評估工作方案範文，所謂工作評估，就是根據工作分析的結果，按照一定的標準，對工作的性質、強度、責任、複雜性以及所需的任職資格等因素的差異程度，進行綜合評估的活動。下面是評估工作方案範文。
評估工作方案範文1
房地產評估實施方案
我們按照關於公開選聘評估機構的通知文件的要求，根據我們以往評估工作中的經驗，現就房地產評估工作提出以下評估方案、 一、評估方法
本次評估主要採用成本法、市場法進行評估。並對兩種方法的估價結果綜合分析，得出最終估價結果。
（一）成本法
1、成本法概念
所謂成本法就是以現在的建築、裝修材料和施工技術、工藝，重新建造和待估房屋建(構)築物使用功能一樣的建築所投入的各項費用之和，運用典型工程重置覈算法確定重置價值。
2、成本法操作步驟
（1）蒐集有關房地產開發的成本、稅費、利潤等資料；
（2）估算重新購建價格
（3）估算折舊
（4）求取評估價格
3、成本法適用對象
（1）新近開發建造、計劃開發建造或者可以假設重新開發建造的房地產；
（2）有獨特設計或只針對個別用戶的特殊需要而開發建造的房地產；
（3）單純建築物的估價；
（4）市場不完善或狹小的房地產；
（5）在房地產保險及其他損害賠償中。
4、房地產價格構成
(1)取得土地使用權的費用
(2)勘察設計及前期工程費
(3)建築安裝工程費
(4)建設單位管理費
(5)資金成本
4、計算公式
房屋建（構）築物評估價格＝房屋建（構）築物重置價格×成新率 房屋建（構）築物重置價格由上述（一）、4中（2）至（5）項構成。 房屋建築物成新率根據房地產評估規範的規定，採用使用年限法與打分法綜合確定建築物成新率。
綜合成新率=打分法成新率×權重+使用年限法成新率×權重
使用年限法是以房屋建築物尚可使用年限佔建築物全部使用壽命年限的比率作爲房屋建築物的成新率。用公式表示即爲、
使用年限法成新率=（建築物耐用年限—已使用年限）÷建築物耐用年限×100%。
打分法是根據不同結構房屋的實際技術情況按結構、裝修、設備三部分分別打分。公式爲、 打分成新率=結構得分×G+裝修部分得分×S+設備部分得分×B G—結構評分修正係數； S—裝修評分修正係數； B—設備評分修正係數；
（二）市場法
1、市場法概念
所謂市場法是將估價對象與在估價時點的近期有過交易的類似房地產進行比較，對這些類似房地產的成交價格做適當的修正，以此估算估價對象的客觀合理價格的方法。
2、市場法操作步驟
（1）蒐集交易案例；
（2）選取可比實例；
（3）建立價格可比基礎；
（4）進行交易情況修正；
（5）進行交易日期修正；
（6）進行房地產狀況修正；
（7）求取評估價格
3、市場法適用的對象
市場法適用的對象是具有交易性的房地產。
4、市場法計算公式
委估房地產價格=比較案例價格×交易情況修正係數×交易期日修正係數×區域因素修正係數×個別因素修正係數
（三）根據具體情況選用簡單算術平均數、加權算術平均數等數學方法之一，求取一個綜合結果。
二、主要評估步驟
（一）受理估價委託及明確估價基本事項
明確估價基本事項包括明確估價目的、估價對象、估價時點。
（二）擬定估價作業方案
1、擬採用的估價技術路線和估價方法；
2、擬調查蒐集的資料及其來源源渠道；
3、預計所需的時間、人力、經費；
4、估價作業步驟和時間進度安排。
2、（三）蒐集估價所需資料
1、對房地產價格有普遍影響的資料；
2、對估價對象所在地區的房地產價格有影響的資料；
3、類似房地產的交易、成本、收益實例資料；
4、反映估價對象狀況的資料。
（四）實地查勘估價對象
就委託人介紹提供的估價對象的有關情況，對事先收集的有關估價對象的坐落、四至、面積、用途、產權等資料，到實地進行覈實，同時親臨現場感受估價對象的位置、周圍環境、景觀的優劣，查勘估價對象的外觀、建築結構、裝修設備等狀況，並蒐集補充估價所需的其他資料，瞭解當地房地產市場行情和市場特性，以及對估價對象及其周圍環境、景觀、臨路狀況進行拍照等。
（五）選定估價方法估價方法的採用，取決於估價對象的房地產類型、估價方法的適用條件及所蒐集資料的數量和質量。
（六）確定估價結果
根據具體情況選用簡單算術平均數、加權算術平均數、中位數、衆數等數學方法之一，求取一個綜合結果。
（七）撰寫估價報告
