在教學工作者實際的教學活動中，總不可避免地需要編寫教案，教案是教材及大綱與課堂教學的紐帶和橋樑。那麼優秀的教案是什麼樣的呢？下面是小編整理的幼兒的體育遊戲教案，希望能夠幫助到大家。
玩法一：趕小豬
活動方法：
1、滾球時要用手拿羽毛球拍推球走，不得用腳踢，皮球不能離開地面。
2、幼兒追球時要追回自己的球，不可以去搶他人的球。
活動過程：
1、邊走邊滾球，幼兒每人1個球站在操場的一端，皮球放在自己的腳下，彎腰半蹲手扶球。當聽到“趕小豬了”的口令時，幼兒邊彎腰邊走推球向前，慢慢的走向場地的另一邊。
玩法二：拍籃球
活動方法：
1、每人一個籃球，當老師下口令“開始”，幼兒開始拍皮球。儘可能練習幼兒持續拍籃球。
2、逐步訓練幼兒有節奏的拍球，定點拍球，單手拍球等。
玩法三：球操
活動玩法：第一部分：律動部分。幼兒根據音樂內容作相應的簡單動作
第二部分：球操
幼兒每人一個籃球，按照音樂有節奏的做操，球操分四個八拍（伸展運動，體轉運動，跳躍運動，整理運動等）
二、小班戶外活動--沙包
玩法一：夾沙包
活動方法：首先雙腿分開把沙包夾在雙腿的膝蓋之間開始沿着線走，走的過程中沙包不能掉地，如果犯規從頭再走，比比看哪一組先到終點。
玩法二：小沙包投擲
活動玩法：
1、小沙包向上投。幼兒每人執小沙包一個，向上方的圓圈內投。
2、小沙包平行投。兩個小朋友合作，一人執紙簍，另一人站在對面將小沙包投到紙簍裏，兩個小朋友之間的距離隨幼兒能力逐步增加。
活動目標
1.能聽清指令，將信件送到指定信箱，學會聽指令向指定方向走等動作技能。
2.喜歡參與體育遊戲，體驗送信的快樂。
活動準備
紙箱做的信箱 4 個，與幼兒人數相等的信件（每封信上貼有一種動物圖案， 代表收信人），做獎品用的小粘貼若干。
活動建議
一、教師講解遊戲玩法。
教師請小朋友當小小郵遞員給小動物送信。請每位幼兒拿一封信，說出自己拿的是哪種小動物的信，開始送信。到每個小動物的家的路線不同，幼兒按自己的路線完成自己的送信任務。順利正確完成任務者獲得教師獎勵。
二、遊戲規則。
（一）必須說出是給哪種小動物送信。
（二）必須嚴格按照各種動物不同的路線送信，走錯的要回原位重新開始。
（三）順利、正確完成任務者才能獲得獎勵。
三、活動場地的佈置。
路線安排：從“小兔家”出發，爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），信箱在“獨木橋”旁邊。從“小熊家”出發，鑽過“山洞”（桌子），走過“獨木橋”（平衡木），爬過“山坡”（小椅子），跳過“小河”（繩子），信箱在“小河”旁邊。從“小貓家”出發，走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），信箱在“山坡”旁邊。從“小豬家”出發，跳過“小河”（繩子），爬過“山坡”（小椅子），走過“獨木橋”（平衡木），鑽過“山洞”（桌子），信箱在“山洞”旁邊。
四、活動注意事項。
（一）可根據情況重複送信遊戲，關鍵是要引導幼兒聽清指令並按序行動。
（二）班中人數多的，可佈置兩個活動場景。
目的：
1、練習雙腳向前跳。
2、培養幼兒參加體育活動的興趣。
3、鍛鍊幼兒的團結協作能力。
4、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
準備：
錄音機、操節磁帶、小波胸飾、灑水壺一個、場地佈置（畫好一個大圓圈）。
進程：
1、準備活動：小波帶領小皮球一起活動身體。
2、遊戲：拍皮球。小波帶着小皮球走成一個大圓圈。小波做拍球人，幼兒做皮球，根據小波的口令做相應的動作。反覆2——3次。
3、遊戲：小皮球跳回家。
（1）教師示範動作，練習雙腳向前跳。
（2）幼兒自己練習。
（3）請個別幼兒做給其他幼兒看，教師點評。
