孩子說謊區別對待，孩子的心理健康問題越來越被社會所重視，要讓孩子找到做錯事的原因，在幼兒時期培養孩子的能力是比較輕鬆的，一起努力讓孩子有更多的可能性吧。下面小編分享孩子說謊區別對待方法。
孩子說謊區別對待1
兩三歲孩子的謊話不可怕事例1：婷婷媽媽帶着兩歲半的婷婷去朋友家玩，回來的時候發現婷婷兜裏有一個拇指大的玩具娃娃。
媽媽問婷婷玩具是哪兒來的，婷婷說是自己的。
其實那個玩具是朋友家的，婷婷媽媽着急了：怎麼這麼小的孩子就會偷東西了，還撒謊！
【解讀】婷婷的撒謊並不是惡意的，因爲年齡小對於所有權還沒有明確的概念。這可能是因爲在家裏比較嬌慣，讓孩子的意識裏認爲所有的東西都是她的。所以，家長只要告訴孩子，不是所有的東西都是自己的，不能隨意裝進自己的兜兜裏。
事例2：三歲的東東在幼兒園對同學說：我爸爸是個大軍官，還有槍，可厲害呢。
東東媽媽接東東的時候聽到後愣住了，東東爸爸確實在部隊工作，但不是軍官，也沒有槍啊，這孩子怎麼這麼能編啊！【解讀】東東知道自己的爸爸在部隊工作，可能在電視裏看到部隊裏軍官的樣子，就想象着自己爸爸在部隊裏是那樣的，三歲的孩子還分不清自己的想象和現實，這個時候不要輕易給孩子扣上“說謊精”的帽子，要告訴孩子真實的情況，讓孩子儘早區分自己的想象與現實。
五歲以上孩子的謊言要留心事例1：五歲的君君從幼兒園回家後對爸爸媽媽說：今天幼兒園唱歌比賽了，我得了第一名。
君君的媽媽詢問了幼兒園老師後，老師表示並沒有進行過唱歌比賽，而君君唱歌也並不很好。
原來，君君有個姐姐，能唱會跳，經常參加各種比賽。每每有客人來家裏，大家也都讓姐姐唱歌。，每次大家誇姐姐的時候君君都很落寞，於是他自己編了這樣一個謊言，希望爸爸媽媽也重視他。
【解讀】孩子爲了得到家長的重視而說謊誠然是不對的，但同時反映出家長在對待孩子時候沒有細心兼顧君君的感受，讓他在成長中感到了被忽視和不公平。在今後一定要多方面注意孩子的感受，不能厚此薄彼。
【正確做法】明確告訴孩子，自己雖然唱歌不如姐姐，但是並不是只有唱歌好纔會得到別人的讚賞。同時要稱讚孩子的長處，並讓姐姐向君君學習。然後必須認真的指出，說謊是錯誤的，堅決不能爲了虛榮去說謊，說謊是被人鄙視的行爲，不但不能贏得別人的稱讚，還會被大家笑話。
事例2：五歲的晨晨用水彩筆把自己家的牆上畫了個亂七八糟。媽媽回來火冒三丈，大吼着問是誰幹的，晨晨哭着說是鄰居家的丹丹來家裏玩的時候畫的。晨晨媽媽知道丹丹今天跟出去游泳了，根本就沒有來過晨晨家。晨晨肯定是在說謊，於是媽媽把晨晨暴打了一頓。
其實晨晨是個藝術細胞比較發達的孩子。他在家裏的一本雜誌上看到了一個很美的牆繪，他就自己突發奇想的在牆上畫了起來。可是他自己沒有那麼高的繪畫水平，畫了個亂七八糟。當看到媽媽的臉上一團怒火的時候，晨晨怕了，於是說謊是丹丹畫的。
【解讀】孩子因爲怕捱罵捱打是孩子說謊的主要原因之一，說實話，這樣的謊是大人逼出來的。如果媽媽不是平時比較粗暴，晨晨把自己的想法說出來，媽媽還可以給他報一些美術班，孩子長大了說不定還可能有不錯的成績。但是因爲父母的粗暴，使得孩子害怕，致使孩子不但壓抑了自己真實的想法，還養成了說謊逃避責任的毛病。
【正確做法】仔細問清願意，並且鼓勵孩子做自己感興趣的事情，但要告訴孩子，要在什麼樣的場地用什麼樣的顏料畫畫。但要孩子參與清洗牆壁等行動，告訴孩子勇於對自己做的事情負責任，不能因爲逃避懲罰而說謊，說真話反而更能讓家長了解自己。
