生活中怎麼教育孩子，爲人父母，爲人子女都是第一次，誰也不能說誰下生就會當父母，當兒女；作爲父母就有權利有義務去教育我們的子女。具體來看看生活中怎麼教育孩子。
首先，樹立榜樣：榜樣是用他人的良好思想和行爲影響和教育兒童的重要方式。比如同學鄰居，教師，英雄，文學作品中的積極角色，革命領袖的傑出品質，它們都是孩子學習和模仿的對象。父母的言行是對還是錯，會對孩子產生深遠的影響。因此，父母在日常生活中應經常檢查自己的言行。
第二，環境影響：父母應自覺營造良好的生活環境，這樣他們的孩子就可以被感染和耕種。家庭是子女居住的主要地方。父母要安排生活處理成員之間的關係，堅持正確的道德行爲爲準則，形成團結和諧的家庭氛圍，建立有序的生活秩序，培養兒童良好的情緒。
第三，批評和懲罰：批評和懲罰是對兒童不良思想和行爲的否定。但是後者是一種針對嚴重不良思想和行爲的教育方法。當批評和懲罰時，第一，我們必須充分了解情況，掌握不良思想和行爲的具體情況和嚴重性，從虛假的現實開始，批評是要指出危害和思想根源，拒絕思想和行動，讓他們感到羞愧和痛苦，然後產生糾正錯誤的動力。
批評時別諷刺別嘲笑，不要侮辱。懲罰主要是剝奪某些權利，不是體罰，絕不能侮辱人格和破壞身心。
第四，指導生活秩序的安排：良好的生活秩序是培養兒童良好習慣的有效方法。引導孩子安排日常生活，安排他們的生活環境，教孩子如何有秩序地安排和利用他們的時間。父母可以指示孩子自己安排。
第五，說服教育：說服教育的具體方法：首先，父母應該根據孩子的'想法和現實說話，事實陳述，合理，讓兒童瞭解某些原則。談判應該有針對性，靈活，友善的態度。他們不應在沒有表達的情況下自上而下地譴責和嘲諷。
第二個是討論，父母和孩子一起討論。在討論中，我們應該尊重孩子，耐心聽取他們的意見，如觀點有誤，家長應耐心地引導推理，這樣孩子可以分辨是非。父母應該有勇氣承認自己的觀點是錯誤的。
第六，練習：練習的內容非常廣泛，例如適應周圍環境，行使，自理，家務，獨立工作，文明禮節社交聯繫，等等爲了練習兒童應首先闡明目的和意義（爲什麼），提出具體要求（方法），並鼓勵他們克服困難並堅持不懈。
練習的內容應適合孩子的年齡特徵和個性特徵。從他們的實際能力出發分配的任務和要求必須適當。應該允許兒童在實踐中犯錯誤，它應該不太苛刻。父母不要在中途停止運動，不要害怕自己的孩子遭受痛苦。
第七，讚美和獎賞：讚美和獎賞是對兒童的思想和行爲的肯定和讚美。通過認可和讚美，增強孩子們的主動性和榮譽感，爭取更大的進步。讚美和獎賞應該切合實際，及時，和合理的。並且應該基於精神上的回報，輔以物質獎勵。
第八，指導課外閱讀：指導孩子讀書，報紙和雜誌，學習有益的精神營養。父母應該掌握孩子的讀物，與您的孩子討論，引導孩子增加知識，開闊視野，精神培育。
第九，家用電視的使用：電視進入家中，孩子們可以從看電視中學到很多知識，增長知識，利用。然而，應該注意的是，別無選擇，但是時間不要太長。看電視之後最好跟你的孩子說話，討論電視內容。
第十，帶領孩子接觸社會：帶領孩子接觸社會，去公園，風景名勝區，商店，工廠，鄉下地方，或拜訪同學親戚朋友，進行社會交流，開闊眼界，社會接觸，瞭解社會。
教育孩子的方法
1、精力過剩的孩子。
此類孩子主要表現爲愛玩，愛鬧，愛打架，難以管教，但他們較聰明好動，反應快，接受能力強。
教育的主要方法：
首先，要與孩子建立良好的人際關係，讓他們明白自己不是一個“不聽話的`孩子”，這樣他們容易在心理上接受教育和指導。
其次，要適當放手，管教適度。管教若太嚴，與他們性格不對勁，就會適得其反。要給他一定自由，一定的活動時間和空間。
再次，耐心教導：即耐心教育與疏導，通過講道理，使孩子明白自己的一些“主見”並不那麼好，並不那麼符合社會道德與規範，從而自願放棄自己的“主見”，克服自己的毛病，逐步走向成長之路。
2、上課不專心聽講的孩子。
此類孩子主要表現爲上課多動、好玩、愛講話，甚至在家中學習也表現出心不在焉。
