作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，編寫教案是必不可少的，教案有助於順利而有效地開展教學活動。那麼大家知道正規的教案是怎麼寫的嗎？下面是小編爲大家收集的《母雞下蛋》幼兒園教案，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、體驗撕紙活動的樂趣。
2、初步嘗試沿記號進行撕紙活動。
活動準備：
1、教具："母雞下蛋"課件一份，大的草地雞窩圖一張，大的雞蛋操作圖2張。
2、雞蛋操作紙若干、草地雞窩圖若干、糨糊13盒、抹布7塊。
活動過程：
一、以課件引起幼兒的興趣師：（母雞叫）聽，誰來了？
（一母雞出來）猜猜這隻母雞到草地上來幹什麼？
看看它在幹什麼？（一母雞下蛋，蛋都跑到草地上）。
師：母雞生了很多蛋寶寶，可是蛋寶寶太調皮了，看，都跑出雞窩了？雞媽媽找不到寶寶很着急，我們一起幫它把蛋寶寶找回雞窩好嗎？
二、示範撕蛋、貼蛋
1、第一次示範師：看，我找到一個蛋寶寶，它躲在盒子裏，我來把它取出來。先把盒子撕捏住盒子，慢慢地撕，小手慢慢地移。沿着這上面的圓點點把蛋寶寶取出來。找到了蛋寶寶，我們應該把它送回哪裏？（雞窩）師：沾點糨糊，塗在蛋寶寶身上，然後輕輕地送回雞窩。
2、第二次示範師：啊，我又找到一個蛋寶寶，我們一起把它取出來。小手伸出來，先撕開一個口子，然後一手捏住蛋寶寶，一手盒子，慢慢地撕，沿着圓點點把蛋寶寶取出來。
師：把蛋寶寶送回雞窩。（示貼在雞窩上）這樣貼對嗎？（蛋寶寶會滾下來的）（示貼在空中）這樣呢？（掉下來，蛋寶寶會碎的）。
師：應該貼在雞窩裏。（示正確的方位）3、師：還有很多蛋寶寶沒有回家，雞媽媽很着急，我們小朋友一起幫它找到蛋寶寶，送回雞窩好嗎？
三、幼兒創作，教師指導
1、引導幼兒沿着圓點進行撕紙。
2、提醒幼兒注意衛生，把撕下來的廢紙扔在籃子裏。
四、欣賞，評價
1、師：你喜歡哪幅圖上的蛋寶寶？爲什麼？
2、師介紹一幅撕的光滑，構圖到位的畫。
活動名稱：
母雞下蛋
活動目標：
1、幼兒能夠跟隨音樂進行律動
2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣
活動重點：幼兒能夠跟隨音樂進行律動表演
活動難點：能夠學會律動中的動作。
活動準備：
幼兒準備：幼兒學過這樣的兒歌
經驗準備：雞蛋若干，每個小朋友穿一個圍裙扮演雞媽媽 籃子
活動過程：
一、音樂入場
二、學習律動
1、雞媽媽要下蛋了，它要去哪裏下蛋啊？我們一起看一看吧，看看母雞下蛋的樣子是什麼的呢？
2、聽音樂教師做動作：小朋友你們看我的雞媽媽下了幾個蛋啊？
3、母雞要吃飽了去下蛋，你們看看她吃飽了嗎？大母雞吃飽了，下出來的蛋大嗎？
4、教師聽音樂做動作幼兒欣賞
5、請幼兒和老師一起玩音樂遊戲：你們能不能邊聽音樂，邊做動作學老師做下蛋的動作好嗎？看誰的動作和老師做的動作一樣呢？原來母雞是這樣下蛋的啊。請你學學我的樣子來下蛋吧，教師每個幼兒發一個雞蛋。邊發雞蛋邊唱歌加深幼兒的認識。
三、幼兒聽音樂和老師做動作。
1、請母雞都圍在我的周圍，我們一起來下蛋吧。
2、母雞下的蛋可愛嗎？請你們把自己的蛋放到老師的蛋筐裏吧。
3、你們知道小雞是怎麼出來的嗎？我們一起來看看剛剛出生的小雞寶寶吧。
四、觀看小雞出生的視頻。
雞媽媽浮出來幾隻小雞呢？他們身體是什麼樣子呢？可愛嗎？你是雞媽媽，你要付幾隻小雞呢？幼兒回答。
五、學習孵小雞的動作。學習第二段音樂。
1、教師隨音樂邊做動作邊歌唱，幼兒隨着音樂拍手
2、幼兒伴隨一起和老師共同做動作。
六、幼兒表演
幼兒每人一個地墊，在地墊上學習孵蛋，跟着老師一起做動作。孵蛋結束後，引導幼兒把自己浮出來的小雞取名字，繼續鞏固對韻律的熟悉。
小班《母雞下蛋》說課稿
說活動背景：
孩子們在活動區非常喜歡《母雞下蛋》這首歌，總是不停的`模仿，有一天有個小朋友，拿着雞蛋進行演奏，孩子們也非常的喜歡，但是考慮到小班孩子的學習模式是：模仿遊戲性的學習，所以我設計了此次活動。
說教學目標：
1、幼兒能夠跟隨“音樂用樂器進行律動：第一個目標是能力目標，也是我的活動重點。
2、在活動的過程中幼兒能夠感受到音樂活動帶來的樂趣：這個是本次活動的情感目標，在學到了本領的同時幼兒能夠感受到成功和快樂，其實這也是學習應該帶給孩子的最終目標，培養幼兒對學習的興趣，而不是強硬的學習使孩子喪失了對學習的樂趣。
