藝術體育特長生招生改革詳解，此次改革涉及考生衆多，力度空前，按照問題導向，迴應社會關切。高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，藝術體育特長生招生改革詳解。
藝術體育特長生招生改革詳解1
9月24日，教育部召開全國高校藝術類專業和高水平運動隊考試招生改革工作視頻會議，併發布《教育部關於進一步加強和改進普通高等學校藝術類專業考試招生工作的指導意見》和《教育部國家體育總局關於進一步完善和規範高校高水平運動隊考試招生工作的指導意見》。
以上兩個《意見》均提出，提高此類考生文化成績要求，以扭轉“重專業輕文化”的誤區。此次改革涉及考生衆多，力度空前，按照問題導向，迴應社會關切。
逐步提高文化成績要求
先說說藝考。
2020年，藝術類本科專業招生人數僅次於工學和管理學，位居第三。近三年，其本科畢業生初次就業率爲60%，總體就業狀況與其他專業存在差距。
另一方面，藝考招生對文化成績的要求一直低於普通考生。“重專業輕文化”讓家長和考生將此視爲“升學捷徑”或“敲門磚”，往往功利性報考。
涉及考生衆多，就業不理想，存在“升學捷徑”誤區，怎麼改？
《藝術類考試招生意見》提出，大力推進藝術專業分類考試。高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式。
不斷提升省級統考水平和質量，到2024年基本實現藝術類專業省考全覆蓋。原則上，高校招生均應對省考成績提出明確要求。
除了省考之外，目前，組織校考的高校數量超過300所，參考人數超過160萬人次。校考數量和考生規模總體偏大，校考也讓考生家長備考負擔重。
對此《藝術類考試招生意見》提出，建立健全校考高校和專業准入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業範圍。嚴格控制現場考試規模。從2024年起，校考不再跨省設置校考考點。
近年來，發生在個別高校招生錄取的“暗箱操作”等極端事件，被人詬病。《藝術類考試招生意見》迴應，健全完善考評人員遴選機制。2021年起，推進建立藝術類專業考評人員信息庫，擴大考評人員遴選範圍。探索逐步建立藝考考評人員和考生特殊關係申報制度，並嚴格執行迴避制度。高校領導幹部子女或其他親屬報考本校的，須向學校報備並在校內公示，相關領導幹部要全程迴避。
同時，嚴格執行違規考評人員“黑名單”制度，對於隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的考評人員，按有關規定嚴肅處理，並列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。
在完善招生錄取辦法上，《藝術類考試招生意見》提出， 2024年起藝術類專業將分3類錄取，不需要參加專業考試的藝術類專業、使用省級統考成績作爲專業考試成績的藝術類專業、少數組織校考的高校藝術類專業。
逐步提高文化成績要求，是此次改革亮點之一。
《藝術類考試招生意見》要求各地分類劃定、逐步提高文化課成績錄取最低控制分數線（舞蹈學類、表演專業可適當降低要求），逐步扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向。探索建立破格錄取機制。
《藝術類考試招生意見》提到，從2021年啓動相關改革工作，到2024年完成。
報考要求從國家二級運動員轉爲一級
再來看看高水平運動隊考試招生。
此前，符合條件的高水平運動員，能用低於本科校線兩、三百分的成績進入高水平大學，對部分考生和家庭來說極具吸引力。
體育類考試又不同於紙筆測試，有的項目只需要短暫的十幾秒就決定了成績高下，一旦採取“替 考”等方式成功入學，作弊者將獲利巨大。
2021年，一共有283所高校進行高水平運動隊招生。但隨着報考人數的增加，對單獨舉辦高水平運動隊招考測試的高校來說，是一種“難以承受之重”。
《高水平運動隊考試招生意見》提出新的改革方案，有以下幾個關鍵點：
2024年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號者方可以報考高水平運動隊。
