如何幫寶寶迴歸幼兒園，孩子的教育問題應當受到重視，因爲節日期間寶寶玩得很瘋，而對於重新回去幼兒園表現出很大的抗拒，所以我們需要一些方法讓寶寶去幼兒園。以下是如何幫寶寶迴歸幼兒園方法。
如何幫寶寶迴歸幼兒園1
【家長支招】
網友“茉莉花”：我的孩子也出現過這種現象，我的解決辦法是讓孩子在家多呆兩天，調整她的作息時間，然後從下一週起送去幼兒園，情況會好很多。
網友“午夜”：我的辦法是堅持送孩子去幼兒園，告訴他幼兒園的小朋友和老師都等着他呢，激起他對幼兒園生活的期望，慢慢就適應了。
網友“念念”：如果家長有時間可以陪孩子在幼兒園呆上一陣，鼓勵她多跟小朋友說話、玩耍，待她玩得起勁時，家長可以藉故離開，告訴她一會回來接她。
網友“淨水樓臺”：我兒子今年3歲，一般遇到這種情況我都會提早接孩子回家，讓他慢慢適應家裏和幼兒園的環境，小孩子都喜歡跟同齡人一起玩，等他漸漸對新事物有興趣後，過節對他的影響也就變得微乎其微了。
【專家解答】
幼兒專家吳萍指出，節假日後孩子再次入園，往往會出現哭鬧、難送或身體不適，不上幼兒園等現象。究其原因，主要是假期孩子的生活規律被打亂，家長嬌慣和放縱，這些都給孩子入園帶來不必要的麻煩。既然孩子已經不願意上幼兒園了，則該想想怎樣幫助孩子儘快適應幼兒園的生活。
首先，恢復飲食習慣。許多家長覺得平時沒有時間給孩子弄好吃的，正好利用年假好好補償一下。於是想方設法給孩子買好吃的、做好吃的。只要孩子想吃，不管什麼時間，全部滿足；還有部分家長生怕孩子吃少了，所以一到吃飯時就端着碗追着喂；對於孩子提出的要求，不管是否合理，一概滿足。因此，假期過後，部分孩子就會出現不會自己吃飯，正餐時間吃不下飯或者身體不適，嚴重的則不能按時入園，甚至要送醫院。爲了孩子能順利地回到幼兒園，家長要儘快恢復過節前的飲食習慣。
其次，恢復作息時間。一到假期，好多孩子的生活習慣就改變了，對於玩玩具、吃零食、睡覺等，都想怎樣就怎樣，這就打亂了孩子在幼兒園中建立起來的有規律的生活習慣。最突出的就是午睡，部分孩子乾脆就不午睡了，這樣不僅破壞了孩子正常的作息規律，更重要的是影響了孩子的生長髮育。規律的生活，能幫助孩子更快地適應幼兒園。所以要培養孩子有規律的起居習慣，如早睡早起，按時午睡，睡前不給孩子看過多的電視節目、提供新玩具或其他新鮮的東西等。
再次，培養孩子獨立能力。有些家長對孩子比較溺愛，無論是春節還是週末，都幫孩子做這做那，所以在幼兒園需要自己動手做的時候就不會了，這樣不僅影響孩子的情緒，還影響孩子的自信心和自尊心。所以建議家長儘量讓孩子自己動手吃飯、穿衣服，獨立大小便等。不要嫌孩子太慢或做的不好而又開始幫他，要慢慢養成其獨立的習慣。
最後，給孩子做心理暗示。過年這一段時間，孩子們遠離了幼兒園，整天在家長的精心呵護中，隨心所欲的生活。因此假期過後，一聽說要上幼兒園，孩子就會對幼兒園、老師產生恐懼。因此家長應在家裏經常跟孩子一起談論幼兒園的事情，表現出對幼兒園生活的極大興趣，還可以告訴孩子，老師打電話來，說這幾天他表現得非常好，很喜歡他之類的話。這樣的暗示可以激發孩子入園的動力，不至於“談園色變”。
