的老太太，那老太太經常百般刁難簡，但海倫卻對她說，在生活中，不要記着他人對自己的不好，這樣生活纔會快樂。
我們應該學着這樣，若經常記仇，生活是不會快樂的，我們活着不是爲了“記住”別人，而是爲了自己。例如《我是一棵小草》中主人公小草對劉水說，他這樣總是記着別人的過錯，到老了永遠也不會快樂。簡記住了海倫的教誨，在以後成長的道路上她永遠記着。
80和90後的我們，雖然命運沒有太過於坎坷，經歷也不是太多，但我們要擁有簡一樣的精神。《簡愛》小小一部書，折射出生活中許多不爲人知的道理，這恰恰也是我們缺少的，不過生活中的簡遍及廣泛，如果你能發現，你就已經擁有簡的影子了。
簡愛有一個坎坷曲折的命運。它的表現不僅僅在於身體上，也傷在了精神中。他人不僅讓她在體力上時時透支，而且時時侮辱她看不起她，這樣無人道的做法，也就鑄就了簡從小堅韌不拔的精神，在原本應該豐富多彩的命運上割了一刀。
現在，簡已經不存在了，哦，她的靈魂通過《簡愛》這本書遍佈世界各地，只要是仁仕，只要是明白人，都會穿過這本書神一般的精神世界。
《傅雷家書》是一部充滿着父愛和中華民族優秀道德的教子篇，是對孩子教育的文字篇本，也是一部藝術修養讀物。一封封書信，在表達濃濃親情的字裏行間，映照出美好的人際關係、高尚的生活準則、優良的行爲操守與道德傳統，拳拳的愛國熱情。其間的諄諄教導，愛子情深，管教有方。
當我讀這本家書，那一封封家書，就像一次次珍貴的談心，拉近了彼此的距離，我像一個乖孩子在感受着，聆聽着，用心銘記着。感到裏面有老師的教導，有長者的叮囑，更有父母對兒女的關切，有不同於很多父母的關愛，有不失被細心呵護的感覺，使人找到了另一種父母之愛，這也是大多數子女所體會不到的。
平時許多家庭的教育不恰當，家長都沒有用心與孩子溝通，沒有正當地引導孩子，讓孩子步入歧途，最後後悔莫及。還有些家長認爲孩子不打不成材，出現了數不勝數的家庭暴力，讓孩子身心受到傷害，不但沒有使孩子懂事，反而讓孩子變得反叛。家長要用合適的家庭教育教育孩子，家長們應該拜讀這本《傅雷家書》。
傅雷是一個睿智，博學，正直的學者，嚴謹的治學態度可以從《傅雷家書》的字裏行間中看出來。他身爲一個教育家，文學家，自然想要教育孩子成爲和他一樣的人。他對中外的文學、音樂、繪畫都有研究，個人的文化修養極高。使得他培養的對象從小接受良好的家庭教育，後來終於成長爲國際大師。
父親和孩子通過書信一起討論藝術，研究樂曲的內涵，交流對事物的看法，雖然沒有母子通信時那種噓寒問暖，但他們之間的默契卻是其他無論什麼都無可代替的。兩代人間的感情永遠那麼深厚，永遠是享用不盡的財富。
欣賞這本《傅雷家書》。它感染我們，讓我們察覺到家長的用心良苦，懂得感謝父母，它更讓我們懂得藝術的欣賞，在生活的處事做人，得到正確的指引。使讀它的人們都有所收益。