對此類孩子的教育，有的家長說，“那是學校的事，不該我來管，我又不能坐在孩子旁邊。”實際上，訓練孩子專心聽講，要從日常生活入手，因爲生活習慣和學習習慣是緊密相關的。
教育的主要方法：
首先，父母要訓練讓孩子聽一遍就馬上做到
其次，在生活中，家長可以有意識地訓練孩子的聽話能力，如安排三、四件事，先做什麼，後做什麼，最後做什麼，家長觀察孩子是否如此。
再次，家長要有意識地訓練孩子的注意力，和孩子講話，一定要讓孩子看着你的臉聽。
第四，家長還可以告訴孩子一些聽講的小竅門
第五，家長應儘量要求孩子複述課堂內容，或談上課中印象最深的問題。
3、對長輩教育抱無所謂態度的`孩子。
此類孩子對父母，師長的教育，充耳不聞，當耳邊風。
教育的主要方法：
首先要讓孩子理解父母的一片苦心，理解父母、師長的任何一種教育方法都是爲了他們的健康成長。
其次，要在感情融洽的氣氛中進行教育，消除他們的“敵意”，使他們願意聽從教導。
第三要給孩子以說話的權利，讓他說原因，說理由，哪怕是不正確或不真實。
第四要多一點寬容，教育之後，還會做錯事，要給予改正的機會，要耐心，要等待。
第五是教育孩子的語氣要堅定，父母兩人說話口徑要一致
俗話說得好：“棍棒底下出孝子”，可能很多父母都秉承着這樣的極端教育理念，但是，那是以前的舊思想，現在是新時代，大部分教育家都非常反對如此做法。我們現在也有許多的教育理念和方法。希望的是父母們能夠用方法而不是用“拳頭”。
打孩子可能會取得一時的效果，不過效果是短暫的，“好了傷疤忘了疼”就是這個理兒。有些孩子天生性格比較內向又不愛說話，父母有時無心的一句話可能就會在孩子的心裏留下一塊永遠的傷疤，孩子又不願溝通，這樣一來，孩子就產生了自卑心理，給孩子的以後帶來了極大的負面影響。
教育孩子最好是採用說教的方式，這也要看父母的語言表達的能力，要給孩子講道理，讓孩子刻骨銘心。如果是調皮搗蛋的孩子屢教不改，就要相對嚴厲可以打他，但一定不能成爲習慣，前提是孩子在父母說教後屢教不改。切記：懶 貪 愚是現代父母打罵孩子的三大基本原因。
孩子天生就喜歡模仿，而且模仿能力很強，80%的孩子從小罵人都與父母的言行密切相關，當父母的哪個不喜歡自己的孩子學好呢？那既然如此爲何不給孩子做出一些好的榜樣呢？其實，家長的榜樣便是一種“無聲的教育”。
時間就像海綿，用力擠總還是有的。作爲父母多陪伴孩子很重要，孩子長大就那麼短短几年的時間，很多父母因爲工作忙佔用了陪伴孩子的時間，而我想說錢是根本賺不完的，父母與孩子之間要多溝通多交流，如果長時間不溝通不交流，那麼關係就會變得疏遠，互相之間也不瞭解，同在一個屋檐下，卻像兩家人。
我相信大多數父母不願讓這樣的.事情發生在自己與孩子身上，所以，父母不僅要做孩子的啓蒙老師，更要做自己孩子的好朋友。
在農村，孩子10歲就成人了，因爲父母很少照顧他們，他們不得不提早擔起支持這個家的重任，可在城市，10歲的孩子還在父母與爺爺奶奶的“襁褓”之中，不用洗衣，不用做菜，天天過着衣來伸手飯來張口的日子。有些父母認爲那是爲他們好，可誰知卻是在無形中害了孩子。
培養孩子獨立自主的能力，要從娃娃抓起，可能有些父母就會認爲讓孩子像農村的孩子一樣“放手不管”不就完了？可是你們不知道那些農村娃在那種環境中長大，他們的性格都是殘缺不全的。
孩子天生就有好奇心，我們不妨教教他們怎樣洗自己的衣服，洗一些毛巾 抹布 碗碟之類的小物件，在他們做完每一件事時，都要予以鼓勵和支持，這樣他們就會有小小的成就感，從而也會變得自信。這就是“一句鼓勵話，勝過百句罵。”
做父母的必須要注重家庭教育，父母要學會觀察孩子喜歡什麼，比如畫畫 唱歌 做手工 修理物件等，發現了就要去耐心的教孩子與孩子一起去做，這就培養出了孩子的興趣，如果在這方面孩子做得好，那就說明他在這方面有天賦，父母要注重培養他的天賦，那就有可能讓孩子受益匪淺，對孩子的未來會有莫大的幫助！
生活中，父母應該鼓勵孩子參加一些有益身心健康的體育活動或集體活動，讓孩子有集體意識，增強孩子的人際交往能力及動手能力，訓練孩子手腦協調能力，好處多多，所以做父母的不要怕心疼孩子，現在的辛苦是爲了讓孩子在以後的道路上少走彎路。