（4）情境：小皮球跳到簍子來，小皮球回家了；哎呀，簍子倒了，球都滾跑了。簍子放好了，小球快回來吧；簍子破了一個洞，球又滾出來了，來！我把它修修好，小皮球再跳回來吧。
4、遊戲：吹泡泡。
5、放鬆活動：開火車遊戲和小皮球洗澡遊戲。
教學反思：
基本完成了本節課預設的教育教學目標，幼兒對老師的提問積極響應，與老師的互動很好。老師的有些引導還不夠到位，要多讓幼兒表達，以後上課要多注意對幼兒語言表達能力的培養。
小百科：皮球：一種空心球，彈性很好。
適合班級：
大班
活動名稱：
體育遊戲——貓捉老鼠
活動目標：
1、喜歡玩體育遊戲，能靈活的鑽、爬、跑、跳。
2、能修改遊戲規則，大膽表達自己的想法，並在遊戲中加入器械或廢舊材料。
活動重點：
在遊戲中能按自己的興趣和想法修改規則。
活動難點：
能使用器械或廢舊材料增加遊戲的挑戰性。
活動準備：
1、經驗準備：有過改編遊戲的經驗
2、材料準備：
拱形門、紙箱、大小不同的沙包、呼拉圈、各種糧食、貓的頭飾等場地佈置：設置兩個老鼠的家，不同的路線
活動過程：
1、準備活動
（1）聽着音樂和老師一起做準備活動：
（2）貓來了，幼兒四散靈活躲閃跑。
（3）加深難度：貓來了，小老鼠們要往相反的方向跑。貓從前邊跑過來了，小老鼠就要往後跑；貓從左邊跑過來了，小老鼠就要往右跑。提示幼兒跑得時候主要安全，不要碰到別的小朋友
2、遊戲活動
（1）玩遊戲：貓捉老鼠（黑貓警長的音樂）
提好要求：咱們前兩天玩了貓捉老鼠的遊戲，遊戲的規則是什麼？
貓要想辦法去捉老鼠，但是隻能在糧倉的周圍，不能追到小老鼠的家裏。小老鼠要想辦法躲過貓，偷到糧食。被捉到的老鼠要停止一次遊戲。玩2遍。
（2）誰還想當老鼠？小朋友都喜歡當老鼠，那咱們想一想能不能換一種玩法，讓小朋友都能加入到遊戲當中呢？
小朋友都想當老鼠去鑽，那誰來當老糧倉呢？
啓發幼兒可以利用操場上的材料來做糧倉。
（3）幼兒嘗試尋找材料做糧倉。
（4）玩修改後的遊戲：提示幼兒遊戲規則
（5）發現問題，並討論解決的方法。
（6）解決問題後再玩一遍遊戲。
3、放鬆活動
分成兩組數一數一共有多少糧食。
4、結束回班
活動目標：
1p鍛鍊手腳協調能力p反應的靈敏度，練習蹲p跑等動作。
2p在遊戲中體驗與同伴交往的快樂。
活動準備：在地上畫一個大圓圈p泡泡頭飾若干活動過程:
1p提問導入，調動幼兒的已有經驗。
小朋友們吹過泡泡嗎?喜歡吹泡泡嗎？今天老師想帶你們來玩一個吹泡泡的遊戲！
2p教師說明遊戲規則。
小朋友們手牽着手圍成一個圈，站在老師之前畫好的圈上，然後在原地踏步，邊走邊念："吹泡泡，吹泡泡吹成一個大泡泡。"重複唸完數次後。
老師說："泡泡飛高了"，小朋友做兩臂高舉的動作。老師說："泡泡飛低了"。幼兒蹲在原地不動。老師說："泡泡變小了"。幼兒向中間靠攏。最後教師說："泡泡變大了"，幼兒又回到原來的那個圈上。重複數次。
最後老師說："泡泡破了"，幼兒發出"啪"的聲音然後散開。當老師說："吹泡泡了"，幼兒又回來牽成一個圈繼續玩。
活動延伸：
引導幼兒觀察泡泡的特點，可以讓幼兒用同樣的玩法玩小小飛機的遊戲。
反思：
1 這個遊戲在我們玩之前班上的老師已經帶他們玩過很多次了，所以他們有已有經驗，我們應該提高這個遊戲的難度。
2 在遊戲中，小朋友會往不同的方向走動，所以讓他們原地踏步走，以免造成混亂，所以我們應反覆強調遊戲規則，讓小朋友注意安全。
活動目標
1、嘗試按教師指令，一個跟着一個在繩上走，發展走、平衡等動作協調性。
2、能根據長繩的變化，探索沿曲線快走的方法。
3、喜歡玩長繩，體驗合作遊戲的快樂。
活動準備
1、長繩、小動物標誌(森林，小河)
2、音樂、
活動過程
一、導入
隨音樂熱身，重點練習膝、踝關節的動作。
二、展開
1、幼兒嘗試在繩上走，體驗與平時走路的不同。
(1)鼓勵幼兒大膽嘗試-繩子做的小路與我們走的路有什麼不同?
