讓孩子快樂的教育方法，現在有很多關於培養聰明孩子和成功孩子的信息，但很少有培養快樂孩子的信息，撫養一個快樂的孩子取決於你的日常生活模式，下面分享讓孩子快樂的教育方法
幫助孩子找到真正的樂趣。現在的許多輔導班都是家長要求孩子上的，但很多時候孩子並不感興趣，所以家長最好幫助孩子找到真正的樂趣，讓他們愉快的學習。
勞逸結合。家長要給孩子適當的空間去玩耍，不要一味地要求他們學習，玩耍是孩子的天性，所以要留一定的時間給孩子自己支配。
家庭活動。家長要留有一定的時間和孩子們互動，可以帶他們出去玩一玩，既可以增加孩子們的樂趣，又可以增加相互之間的聯繫。
適當鼓勵。家長要學會給孩子們鼓勵，而不是一味地講“別人家的孩子”，鼓勵有利於孩子自信心的提高，讓他們感到更多的快樂。
規律作息。讓孩子們早睡早起，按時吃飯。快樂的前提是一個健康的身體，所以要加強孩子們的身體鍛鍊，而且研究表明，經常參加體育活動有利於孩子心理健康的發展，可以讓他們感到快樂。
社交。父母要讓孩子多出去玩，結識更多的朋友，有利於孩子們心情放鬆，感到快樂。
自由支配。家長們給孩子一些自由支配的時間，可以讓他們自己出去完或者做自己感興趣的事情。
1、允許兒童按照他們自己的興趣去做事。
2、接受平庸的他，不要把自己的孩子和別人的孩子比，不要認爲他是一個失敗者，相反如果他在某些興趣愛好上有天分，可以提供一切機會去發展他的才能。
3、勿對孩子控制過嚴，可以讓孩子在不同的年齡階段擁有不同的選擇權，只有能從小享受選擇權的孩子，才能體會到真正意義上的快樂。
西方的.“快樂教育”核心目的是使孩子快樂，釋放他們的天性，讓孩子們在寬鬆自由的的氛圍中主動學習知識。
這一點有科學的理論依據！孩子如果在學習的時候，感受不到絲毫的快樂，即便父母給孩子報再多的興趣班，甚至打罵孩子讓他們認真學習，他們的努力也就像一拳打進了棉花，孩子們依舊是“我行我素”。
但是如果孩子能夠快樂，對這個知識感興趣，那們孩子會在一股快樂無比的氛圍中，主動學習知識。他們會好奇這些東西，進而會想了解他們，從而一步步地去學習之，以至能夠掌握。
這樣的學習方式能夠由內而發地去學習知識，從而能夠記得更加牢固。而傳統的灌輸式教育，是被迫式學習，孩子只能是一個學習機器，而非具有創造性的傾向。
如何培養快樂的孩子？
1. 讓自己快樂
研究表明，父母幸福會影響孩子的幸福和成功 。每週花一些時間與朋友一起玩，可以使你變得更幸福。
因爲笑聲具有傳染性，所以與那些會讓你笑的朋友或家人一起出去玩，他們的笑聲會讓你大笑。
神經科學家認爲，聽到另一個人的笑聲會觸發大腦區域的鏡像神經元，使聽衆覺得他們自己也在笑。
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2.教孩子與他人建立良好關係
沒有人否認學習人際關係很重要,但有多少家長肯花時間教孩子如何與他人交往？
教孩子與他人交往可以先從鼓勵孩子們做小小的善舉開始，讓他們擁有同理心。
擁有同理心不僅可以使孩子和他人建立良好的關係，還能讓孩子成爲更好的人，研究表明有同理心的人更快樂。
3.多誇努力而不是聰明
美國教育學家曾做一項實驗。研究人員先是讓幼兒園的孩子解決了些難題，接着，反覆對其中的一半孩子說:“你們很聰明， 答對了8道題。”又反覆對另一半孩子說:“你們很努力， 答對了8道題。”
然後，給所有孩子提供了兩種任務供他們選擇:一種是有把握能夠做得非常好的;另一種是可能會出一些差錯，但最終能學到新東西的。
結果被誇聰明的孩子有23個選擇了容易完成的任務，而被誇努力的孩子有90%選擇了具有挑戰性的任務。
爲什麼會出現這種差異呢?難道只是誇獎的.語言不同，就會對孩子形成截然不同的影響嗎?