1、與委託方等有關方面交換意見；
2、調整、完善評估結果
3、出具正式房地產評估報告書
（八）交付估價報告
三、項目人員安排
爲順利地完成本項目的房地產評估工作，我們公司成立專項房地產評估小組，由徐琰任評估組組長（具有、註冊會計師、註冊房地產評估師、註冊房地產估價師、註冊土地估價師等資格），總體負責協調各方面的關係，安排配備各項目組的人員，對項目的工作進行監督管理，協調各項目組的人員調配和工作進度等。
四、時間安排
評估工作方案範文2
評估工作方案
街道家庭綜合服務中心評估工作方案
市直部門績效評估和效能考評工作方案
爲深化行政管理體制改革，建設服務型政府，根據省委辦公廳、省政府辦公廳《關於開展政府及其部門績效評估工作的意見》（閩委辦[]52號）及市委、市政府《批轉市機關效能建設領導小組〈XX年度縣（市、區）政府績效評估工作方案〉的通知》（南委[]19號）文件精神，結合我縣實際，制定XX年度縣直部門績效評估工作方案。
一、評估範圍
XX年縣直部門績效評估範圍是縣直對接南平市XX年度績效評估的責任單位（包括垂管單位），共34個。
二、評估內容
對接市直部門評估體系，縣直部門績效評估主要內容分爲、業務工作實績、機關能力建設、機關作風建設和創業競賽。
三、評估方式
績效評估主要採取指標考覈、公衆評議和察訪覈驗等三種方式進行。
1、指標考覈。年終由縣效能辦牽頭，縣委編辦、縣創業辦等有關單位配合，組織縣機關效能監督員按績效評估指標考覈內容，對縣直單位進行績效評估。同時根據日常績效考評臺賬，召開會議集體研究評議打分。
（1）對接南平市XX年績效評估的考覈指標（詳見附件1），按照“自己與自己比”和“本縣與全市平均發展水平比”分別佔60％和40％計分，指標考覈達到標準值的得60％，在南平市考覈位次第一名得40％，其餘名次5％依次遞減，得分位倒數一位的不給分。
（2）按計劃考覈的指標，完成或超額完成計劃的得滿分，未完成計劃的按完成計劃的比例計分。
（3）考覈增長率、增量、比重的指標，以上年值（或前三年平均值）爲標準值，將本年值與標準值對除後所得數大於1即得滿分，如小於1，將所得數乘以指標權重，即爲指標得分。逆指標得分計算方式，將本年值對除後所得數值小於即得滿分，如大於1則指標得分計算公式爲（2－本年與上年對除所得數）乘以指標權重。
注、指標考覈計算方式詳見《XX年度績效評估具體實施辦法》另行下文。
對接南平市XX年度績效評估指標考覈的責任單位（含數據採集單位）的縣發改局等列全市前三名的獎勵10分；爲後三名的扣10分，並實施績效問責。
2、公衆評議。公衆評議工作，由浦城調查隊負責具體實施，針對不同單位設制不同的公衆評議表和問卷調查表，採用分層配額、隨機抽樣方法，兼顧分佈均衡性和經濟有效性，按一定的百分比進行抽取。公衆評議佔總分值50%。
對接市績效評估公衆評議的責任單位浦城調查隊、縣委組織部、縣人大機關、縣政協機關、縣經貿局列全市前三名的獎勵10分；爲後三名的扣10分，並實施績效問責。
3、察訪覈驗。實行效能監督員監督制度，每季度由監督員對縣直績效評估單位進行暗訪，填寫《監督員明察暗訪情況表》，作爲年度績效評估的重要依據。縣效能辦組織有關人員不定期對被評估單位進行察訪覈驗，摸實情、查實效。察訪覈驗情況實行扣分制，直接在年度績效評估總分中扣分，具體扣分按《XX年度全縣績效評估具體實施辦法》規定的績效評估察訪覈驗標準執行。
對接市績效評估察訪覈驗的責任單位縣效能辦爲全市前三名的獎勵10分；爲後三名的扣10分，並實施績效問責。
4、投訴件督辦。對企業和羣衆的效能投訴，實行跟蹤督辦，對經縣效能辦調查覈實，影響環境建設、有損機關形象、侵害羣衆利益、違反效能制度的人和事，根據市委、市政府《關於加強機關作風建設，提高辦事效率的暫行規定》（南委[]39號）及縣機關效能建設領導小組《關於開展“四崗”問題整改活動的實施意見》浦效[]06號，對責任人予以效能告誡，
並在責任單位年度績效評估的相應指標中予以扣分。單位在自查自糾中發現問題，並採取措施及時整改處理，年終績效評估可以不扣分。
5、專項督查。縣效能辦組織對省、市效能辦轉辦投訴件、縣委和縣政府重大決策部署落實情況，以及縣領導批辦件辦理情況開展專項效能督查工作，維護（）政令暢通，促進工作落實。把督查發現的問題作爲年終績效評估的政令暢通指標扣分的依據。
