親子之間的三大矛盾，人是作爲一個獨立個體而存在的，不管是在什麼年齡階段，都是一樣的，其實很多時候我們都會很容易會忽視人的複雜性。以下了解親子之間的三大矛盾。
親子之間的三大矛盾1
一、行爲衝突
1、孩子有問題：大多數與父母無關，是孩子自己的，別如在學習上、人際關係上或生活方面遇到了困擾；
2、父母有問題：與孩子有關，孩子有一個行爲，這個行爲只是讓父母的需求沒有得到滿足，讓父母有困擾，比如影響到父母多花錢、多花時間、多花精力、無法做自己想做的事情等。
孩子的這個行爲並沒有給自己帶來困擾，孩子沒有不舒服的感覺，他的需求的獲得滿足的，比如媽媽想看書，孩子卻打開電視，他看得很開心，他的需求得到了滿足，可是他的行爲卻影響了媽媽想靜下心來的需求，這時候，父母不能接受孩子的行爲，父母有了問題。
二、需求衝突
父母和孩子的需求都沒有得到滿足，問題是同時出現的，親子雙方都有困擾。
在行爲方面，孩子的行爲可能還沒有發生，比如，星期六父母想讓孩子去參加補習班，孩子想去動物園。親子雙方各有需求，想要去做什麼，還沒有去做，是在準備去做的時候，不一致就出現了，這就是需求衝突。
當然，孩子的行爲也可能正在進行，比如，孩子正在電腦上查資料，這時媽媽想用電腦參加一門網上的課程學習。
“需求衝突”和“行爲衝突”中的“父母有問題”的異同是：
相同點：孩子的行爲干擾了父母的具體需求，讓父母不能接受。
不同點：在“需求衝突”方面，孩子有需求沒有得到滿足；在“父母有問題”方面，孩子是沒有困擾的，他的需求得到了滿足。
在解決方法上，“父母有問題”方面，可以不需要和孩子一起解決問題，父母可以調整自己的情緒，也可以通過其他方法滿足自己的需求；“需求衝突”方面，父母需要和孩子一起商量，在孩子的配合下，父母的需求才能得到滿足，同時，孩子的需求也得到滿足。
孩子的行爲已經出現，但並沒有影響父母的具體需求（比如，人父母多花錢、多花時間、多花精力、無法做自己想做的事情等），父母只是看不慣、不能接受，想改變孩子。
三、價值觀衝突
1、 “價值觀衝突”和“行爲衝突”中的“父母有問題”的異同點：
相同點：孩子的行爲都已經出現；父母都不能接受。
不同點：“價值觀衝突”中，孩子的行爲並沒有影響到父母的具體需求；“父母有問題”中，孩子的行爲已經影響到父母的具體需求。
在解決方法方面：在“價值觀衝突”中，父母需要改變自己，接納孩子；在“父母有問題”中，父母可以改變孩子，也可以改變自己（我訊息既是改變孩子的溝通方法，也是自我情緒覺察、調整的方法）。
2、“價值觀衝突”和“需求衝突”的異同點：
相同點：父母都不接受孩子的行爲；父母都存在困擾之中。
不同點：在“價值觀衝突”中，孩子的需求得到了滿足，沒有困擾，他的行爲沒有具體影響到父母的需求，只是父母看不慣，不能接受；問題是單方面的；在“需求衝突”中，孩子的需求沒有得到滿足，孩子在滿足自己的需求時影響到了父母的需求，問題是雙方的。
在解決方法上，“價值觀衝突”方面，父母需要改變自己；在需求衝突方面，父母需要和孩子共同商量解決衝突。
親子溝通必須解決衝突，解決衝突的前提是必須分清當前所面臨的衝突是什麼類型的衝突，把衝突的類型搞清楚了，也就知道應該應用什麼方法了。
親子之間的三大矛盾2
親子關係的五種矛盾——第三種，有心無力
從《易經》的角度看，親子關係有五種常見矛盾，看清本質，就能從源頭入手解決問題。第三種，叫有心無力。