兒童心理學研究表明，孩子都喜歡自己被誇獎，受過一次誇獎就會期待還有下一次。經常被誇獎聰明的孩子，爲了保住自己聰明的光環，就會有兩種舉動:
一是用小聰明的方式來進一步顯示自己的聰明，而這會導致他做事不夠用心，不能腳踏實地;
二是不敢嘗試和挑戰難題，因爲他們擔心如果自己做不到的話，會有損自己聰明的形象。
在這兩種心理的作用下，久而久之，他們會變得不愛開動腦筋，不敢面對困難，變得很胞弱，一旦失敗就很難再振作。
4.教導孩子樂觀
克里斯蒂娜卡特說：“樂觀與幸福密切相關，兩者實際上可以等同。”
她將樂觀主義者與悲觀主義者進行比較，並找到樂觀主義者的優勢：
.在學校，工作和體育方面更成功
.更健康，壽命更長
.最終對他們的婚姻更滿意
.很少抑鬱和焦慮
5.培養孩子的情商
有研究指出：成才=20%智商+80%情商。
情商高就是把情緒控制好，培養孩子的情商要從管理孩子的情緒開始。要管理孩子的情緒，就要提高孩子“共情”的能力，也就是所謂的同理心。
6.養成幸福習慣
如何幫助孩子建立持久的幸福習慣？卡特解釋了一些強大方法：
.消除刺激：使孩子專注不受外界誘惑影響。
.公之於衆：建立目標以增加社會支持和社會壓力。
.一次一個目標：一次一個目標更容易，更有成就感，特別是對於孩子們。
.堅持下去：不要指望立即完美，這需要時間。
7.教孩子自律
對於未來的成功而言，兒童的自律能力比智力更具有預測性。
著名的棉花糖再次測試，當初抵制誘惑的孩子們過上了更好的生活，並且更快樂。
幫助孩子學會分散誘惑力是培養孩子自律的好方法之一。
掩蓋誘人的棉花糖實驗：當獎勵被掩蓋時，一項研究中75％的孩子能夠等待整整十五分鐘的第二個棉花糖;當獎勵可見時，沒有一個孩子能夠等待這麼久。
8.給孩子更多玩耍時間
玩耍對孩子的成長和學習至關重要。
研究人員認爲，玩耍時間的急劇減少是導致孩子認知和情緒發展緩慢的重要原因。
玩耍不僅可以促進孩子智力，體力和情緒健康；還有助於兒童學習如何在團隊中工作，分享，協商，解決衝突，調節他們的情緒和行爲。
9.爲孩子創造快樂的環境
讓孩子快樂的最簡單方法是少看電視。
研究表明幸福與不看電視之間存在緊密聯繫。社會學家表明，快樂的人往往比不快樂的人看電視少得多。
我們不知道電視是否讓人不快，但我們知道，有很多活動可以幫助我們的孩子成長爲快樂的人。
如果我們的孩子正在看電視，他們就不會做那些可能讓他們從長遠來看更快樂的事情。
10.一起吃晚餐
家庭晚餐很重要。這種簡單的傳統有助於更好的塑造孩子並使他們更快樂。
研究表明，定期與家人共進晚餐的孩子情緒穩定，不太可能濫用藥物和酒精。他們的成績更好。他們的抑鬱症狀較少，特別是在青春期少女中。
1. 以身作則
作爲父母，以身作則。如果你想養一個快樂的孩子，作爲第一步，你必須快樂。在小事中尋找快樂。與您的孩子分享這些時刻，並讓她參與其中。當你快樂時，你會散發出積極的情緒，這會讓你的孩子也感到快樂。
2. 要有一個快樂的孩子，鼓勵她表達情緒
幫助孩子處理情緒並從她的感受中學習的最好方法是讓她在情緒上表達自己。鼓勵她表達自己。讓她對自己的情緒感到舒服，這樣她就不會感到壓力或焦慮。
3. 幫助她培養人際關係
隨着孩子的成長，她會遇到不同的`人。一旦她學會與他人建立牢固的關係，這將有助於她掌握自己的情緒並培養持久的友誼。她將學會同情他人並理解他們的感受。結果，她會交到更多的朋友，這反過來也會讓她開心。
4. 多說“是”，少說“不”
當然，你的孩子想要的每件事都同意並不總是可能的。與其說“不”，你可以用一種不完全否定的方式來表達你的反應。例如，如果您的女兒想看電視，與其說“不”，不如說“再完成幾頁作業，然後看電視”。
5. 多交流
努力與您的孩子開誠佈公地交談，以便她可以與您討論她所有的恐懼和擔憂。儘量不要評判，而是讓她向你發泄她的心。當您知道什麼困擾着您的孩子時，您將能夠更好地幫助她以有效的方式處理它。因此，您將幫助她消除恐懼和擔憂，讓她快樂。
6. 告誡行爲，而不是孩子
作爲孩子，年幼的孩子會從錯誤中學習。確保在行爲和行爲人之間保持明確的區別。與其告誡孩子，不如告訴她你不喜歡她的所作所爲。例如，你知道她學習不好，回家時成績很差。
不要說諸如“你做得非常糟糕，我對你很失望”之類的話，而是說一些專注於行爲的東西，比如“我對成績不滿意，因爲我知道你可以做得更好。”
7. 欣賞努力，而不是完美
您希望您的孩子在她所做的事情上表現出色，但不要期望她在任何事情上都完美無缺，而是鼓勵她盡力而爲。當您鼓勵和欣賞孩子的努力時，她會知道您的關心，這將增強她的信心。你的認可也會鼓勵她更加努力，做得更好。
8. 教她自律
自律將幫助您的孩子形成規律並有效地管理她的所有責任。她不僅能夠形成更好的判斷力，還將學會避免誘惑，避免負面情緒。
9. 讓她感受到她的重要性
當你的孩子感到被愛和被重視時，她會知道你在家庭中有多重視她。不要只是對她說的話點頭，而是要正確地聽她說話。讓她參與某些家庭事務，讓她做出一些適合年齡的決定。