今年對縣直部門績效評估，實行和完善相關的評估臺賬，發現問題及時記入臺賬予以扣分。通過工作臺賬，強化日常的績效監督檢查，淡化年終集中考評，使績效評估更具針對性、科學性和實效性。
績效評估工作的臺賬主要有、《績效評估指標考覈表》、《企業對部門執法情況反饋單》、《重要投訴件辦理情況扣分表》、《專項效能督查情況通報》、《監督員明察暗訪情況通報》、《縣政府政務公開欄出刊情況表》、《人大代表建議、政協委員提案辦結情況表》、《部門辦理投訴件和羣衆意見、建議迴應情況表》、《入駐行政服務中心單位考評表》等。
績效評估結果彙總公式、指標考覈得分×50%+公衆評議得分×50%+ 業績突出獎勵加分－察訪覈驗扣分（最高扣5分）
四、結果運用
1、根據彙總結果，考評總分達到標準分的70％以上才能獲得評獎資格，由高到低取前6名給予獎勵。
2、獎勵辦法、設第一名1個，獎勵1.5萬元；第二名2個，各獎勵1.2萬元；第三名3個，各獎勵0.9萬元。被評爲後三位的單位，予以通報批評，並實行績效問責
評估工作方案範文3
中學政風行風評估工作方案範文
按照 區教育局和 學區民主評議行風工作實施的要求，針對前階段我校行風評議中自查出的、家長問卷調查反饋回來和社會各界反映的行風問題，採取有效的措施，認真地進行整改，逐條逐項抓好落實，做到事事有着落，件件有迴音。現結合工作要求，特制定如下集中整改方案。
一、指導思想
以“三個代表”重要思想爲指導，全面落實科學發展觀，搶抓深入開展“創先爭優”活動的.有利契機，進一步抓好動員和輿論宣傳工作，提高認識，統一思想，增強搞好整改工作的責任感和緊迫感。從着眼學校未來的角度，圍繞學校的中心工作，針對學校存在的問題，進一步抓好整改動員和輿論宣傳工作。
把全校教職工特別是各處室、各學校幹部的思想統一到整改上來。從維護學校良好形象的角度認識整改工作的緊迫性，從完善學校管理，提高全校教職工素質，提高學校教育教學質量的需要，認識整改工作的必要性，實現學校行評工作目標。
二、整改的目標和任務
針對我校在行風評議中發現的突出問題，學校決定有針對性地抓好以下幾方面的整改工作。
1、重視教育教學工作，努力提高教育教學質量。
2、積極組織開展教師培訓和教改教研活動，不斷提高教師教學水平。
3、積極加強與家長的聯繫，及時反饋學生在學校的成長情況。
4、經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防範意識。抓好學校周邊環境整治，學生沒有出現上網、打遊戲等問題。重視未成年人思想道德教育，經常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。
5、重視師德師風建設，學校教職工愛崗敬業、無私奉獻的精神面貌。
6、實行校務公開和收費公示制度，並嚴格按標準收費，嚴禁亂收費。
7、不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜誌等。不違規對學生組織各類補課班、培優班等。
8、注重學校衛生和綠化，營造良好的教學環境。注重學校管理，形成安定有序的辦學環境。
三、整改的步驟
按照區教育局行風評議的總體佈署結合學校工作的實際，學校行評領導小組決定，整改共分成四個階段有序推進。
(一)宣傳發動
1、成立校行風評議工作領導小組，明確工作任務，落實責任制。
2、召開黨支委員會議，討論制定實施方案。
3、召開全校教職工動員大會，傳達上級有關文件精神，部署行風評議工作，統一思想，提高認識。
4、聘請行風建設監督員。
5、掛橫幅、利用櫥窗、校園廣播站、校報、網絡宣傳教育系統民主評議行風的意義和措施，爭取師生、家長和社會各界廣泛的支持和關心，營造良好的工作氛圍。
(二)徵集意見
1、通過召開座談會，上門徵求意見，發放問卷調查表等形式，聽取行風監督員以及學生家長、社會各界人士對我校行風建設的意見與建議，設立行風評議意見箱。
2、彙總分析各種途徑收集的意見及建議，形成我校行風建設自查報告。
3、招生期間，學校以“辦人民滿意教育，做人民滿意教師”爲主題，宣傳學校招生、入學收費政策及學校名師，向社會作出行風建設公開承諾，滿足人民羣衆對教育的需求。
