優秀的孩子都是怎麼教育的，每個家長都有一顆望子成龍、望女成鳳的心，都希望自己的兒子或是女兒十分優異，都想把他/她教育好。那麼下面跟大家分享優秀的孩子都是怎麼教育的。
1、優秀的孩子有良好的生活習慣
優秀的人是自律的，而這往往就能夠從他們的日常生活習慣就能夠看出來，良好的作息時間，固定的學習時間、有益的興趣愛好等等，這些都是一個人自律、自我提升的表現。而家長們想要讓孩子成爲優秀的人，首先就要培養孩子良好的生活習慣。
比如愛好讀書、早睡早起、堅持運動等等，哪怕是一個小小的好習慣，都會在長時間裏不斷地去影響和塑造一個人，給予人更加向上動力。當然了，這些習慣也不是一蹴而就的，家長們要慢慢地在孩子的成長中添加，讓習慣成爲自然。
2、優秀的孩子有充足的知識儲備
一個能夠讓人眼前一亮或者是大有改觀的時候，往往都是這個人展示自己才華的時候，擁有足夠學識的人在很大程度上也證明了這個人的能力高低，這就是知識攝取對於人的改變和塑造。一個有學識、知識領域寬廣的孩子，往往會有更突出的表現。
所以，家長們就可以讓孩子多看一些不同領域的書籍去涉獵各個領域的知識內容，同時也可以多帶孩子去旅遊、去博物館，給孩子做科普，這些方法都能拓寬孩子的知識儲備和眼界。當孩子知道得越多，對於世界的認知就更全面，個人的思維也會變得越來越寬廣多面。
3、優秀的孩子有優良的道德品德
優良的傳統美德一直都是我們對於個人的'品行要求，優秀的人往往也表現在其人品之上，待人接物之上能夠懂禮貌、與人相處能夠有同理心，人與人之間的交往誠實友善等等，這些都是組成個人優秀品德的關鍵。所以，優秀的孩子往往都不是人人都厭惡“熊孩子”。
所以說，家長們即便是不能夠給予孩子更好的學識教育，但也有能力在道德品德上給予孩子更好的引導和教育，而這也是家庭教育中最爲主要的一部分，而這也和貧富階級無關。
4、優秀的孩子有穩定的情緒狀態
一個優秀的人往往也擁有着非常穩定的情緒狀態，而這種情緒狀態的底色往往是快樂、積極、自信的正向方面，當遇到有負面情緒的時候也能夠很好地調節自己，不受負面情緒的控制。在生活中穩定的情緒狀態，能夠在各個方面都給予人更充沛的精力和動力。
情緒穩定的孩子往往也生於幸福的家庭之中，他們擁有父母足夠的愛和關注，更重要的是成長中能夠得到尊重。而情緒穩定的孩子還有很重要的一點，是能夠恰如其分地進行自我情感的表達，這樣的孩子才能擁有一個更穩定優秀的發展空間。
重要提示想要培養出一個優秀的孩子就需要有優秀的家庭教育支撐，優秀的孩子擁有良好的生活習慣做支撐，擁有更豐富個人知識來充盈自己，擁有優良的道德品德來樹立自己，更擁有穩定的情緒來保持自己。
教育過程中的三個大坑
不懂教育，就是在將孩子推向無底懸崖。教育過程中有三個大坑，都裝滿了很多人
第一個坑看不見
一個盲人指着一條滿是荊棘的樹叢說，向着這個方向走吧，前方乃是一條康莊大道。盲人又指着一條懸崖說，前方是一條大路，大膽的走吧。這個坑裏有太多的人，深陷其中，而不自知。我們在教育路上也看不見，卻給孩子篤定的指出了道路。
很多家長非常關注孩子的缺點怎麼改，卻很少幫助孩子發展自己的優點。很多家長看不到路，卻自以爲看到了，所以給孩子指了一條滿是荊棘的道路。
這些父母沒有在孩子小的時候看到他們的心理需求，並幫助孩子學會樹立目標。也沒能讓孩子做真實的自己，而是事事都幫孩子安排好處理好。所以，這樣的孩子長大才找不到自己而內心痛苦迷茫扭曲幾乎是必然的。可見，很多父母只是看到問題的表面，而忽視問題的本質，他們硬生生的將孩子推下了懸崖。
所以，父母應該看到孩子的以下三個層面
第一層面，我們要看到孩子的優點和做的好的事情；
第二層面，我們要看到孩子的進步和成長；
第三層面，我們要看到孩子的行爲動機和心理需求，也就是通過孩子的表現和行爲，看到我們可以幫助孩子什麼。
第二個坑容不了
什麼是容不了呢？凡是我們不接納的、讓我們生氣憤怒的，都是我們容不了的。有些事情，我們本來就不需要容下，每個人的容量都有限，這個沒有關係。但是教育中，我們本應該要接納，但沒能容得了的東西也太多了，我們容不了導致孩子發生悲劇的現象也太多太多了。