事例3：六歲的成成回家後對媽媽說，今天孩子的嬸嬸送他和嬸嬸家五歲的妹妹的時候，只給妹妹買了冰棍，沒給自己買。成成媽媽就找到自己的妯娌吵了一架。
但事實上，成成的嬸嬸明明是買了兩根冰棍，可成成就是不承認。成成媽媽堅持自己的`孩子沒說謊，和妯娌從此就開始不對眼了。後來成成長大後不停的說謊，而且謊話越來越編織的完整，成年後，甚至開始騙錢。
其實，成成那次冰棍事件是他有意要製造媽媽和嬸嬸的矛盾，因成成和嬸嬸家的妹妹在一個幼兒園上學，每天放學都是嬸嬸接他們回來，嬸嬸經常把成成在幼兒園裏淘氣的事情告訴成成的媽媽，成成經常爲此被打。於是成成就故意說謊讓媽媽和嬸嬸有矛盾，以後就不讓嬸嬸接自己了。他沒想到自己的媽媽反應很激烈，自己說謊的效果比自己想象的更好，於是他就開始更愛說謊了。
孩子說謊區別對待2
我的兒子3歲9個月了，今年剛上幼兒園，我發現最近有這種情況發生。有一天放學，我發現他眼睛紅腫，他說老師說要家長帶他去看醫生。我以爲是在幼兒園受的傷，問他是怎麼回事，他說是小朋友摳的。回去再問老師，老師說沒有這回事，一早上學就發現他紅眼睛，怕是紅眼病。出來再問他，他又說有一個小蟲飛到眼睛裏了。我不想指責他說謊，就問他，這兩個答案哪個是編的故事，他說“小朋友摳的”是編故事，“小蟲”是真的。他是在說謊嗎？
你的介紹很形象，用了兩個例子把問題說清楚了。孩子"編故事"而不說他"說謊"，這是很好的，因爲說謊比較嚴重，是故意的。孩子不說真話有許多原因：
1、做錯了事怕懲罰，比如打碎了一隻盤子，把帽子丟在公園裏了等。
2、記憶錯誤，到過動物園，看見猴子吃香蕉，記成看見黑熊吃香蕉，媽媽給他指出，他還堅持是看見猴子吃香蕉了，實際是記錯了，完全不是說謊。
3、被人欺侮，不敢向媽媽報告實情，怕再被欺侮，因而不說真話。
4、惡作劇，鬧着玩，比如一個三歲半的兒童忽然對媽媽說：奶奶來電話了，明天要你去她家，純粹爲了玩，一個四歲的小男孩說：我把娃娃扔到對面小水溝裏了，等媽媽去我而沒找到時，他在一旁哈哈大笑，完全是惡作劇。
5、幻想與現實不倒退。比如一個孩子明明沒有毛絨熊貓，便爲了在小朋友面前炫耀自己，卻說自己有好幾只毛絨熊貓，而且繪聲繪色。
6、不認真，隨便說，即興說，不當一回事，好像在說着玩。
7、模仿成人，媽媽明明沒有病，卻打電話到單位去請病假，也會模仿不說真話。 8、真正爲隱瞞什麼不好的行爲而不說真話，比如自己把小娃娃的胳膊弄斷了，卻說某某小朋友弄斷的。 你孩子3歲9個月了，他編了一些故事，說了一些不真實的話，我認爲主要是他忘記了，是幻想和現實不分，是即興說而不是模仿，也不是隱瞞真實情況，爲了怕懲罰。
怎樣糾正呢？
1、一定要弄清楚不講實話的原因，對症下藥。不要想當然，甚至冤枉孩子。
2、不要把"編故事"，不講實話的孩子都當成壞孩子。孩子有時不講實話並不是壞。
3、對真正隱瞞實情而裁髒他人的孩子，要嚴厲（不是打罵），要讓他認錯，以後不再犯。
4、坦白了要歡迎，孩子以後說了謊，纔會告訴你，才便於教育，糾正。
5、對孩子說謊要個別處理，要保護他的自尊心。
6、要對事不對人，不要說凡是說了謊的孩子都是壞孩子，只說說謊本身是壞事。
7、常講誠實的孩子受人愛的故事，間接讓他懂得不誠實的孩子無人愛的道理。
8、千萬不能打罵，否則他會更隱瞞實情，以後天天說謊。
9、自己絕對不要說謊（或"編故事"），不要給孩子樹立不好的榜樣。
10、對即興說，隨便說謊（或編故事）的行爲要善意地指出其錯誤之處，希望他以後認真說話，有進步時要表揚。