4、開展以“辦人民滿意學校，做人民滿意教師”爲目標的行風建設自糾整改活動。
(三)集中整改
針對羣衆和行評代表提出的意見和建議，制定整改措施，對能及時解決或通過努力能解決的問題，要限時解決;對一時無條件解決的，要列出整改計劃;對涉及政策性方面的問題，要作出說明。研究全面加強教育行風建設的措施，建立健全規章制度，讓廣大羣衆真切感受到學校行風整改工作的力度和行評效果。
學校行評辦根據區教育局行評集中整改的要求，實行整改責任制，共分四個整改小組。
第一組，師德師風整改小組。組長、周遇春。主要任務是、加強師風師德建設，重點整改、變相體罰學生、着裝職業化、語言規範健康、玩風過盛等問題，形成教職工愛崗敬業、無私奉獻的工作局面。
第二組、辦學行爲整改小組。組長、黃三元。主要整改任務是、規範收費，制止亂收費、濫發教輔資料，建立有效的監督機制。實行校務公開和收費公示制度，並嚴格按標準收費，嚴禁亂收費。不向學生強制推銷保險、教輔資料、報刊、雜誌等。不違規對學生組織各類補課班、培優班等。
第三組、教師業務素質和教學質量整改小組。組長、孟慶國。主要整改任務是、深入推進課堂教學改革，加強教師業務素質的培訓，有徵對性地開展幫扶活動，實行談話制度和限期整改制度，爭取做到讓學生、家長滿意。重視教育教學工作，努力提高教育教學質量。積極組織開展教師培訓和教改教研活動，不斷提高教師教學水平。
第四組、校園及周邊環境整改小組。組長、王守紅。主要整改任務是、完善學校的設備設施，啓動校園綠化工程，並着手校園文化建設等，爭取用較短時間把學校建成文化氣息濃，條件現代的綠色學校。經常性地開展學生安全和法制教育，注重提高安全防範意識。
抓好學校周邊環境整治，學生沒有出現上網、打遊戲等問題。重視未成年人思想道德教育，大力開展養成教育，經常開展各項有益學生身心健康的文體活動，促進學生健康成長。
五、整改的主要措施
1、抓好學習，統一思想，提高認識
以“創先爭優”活動爲契機，學校將召開幹部培訓會，全體黨員培訓會和全校教師培訓會。通過幹部培訓會，提高幹部的思想素質、業務素質，增進幹部參與行評整改工作的積極性，激發創造性，推進各處室的工作;通過全體黨員的培訓會，讓全校黨員在行評整改工作中率先垂範，做出表率，發揮黨員的先鋒模範作用，
推動學校行評整改工作的深入開展;通過全校教師培訓會，營造氛圍，明確責任，增強老師的危機意識，強化教師的師風師德建設，通過交流和相互學習，提高教師的業務素質，爲新學期開學工作有一個良好的開端打下基礎。
2、標本兼治，從源頭上加強行風建設
學校實行“分級負責，條塊結合，內外結合”的工作機制和責任制，層層落實，分解爲四個整改小組，更有針對性，務求實效，找準癥結所在，從源頭上整改。
(1)在依法治教方面、堅持科學辦學，全面育人的宗旨。加強教育法制建設，增強廣大幹部教職工的法制意識，加大教育行政執法力度，嚴格教育執法程序，加強收費管理，實行收費公開制度，制止一切亂收費。規範政務管理，深入推進依法治校和校務公開制度。
(2)在隊伍建設方面、強化幹部隊伍和教師隊伍職業道德建設、考覈，加大對幹部、教師培訓力度，全面推進人事制度改革，完善崗位職責，加強檢查考覈，獎優罰劣，以賽促學，進一步健全競爭激勵機制，重視青年教師的培養工作，建設一支勤政廉潔、愛崗敬業、務實創新的幹部、教師隊伍。
(3)在素質教育方面、更新教育觀念，轉變教育思想，進一步改進和加強德育工作，大力推進養成教育，加快課堂教學模式改革、招生考試評價制度改革，加快教育信息技術現代化進程，切實減輕學生過重課業負責，重視培養學生的創新精神和實踐能力，不斷提高教育質量，促進學生全面發展。
(4)在制度建設方面、針對前階段查找的問題，建章立制，規範教育行爲，努力創造一流行風，促進學校教育發展。定期召開家長行風監督員座談會，一方面學校領導向他們通報學校的發展情況和行風整改情況，另一方面主動聽取他們的意見和建議。
行評，整改是關鍵，學校將按照區教育局和 學區的統一部署，結合學校的實際情況，按照此整改方案，有計劃地開展整改工作，堅持“標本兼治、綜合治理”，做到以改促建設，以改促改革，以改促發展，併力爭在整改行動中，做到思想認識領先，整改行動領先，行風建設領先，整改成績領先，切實使學校各項工作再上新臺階。