(2)幫助幼兒歸納在繩上走的技能。
(3)小結進入下一環節。
2、探索沿曲線快速走的方法。
(1)啓發幼兒思考如何在繩子上走的又快又好?
(2)幼兒探索方法，教師觀察指導、
3、集體遊戲：走小路
(1)要求幼兒隨音樂，由快至慢，由慢至快走。
(2)設置遊戲情境，請幼兒嘗試在長繩上搭肩走，看誰走得穩。
(3)教師觀察幼兒動作，及時指導。
三、結束
放鬆整理教師小結，聽音樂做放鬆活動。
教案一：毛毛蟲登山
目標：發展手指的靈活性，感受和同伴遊戲的快樂。
準備：合適的搭配音樂及氛圍
過程：由一位幼兒伸直食指當做是"毛毛蟲"，而另一位幼兒把手掌張開手臂伸直，當"毛毛蟲"的人就從對方的指尖開始慢慢地爬到其腋下，這時候，如果對方做出怕癢的動作或者笑出聲便輸了。幼兒兩人一組自由結伴進行遊戲，遊戲進行4-5次，可重新結伴玩遊戲。
教案二：小孩小孩真愛玩
活動目標：
1、在活動中練習聽信號向指定方向跑。
2、在老師的提醒下，唸完兒歌后才能跑。
3、願意和大家一起遊戲。
活動準備：幼兒服裝（球鞋、舒適便於運動的衣服）、音樂
活動過程：
1、學習兒歌"小孩小孩真愛玩兒歌內容：小孩小孩真愛玩，摸摸這，摸摸那，摸摸××跑回來。
2、介紹遊戲玩法老師和幼兒共同念兒歌，聽到老師指定方向後再向指定方向跑或走。
提出遊戲要求：
（1）聽清楚教師在遊戲中的指令。
（2）在奔跑的時候不要撞到同伴。
（3）摸完東西，要馬上回到教師身邊。
活動目標：
1、學習手推車的本領，在活動中提高動作的協調性。
2、初步學會發現問題，探索解決問題的辦法，懂得合作的重要性。
3、喜歡民間遊戲，體驗遊戲過程中的快樂。
4、培養幼兒團結合作的觀念。
5、通過活動鍛鍊幼兒的跳躍能力，讓他們的身體得到鍛鍊。
活動準備：
1、遊戲材料若干，“手推車”示範圖和音樂光盤各一張。
2、糧倉兩個，糧食12袋，地墊數量和師幼人數相等。
活動過程：
一、在輕鬆愉快的遊戲情境中自然導入活動
1、幼兒自主選擇民間遊戲，教師隨機參與。
2、簡單交流對民間遊戲的認識，說說自己玩過什麼遊戲？怎麼玩的？
二、學習遊戲“手推車”
1、藉助圖片導入：他們在幹什麼？這個遊戲你玩過嗎？怎麼玩的？
2、幼兒分組嘗試，探索遊戲的玩法，教師觀察並鼓勵幼兒練習。
3、互相交流遊戲後的感受，懂得遊戲需要三人一起合作，堅持進行。
4、一組幼兒示範，介紹小組推車快的原因，重點掌握兩人手託同伴膝蓋向前協調推行的方法。
5、幼兒分組繼續練習，結束後交流感受、總結經驗。
三、遊戲：“運糧食”
1、引起興趣：農民伯伯的糧食豐收了，咱們幫着一起運到糧倉裏去吧！
2、探討規則：要想運得快，三個人應該怎麼做？糧食掉了怎麼辦？
3、師幼示範：邊運糧食邊強調遊戲規則和合作的重要性。
4、幼兒分紅、黃兩隊進行運糧食的比賽。
5、交流第一次運糧食的感受，總結經驗。
6、幼兒再次進行遊戲，教師爲幼兒加油。
四、放鬆遊戲，結束活動
1、師幼邊念兒歌邊玩民間小遊戲（王婆婆抱妹妹等）。
2、小結：今天玩得開心嗎？爲什麼？
活動反思：
