孩子應該具備什麼能力，21世紀的孩子,所面臨的壓力和競爭力,比以往任何時候都要多。以下是小編想跟大家分享孩子應該具備什麼能力的文章哦，希望對大家有幫助。
孩子應該具備什麼能力1
1、解決問題時的逆向思維能力 面對工作中遇到的新問題，一時又找不到解決方法。而且，上司可能也沒有什麼錦囊妙計時，他們擅長用逆向思維辦法去探索解決問題的途徑。他們清楚具體業務執行者比上司更容易找出問題的節點，是人爲的，還是客觀的；是技術問題，還是管理漏洞。採用逆向思維找尋問題的解決方法，會更容易從問題中解脫出來。
2、考慮問題時的換位思考能力 在考慮解決問題的方案時，常人通常站在自己職責範圍立場上儘快妥善處理。而他們卻總會自覺地站在公司或老闆的立場去考慮解決問題的方案。 作爲公司或老闆，解決問題的出發點首先考慮的是如何避免類似問題的重複出現，而不是頭疼醫頭，腳疼醫腳的就事論事方案。面對人的惰性和部門之間的扯皮，只有站在公司的角度去考慮解決方案，纔是一個比較徹底的解決方案。能始終站在公司或老闆的立場上去醞釀解決問題的方案，逐漸地他們便成爲可以信賴的人。
3、強於他人的總結能力 他們具備的對問題的分析、歸納、總結能力比常人強。總能找出規律性的東西，並駕馭事物，從而達到事半功倍的效果。人們常說苦幹不如巧幹。但是如何巧幹，不是人人都知道的。否則就不會幹同樣的事情，常人一天忙到晚都來不及；而他們，卻整天很瀟灑。
4、簡潔的文書編寫能力 老闆通常都沒時間閱讀冗長的文書。因此，學會編寫簡潔的文字報告和編制賞心悅目的表格就顯得尤爲重要。即便是再複雜的問題，他們也能將其濃縮闡述在一頁A4紙上。有必要詳細說明的問題，再用附件形式附在報告或表格後面。讓老闆僅僅瀏覽一頁紙或一張表格便可知道事情的概況。如其對此事感興趣或認爲重要，可以通過閱讀附件裏的資料來了解詳情。
5、信息資料收集能力 他們很在意收集各類信息資料，包括各種政策、報告、計劃、方案、統計報表、業務流程、管理制度、考覈方法等。尤其重視競爭對手的信息。因爲任何成熟的業務流程本身就是很多經驗和教訓的積累，遇到用時，就可以信手拈來。這在任何教科書上是無法找到的，也不是那個老師能夠傳授的。
6、解決問題的方案制定能力 遇到問題，他們不會讓領導做“問答題”而是做“選擇題”。常人遇到問題，首先是向領導彙報、請示解決辦法。帶着耳朵聽領導告知具體操作步驟。這就叫讓領導做“問答題”。而他們常帶着自己擬定好的多個解決問題方案供領導選擇、定奪，這就是常說的給領導出“選擇題”。領導顯然更喜歡做的是“選擇題”。
7、目標調整能力 當個人目標在一個組織裏無法實現，且又暫時不能擺脫這一環境時，他們往往會調整短期目標，並且將該目標與公司的發展目標有機地結合起來。這樣，大家的觀點就容易接近，或取得一致, 就會有共同語言，就會幹的歡快。反過來，別人也就會樂於接受他們。
孩子應該具備什麼能力2
1、 自學能力
我這裏所說的學習力，不只是在課堂上的學習、讓自己能夠考高分的能力，而是本身自動自發的吸收新事物的能力。比如說在新的環境中，能夠讓自己迅速瞭解狀況的能力；在和人的交談中，能夠仔細聆聽，截取重要資訊的能力。擁有這種能力的人，必定是謙虛而能自省的，他們能知自己之不足，知對方之優點而加以學習。
2、 源動力
源動力是我們每個人身上非常基本的一種能力，有了動力纔可以開展其他的種種事業和計劃。現今的社會，很多孩子動力不足，小則感覺打不起精來，做事很難啓動，大則遇到不順的事情，容易得憂鬱症。很多孩子很聰明，但是先天動力不足，很容易疲累，就算是開始一件事情，也很難持久。動力不足很容易影響學習，父母應該很小心注意觀察孩子的動力情形來加以調整。
3、 互動能力
有些孩子在學校成績很好，但是不會與人溝通，進入社會上很難討好。父母除了要重視孩子的課業學習，關注其社交也是很重要的。從小養成良好的溝通能力是未來成功的必備因素之一。如何能夠了解其他人的想法，如何能夠理解別人在社交中的暗示，都是從孩子間的.聚會、與小玩伴打打鬧鬧中訓練出的。大家都知道“做事容易做人 難”，人際溝通絕對是幫助自己在人際中成功的關鍵。
4 、領導能力