2027年起，符合生源省份高考報名條件，獲得國家一級運動員（含）以上技術等級稱號且近三年在國家體育總局、教育部規定的全國性比賽中獲得前八名者方可以報考高水平運動隊。
據記者瞭解，目前，獲得國家二級運動員（含）以上可報考高水平運動隊，由此可見，改革方向是對報考者的資格要求不斷提升。
此外，《高水平運動隊考試招生意見》提出，高水平運動隊招生採取“文化考試+專業測試”相結合的考試評價方式。
2024年起，高水平運動隊考生文化考試成績全部使用全國統一高考文化課考試成績。專業測試全部納入全國統考，由國家體育總局牽頭組織實施，高校不再組織相關校考。
2024年起，招收高水平運動隊的“世界一流大學建設高校”，對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數線；其他高校對考生的高考成績要求須達到生源省份本科錄取最低控制分數線的80%。
同時，《高水平運動隊考試招生意見》提出，高校要嚴格組織新生入學複查，對於體育專項複測不合格、入學前後兩次測試成績差異顯著的`考生，要組織專門調查。
藝術體育特長生招生改革詳解2
大力推進藝術專業分類考試，嚴格控制校考範圍和規模
根據《指導意見》，高校藝術類專業招生實行“文化素質+專業能力”的考試評價方式，文化素質使用高考文化課考試成績，專業能力使用藝術專業能力考試成績。藝術專業能力考試包括省級統考和高校校考，根據不同藝術專業人才選拔培養要求實行分類考試。省級統考由各省（區、市）統一組織考試，高校校考由相關高校組織考試，到2024年基本實現藝術類專業省級統考全覆蓋。
同時，將建立健全校考高校和專業准入退出機制，嚴格控制校考的高校及專業範圍。對於少數專業特色鮮明、人才培養質量較高的藝術院校，對考生藝術天賦、專業技能或基本功有較高要求的高水平藝術類專業，可按程序申請在省級統考基礎上組織校考。對於出現違規招生情況的高校，將視情節嚴肅處理，直至停止校考資格。要積極採取線上考試或使用省級統考成績進行初選等方式，嚴格控制現場校考人數，原則上不超過相關專業招生計劃的6—8倍。2024年起，不再跨省設置校考考點，所有高校藝術類專業校考工作均在學校所在地組織。
從2021年起，將推進建立藝術類專業考評人員信息庫，逐步實現各省（區、市）和高校共建共享，擴大考評人員遴選範圍。優化考評人員組成結構，逐步增加考評人員人數，擴大省外校外人員比例達到一半以上。探索逐步建立藝術類專業考試考評人員和考生特殊關係申報制度，嚴格執行違規考評人員“黑名單”制度，對於隱瞞不報、弄虛作假或違規違紀的考評人員，按有關規定嚴肅處理，並列入“黑名單”，終身不得參與高校考試招生工作。
要嚴把考試入口關，通過現代技術手段，嚴防考生替 考。積極採取“考評分離”、評委現場獨立打分、全程錄音錄像等方式，確保評分公平公正。
逐步提高文化成績要求，部分專業直接使用高考文化成績
《指導意見》明確，各省（區、市）應根據不同藝術專業人才選拔培養要求，在現有要求基礎上，因地制宜、分類劃定、逐步提高藝術類各專業高考文化課成績錄取最低控制分數線（舞蹈學類、表演專業可適當降低要求），逐步扭轉部分高校藝術專業人才選拔“重專業輕文化”傾向。鼓勵校考高校結合專業培養要求，加強考生文化綜合素質考查，進一步提高考生文化課成績錄取要求。
同時，要完善招生錄取辦法。從2024年起，藝術史論、戲劇影視文學等高校藝術類專業，直接依據考生高考文化課成績、參考考生綜合素質評價，擇優錄取；使用省級統考成績作爲專業考試成績的藝術類專業，在考生高考文化課成績和省級統考成績均達到所在省（區、市）藝術類專業錄取最低控制分數線基礎上，依據考生高考文化課成績和省級統考成績按比例合成的綜合成績進行平行志願擇優錄取，其中高考文化課成績所佔比例原則上不低於50%；少數組織校考的高校藝術類專業，在考生高考文化課成績達到所在省（區、市）普通類專業批次錄取最低控制分數線、省級統考成績合格且達到學校劃定的最低成績要求基礎上，依據考生校考成績擇優錄取。
從2024年起，高校高水平藝術團不再從高校招生環節選拔，由相關高校從在校生中遴選培養。另外，要探索建立破格錄取機制。在組織校考的高校藝術類專業招生中，對於極少數省級統考和校考成績均特別優異或在相關專業領域具有突出才能和表現的考生，有關高校可制定高考文化課成績破格錄取辦法。