幼兒園教育應以遊戲爲基本活動，同時，遊戲也是幼兒最喜歡的活動。我設計的這節社會活動，採用了幾個比較典型的、幼兒感興趣的遊戲，讓幼兒親自體驗合作、感受合作的樂趣。幼兒積極性很高，特別是平時比較膽小、靦腆的幼兒也能主動參加。另外，孩子進入大班以後，已經有明顯的合作意識，但是他們缺乏科學的合作方法，因此，我根據這一情況，設計了本活動，但對於幼兒來說，單靠這一節活動不可能完全掌握，需要在不斷的、反覆的練習中才能真正體悟合作的要領，因此，在平時的生活活動、體育活動中也應該貫穿這方面的練習，讓幼兒在輕鬆、自主的環境中充分嘗試，讓每個孩子都能體驗合作的樂趣。
教學目標：
1、發展滾球的動作技能，增強手腳控制球的能力。
2、提高動作的協調性和敏捷性，激發對體育活動的興趣。
教學準備：皮球4個、礦泉水瓶20個
教學過程：
一、預備活動：
1、師生問好：
2、隊列練習：全班幼兒呈四列縱隊站好，每隊5人。然後進行稍息、立正、向前看齊、原地踏步走等練習。老師給每一隊取個名字(蘋果隊、葡萄隊、西瓜對、香蕉隊)
二、基本部分：
1、介紹遊戲名稱。師：“今天，易老師帶小朋友們玩一個遊戲，名叫打保齡球。老師先示範一下怎麼玩?”
2、教師示範遊戲玩法。師：“老師對面有一些礦泉水瓶，我手上還有一個球，現在看我能不能用這個球把礦泉水瓶碰倒?”
3、交代遊戲規則：
(1)要站在起點線外面，不能用腳踢球。
(2)聽老師的口令開始滾球，滾球的時候眼睛要瞄準礦泉水瓶。
(3)比一比看誰碰倒的礦泉水瓶多?
(4)比賽完的小朋友們把球撿回來後交給後面的小朋友，然後站在隊伍的最後面，還要給其它小朋友加油哦!
(5)如果沒有遵守規則的小朋友，老師就不能請他玩遊戲了。表現好的小朋友老師有獎勵哦!
4、請第一組幼兒示範：
5、遊戲正式開始：
三、結束部分：
老師總結本節課小朋友的表現，並向小朋友提出下次上課的希望。
指導語：
1、本組遊戲能促進幼兒平衡覺的發展。通過親子平衡遊戲，培養幼兒自信、大膽、勇敢、堅毅的品質。
2、本組遊戲一個或幾個家庭都合適。
遊戲一：我是小陀螺
遊戲功能：
1、幫助孩子在快速運動時能保持肢體平衡;
2、促使平衡覺的發展，體驗親子游戲的樂趣。
遊戲過程：
1、讓孩子找個空地站好，可以把手臂伸平，不要扶任何東西。也可以把手放在腿兩邊，原地旋轉。
2、孩子在轉的時候媽媽可以說："寶寶像個小陀螺，轉、轉、轉……好，停下來，看看寶寶能不能站好不倒下。"
3、讓孩子靜靜地站立一會兒，直到他感覺不到暈了。
4、用這種方法，連續做5次，並且每天堅持如此。
5、爲了引起孩子的興趣，爸爸媽媽可以和孩子輪流做，看誰能堅持不倒下來。
遊戲二：小小雜技演員
遊戲功能：
訓練寶寶腳跟對着腳尖後退走，培養行走能力。
遊戲材料：
長繩子或直線
遊戲過程：
1、在地上畫一條線或放一根長繩子。
2、媽媽和寶寶一起站在繩子的一端，腳跟對着腳尖往另一端走。
3、走到頭以後，再用後腳跟抵着前腳尖往後退着走回來。走到繩子中間，學着雜技演員那樣，用一隻腳在繩子上獨立一會兒。寶寶和媽媽在繩子中間做不同的動作。
4、根據寶寶完成情況，媽媽可以和寶寶在頭上各頂一個積木走。
遊戲三：小小搬運工
遊戲功能：
1、幫助孩子訓練平衡能力;發展持物運動的能力
2、培養幼兒任務意識及堅韌、勇敢的品質。
遊戲材料：
書或沙包
遊戲過程：