美國學校很重視培養孩子的leadership（領導能力）。所以會時常地訓練孩子在公衆前的演說能力，培養孩子的自信和團隊之間的運作。就如近兩年打籃球很有名的林書豪，他最讓人注意的不是他的打球技術，而是他注重和團隊合作的調度，不爭取個人的成就，而能成全隊的成功。他不做惡性競爭的自然領導能力纔是一個真正領導者應該具有的領袖精神。
5 、思維創新能力
能接受別人傳授的知識比較簡單，如果能夠在接觸到知識後深入思維，甚至有不一樣的想法，開創出不一樣的產品，卻是很不容易的。一個有思維能力的人，通常精於預先計劃，訂立方針，行事不會慌張，而“批判性思維”更應該從小訓練起，養成對事情抱有疑問，進行深入而全方面的思維，並培養自己探索，找到答案的能力。
6、 執行力
執行力高的人通常有敏銳的感覺、精準的判斷，才能做到“一出手就成功”的執行。這份“敏銳”和“精準”是需要反覆的訓練，從無數個錯敗中鍛鍊而成。犯錯沒有什麼了不起，有了錯誤才能改正，才能成長，才能鍛鍊自己的執行力。比如一個最好的射手，必定是經過無數錯誤經驗的累積，才能成就最後的“箭無虛發”。
7、 觀察與整合力
我們對於很多事情的瞭解，不一定需要別人告訴我們。很多時候我們需要自己觀察，才能查知細微之處的變化。所謂“見微而知著”，在開始時我們可能只是觀察到一點小現象，慢慢的匯聚，形成大的部分，再經過自己的整合，我們纔會看到全貌。通常觀察力強的人都很有遠見，能夠預測未來的發展而知道如何應對。
孩子應該具備什麼能力3
未來社會，你和孩子都需要具備的六大能力
1、設計力
設計感是蘊含意義的實用性，是典型的全新思維能力，即人類以自然界史無前例的方式塑造和改善着我們所處的環境，以滿足我們的需求，並使生活充滿意義的能力。這是一個難以外包或自動化的高概念能力，給商業領域帶來了越來越大的競爭優勢，現在，優秀的設計比以往更多，能消費得起這些設計的人也更多，優秀的設計給我們的生活增添了樂趣、意義和美感。更重要的事，培養設計敏感性會使我們共同生活的地球更加美好。
2、故事力
故事力是存在於高概念和高感性的交匯處，是一種該概念和高感性能力，它將通過一件事置於另一種情境的方式來加深我們的理解。當今時代，信息時時處處可得，因此價值也就相對減小，現在越來越重要的一種能力是：把這些信息置於某一情境中，使之具有某種情感衝擊力，這就是故事力的本質，即情感化的情境。故事力能夠捕捉情境和情感，是重要的認知行爲，能夠對信息、知識、情境和情感進行整合。
3、交響力
交響力是把獨立的要素組合在一起的能力，是一種綜合能力，是發現看似無關的領域之間聯繫的能力，是識別大模式而不是解答某個具體問題的能力，是把別人都認爲無法匹配的因素組合起來，得出某種新觀點的能力。一般來說，那些擁有廣闊背景、多學科思維以及豐富個人經驗的人，纔回具備這一能力。所有成功的企業家都擅長系統思維，所有渴望成爲企業家的人都需要學習如何調動系統思維，以激發其縱觀全局的本能。
4、共情力
共情，是深入他人的思想從他人的角度體驗世界。它不是同情，不是惋惜別人的不幸，而是與他人產生共鳴。共情力是一種大膽的假想性行爲，是虛擬現實的最高境界，即深入他人的思想從他人的角度來體驗世界。共情力是設計感不可或缺的因素，優秀的設計師總是以消費者的眼光來審視自己的設計，具有共情力的人會從整體上審視一個人，這與具備交響力的人會綜合把握全局的行爲是一致的，故事力也有涉及，故事是提升共情力的有力途徑。
5、娛樂感
喜歡玩遊戲的人可以和高智商的人一樣行事高效。娛樂感已成爲工作、企業和個人幸福的重要因素，其重要性主要體現在三個方面：遊戲、幽默和快樂。幽默可以有效提升管理效率，培養高情商，並開發右腦思維。自發的笑聲是快樂的標識，快樂可以提高工作效率，使我們得到更大的滿足。
6、意義感
意義感，人類生存的根本動力是對人生意義的追求，每個人都有探尋意義的慾望，而外部環境和內在意志相結合後會激發我們的這種欲求。從別人的文字中，你永遠也不會找到人生的意義。只有自己用心思考，給生活增添色彩，纔會發現它。商業領域會越來越重視精神性，人們也越來越渴望在賺錢的同時，還可以從工作中找到生活的意義。