這種家庭中的孩子，通常比較早熟，想法與衆不同，獨立自主能力比較強，能夠替別人考慮問題，可以體諒家長的難處，知見與智慧甚至會超過父母。他們在日常生活中，表現地完全不像個孩子，反而象個大人，很多時候，不僅能夠照顧家長的情緒，甚至會承擔許多本該由家長承擔責任。
他們往往有比較強的自主性，善於獨立思考並完成工作，不喜歡依賴別人，更不願意被別人約束。面對這種孩子，多數家長會有心無力，不知該用什麼方法去教育，自己的知見也很難給到孩子有效的引導，即使強行用父母的身份去說教，非但不會有效果，而且會讓孩子心生逆反，不願意與家長溝通。
很多家長認爲這樣的孩子不聽話，不好管，總是會怪罪孩子，但恰恰忽略了問題的根源在父母自身。有心無力型的親子關係，孩子其實很操心，他們即要面對自己的成長與學習，又需要承擔不少原本屬於家長的擔子，從某種意義上來說，這種孩子不需要管，家長也很難有能力管好，錯誤的教育方式，只會事得得反，把孩子引向一下錯誤的方向。
如果想解決家長與孩子間的矛盾關係，歡迎週三週五晚八點半來直播間，我們會從《易經》的智慧，幫助家長探索解決之道。
親子之間的三大矛盾3
解析親子衝突的深層原因
一、親子關係中的衝突
幾乎所有的父母都常常會發現，無論是面對面的交談，還是改變環境都不能改變孩子的行爲，孩子依然我行我素，依然妨礙着父母的需求。這時不再僅是單方的`問題，父母和孩子都捲進了問題中，雙方的需要都受到了威脅，因此問題存在於親子關係之中。這就是親子關係中的衝突。
這種因爲親子之間各自需要的不同而發生的衝突是正常的、不可避免的，只要有親子關係存在，就會有衝突。這時親子之間的衝突一般有兩種情況：
一是實質上雙方的內在需求發生了衝突，是需求的矛盾，孩子有強列的需求，孩子在滿足自己需求的過程中卻干擾、阻礙了父母的需求，即父母試圖阻礙孩子內心的渴望；
二是父母不能接受孩子的行爲，但孩子並不認爲自己的行爲對父母造成了具體的影響，找不到必須改變行爲的充分理由，是價值觀的衝突，即孩子用抗爭的手段，阻礙父母的需求。
二、正視親子衝突
衝突是人與人相處中最真實的時刻，是對這種關係是否健康的一種檢驗。可能會造成永久的痛恨和敵意，留下心理創傷；也可能帶來更深層次的相互理解，使彼此團結得更緊密。
如何解決衝突對親子關係而言作用重大、關鍵。父母經常不能接受與孩子的衝突，甚至是痛恨的，衝突發生時他們很擔憂，也不知道如何建設性地解決、對付衝突。
實際上，人與人如果相處一段時間後沒有因爲各自不同的需要發生衝突，這種情況是不現實的。因爲人各有異，有不同的需求和想法，共同生活時必須要發生衝突，可以說衝突是生活的一部分，是任何一種關係中的客觀存在。
三、輸與贏是親子衝突的根源
在親子衝突的過程中，父母與孩子之間的輸贏是衝突的根源。
絕大多數父母把撫養過程中對孩子的約束問題等同於強硬還是軟弱、專制還是放縱的選擇。把與孩子之間的關係看作是權利的鬥爭、意志的競爭、輸贏的搏鬥。
毫不誇張地說，當今的好多父母與孩子都處於緊張戰鬥狀態，彼此都在考慮輸贏，談論相互的爭鬥就如談論正在開戰的兩個國家。他們只能選擇讓其中的一方妥協、讓步，以滿足另一方的需求。
四、孩子贏，父母輸
常見的解決方法是“縱容法”。即父母與孩子之間發生衝突時，父母不管什麼原因，都選擇孩子第一，處處遷就孩子，滿足孩子，即使是孩子無理的要求，也會無條件的給予滿足。
五、父母贏，孩子輸
常見的解決方法是“權威法”，即父母利用自己作爲家長的權威對孩子進行壓制、脅迫，以讓孩子屈服，達到滿自己需求的目的。
