碩博爲何扎堆競爭小學教師崗，隨着教師招聘門檻的降低，越來越多的非師範生加入了教師行業，以前教師這個職位是師範生的主場，現在競爭越來越激烈，碩博爲何扎堆競爭小學教師崗。
碩博爲何扎堆競爭小學教師崗1
據報道，近日，深圳某中學招聘時碩博扎堆的現象引發輿論熱議。對此，不少網友表示“博士當中小學老師是大材小用”，還有網友感慨“教師的盡頭是博士”。但這樣的現象在深圳其實並不少見。深圳“四大校”對於教師的要求較高，以深圳中學、深圳實驗學校發佈的2022年應屆畢業生招聘公告爲例，兩所學校招聘的最低學歷要求均爲研究生，且多數崗位要求應聘者具有對應的專業背景。
除招聘要求高外，待遇和發展前景也是吸引衆多碩士、博士報考的重要因素。北京某重點高校碩士研究生劉嘉(化名)去年參加了深圳市龍崗區教師招聘，應聘的原因是：這裏的教師工資待遇很優厚。
此外，入職深圳某小學一年的老師王雪(化名)也表示，深圳的教師薪資待遇確實比較好，年薪高、解決編制、提供教師宿舍、解決孩子上學問題。因此，報考的碩博生很多，競爭也比較激烈。待遇優渥、工作穩定、假期長、發展前景好，這樣的教師崗位競爭火爆，不難理解。
碩博爲何扎堆競爭小學教師崗2
近年來，隨着教師招聘門檻的降低，越來越多的非師範生加入了教師行業，以前教師這個職位是師範生的主場，如今連教師資格證都成了每一個大學生必考的證書，更讓人感到驚訝的是，越來越多的名校碩博畢業生竟然也爭相報名應聘中小學教師。
近日，一次招聘會上，一位北京師範大學畢業生表示，在她上週面試一所中學教師崗位時，生物教師崗位面試7個人中4個人都是博士，化學教師崗位的面試者全是博士。學校最後招聘了4個人裏邊，有3個是博士。班裏想當老師的能有百分之七八十，大部分人還都是會走向教師崗。
緱曉雪是北京師範大學生物學的碩士研究生，爲了準備今年的秋招，今年暑假緱曉雪都沒有回家。
緱曉雪還稱，除了應屆生，不少原本是教培機構的從業人員，也加入到今年競爭教師相關崗位的大軍當中。這讓原本激烈的競爭，更加白熱化。
另有一位中學老師告訴記者，她是中國政法大學畢業的，她入職時很多清華北大的碩博都在擠入中小學。
前一陣子，清北高材生集體紮根街道辦事處，使得人們對高學歷人才的去處展開一場激烈討論。有些人認爲，像這些名校的碩博生應該在更有宏觀影響的層次從事相關工作，而不是偏安一隅。
然而，在新學年開始之際，媒體所報道的中小學生教育領域涌入了更多的名校碩博生，再次把這個問題拉回了大衆的視線，人們所爭論的依然是如此分配人才，是否是“大材小用”。
專家提示，從業不能盲目追風，還應根據自身特點，制定相應的職業規劃，以免形成人力資源錯配、浪費。
其實，每年的這個時候，都是秋季招聘的旺季。與往年相比，今年的就業市場上，教師相關崗位的競爭異常激烈。
比如杭州學軍中學擬錄用名單中清北碩博畢業生就佔了絕大多數，連學校自己都驚訝不已：沒想到會有這麼多清華北大學生來應聘。不僅杭州，在此之前，深圳、武漢都有報道清北畢業生爭當中學教師的'現象，深圳南山外國語高級中學2020屆畢業生擬聘名單中20人就有19人畢業於北大清華，且都爲碩士以上學歷。
現在許多大學生都面臨着找工作的難題，想要找一份好的工作實屬不易，這個時候普通大學生們不禁羨慕起那些在就業時有優勢的大學生們，比如師範類專業畢業的師範生。
教師這份工作一直很受歡迎，尤其是經歷了疫情之後，有編制的教師、公務員這樣的工作越來越受歡迎了，現在想要成爲一名老師的人是越來越多，師範生想要成爲一名老師也不易。
對於這種現象到底是就業壓力太大，還是學歷的貶值？爲什麼清北碩博畢業生扎堆去當中學教師？背後原因很現實！
高材生爭做中小學教師最主要的原因之一就是，教師行業門檻的降低，如果規定了只有師範畢業生能從事教師行業，那麼清北畢業生即使學歷再高也沒有應聘的機會。
