哪些變量因素會影響兒童智力的發展，孩子在成長過程中離不開家人的呵護，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，在面對這個問題家長可以調整自己的心態，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。看完哪些變量因素會影響兒童智力的發展，學着啓蒙家裏的小天使吧！
哪些變量因素會影響兒童智力的發展1
哪些變量因素會影響兒童智力的發展
第一個變量是母親精神健康狀況 。
如母親被兩次以上診斷爲有情感障礙的，則爲高危因素，她的孩子易發生智力障礙。因此，保護母親情感的穩定和平衡是極爲重要的。
第二個變量是母親有否抑鬱。
智商高的兒童，他們的母親75%無憂鬱；低智商兒童的母親有憂鬱者佔25%以上。鬱鬱寡歡，悶悶不樂，這種心理壓抑也是高危因素，對孩子的成長極爲不利。
第三個變量是雙親教育兒童的觀點 。
智商高的兒童，雙親75%是非專制型的；低智商兒童的母親至少25%是採取專制型教育的。專制、強迫性教育是高危因素。
第四個變量是母子間的相互影響 。
智商高的兒童，他們的母親75%有較多的自發愛撫表示，而缺乏自發愛撫行爲的則爲高危因素。
第五個變量是母親受教育程度 。
母親受過中等以上的教育，其孩子發生智力障礙的'較爲少見。
第六個變量是父母職業情況 。
技術熟練、工作順利、人際關係好的父母，子女的智商較高。
第七個變量是家庭穩定狀況 。
家庭幸福、和睦、健全，兒童受到良好影響，將會促進智力發育。
第八個變量是生活中有否發生過意外 。
智商高的兒童，有75%以上在生活中沒有意外。
第九個變量是家庭大小和子女多少 。
國外調查證實：胎次多的，智力則遞降；兩胎間隔長的孩子，其智力高於兩胎間隔短的孩子。
哪些變量因素會影響兒童智力的發展2
必要性
成才中，家中、社會發展和院校三種文化教育缺一不可，對年幼的小孩而言，家中是最溫暖的院校。但許多 父母是獨生子，再再加親子早教是生理、社會心理學、社會心理學和藥理學的學科，專業能力很強，因此家中育兒教育應當與社會發展組織的文化教育融合起來，爲小孩構建一個社會性的親子早教氣氛。
嬰幼兒早教必要性：
1、健康的身體是人生道路幸福快樂的基本，親子早教是人體均衡發展的必須，讓小孩得到健碩的精力。各種各樣姿勢與體能訓練方法是初期教撫養的關鍵內容。
2、出示教育化的學習環境，可以給與小孩合乎腦部發育特性的各種各樣刺激性及文化教育機遇，根據教師恰當的示範性，造成兒童的自學能力，啓迪兒童的思維能力。
3、親子早教是人的大腦身心健康生長髮育的必須，是智商全方位發展的必須，有利於嬰兒社會認知的發展!
親子早教好處
權威專家表達，嬰兒階段是小孩中樞神經系統生長髮育更快、各種各樣全腦潛能開發更爲重要的階段，的確是開展文化教育的最佳時機。兒童早期教育關鍵取決於出示一個文化教育營養豐富的自然環境，對小孩的腦部發育和人格特質成纔開展“激話”，進而爲其今後的發展奠定一個牢靠的基本。
美國科學家在臨牀實驗中發覺，對貓頭鷹開展兒童早期教育能夠使他們的人的大腦造成長久 的生理學轉變，那樣他們在幼時學習培訓到的專業技能也可以儲存到成年人階段。專家引伸說，對小孩開展的初期益智教育，也會在她們的腦子裏留有永久性印痕。
研究表明，人的大腦的生長髮育與年紀的提升呈反比，很顯而易見，人生道路的頭兩年，是開展如何快速學習的最佳時機。因而，在初期腦部發育的最佳時機，要豐富多彩小孩的生活環境，不必直到小孩該唸書才考慮到這個問題，那時候學習培訓的關鍵時期早已已過。
父母在養育這一小孩時，最先要考慮其生理需求，它是最緊促的每日任務，此外還要關心小孩的心理狀態、智商發展。應對新生嬰兒，父母們最先要爲小孩造就安全性平穩的養育自然環境，出示不錯的養育標準。次之要與小孩創建起安全性與依賴的關聯，這也是這一小孩最必須的。小孩處在人的大腦和感情生長髮育的關鍵階段，父母除開要考慮其化學物質上的必須外，最重要的是在這段時間開展親子早教，兩者之間創建起感情橋樑，獲得小孩的信賴和依靠，這對小孩將來的心身發展都是有長遠的危害。
爸爸媽媽有時候會覺得，儘管自身擁有兒童早期教育的觀念，可是卻不瞭解如何開展兒童早期教育，現行標準的教育體制早已存有好多年了，全部社會發展對兒童早期教育的必要性都欠缺充足的瞭解。因而，一些父母總會說：“當我們的孩子進到院校，他便會開始學習……”實際上，父母的這類念頭是不正確的。
在人生道路頭兩年，小孩會因爲求知慾的迫使去學習、探尋，並不斷訓練直至取得成功地把握某一專業技能。但之後當小孩進到院校後，因爲院校標準的管理方法，課程內容的限制，小孩將會會發現學習培訓十分枯燥、枯燥乏味並且不自由(迫不得已遵循要求，也要承擔強勁的工作壓力)。這時候，爸爸媽媽就需要想辦法提升小孩的自學能力了。
比較好的方式 是依據小孩專業技能的發展情況，爲他分配適度的主題活動，即開展必需的外界刺激性，協助他尋找興趣愛好點，以鼓勵孩子對學習培訓的興趣愛好。自然，不可以應用太艱難或太簡易的主題活動和小玩具。不必逼着小孩去追求完美取得成功，而應更爲關心學習過程的開心。
小孩必須自小就存儲專業知識信息內容，搭建學習培訓的潛力。將來的學習是創建在初期學習培訓基本之中的。假如你的孩子填滿好奇心，喜愛探尋，他可能發覺之後的學習培訓非常容易，也很趣味。他將與這些無初期教育經歷的小孩擁有天差地別!
