實塗鴉對孩子來說,不僅能增強眼、手的協調能力,還能促進大腦的發育。
幼兒時期是孩子身心發展的重要時期，塗鴉是幼兒時期孩子常用的一種表現方式。孩子在繪畫過程中可以展示自己的想象力、創造力，也可以培養自己的審美能力和手眼協調能力。對於孩子的成長和發展，幼兒塗鴉是有着很多好處的。
首先，幼兒塗鴉可以促進孩子的創造力和想象力發展。孩子在繪畫過程中可以不受限制地發揮自己的想象和創意，其中不僅包括色彩、形狀、線條和圖案的組合，還有思維的活躍度和想象力的豐富性。通過塗鴉可以讓孩子設計自己的作品、塑造自己的角色、構建自己的思維模式，激發出孩子自創意、創造出個性化的圖畫，培養孩子的藝術天賦。
其次，塗鴉讓孩子更好地表達自己的情感和意願。通過畫畫，孩子能夠抒發自己的情感、願望和想法，讓家長和教師更好地瞭解孩子內心真實的感受和想法。同時，塗鴉也能夠讓孩子找到自己的價值和生命意義，幫助孩子成功的表達技能，從而培養孩子的語言、溝通和表達能力。
另外，塗鴉對幼兒手腦協調和動手能力的培養也十分有益。落紙爲畫，小手動起來，讓孩子從搖擺、塗畫、揉麪、裁剪、拼湊、象心等操作過程中切實鍛鍊手腦協調能力。這種操作方式也能讓孩子更好的掌握物體、空間的概念，培養孩子細緻入微、注意力集中的品質和良好的操作習慣。
最後，塗鴉還可以培養幼兒對色彩的.認知和理解。幼兒時期是視覺系統、色彩注意力發展的關鍵時期之一，塗鴉讓孩子更好地認知和理解色彩，激發孩子對顏色的興趣和好奇心。同時在以此基礎下，還可以培養他們對於色彩搭配、運用的認知能力和對於美感的感受與欣賞能力。
總之，幼兒塗鴉可以讓孩子在玩樂中得到全面發展，塗鴉中的操作和思維可以培養孩子的創造力、想象力、語言、溝通和表達能力，同時也能夠提高孩子的手腦協調能力，培養孩子的動手能力和藝術品味。因此，家長和老師應該給予孩子更多的塗鴉機會，激發孩子的藝術才能，推廣塗鴉活動，提高幼兒的繪畫”。
總之，幼兒塗鴉不僅是孩子玩樂時尚的表現方式，更適合給孩子提供一個更自由的表達方式，尤其也是對幼兒身心發展的一種有效手段。在家長和老師的共同關愛下，讓孩子的塗畫夢想更加美好和立體，爲孩子的成長路徑都帶來更多的感動和收穫。
1、培養審美觀讓孩子自己動手，用畫筆在紙上或特定的塗鴉牆上留下童年的點點滴滴，能自然地培養孩子的藝術細胞與審美觀。2、發展想像力“塗鴉”是孩子進行想象、發展想象力的重要方式。保護“塗鴉”，就是保護想象，賞識“塗鴉”，就是鼓勵想象。3、訓練觀察力對於小孩來講，這個世界是很神祕、新鮮的，他會充滿好奇心，塗鴉的.過程，實際上也是一個觀察的過程。
4、鍛鍊孩子的協調力，以及腦力活動孩子從記憶、比較、思考，再到決定要畫的事物，到實際去畫，這一系列的感知活動，都是不斷試探着完成的。
5、鼓勵自我表達塗鴉也是寶寶內心世界的流露，當他們漸漸有了自我意識，會通過繪畫塗鴉來宣泄自己的情緒，表達對身邊事物的理解和看法。
1、塗鴉是幼兒的需要
從幼兒第一次動筆塗鴉起，他們就能夠把多維的世界在二維的畫紙上表現出來，對於孩子來講已經是一種最簡單的創造了。通過用筆在紙上劃不斷的試驗。體會自己對紙的影響，並對留下痕跡感到驚奇。又不斷的把畫出的痕跡和自己感受到的形象進行對照，從中習得一定的經驗，感受到自我的存在並試圖更新的表現。這種創造也是孩子們的趣事。
2、塗鴉有利於孩子的心理調整
對於孩子來講塗鴉是一種遊戲，是一種輕鬆、愉快、易行的活動。在塗的過程中會體驗到塗鴉的快感。塗鴉這種活動能夠使孩子的心理感受和心理變化很自然的通過塗鴉抒發、發泄出來，塗鴉對孩子心理有一定的調整作用。
3、塗鴉可以增強孩子的感知能力
塗鴉是要通過手、腦、眼的配合的表現來達到一定的視覺效果。使孩子的視覺感受能力在活動中得到鍛鍊。另外，生活中的感受和經驗的積累是孩子表現內容的源泉。繪畫會促使孩子不斷地通過視覺、觸覺等多種感覺去進行感知增強感知能力。
4、塗鴉是幼兒的另一種語言
孩子的內心世界是神祕的、童話般的。塗鴉 能夠創造出文字所不能替代的意境。在幼兒文字語言還不完善時，塗鴉就成了幼兒的另一種抒發語言。
幼兒塗鴉是沒有目的的`他們以遊戲形式任意畫線，發現自己手中的筆能畫出各種各樣的線條和顏色而感到好奇，同時也激起了他們的探索慾望，所以他們會不停的畫而且會換不同顏色的畫筆畫出不同顏色的線條。
如果家長們很覺得孩子畫在牆上或者其他家庭用具上會帶來很大的清洗困擾，那麼小編建議家長們使用“磁性白板”給孩子製作塗鴉牆，把磁性白板安裝到家裏空置的牆面上，讓家裏的牆壁變成可以書寫塗鴉而且還方便擦拭的牆面