1、爸爸和孩子參賽，媽媽當裁判。
2、爸爸和孩子都把兩臂伸直，每人拿一個沙包或是一本書放在頭頂上，從一個房間運到另一個房間。
3、也可以把書放在伸直的手臂上，從房間的一邊運到另外一邊，看看能夠堅持多遠不掉下來，一直運到終點的人爲勝利。
4、還可以爬着搬運，把書放在背上運到終點。
一、佔圈
目的：
1、提高幼兒反應的速度和動作的靈敏性。
2、培養幼兒互相合作的精神以及集中的注意力。
準備：
若干只圈（不超過幼兒人數的一半）；鈴鼓一隻。
過程：
1、教師將圈四散地放在場地周圍。
2、遊戲開始，教師用手搖動鈴鼓，幼兒在場地周圍自由奔跑。當教師用手拍鈴鼓“兩下”時，表示一隻圈可以站兩個人，幼兒應迅速去搶佔圈，這時教師改爲搖動鈴鼓。待教師鈴鼓一停，若還沒有佔圈的幼兒則爲失敗者。需暫停一次遊戲。然後繼續遊戲。
3、當教師拍“一下”鈴鼓時，表示一隻圈只能站一個人。若教師拍“3下”，則表示一隻圈可以站三個人。
4、一名、二名、三名在前面遊戲中勝出的幼兒複賽中產生。
規則：
（1）在佔圈時教師用手搖動鈴鼓，幼兒必需在場地周圍跑，不得停下來或繞着一隻圈跑。
（2）幼兒只需有一隻腳踩進圈內，即表示已佔了圈。
（3）當教師尚未發出佔圈的人數之前：幼兒要保持安靜。
教師應根據幼兒的人數與圈的數量來確定幾人佔圈，也可以隨時調整圈數，以便適應遊戲的需要。
二、套玩具
目的：
鍛鍊幼兒的協調能力以及觀察、判斷的能力。
準備：
玩具數個，膠圈一個。
過程：
教師將玩具小車或玩具動物分散擺放在場地上，幼兒安靜地坐在場地的一端，教師依次叫每一個幼兒將膠圈拋向玩具，如果膠圈將玩具套上了，這個玩具就被這個幼兒拿下場，看誰套的玩具多誰就爲勝。（獎勵辦法按具體情況定）
規則：拋圈時腳不能超過前面規定的警戒線規定的警戒線。
一、中國傳統體育遊戲
1、遊戲名稱：跳房子
遊戲目的：練習幼兒雙腳並腳跳的能力
遊戲準備：粉筆、石頭
遊戲方法：在地上畫出一個像小房子的格子，然後按照格子的單雙，單腳把石頭踢到相應的格子裏，然後單腳跳到該格子裏揀起石頭，跳回到格子外，出界或跳錯格子的都算失敗。
2、遊戲名稱：丟手帕
遊戲目的：發展幼兒的追逐跑的能力
遊戲準備：手帕
遊戲方法：參加者一人丟手帕，其餘圍城大圓圈蹲下。遊戲開始，大家唱歌，丟手帕的'人沿大圓圈行走。根據歌詞不知不覺地丟在某人的後面，被丟手帕的人要迅速發現自己身後的手帕，然後拿起手帕迅速追逐丟手帕的人。如果丟手帕的人被抓住，則表演一個節目，再做丟手帕的人。如果被放手帕的人在丟手帕的人繞了一圈後還沒有發現手帕，也要表演節目，再做丟手帕的人。
3、遊戲名稱：捕蛇
遊戲目的：在愉悅的遊戲中練習躲閃、甩等動作技能。
遊戲準備：長繩若干條
遊戲方法：一個小朋友拿長繩當蛇，其餘的小朋友要爭取踩住繩子“捕”到“蛇”，要是被繩子碰着了就算是被“蛇”咬了，
4、遊戲名稱：花兒幾時開
遊戲目標：鍛鍊幼兒的應變能力和對答能力
遊戲準備：選擇一塊安全的場地
遊戲方法：請一個人當提問的人，並用手蒙上眼睛，其他的圍成一個圓圈，讓提問人站在中間，提問人問：一月花兒幾時開？集體回答：二月開。一直問到九月花兒幾時開，集體回答好“十月開”馬上向後逃，而提問人卻要在其他人回答“十月開”後立刻喊“停”，其他人聽到後立刻停住，站在原地不動，提問人觀察那個人離他最近，就向那個人的方向跨三大步去碰到他。被碰到的人就當提問人，遊戲繼續進行，如果沒有碰到，則仍是這個人當提問人，遊戲接着進行。