對於行業門檻的變化，我們不能粗暴地評判是對是錯，一是教師行業缺口本身比較大，二是從發展的角度看，也不可能實施壟斷制，任何行業都是在競爭中前進的，教育行業又是備受關注的，在教師人才的引進上也越來越追注重質量。且教師相比於其他穩定型工作，比如公務員、事業單位、國企央企等，招聘的崗位更多，教師基本上近幾年都在擴招，而國企央企基本處於人才飽和狀態，公務員名校碩博應屆畢業生的優勢並不突出，競爭壓力大，冷門專業可報考的好崗位很少。
清北碩博畢業生在就業時肯定也是多方衡量，選擇就業的城市以北京、上海、深圳、杭州等一線城市爲主，且大多是一線城市的優秀中學，實力和教育資金都非常雄厚，人才引進的力度也很大，戶口、編制、住房、子女教育等福利齊全，且年薪收入大多不低於30萬。
想想碩士剛畢業，在企業裏一個月2萬以上並不容易，一線城市頂級中學的教師相比於企業裏的職位，真的算得上好工作了，沒有那麼大的工作壓力，每年還有寒暑假，且一線城市高級中學的資源也是不可小瞧的，更重要的是穩定性，越來越吃香，沒有中年壓力，在企業奮鬥人到中年，大部分人都避免不了職業危機。
中小學教育階段，是每個孩子成長路程中很重要的一環，在這個時期遇到什麼樣的老師，受到了什麼樣的引導，對孩子整個人的成長軌跡是有很大影響的。這個時候的孩子，很多都會陷入自己學習的意義到底是什麼的迷茫境遇中，所以對於老師的水平和優秀程度是沒有所謂的上限要求的。
之所以在如今的中小學教育領域，還沒有大量的高學歷人才，一方面是因爲各個地方的經濟發展水平，以及各方面教育資源不足以支撐聘請名校人才的供應，另一方面在中小學階段的教育建設方面，還是沒有高等教育的投入力度大。
如今在一些地區的學校，有了一定的經濟條件能夠聘請高薪人才，同時也有畢業於知名院校的人願意進入中小學的教學崗位，讓這些優質且有志於此的名校畢業生們從事中小學教育教學工作，無疑是對中國教育事業的向前推進起到了一種正面促進作用。
教師這個職業背後更本質的特徵是事業單位，穩定，且一線城市福利待遇好，對於本身屬於數理化文史哲等非熱門專業的女生而言，有相對中上等水平的工資收入，又有不錯的社會地位，有穩定的休息時間和寒暑假，還能積累一定的社會資源，是非常不錯的選擇。從這些一線高級中學的擬聘用名單來看，大部分都是女生，女生工作穩定且待遇不錯，對於家庭和下一代教育問題上是很具競爭力的。
換位思考下，如果年薪30萬，且每年有寒暑假，還能在大城市安家落戶，你會不會心動？
智聯招聘高級職業顧問王一新表示，調查來看，教師類的崗位是位列年輕人理想職業的前10位，疫情後求穩的心態也促發了大家往教師崗位的流向，從我們平臺上看，有40%的用戶都表示，在疫情後求職，比起高薪，更願意追求穩定。
鋼琴教師林光洪說，我們對口的工作基本上就是專業的演奏員，演出的機會不穩定，教師的工作是穩定的，以我們這個年級爲例，大約有百分之六七十的學生選擇教師行業。
數據顯示，今年從1月到8月，素質類培訓師資呈現“供需兩旺”的態勢：招聘端需求同比增長了4.3%，求職端需求同比增長了2.3%。
專家表示，自去年教育部提出“力爭2022年全面實行美育中考”以後，音樂、美術等學科更加受到家長和學生的關注。目前，江蘇、湖南、四川等多地開始不同程度地進行中考美育計分，雖然目前分值大多在10分到40分之間，但也促進了就業市場上，素質培訓師資供需兩旺的局面。
上海市教科院終身教育研究所所長董聖足稱，大家都去紛紛涌向這個行業的時候，也不排除將來會導致新的供給過剩，應該有一些引導和指導的意見，不要造成一些人力資源的錯配，將來再重複去調整，就會形成很多的浪費。 此外，專家提醒，隨着“雙減”政策深入落實，學科類培訓機構對相關教師的需求也在變化，求職者也應提早規劃。
