智商低算殘疾嗎，殘疾人的定義是指在心理、生理、人體結構上，某種組織功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失，有的智力障礙的患者，同時伴有一定程度的異常行爲和心理疾病，下面看看智商低算殘疾嗎。
智力不好不算殘疾。如果人的智力明顯低於一般人的水平，並顯示適應行爲障礙。那就算智力殘疾。
智力殘疾是指智力明顯低下，並導致社會適應能力下降一般來說按其智商和社會適應能力來劃分智力殘疾的等級。
（1）一級智力殘疾（極重度）IQ在20以下，社會適應能力極差，面容明顯呆滑；終生生活全部需要他人照料；運動感覺功能極差，若通過訓練，只有下肢、手及頜的運動方面有所反應。
（2）二級智力殘疾（重度）IQ值在20~35之間，社會適應能力差，生活能力即便經過訓練也很難達到生活自理，仍需他人照料；運動言語發育差，與人交往的能力也差。
（3）三級智力殘疾（中度）：1Q值在35~50之間。社會適應能力不完全；實用技能不完全，但生活部分能力自理，能做簡單的家務勞動，具有初步的衛生與安全常識，然而閱讀和計算能力很差，對周圍環境辨別能力差，僅能以簡單的方式與人交往。
（4）智力殘疾（輕度）：IQ值在50~70之間，社會適應能力低於一般人的水平，但具有相當的實用技能，能自理生活，能承擔一般的家務勞動或工作；然而缺乏技巧和創造性；一般在指導下能適應生活；經過特別教育，可以獲得一定的閱讀和計算能力，對周圍環境有較好的辨別能力，能比較恰當的與人交往。
智力障礙算是殘疾人。
殘疾人的定義是指在心理、生理、人體結構上，某種組織功能喪失或者不正常，全部或者部分喪失，以正常方式從事某種活動能力的人，這一定義與聯合國世界衛生組織和其他國家一致。
所以智力障礙是屬於殘疾人，有的智力障礙的患者，同時伴有一定程度的異常行爲和心理疾病，也會影響他的日常社會生活。社會適應障礙會直接影響到他們如何參與社會生活的問題，所以智力障礙的人算是殘疾人。
智力殘疾包括在智力的發育期間，由於各種的原因導致的智力低下。而智力發育成熟以後，由於各種的原因引起的一些智力損傷和老年期的智力的明顯衰退，導致的癡呆現象。智力低下我們把它分爲輕度到中度、還有重度的。
智力低下的患兒通過一些特殊的教育，可以獲得一些實踐技巧，還有使用的閱讀及溝通能力。可以從事一些簡單的家務勞動和一些簡單的操作等等，這種它是針對一些輕度的患兒。那對於一些中度智力低下的患兒，我們經過長期的教育和訓練，也是可以學會一些簡單的人際交往、基本的生活自理能力，還有一些安全知識和簡單的手工技巧等等。
但是對於一些重度的患兒，我們通常也把它叫癡愚。重度的智力低下的患兒，在經過而一些系統的習慣訓練，他可以養成簡單的生活和衛生習慣，但生活是需要他人照顧，在長大以後可在監督之下做一些固定的和最簡單的體育勞動。對一些及重度的換患兒，常常會有多種的殘疾和癲癇的這樣一個病症的反覆的發作，個人的生活不能自理，對壽命可能也會有一定的影響。
智力低下的`患兒，往往注意力比較分散，注意廣度的狹窄，記憶力也非常的差，經過無數次的重複可能纔會去學會一些簡單的知識。但是很快會忘掉，所以說也是比較容易健忘。語言能力比較差，而溝通能力還有一些人際交往的能力，也是非常的差。在情緒上往往表現出非常的不穩定，自控能力也比較差。
智力發育遲緩算殘疾嗎
按照語言及智力相對其他孩子要慢，目前暫時不考慮是殘疾兒童的問題先，不過可以去檢測一下看看屬不屬於智力問題，纔好判斷是否殘疾。
對兒童社會適應能力的判斷，要依靠社會適應行爲測驗。如果兒童的智商在70以下，他的社會適應能力也有困難，才能認爲這個兒童是智力殘疾。否則即使兒童的智商低於70，而社會適應能力是正常的，那麼就不應該認爲這個兒童是智力殘疾。
小孩智力發育標準
13—14個月：能獨走，彎腰拾東西;會把小東西裝進小瓶，用筆在紙上亂塗。稱呼兩個大人，當成人問寶寶幾歲時會豎起食指表示“1”。認識圖片或圖畫書上的物品。對陌生人害羞或不安。會用勺盛飯放進嘴裏，會將帽子放在頭上。
15—17個月：能蹲着玩，扶欄杆上樓梯。疊2塊方積木或棋子，會翻頁，用蠟筆亂畫。能叫出物品名稱，學動物叫聲，會指出3—4處身體部位，指出10張圖片或圖畫書中的物品。會模仿大人拍娃娃、給娃娃餵飯等。能用拇指和食指拿食物吃，自己端杯喝水。
1歲半—2歲：會倒退着走，用腳尖走幾步。有目標地扔皮球，手的動作更準確，能把瓶裏的水倒入碗內，學着畫垂直線和圓圈。能說2—3個字組成的句子。認識紅色，認識照片中的親人，認識幾種交通工具，知道代詞“我”。會自己用小勺吃飯，會表示大小便，會模仿大人擦桌子、掃地，會脫鬆緊帶褲子，會穿襪子，會用手絹擦鼻涕。
2歲—2歲半：會跑、會踢球、會雙腳離地跳，雙腳交替上樓梯，從末級臺階往下跳。會用6塊積木或棋子搭高樓，學畫圓形。會背整首兒歌，能說出自己的姓名及媽媽的姓名。能說出幾種水果名稱，說出常用物品的用途，背數到5，能說出身體各部分的名稱，分清5個手指和手心、手背，知道性別。開始與小朋友一起玩，喜歡藏起來讓別人找。會自己洗手。
2歲半—3歲：能雙腳交替下樓，單腳站10秒鐘，會騎小三輪車。能係扣、摺紙、穿珠子，學畫十字。會說4—5個字的句子，會唱歌，會說“你、他”，聽故事時會回答一些簡單的問題，回答反義詞。點數到3，分清上、下，知道大、小，認識圓形、方形等形狀，認識3種顏色。隨音樂節奏拍手、敲鼓。能自己上廁所，會穿鞋、穿短褲等簡單衣服，能記住家裏門牌號。