5、遊戲名稱：切西瓜
遊戲目標：發展幼兒敏捷反應與快速繞圈跑動的能力
遊戲準備：選擇一塊適合的場地
遊戲方法：幼兒手拉手成圓圈，一人扮切西瓜的人，在每名幼兒手拉手的地方做切西瓜的動作，同時念兒歌。當唸到最後一個字時，切西瓜的手落在哪兩名幼兒拉手的地方，這兩名幼兒就沿着圓圈分別向反方向跑一圈，然後回到自己的位置，先到者爲勝。再由先到的幼兒扮切西瓜的人，遊戲重新開始。
整個遊戲幼兒一起念兒歌。
兒歌：切、切、切西瓜，西瓜哪裏來？農民伯伯種出來，要吃西瓜切開來。
6、遊戲名稱：老鷹捉小雞
遊戲目標：發展幼兒動作的靈敏性和反應能力，學會躲閃
遊戲準備：雞媽媽、老鷹頭飾；安全的活動場地
遊戲方法：一人扮演老鷹，一人扮演雞媽媽，其他人扮演小雞。小雞們一個接着一個拉着雞媽媽。老鷹去捉小雞，雞媽媽伸開兩臂保護雞寶寶，不讓老鷹捉到，老鷹只能捉最後一隻小雞。小雞被老鷹捉到就算輸了。
7、遊戲名稱：城門城門幾丈高
遊戲方法：兩個幼兒做城門，雙手相握上舉，事先商量好，一方爲“橘子”，一方爲“香蕉”。其餘幼兒圍成圓圈，邊念兒歌邊依次鑽過城門，當兒歌唸到最後一個字時，做城門的兩個人手放下，套住一個參加者，然後問他要吃香蕉還是橘子，被套住的人回答後站在相應的一方後面，等所有幼兒被套完後，比一比香蕉多還是橘子多。
兒歌：城門城門幾丈高，三十六丈高，騎花馬，帶大刀，走進城門套一套，問你吃橘子還是吃香蕉？
8、遊戲名稱：擠人
遊戲目的：培養幼兒的身體協調性，有初步的團隊合作意識。
遊戲準備：10左右一組
遊戲方法：參加者靠牆而立，五人一組分別爲左右。遊戲開始，左右兩邊的人用盡力量同時向中間擠動，注意集體協調和節奏的擠出一個人。被擠出的人向旁邊跑去，再向中間擠，如此往復。適合冬天開展。
9、遊戲名稱：摜紙包（打四角）
遊戲目標：發展手臂甩的力量。
遊戲準備：每人一個紙包
遊戲方法：兩兩合作，取兩張紙對摺成長條形，然後把兩張長條形的紙交叉相疊，折成一個四方形，平放在地上，用自己手中的紙包擊打別人的紙包。如果把別人的紙包打翻身了，就算贏。
二、基本動作的體育遊戲
1、遊戲名稱：貼人
遊戲目標：訓練幼兒的反應能力，練習快速奔跑
遊戲準備：戶外活動場地
遊戲方法：幼兒兩人一對，一前一後面對圓心站成雙圓圈，先請兩名幼兒分別作追逐者和被追逐者，兩人順時針繞圓圈追逐。當被追逐者快被追到或跑累時可貼在某內圈幼兒的面前，此時，被貼外圈的幼兒迅速奔跑，以免被 ，當其快被追到或者跑累時也可貼另一對幼兒的前面，遊戲繼續。
2、遊戲名稱：抓老鼠
遊戲目標：練習鑽的動作技能，培養幼兒的團隊合作精神
遊戲準備：畫有圈圈的場地
遊戲方法：請5—7人做老鼠，分散在圓圈外，其餘幼兒拉成圓圈，做捕老鼠的籠子。遊戲開始，做捕老鼠籠的幼兒手拉手念兒歌，做老鼠的幼兒在籠子裏鑽進鑽出做吃東西的樣子，一聽到老師喊“卡擦”，做老鼠籠的幼兒馬上蹲下，來不及逃出去的老鼠就被抓住，被抓住的老鼠站在圓圈上做籠子，遊戲重新開始。
