孩子追星和追劇家長應如何引導，家長不妨把追星或者崇拜偶像當做青春期孩子生活的一部分來看待，因爲那是他尋找自我的一種手段。下面小編分享孩子追星和追劇家長應如何引導。
孩子追星和追劇家長應如何引導1
電視劇《花千骨》的熱播讓多少青春期的孩子哭了笑了的，跟着熱鬧了一個假期。不少家長看孩子那麼癡迷，唉聲嘆氣的不知道如何是好。
就在開學的前幾天還有家長跟我諮詢要不要讓她13歲的女兒看《花千骨》小說，我的回答是讓她看。家長如果不正確引導只有擔心，是根本擋不住這樣的小說或者電視劇對孩子的誘惑，因爲這個時期的孩子內心是有需求的。
成長到青春期，身體和心智的快速成長，常常讓孩子感到迷惑。這個時候孩子內心自我價值感的需求和外部世界對他的要求常處於衝突的狀態，他們會發現，前一刻剛建立起來的信念，就會被外在世界的變化瞬間粉碎，可他又不知道如何找到自己該去的方向。那些演員或者體育明星頭頂的花環以及公衆對他們的認可和熱捧會讓孩子們暫時找到心理歸宿，覺得那就是自己追求的目標，於是紛紛追崇和模仿，但你會發現過一段時間他們又會轉移對象，因爲心理上的衝突依然會存在。
另外一個方面，青春期的孩子特別需要同伴的認同。因爲周圍的同齡人都在追星，都在看類似的電視劇和小說，如果唯獨他一個人不看，就會有種被孤立的感覺。爲了能夠找到共同的話題，融入夥伴之中，有些孩子是“不得不”追星和追劇的。
家長和老師如果要正確引導孩子，不是要阻止孩子追星，而是要多提供孩子做事的機會，比如讓孩子參與各種社會活動，讓孩子在真實的實踐中不斷嘗試，當孩子取得成功的時候對他認可、肯定和欣賞。孩子便會在多次親自做成一件又一件事情的過程中體驗到了自我滿足感，內心的.需求被填補。同時，在不斷的嘗試和體驗中，孩子就會找出自己喜愛或擅長的事情，樹立起正確的目標和理想，如此，孩子便開始真正做自己，而不要從偶像身上去找尋了。這也許就是爲什麼在中學生裏有些孩子並不追星的原因，因爲他們自己要做的事情忙不過來，並沒有空餘時間去關注別人在做什麼。
我女兒在上初中的時候對周杰倫的迷戀也到了癡狂的程度，我們並沒有阻止她，我還想方設法給她買了周杰倫演唱會的票給她看。允許她追星的同時，我引導她看到偶像閃亮的光環後也有很多的艱辛和付出，讓她多多看到周杰倫身上那些可貴的品質。
同時，我們在生活中給孩子創作各種機會去接觸社會，比如她去過養老院服務老熱，她去過流浪動物收容所看望小動物，也在家裏做手工縫衣服，並利用假期到爸爸的公司去體驗，我們也鼓勵她寫文章去投稿，在做這些事情的過程中她逐漸就明確了自己想要什麼不想要什麼，所以在高考報志願的時候，她選擇的時候就很輕鬆。
家長不妨把追星或者崇拜偶像當做青春期孩子生活的一部分來看待，因爲那是他尋找自我的一種手段。明白了這一點，我們就不會阻止孩子，而會以合理的方式陪伴孩子走過人生的這一段迷茫期。
孩子追星和追劇家長應如何引導2
孩子追星家長怎麼做
不應該簡單地斥責打罵
中小學生是追星大軍中的主力軍，因而，“青少年如何健康追星”、“家長父母該如何面對孩子追星”等問題必須引起重視，否則還會出現“第二個楊麗娟”!
