爲什麼寶寶在幼兒園不合羣，家長千萬不能忽略孩子的心理健康，教育孩子也要遵循孩子身心發展的規律，應該與孩子共同解決問題，看完爲什麼寶寶在幼兒園不合羣，學着啓蒙家裏的小天使吧！
爲什麼寶寶在幼兒園不合羣1
1、撫養人孤僻，孩子缺少和小夥伴接觸
有的孩子不僅在幼兒園膽小孤僻，在其他所有的場合也都如此，這和父母本身不善交際，很少與外界接觸有直接的關係。有的媽媽在孩子還是小嬰兒的時候就不願和那些一起抱着寶寶曬太陽的媽媽們接觸，如果孩子是老人帶，更容易出現這樣獨來獨往的情況，因爲有些老人本身帶有地方口音，即使有和其他人接觸的渴望也無法很好地交流，或者找不到同樣說得來的帶孩子的老人。孩子因爲從小就缺少與同伴們的接觸，到了幼兒園就會產生膽小、不合羣的表現。
2、過度以孩子爲中心，讓孩子在集體中容易降低自信
孩子在家被嬌寵慣了，是全家人的小太陽，可是到了幼兒園，孩子成了衆多小星星中的一顆，一下子被關注度降低了，這讓孩子很不適應。在家的時候，爸媽的讚揚聲不絕於耳，可是到了幼兒園，自己卻不再突出，甚至真切地感到自己很多方面都不如同伴，因而喪失了自信心。這類的孩子，在家都挺活躍，可是到了幼兒園卻不聲不響。如果媽媽發現了這種情況，就要和幼兒園老師配合，讓老師發現和利用孩子的某一長處並多多讚揚，當孩子自信心提高了，和小夥伴們也就能友好相處了。同時也要牢記對孩子的誇獎不能氾濫，重要一個原則是：只誇獎孩子做出的努力，而不要誇獎他與生俱來的天賦。
3、孩子在家裏養成事事爲先的毛病，被小夥伴排斥
同樣是因爲溺愛，父母在家裏什麼事情都把孩子放在第一位，孩子動輒哭鬧，慾望得不到滿足就發脾氣，久而久之，孩子到了幼兒園也保留了這樣的習慣，與小夥伴相處時不肯吃虧，動不動就哭鬧打人，最終也會受到小朋友的排斥，成爲孤家寡人。從這個情況可以看出，讓孩子生活在一個平等、民主的家庭中是多麼重要，溺愛孩子最後都是害了孩子。
寶寶不合羣怎麼辦
當然了，冰凍三尺非一日之寒，改變家庭模式不是一天兩天能辦到的，那麼，媽媽在有意識地將家庭向開放、民主和平等的方向上建設之外，有沒有相對快捷的辦法能幫孩子解決不合羣的現狀呢？下邊，給媽媽提供幾個方法：
1、從一到多建立夥伴關係
對於害羞、膽小的孩子來說，即便是媽媽再鼓勵他參加集體活動，恐怕都難以取得好的效果。對於這樣的孩子來說，應該從一對一的.交往方式開始，這樣不僅讓能感覺安全，出現問題也好協商和解決。如果一下子和很多小朋友在一起，這不僅需要勇氣也需要膽量，會讓孩子產生不安全感。媽媽可以在接送孩子去幼兒園的時候，主動和孩子班上的小朋友以及家長搭訕，讓孩子感覺媽媽也在他的生活圈子裏，縮短孩子與其他小朋友的心理距離。同時，媽媽要注意尋找那些活潑開朗的孩子，儘量創造機會讓孩子和這個小朋友在一起玩，可以一同回家或者週末相約一起到公園或者遊樂場玩，這樣，孩子慢慢就有了自己的朋友，在幼兒園就會不再感到孤單。
2、邀請小朋友到家裏來玩
即便是孩子再孤僻，但是他內心也有與人交往的意願，也都有被人喜歡被人接納的渴望。但是，孩子不好表達或者不敢表達自己，這個時候，媽媽就可以利用機會，加強孩子與小朋友的親密關係。如在小區一起玩的時候，你可以鼓勵孩子邀請其他小朋友到家裏來玩，很多小朋友都有這個好奇心的，如果對方父母不反對，一般都能接受邀請，或者在孩子生日時，和孩子商量請他認爲要好的朋友來家裏做客，孩子在自己的家中，感覺到熟悉和放鬆，就有一種主動性，也會比較容易和小夥伴融合到一起，當然，這要有媽媽的引導和協助。
3、強化孩子接受邀請
一般在邀請別人到自己家裏後，別的小朋友也會提出這樣的邀請，這時候，媽媽一定要及時鼓勵孩子接受邀請，對其他小朋友進行“回訪”，這時候還要對孩子多多讚賞，讓他感覺到在小朋友社交中的地位，對孩子在別的小朋友家的禮貌表現更要不吝誇獎，以便強化好的行爲。
孩子之間的互相帶動作用是非常大的，當孩子懂得享受交朋友的樂趣後，就會慢慢地融入幼兒園的圈子裏了。
爲什麼寶寶在幼兒園不合羣2
家長過分保護，對孩子的夥伴過分挑剔
有的年輕爸媽希望孩子的夥伴十全十美，至少要與自家孩子的成長環境"門當戶對"，受到家長的影響，孩子對夥伴的要求也會水漲船高，動不動就在夥伴羣體中表現出驕橫、傲慢、輕視他人的現象，久之，所有的人都不理他了。
父母過於嚴肅
便是父母過於嚴肅，尤其是一些初爲人父母者，由於缺乏教育孩子的經驗，望子成龍之心亦過於急切，便常有管教過嚴的情形出現。就像一個初學騎馬的人，心情緊張，不懂得如何配臺馬的動作，而對待馬的方式也常常過於霸道。
在這情形下，馬和騎士兩方面都非常吃力。然而，有經驗的騎士，便知道應如何放鬆自己去順應馬的運動，怎樣才能坐得穩，以及怎樣溫和地指揮馬。
帶孩子與騎馬當然是兩回事，但是在精神上，兩者是相同的。因此，父母應該放鬆心情，表現出和靄、友善的態度與孩子接近。
那麼如何培養孩子合羣的性格呢？
父母要擠出時間親近孩子
節假日帶孩子去公園或親朋好友家走走，積極創造條件讓孩子與小夥伴一起玩耍。開始時父母可陪伴在旁與他們一起做遊戲，當熟悉之後可讓他們自己玩。
每次遊戲後父母都應比較誇張地表揚孩子玩得好、玩得有趣，使孩子在玩樂中感受到小夥伴的可愛以及集體的歡快。
讓孩子學會交朋友
心理健康的孩子都有自己要好的朋友，在孩子與小朋友的交往中，父母要教育孩子嚴於律己，寬以待人，互相信賴，彼此尊重，以培養孩子團結合作的精神。
對於愛搗亂、愛逞能、惹是生非的孩子，父母要糾正他們的行爲，慢慢地孩子就會融入集體之中。
鼓勵孩子參加體育運動
體育是一種直接與人正面接觸和競爭的羣體活動。不論是棋類還是球類，不論是田賽還是徑賽，它總是要有兩個以上的人蔘與纔有意義。更重要的是，體育活動不但需要智慧和力量，而且需要膽量。
這膽量，正是人際交往所必需的一種要素。鼓勵孩子經常參加各種體育活動，既有利於提高孩子的身體素質，有利於培養興趣，也有利於提高交際能力。
孩子一旦愛上體育，就會主動尋找對手，這種尋找，就是交際；合適的對手，往往就是友誼的夥伴。
