你知道什麼時候是兒童的智力發展關鍵期嗎？現在很多家長在教育孩子的過程中也越來越注重孩子的智力發展關鍵期的問題，所以，如果你也想知道什麼時候是兒童的智力發展關鍵期的話，下面是小編爲大家分享的知識。
有些研究認爲，5歲以前是兒童智力發展的關鍵期，這也和人的大腦在這一時期迅速發展的事實相一致的。
有的研究認爲，兒童視覺發展的關鍵期是從出生到4歲。4歲以前形象視覺發展最敏感，4歲以後形象視覺開始減弱。醫學研究表明，斜視的嬰兒一般將成爲弱視和立體盲者，但如果在3歲以前矯正了弱視，其立體感就可恢復。如果不在這個年齡矯正，則嬰兒就會成爲永久的立體盲。由此推斷，生命的最初3年，很可能就是人類雙眼視覺能力發展的關鍵期。
辨認人的面孔是一種非常複雜的智力活動，到目前還沒有嗎種電腦可以完美地模擬.而人類的嬰兒從一出生就開始顯示出具有這種令人驚奇的能力，嬰兒從出生不久，就能夠在千萬人中辨認出跟自己最親近的人，而且嬰兒的這種辨認面孔的能力也有關鍵期。加拿大麥克馬斯特大學的研究者發現，嬰兒出生後不久就開始具有辨認他人面孔的能力，如果這種能力在娶兒初生的時候受到妨礙，將對他們在成年時辨認面孔的能力造成消極影響。他們研究了14位出生時就患有嚴重白內障的病人，這些人在他們出生後大約100天裏不能夠清楚地看東西。跟一出生就視覺良好的人相比，研究者發現，這些出生時帶有視覺障礙的人長大以後，儘管視力已經正常，但是他們在辨認人的面孔方面有更大的困難。
當代腦科學的最新進展表明，改普嬰幼兒撫養條件並進行早期教育，不僅能促進正常孩子的智力發展，而且可以有效地預防因圍產因素和心理社會因紊造成的智力低下。
因爲人的大腦具有很大的發展潛能，嬰兒在生長髮育早期大腦的可朔性很強，一旦局部的神經細胞損壞後，可以由鄰近的細胞代替它的功能，有效地實行改組。但是如果過了敏感期，缺陷將會成爲永久性的。也就是說，人的大腦組織一旦就緒.就不可能實行整個的重組了。
醫學專家的研究證明了這一點，研究人員將119名窒息兒隨愈分成兩個組，一組進行早期教育，一組進行常規教育。到1歲半時早期教育組的.智力發展指數爲105分，常規教育組僅爲90分，而且還有9%的孩子智力低下。
據統計。在0-4歲的殘疾兒童中，智力殘疾兒童佔了70%，在我國，由於心理社會因紊(正常兒童早期教育不足)及室息和早產引起智力低下的孩子約有60萬，而這些兒童完全有可能依靠早期教育加以糾正。
根據嬰幼兒智力發展的規律，對他們有目的，有計劃的進行科學的早期教育，有意識的培養孩子的認知能力、交往能力，注意兒童潛能的開發，注意培養兒童的個性，注意兒童的全面和諧發展，抓住兒童成長的關鍵期進行科學的教育，將會收到事半功倍的效果。
什麼時候是兒童的智力發展關鍵期2寶寶智力開發期的階段
1、0~2個月
此時的寶寶對味覺、聽覺、觸覺和視覺的外界刺激都有反應。2個月的寶寶俯臥時能擡頭，眼睛能跟隨物體移動，易被顏色鮮豔的物體吸引。
小遊戲：蹬玩具。家長將軟球或柔軟的玩具放在寶寶小牀的一側，把玩具推到寶寶手邊，他便會用手推開玩具；再將玩具推到寶寶腳附近，他會用腳去蹬玩具。此遊戲的目的是訓練寶寶的手、腳靈活能力。
2、3~7個月
此時是寶寶由視覺引導的知覺探索時期。寶寶能積極活躍地探索身邊的事情。
小遊戲：藏貓貓。媽媽矇住自己的臉，然後問寶寶：“媽媽在哪兒？”在寶寶尋找時，突然露出臉，並叫一聲“喵兒”，逗寶寶笑。
然後將寶寶臉矇住，讓他學着露出臉來，漸漸讓寶寶自己控制遊戲，訓練寶寶的分析、判斷能力，提高邏輯思維能力。
3、8~13個月
孩子的感知能力變得靈敏，開始喜歡模仿。
小遊戲：拍拍手。與寶寶面對面坐下，握住他的兩隻手，邊對拍邊說“拍拍手”；然後不握他的手，邊拍手邊有節奏地說“拍拍手”，教他模仿，訓練寶寶理解語言與模仿的能力。
4、14~18個月
寶寶開始產生抽象思維。在1~1、5歲階段，寶寶能更精準地運用視覺、聽覺、觸覺、嗅覺和味覺，能配合父母的引導進行互動。
小遊戲：音樂呼啦圈。家長跟寶寶雙手相握形成一個圓圈，音樂開始時，家長帶寶寶按順時針方向踏步走，音樂停止，引導寶寶停下來。做2～3次後，可以讓寶寶自己嘗試。
5、21個月以後
寶寶能夠掌握符號關係，如語言理解、語言邏輯等。
小遊戲：給寶寶講個簡單的圖畫故事，再讓寶寶講給家長聽。家長可結合圖畫，重複一些重點的語言、動作描述，也可讓寶寶跟着複述。
然後讓他看圖講故事，有困難時父母可適當提醒。若寶寶講得與圖書不一致不要去糾正，肯定他的合理創造。幫寶寶開發智力時，應順應自然，配合寶寶的發展階段，適時給予刺激，營造學習的環境。而最重要的，是“退一步”，給寶寶獨立發展的空間。