很顯然，偶像崇拜是青少年時期重要的心理特徵之一，是難以避免的，而合理追星是一種追求成功的心理渴求，是很正常的心理現象。從此層面看，青少年合理適度的追星行爲，是可以轉化爲對成功的自我激勵，促進青少年個人的心理成熟和健康發展的。首先，青少年內心的嚮往追求，可以通過他所崇拜的偶像展示出來，不僅能以“星”的光鮮外形爲模仿對象，也能以追求“星”的理想人格品質作爲自我奮鬥目標。其次，青少年終日忙碌於繁重而枯燥的學習，而追星可以讓他們把學習生活中的鬱悶、煩躁宣泄出來，追求更符合自身定位的溝通和交流，這對青少年健康成長不無益處。由是觀之，解決青少年盲目追星問題的關鍵是正確的心理引導。
在筆者看來，針對青少年的追星現象，社會應該更多地採用對話和交流的方式引導他們的審美趣味，提高青少年的鑑賞能力和文化品位，而家長們則應該正確看待孩子崇拜偶像的行爲，對兒女進行更好的心理說服教育。當家長髮現小孩有追星行爲的時候，不要大驚小怪，更不應該簡單地斥責打罵。家長要做的是引導孩子們分析到底喜歡明星什麼，從他們身上能找到什麼好的優點進行借鑑等。
總而言之，青少年追星屬於正常現象，只要追星有度，所追的“星”自然而然會成爲其人生道路上的楷模、榜樣，從而將追星的熱情轉化爲自己奮鬥的動力。
媽媽說：與孩子一起追星
信息化時代，想要孩子與鋪天蓋地而來的“明星”完全“隔離”開來，幾乎是不可能的事情。
我的女兒也是一名小“追星族”。所幸，此女追星朝三暮四，從不固定，上個月喜歡周杰倫，下個月又愛上張靚穎，並不那麼偏執。可憐了我口袋裏的人民幣，買海報、買碟片、發短信，更要命的是那些明星們代言的產品，用不用得着也得買點兒，名曰：支持一把。
對於女兒追星之事，起初，我心裏也曾非常着急：不順着她吧，怕引發她的逆反心理;順了她吧，又擔心她長此以往荒廢學業、迷失自我。後來，我偶然從大禹治水的故事中得到啓發：大禹治水，疏而不堵。何不在孩子追星的過程中，加以正確引導?只要有了適時引導，我相信她不會沉湎其中不能自拔。想要引導，就必須比她更清楚明星，進而從中尋找契機。所以，從那一刻起，我作了一個瘋狂的決定：陪女兒一起追星。
女兒有她的一套“裝備”：海報、口袋書、明星紙貼……我有我的祕密武器：及時、同步從網上搜索下載女兒崇拜的明星資料，包括身高、體重、生日、喜好等等，一應俱全。偶爾還會跟女兒就某條信息的出入爭得面紅耳赤。其實，與她爭執只是想讓她知道，追星是件非常普通的事情，並不代表青春與時尚，你看，媽媽也會，從而淡化“追星族”在她心目中的優越感和影響力。
女兒喜歡周杰倫的那段時間，我跟她說：“你看人家周杰倫，不僅人長得帥、會唱歌、譜曲、演戲，還會彈鋼琴。長得帥、會唱歌是先天條件好，你也具備。但譜曲、彈鋼琴都是需要後天努力才能夠達到的。什麼時候媽媽也給你報個聲樂、器樂班去培養一下?”女兒想了想，爽快地同意了。我偷笑不止，要知道，以前也曾說要送她去培訓班，她把頭搖得跟撥浪鼓似的。
女兒愛上張靚穎的那段時間，我跟她說：“你看人家張靚穎，人長得漂亮，舞跳得漂亮，英文歌唱得更是漂亮。如果有一天你見到你的偶像，人家用英語和你對話，你答得上來嗎?”女兒搖了搖頭，沉默了一會兒後說：“媽媽，你放心，我一定會好好學習英語，將來總有一天我也能和張靚穎一樣，用英文唱歌。”我相信，她會努力的。
女兒最近又喜歡上了韓國的一個美少女組合，我趕緊偷偷託人幫我聯繫會教韓語的老師，打算讓女兒接受一下韓語基礎教育，想必她會很樂意。這樣一來，說不定哪天咱家就冒出一位會多國語言的美女呢!
下一個，我不知道女兒喜歡的會是哪位明星，不過我知道，無論他(她)是誰，我都能從其身上找到可“利用”之處，用來教育、引導我的孩子。這沒什麼不好。