3、遊戲名稱：地雷、炸彈
遊戲目標：練習按口令四散跑
遊戲準備：安全的場地
遊戲方法：由一名幼兒當追逐者，其餘幼兒爲逃跑者。逃跑者可以四散跑，追逐者只要抓到一個就算勝利。逃跑者保護自己的方法就是：快要被抓到時，可以立即蹲下當“地雷”，追逐者就必須停止追捕，另找目標，而地雷只能原地不動蹲着，等其他人來拍一下並叫“爆炸”，才能解脫。
4、遊戲名稱：迷迷轉
遊戲目標：發展幼兒的平衡能力
遊戲準備：安全的活動場地
遊戲方法：幼兒兩臂側平舉，在原地旋轉，變轉變念兒歌“迷迷轉，迷迷轉，大風吹來快快站”。當唸到“站”時，幼兒馬上停止旋轉，如有幼兒頭暈倒下的算輸。每回最多轉3圈，以防幼兒頭暈跌倒。
5、遊戲名稱：網魚
遊戲目標：練習四散跑，及靈活的躲閃漁網的能力
遊戲準備：漁網一張，畫好一定的範圍做魚塘。 學會兒歌：小魚小魚水裏遊，游來游去點點頭，漁網來了捕小魚，小魚小魚快快遊。
遊戲方法：幼兒邊念兒歌邊做模仿動作，當說到最後一句“快快遊”時，教師手持漁網開始捕魚，漁網罩在誰的頭上就是被捕着了，被捕到的幼兒離開魚塘，在場地邊等到下次遊戲重新開始。
6、遊戲名稱：木頭人 （可室內）
遊戲目標：訓練幼兒身體平衡力
遊戲準備：寬敞、安全的活動場地
遊戲方法：幼兒集體念兒歌：山山山，山山山，山上有個木頭人，不會說話不會動，動動就是小蜜蜂。當唸到“動動就是小蜜蜂”時，幼兒自由做一個動作保持不動，如有人堅持不住動了，就算輸。
7、遊戲名稱：造大橋
遊戲目標：練習鑽的動作
遊戲方法：幼兒分成相等的兩組，成一列橫隊，手拉手對面站立。遊戲開始，幼兒邊有節奏地做搖船動作（一人兩臂前伸，同時對面的人兩臂後屈），同時念兒歌“搖呀搖，搖呀搖，搖到長江看大橋，橋下輪船嘟嘟叫，橋上火車汽車跑。工人叔叔本領高，自力更生造大橋，等我將來長大了，也學叔叔造大橋”。當唸到第三句“搖到長江看大橋”時，幼兒將拉着的手舉起搭成拱形，排尾的第一對幼兒立即把手放開，一前一後地從大家搭的大橋下鑽過去，鑽到排頭處立即兩臂搭成橋。以此類推，直到全部幼兒通過。
8、遊戲名稱：翻餅
遊戲目標：練習鑽的動作，提高協調能力。
遊戲方法：每兩名幼兒相對站立手拉手，左右搖動，同時念兒歌“翻餅、烙餅、油炸餡餅”，唸完後立即高舉一手，兩個人的頭向裏鑽，同時轉體360°。
9、遊戲名稱：魚和蝦
遊戲目標：練習在一定範圍內四散追逐跑
遊戲準備：畫一個圓圈作池塘
遊戲方法：一名幼兒扮魚站在池塘外，其餘幼兒分成人數相等的兩組，一組扮石頭，站在圈外，另一組扮蝦，四散站在圈內。遊戲開始，蝦在池塘內游來游去，當教師說“魚來啦”，魚立即跑向圈內捉蝦。蝦則趕快跑到石頭後面蹲下，魚不能捉已經躲在石頭後面的蝦，被捉到的蝦要站到圈外，遊戲進行4—5次後，另請一名幼兒當魚，扮蝦和扮石頭的幼兒角色互換，遊戲繼續。
10、遊戲名稱：小兔搬家
遊戲目標：練習跳躍動作
遊戲準備：每人一個沙包，場地中央劃條橫線
遊戲方法：幼兒扮演小兔，兩腳內側前部夾住沙包，分成四組，站在起點處。
教師發令後，每組第一個幼兒夾着沙包向前跳，跳至第二條線處，用力將沙包甩進圈內，立即跑回起點拍第二個幼兒的手，第二名幼兒以此進行，待全體幼兒進行完畢，以甩準數量多的隊爲勝。
