假性近視的三大表現，假性近視是眼科常見疾病，屬於屈光不正的一種類型，好發於兒童及青少年患者，造成假性近視的原因有很多，以下爲大家分享假性近視的三大表現有哪些？
假性近視的三大表現1
假性近視患者的表現不止三個，所以也就沒有三大表現一說，其症狀表現主要爲遠視力減退、眼疲勞、斜視、光覺異常等，建議及時進行藥物治療。
1、遠視力減退：患者看遠處的物體會感覺到模糊，但是看近處物體正常，通過適當休息後視力可完全恢復正常。
2、眼疲勞：患者會表現爲眼睛乾澀，眨眼睛時可有輕微的疼痛感，眼睛周圍可感到疼痛，揉眼睛時疼痛加重，另外，也會有異物感，看物體時模糊、有重影，眼睛發癢等症狀。
3、斜視：患者在看遠處的物體時兩眼不舒服，患者爲了避免歪斜着眼睛看東西帶來的複視，會在陽光下閉上一隻眼睛，只用另外一隻眼睛看物體，在精神不集中或疲勞時患者有一隻眼可見往外跑斜。
4，光覺異常：患者從強光環境進入暗處時眼睛會很長時間看不清東西，甚至出現不同程度的夜盲症狀。
建議患者平時一定要注意糾正不良的用眼習慣，儘量不要長時間的工作、學習，遵醫囑使用低濃度的阿托品滴眼液或0.25%的託吡卡胺滴眼液，可幫助改善假性近視的症狀。
假性近視的三大表現2
什麼是假性近視
在日常生活中，家長髮現孩子有頭往前傾，眯着眼睛看電視的情形，或者孩子自己說看黑板不清楚，就要注意了。這時候，還不能確定孩子就是近視眼，因爲當眼睛疲勞時，會有看不清近處東西的近視眼症狀，如果折算成近視度數，會有50—150度的誤差，這就是假性近視。
假性近視又稱爲調節性近視。它是指由於各種原因導致睫狀肌的持續收縮，過度調節，形成調節痙攣，使晶狀體屈光度增加，眼球處於近視狀態。
在調節麻痹時，這種近視狀態即可消失。因爲此時並未形成真正的近視，而是一種調節功能過強的現象。
通俗地說，假性近視是可以通過自身的調整恢復原狀的，而真性近視則是不可逆的，只有通過外部手段的矯正才能達到正常視力水平。醫院可以通過藥水和檢測儀器，比如散瞳法，一檢測就可以看出到底是真近視還是假性近視。
假性近視的矯正恢復方法
一、散瞳療法
應用睫狀肌麻痹劑點眼，主要是專門的眼藥水每天點眼1次。
二、戴鏡治療
每日戴+2.00+3.00的凸透鏡（ 即200度至300度的老花鏡)一次，每次戴鏡望遠15~30分鐘，連續10次爲一個療程，可反覆進行幾個療程。
三、遠眺法
在學習或寫字1個小時後遠眺大自然景色，使睫狀肌調節鬆弛，儘量往遠處看，望綠色樹木更好。每日2次，每次15分鐘。
四、堅持做眼保健操
每日做3~4次眼保健操，每天用眼一段時間後即可做一次眼保健操，以達到使眼睛充分得到休息，鬆弛調節，消除眼睛疲勞的作用。
假性近視的三大表現3
性近視產生的原因
假性近視，是因爲睫狀肌過度緊張引發的視力模糊，一般在散瞳檢查後會發現沒有近視。孩子的眼睛調節能力比大人強，出現假性近視的機會也較高。
面兩種情況，就是典型的假性近視：
長時間近距離使用眼睛，眼睛內部的睫狀肌太用力，會造成對焦不準，視力變得模糊不清；驗光時，因爲機器迫近而造成睫狀肌緊張、過度用力，量起來的度數看起來就像有近視。
孩子出現假性近視，如果能讓眼睛休息下或點用睫狀肌鬆弛劑（散瞳劑)，視力大都可以恢復正常。
長時間不科學地用眼：
兒童或青少年在讀書或寫字時眼睛與書或字的距離常在33釐米以內，其視角與桌面（或書面)不成90度角或躺着看書等都可引發假性近視。另外，長時間用眼後不注意休息或學習時照明的光線不好也可引發假性近視。
眼營養的缺乏：
許多兒童和青少年都有挑食、偏食的毛病，不經常吃蔬菜、水果、豆製品及粗糧等食物，這種習慣可導致其體內缺乏維生素A、維生素B1、維生素B12、維生素C、維生素E和維生素D以及鉻、鈣、鋅等元素，從而易患假性近視。
受到光色的刺激過多：
兒童和青少年若常去遊戲廳、歌舞廳等娛樂場所或長時間地上網，會使眼睛受到這些場所的光、色等理化刺激，從而易患假性近視。
對屈光不正性弱視的矯正不及時：
一些患有屈光不正性弱視的兒童或青少年若矯正不及時，也會引發。
假性近視常見於青少年學生在看近物時，由於使用調節的程度過強和持續時間太長，造成睫狀肌的持續性收縮，引起調節緊張或凋節痙攣，因而在長時間讀寫後轉爲看遠時，不能很快放鬆調節，而造成頭暈，眼脹，視力下降等視力疲勞症狀。
預防近視方法
1、適當戶外活動，陽光中的.適度紫外線照射，能促進身體產生更多的多巴胺，而多巴胺能有效抑制眼球的增長。
2、戶外的陽光環境下光照強度大於室內的光照強度，人眼瞳孔縮小，瞳孔縮小引起視物景深加深，模糊減少，可以看得清楚，有助於延緩近視的發生發展。
3、戶外陽光促進鈣的吸收，人眼的眼球增長被認爲是近視發展的主要原因，鈣能使得眼球的組成部分鞏膜更加堅固，減少眼軸的增長而減少近視發展。
4、陽光下的活動基本上是戶外的，視物距離遠，很多活動有遠近的視物距離切換，有助於眼球的放鬆。