比如孩子的學習成績、孩子的情緒、孩子的興趣愛好、孩子的自由、孩子自己的思想和選擇等等，孩子很小的時候，這樣做的負面影響還沒有爆發出來，孩子長大了之後，在這樣教育孩子，只能是導致無數的孩子無法忍受，用反抗和對父母的鬥爭來抗議。
當我們看到孩子身上的某個缺點時，我們就很生氣；
當孩子成績不好，我們就很生氣；
當孩子不聽話的時候，我們就很生氣；
當孩子犯了什麼錯誤，我們就很生氣；
什麼事情很容易讓我們生氣，就代表我們容不了什麼。其實，並不是要求我們什麼都能容下，只是需要增加我們的容量，不能因爲我們容不了太多導致孩子成長受限，發生悲劇。
第三個坑放不下
教育最終是爲了更好的`分離，提前做好會放下的準備，才能更清楚我們需要教給孩子的能力，也才能知道“自我進化”到底包含了些什麼。有些家長從來就沒想過當把孩子放到森林裏去的時候他應該怎麼自給自足，儘管大家都知道，幾乎每個孩子都需要面臨，遲早某一天，他需要到森林裏自給自足。
放不下的家長，最典型的行爲就是過度保護，讓孩子成爲了玻璃心，一點委屈和挫折，心就碎了一地。每個人從小到大，不可能不經歷一些風雨，有些人經歷了風雨，更堅強了，而有些人一陣微風，便折彎了腰。看看身邊，由於一些小挫折而放棄生命的人有多少？
很多放不下的父母，其實也只是沒把問題想明白，只想着孩子還小，需要我們保護，需要我們照顧，卻沒想明白，孩子終究會長大，終究會脫離我們的保護和照顧，小的時候不想辦法教他怎麼保護自己、怎麼照顧自己，以後教這些的機會可不多。
家長可以怎麼放下呢？
做好前置工作，幫助孩子提升能力。比如如何學習、如何解決問題、如何避免傷害、如何做家務、如何照顧自己等等，不要凡事都幫孩子處理好，剝奪他的成長機會，我們把前置的教育工作做好了，在放手的時候才能順便把心也放下；
相信孩子，大膽讓孩子去嘗試。很多事情孩子都能做得好，他比我們想象中要強大很多，看那些家庭貧窮的孩子，小小年紀就能翻山越嶺，走街串巷，還能承擔家務，照顧家長，很多孩子是我們怕他做不好，所以他沒有機會鍛鍊，所以才真的做不好，而且哪怕孩子做得不好，也相信他能承受可控的後果，很多事的後果都沒那麼嚴重；
儘量讓孩子做他力所能及的大多數事情。比如家務，洗碗、裝飯、擦桌子、掃地、澆花、洗衣服，比如買東西、照顧客人、查閱玩耍路線、安排個人財務等等，這些都是孩子到了一定年齡就完全可以做的，我們可以設置好界限，給出適當的建議，然後界限內大膽放手讓孩子做。
教育孩子時家長應該注意4點
作爲父母，總是想把最好的都給孩子，希望他們能夠成長爲有出息的人，因此在教育上總是不遺餘力。但是錯誤的教育方式往往會適得其反。
（1）不要採取過激的方式
有的家長認爲，“玉不琢不成器”，“孩子不打罵不容易成才”。所以每當孩子犯錯的時候，不是心平氣和地講道理，而是不分青紅皁白先罵一通、打一頓再說。這樣粗暴的對待孩子，不僅沒有辦法讓孩子真正認識到自己的錯誤，還很有可能會在心裏留下陰影，性格容易變得偏激。
（2）要以身作則
父母的一言一行，孩子都看在眼裏，他們的模仿能力很強，空洞說教遠不及實際行動的影響力大。不是有這麼一則公益廣告嗎，母親給外婆洗腳，小兒子看在眼裏，便有模有樣學着要給母親洗腳。同樣的.，“上樑不正下樑歪”，做家長的如果品行不端，那麼教育出來的孩子很難說不是一個失敗的複製品。可見大人的言傳身教真的很重要。
（3）大人的意見要統一
有的時候家長之間相互要通氣，對於同一件事的看法要爭取一致，態度也要統一，切忌你說東我說西，你扮白臉我扮紅臉，更不能當着孩子面就相互數落。否則的話孩子往往會莫衷一是，不知道究竟該聽誰的。時間一長，大人在孩子心中的地位和威信也會蕩然無存，再想要管教孩子就比較困難了。
（4）不要扼殺孩子的興趣
學業固然重要，但是興趣是激發孩子創造力的源泉。現在的社會需要的不是讀書機器，而是全面發展的多面手。所以，如果孩子表現出某方面的愛好，千萬不要干涉，而是應該鼓勵他，說不定還能成爲孩子的一項技能。