活動目標：練習兩人或多人合作協調地手膝着地爬，提高四肢力量，發展身體的協調性。
能通過喊口令、數節奏等辦法，控制自己的速度，與同伴保持同樣的節奏。
體驗與同伴共同合作的快樂。
活動準備：用紙箱製作的"坦克"，爲幼兒人手的一半。
在場地上佈置好：體操墊、地墊等。
活動過程：操練活動。
——引導幼兒扮演解放軍，練習射擊、投彈、騎馬等動作。
練習開坦克。
——啓發幼兒兩人合作開一輛"坦克車"（兩人同時站在紙盒內，手提紙箱向前同步走）。
——探索：怎樣走，開得直，開得快。
——集體討論，觀看1~2對幼兒示範開坦克車，知道：可採用喊口令、數節奏等方法，控制兩人的速度，保持兩人行走的節奏一致。
——幼兒在場地上練習來回開坦克車。
遊戲：我是坦克兵。
引導幼兒爬過"沼澤地"（地墊）→爬過"山坡"（體操點下面放）→快速直線前進。
放鬆活動。
——音樂舞蹈《火車舞》。教師帶領幼兒隨着音樂表演火車舞。
——用紙盒排列連成長長的山洞，引導幼兒玩遊戲鑽爬過山洞。
大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
活動目標：
1、練習多種跳的方法：單腳跳、雙腳跳。
2、通過遊戲中不同障礙物的設置，嘗試多種跳的方法。
3、樂意參與跳的活動，並努力克服困難，一直跳到結束活動準備：
圈若干、椅子兩把。
活動過程：
1、準備活動。 幼兒園大班體育活動－調皮的小袋鼠（單雙腳跳）
遊戲袋鼠媽媽：教師請幼兒手拉手圍成一個大圓圈，大家邊唱歌邊跳躍，可以手拉手跳，也可以自己叉腰跳，教師注意在過程中引導幼兒按照兒歌內容變換跳的姿勢。
2、遊戲活動：調皮的小袋鼠
（1）幼兒扮演：小袋鼠，教師帶領幼兒原地練習單腳跳及雙腳開合跳。再將幼兒分成數相等的兩隊站在場地的一端，另一端兩把小椅子。
（2） 遊戲開始前，教師先師範講解動作要領及過程，讓幼兒明白遊戲的規則及玩法。
戲開始，排頭的兩位先單腳跳過圈，再繞過彎曲的小橋（即繩子），再進行開合跳圈，最後繞過小椅子，跑回自己的小隊，拍一下第二位幼兒的手，站至對尾，第二位幼兒繼續進行第一位幼兒的動作。
3、放鬆活動。
教師帶領幼兒邊唱邊進行遊戲袋鼠。
附：兒歌跳跳跳，雙腳跳，跳跳跳，單腳跳，跳跳跳，轉身跳，天天跳，身體好。
遊戲目標：
1、鍛鍊幼兒的身體協調能力；
2、鍛鍊幼兒雙腳跨的動作。
3、培養幼兒健康活潑的性格。
4、鍛鍊幼兒手臂的力量，訓練動作的協調和靈活。
遊戲過程：
老師把欄杆排成兩組，讓幼兒也分成兩組，讓他們比賽看哪組小朋友先跨過欄杆到達終點。
指導要求：
1、指導幼兒跨的時候身體注意協調；
2、指導幼兒在跨欄時雙腳一次跨過去；
3、指導幼兒在跨的時候注意安全。
教學反思
助跑跨跳這個技能動作是由跑和跨跳兩個動作所組成的。如果細細劃分又可分成助跑、起跳點、起跳腿、收腿、連續跑等幾個連續的小動作。所以助跑跨跳是屬於大班幼兒及熟悉又未掌握的一門運動技術。在本次活動中，大多數幼兒積極性很高，效果較好。
但在本次教學活動讓我看到了自己身上的很多不足，規則講解不夠清楚，紀律控制不夠有力，教學用語不夠精煉，觀察敏銳度不夠等，這些所有的問題我都會在以後的教學中認真改正。
