早晨入園時，中2班的濛濛站在樓梯口不走，她媽媽用力地往前推她，母女僵持不下。我走過去問濛濛爲什麼不去自己的班，濛濛委屈地說：“我讓媽媽走那邊的樓梯，她非要從這邊的樓梯走。”她媽媽一聽急忙說：“媽今天起晚了，上班來不及了，今天就從這邊走吧，明天再從那邊走。”濛濛着急地說：“不行，老師說2字班的小朋友必須從東邊樓梯走。”聽完母女的對話，我知道了母女倆鬧彆扭的原因：我園共有6個班級，1字班在西邊，2字班在東邊，幼兒園的樓道比較狹窄，爲確保幼兒與家長的人身安全，避免發生擁擠情況，幼兒園規定，家長在接送幼兒時1字班從西邊樓梯上樓，2字班從東邊樓梯上樓。幼兒園的大門在西邊，許多家長爲了少走幾步，不按要求去做，總從西邊樓道上樓，遇到接送孩子高峯時，樓道里的情況確實讓人擔憂。爲此，各班老師對幼兒進行了安全教育，要求幼兒一定按要求去做，但有些家長圖方便，總是找理由不按要求去做。
遵守幼兒園的規定看起來是一件小事，但這對幼兒的影響將是終身的。社會規則是爲了社會的正常秩序制定的，他對每個人起到一定的制約作用，同時也是良好社會秩序的保障。規則意識要從小培養，家長應成爲孩子遵守規則的榜樣。不管是在哪裏，有規則就要遵守，不能找任何理由，尤其是在安全規則面前，不能存在僥倖心理。家長的一言一行是孩子最好的榜樣，首先要做一個遵守規則的公民。
