有一隻小青蛙，正站在池塘邊低頭看着水中的自己。
“哇，我會游泳、會跳遠、會“呱呱呱”得唱歌，我還有漂亮的綠衣裳。”
想着想着，小青蛙大聲的叫起來：“我是最能幹、最漂亮的青蛙!”
河邊的小麻雀聽見青蛙的叫聲，就問他：“你會飛嗎？”說完，小麻雀拍着翅膀，飛了起來。
小青蛙也想飛，可是他沒有翅膀，怎麼都飛不起來。
小青蛙有點難過，就到好朋友小松鼠家，問小松鼠：“你會飛嗎？”
“我沒有翅膀，不會飛。”小松鼠說，“不過我會爬樹，誰都沒有我爬得快！”
小青蛙也想像小松鼠一樣爬樹，可他蹬了半於也沒爬上去。
小青蛙更難過了，又來到好夥伴胖胖熊家，胖胖熊正在看書，小青蛙問：“你會爬樹，還是會飛？”
我不會爬樹，也不會飛。”胖胖熊說。
“那你會幹什麼？”
我會識字，我認識很多很多的字呢!”胖胖熊指着書上的字說。
“我不會飛，不會爬樹，也不會認字，我什麼都不會!”小青蛙難過地哭起來。
胖胖熊笑着說：“可你會游泳、會跳遠，還會”呱呱呱“得唱歌，你的綠衣裳也很漂亮！我們都很喜歡你呀！”
“對呀，我是一隻青蛙，我有青蛙的本領。朋友們喜歡我，我也喜歡我自己。”小青蛙想到這裏，就又高興地回到池塘邊，“呱呱呱”的唱起歌來。
寶寶，媽媽想對你說：
小青蛙雖然不會飛，不會爬樹，也不會認字，可他會唱“呱呱呱”的歌，這也是一個很棒的優點哦！寶寶，我們每個人都有自己的優勢，只要我們善於利用，就能成爲一個對社會有用的人。
胎教時間
到孕7月時，胎寶寶有了聽覺能力，身體可以感受到外界音樂的旋律，並能從音樂中體會到愛、愉快、美好等。因此，胎教音樂應具有科學性、知識性和藝術性，不能拋開準媽媽和胎寶寶的生理、心理特點，從而創造一個寓教於樂的環境，達到胎教的目的。
