兒童的戲劇兒童做主——《老鼠招親記》打造兒童劇新模式
國內兒童劇市場低靡與國外兒童劇的大量涌入形成了鮮明的對比，讓社會的目光不得不聚焦兒童劇，紛紛尋找戲劇低靡原因。從目前情況看，困擾戲劇發展的因素主要有：劇本的萎縮、演員的匱乏、演出形式的落伍、表達方式的生硬等等。對此，國內一些劇場開始通過改革探尋我國兒童劇發展的新模式，其中，北京“動動鞋子兒童劇工作室”就走在了改革的前列。
“動動鞋子兒童劇工作室”（以下簡稱動動鞋子）是北京動動文化藝術有限公司與臺灣成長基金會旗下擁有19年曆史的“臺灣鞋子兒童實驗劇團”聯合組建的。合作的初衷是欲通過兩岸的交流，實現資源共享，將臺灣的優秀兒童劇目在大陸全新排演，在此基礎上再挖掘新的戲劇素材，創作出自己的戲劇。“動動鞋子”在“打造最好戲劇”理念的指導下，去年已成功推出了國內首部由兒童主演都市親子童話劇《彈珠巫婆魔法國》，引起了業界強烈的震動。今年，“動動鞋子”在即將上演的大型兒童劇《老鼠招親記》中，又提出了“我的戲劇，我做主”的新理念，欲爲中國兒童劇打造一個全新的模式。
戲劇——兒童不可或缺的成長因素
隨着網絡、遊戲、視頻、影視、手機等的現代化高科技產品深入兒童的生活，兒童劇正面臨着藝術樣式多元化的挑戰，但是和其他各種藝術樣式相比，孩子們還是愛看兒童劇的。因爲在劇場看戲，不僅能看到演員活靈活現的表演，而且臺上和臺下互動交流，能夠直接傳達思想情感，引起小觀衆強烈的共鳴。因此，戲劇以其獨特的藝術特徵在藝術領域有着不可替代的地位。兒童劇能帶給孩子們靈魂上的觸動、心靈上的慰藉、情感上的激勵，是會影響一身的藝術。
致力於“打造最好兒童戲劇”的動動鞋子兒童戲劇工作室，秉承戲劇的精髓思想，誓將兒童戲劇還給兒童，讓現在的兒童都有權利享受到戲劇的美好。在選擇劇本上，“動動鞋子”並沒有一味地追求新作品。因爲我們知道，有一些影響了幾代人的老作品永遠彌香。但是，排演老作品並非原封不動地照搬。時代在發展，環境在變化，觀衆的思考方式和看問題的方向都在變化。“老鼠招親記”作爲一個在民間廣爲流傳的民俗故事，在臺灣數次被排演的兒童戲劇，怎樣在內地小觀衆面前呈現？以什麼方式呈現？是擺在“動動鞋子”面前的第一件大事。
《老鼠招親記》的故事在民間有着多個版本，而且結尾還不相同，有說老鼠嫁給了貓，最後被貓吃掉；有說老鼠打敗了貓，娶了老鼠女；還有說最後貓和老鼠成了朋友，和平相處。在不同的時期，孩子們的喜好傾向也不相同。據該劇的臺灣導演李明華導演介紹，這部戲每排一次他們都會做調查，孩子們的思考模式在不同時期有着不同的傾向，例如，有一段時期，孩子們嚮往強大的勢力，他們會希望貓娶了老鼠；有時又會同情弱者，讓小老鼠勝利；而到了一個階段，又回到自我肯定上，要通過決戰取得最後的勝利等等。
成長——兒童需要自己的戲劇
“我們許多劇作家寫出來的兒童劇是教育問題劇，而不是兒童成長劇。”現在，許多兒童劇都站在教育局、校長、家長、老師的視角看問題，站在成人的角度看世界，忽視了孩子的感受，沒有站在兒童的角度來想，孩子們不會愛看。
專家分析：事實上，兒童劇全然不同於教材課本，不直接負載教化功能，不直接解決兒童成長中遇到的具體問題。作品不應是“教”孩子什麼，而是要爲他們創造自由的思想空間，激活他們的思維，讓他們自己去經歷、體驗和領悟，最終達到培育健康情操與美感的目的。
於是，《老鼠招親記》在綜合了多家言論，經過數次討論商定後，提出了“我的戲劇，我做主”的新理念。從兒童的需要出發，從兒童的接受能力出發，從兒童的思維模式出發，讓兒童走進戲劇。該劇組別出心裁地以鼠爹的名義在《動動畫世界》以及《閱讀DIY》雜誌上發了一封求救信，讓全國的小朋友來幫助鼠爹挑選女婿、給女兒和女婿取名字、給未來女婿設計造型等等。除了發求救信外，“老鼠招親記”劇組還派出“老鼠特別行動小組”深入到北京的各大小學和幼兒園，現場爲孩子們講“老鼠招親記”的故事，做最直接的面對面交流，然後再根據孩子們的意見及時作出調整。
“成人的想法有時是強制性的，而孩子的想法有時會有不正確的傾向，所以我們要在先了解孩子需要的基礎上，用成人理性的思維來排演孩子們需要的戲劇。我們所做的讓孩子編故事、選演員、設計造型、起名字、佈置場景等等努力，最終就是要讓戲劇走進兒童的生活，讓生活搬上戲劇的舞臺。”導演李明華這樣說到。
戲劇——不能承擔生硬的教育
兒童劇市場作爲文化產品，同樣存在教育、娛樂和市場三者關係的相互制約和把握問題。在市場經濟的條件下，我們既要強調兒童劇的教育功能，但也必須要和娛樂功能密切地結合起來。唯有兩者結合得好，才能被市場接受。從另一方面講，當美國、日本製作的卡通片牢牢吸引兒童視線的時候，當孩子們手裏把玩着外來玩具的時候，我們不僅喪失了一個龐大的文化市場，傳統文化資源也在慢慢流失，民族的精神傳承也面臨着潛在斷裂的危險。所以，我們的兒童劇要結合創新思維、現代意識和先進理念再重新打造。《老鼠招親記》在這幾個方面都做了完美的體現。
《老鼠招親記》本身就是一部民俗劇，有着濃厚的民間風情，同時又蘊含着肯定自我、勇敢、自信的精神品質。隨着劇情的發展，孩子在不知不覺中就接受了教育。而京劇的鼓點、曼妙的臉譜、生動的武打在戲劇中的應用，更加強了此劇的趣味性和感染力，對於民族元素的滲透起到了很好的作用。此外，該劇還利用現代意識和流行詞彙加強其幽默感，例如，在說跑得快時，老鼠們會說“那腿都快趕上劉翔了。”在猜想誰最厲害時，老鼠們會說“恐龍”、“鴨嘴獸”等等。而互動是一部優秀兒童劇不可缺少的一部分，《老鼠招親記》更是加強了這方面的內容，或讓小老鼠藏在觀衆席中，或讓小朋友們幫助老鼠想辦法等等，讓整場戲劇始終都圍繞着“兒童”展開，再現“我的戲劇，我做主”的主題。
缺乏兒童喜愛藝術表現形式的作品，即使再有思想深度，也不可能得到小觀衆的認可、接受和歡迎。《老鼠招親記》能夠做到這樣多面融合而又順理成章，雜而不亂，的確是爲戲劇的發展提供了一種可借鑑的新模式。