如何幫寶寶迴歸幼兒園2
家長篇
1、父母在假期儘量做到“家園同步”
如果因爲出遊而打亂了孩子的作息規律，那麼在開學前兩天也要注意調整作息，保證孩子的充分休息。在開學後還要讓孩子重新做到起居有序，同時保證營養的均衡。
2、調整孩子的心態，給孩子一個心理暗示
建議在假日的最後兩天，先給小寶寶吹吹風，告訴他爸爸媽媽已經開始上班了，寶寶也快要去上幼兒園了，要讓他提前有一個心理準備，而且要知道過完節後上班和過完寒假去幼兒園是每個人都必須做的事情，大家都需要遵守這樣的規則。
3、給孩子一個關心同伴的啓示
如果寶寶還是死纏爛打地和爸爸媽媽討價還價或是耍賴不想去幼兒園，這時家長們千萬不能對孩子失去耐心，您可以稍微轉移孩子的注意力。
也可以和寶寶說，放假這些天，班上的小朋友們不知道他們過的`怎麼樣，你可以上幼兒園問問他們，也可以給其他小朋友打打電話，相約一起回幼兒園，這樣，小寶寶也會有興致想去幼兒園找其他小朋友玩。
4、給孩子發出一個必須入園的指示
長假結束後返回幼兒園的第一天，當把孩子送到班級門口時，家長也要調整心態，不要把孩子的哭鬧看得太嚴重。您一定要明確告訴孩子今天一定要入園上學。
把幼兒送到班裏，交給老師以後，愉快地和孩子說再見，然後一定要馬上離開。當您離開之後，老師會用各種方法轉移孩子的注意力，穩定幼兒的情緒，孩子不一會就會很開心地玩起來。
5、給孩子一個會按時來園接他回家的提示
家長把寶寶送到幼兒園後，做法還和以前分離時一樣，要講清楚什麼時候來接他，愉快地親親或者擁抱一下，然後從容離開。要特別多強調一句“我會按時來接你！”這樣做更能讓寶寶有安全感。
幼師篇
1、親切的迎接
教師以和藹的態度和笑臉迎接孩子，親切地摸摸孩子的頭、臉或者抱在懷裏親親等，都可以使孩子緊張的情緒得到放鬆。
2、真誠的理解
傾聽孩子的哭訴，表示老師非常瞭解寶寶想回家的想法。讓寶寶相信老師會幫助他，從而建立對老師的依賴感。
3、哭鬧的安撫
對於那些哭鬧不止而哄勸又不起作用的孩子，教師不妨把他抱在懷裏讓他哭一陣，這樣用不了多久孩子就會平靜下來。
4、溫暖的觸摸
老師和孩子說話的時候，用手輕輕撫摩孩子的臉、手、頭髮等，通過肢體的接觸讓孩子感覺老師的善意，從而接受老師的關心。
5、用心的關愛
孩子吃飯時要多鼓勵，不會自理的幼兒老師可以喂他，讓幼兒感知老師對他的關愛。
6、及時的表揚
孩子有一點進步，老師都要及時表揚和鼓勵，對入園不哭不鬧的孩子說：“真是好樣的，並獎勵給他一個小五星/紅花”；對自己吃飯、收拾玩具的孩子說，“你真了不起！”並豎起大拇指……讓幼兒感覺到老師喜歡他，小朋友接納他。
7、緊湊的活動
給孩子安排緊湊的活動，減少孩子想媽媽的時間，從而有更多時間玩遊戲，享受到與同伴玩耍的樂趣，漸漸地喜歡與幼兒園小朋友遊戲，更想上幼兒園。
8、有趣的遊戲
老師可以給他們講好聽的故事，組織幼兒觀看動畫片，帶他們到戶外玩大型玩具，這些都可以吸引和轉移他們的注意力，使他們沉浸在活動中，忘掉心中不愉快的事情。
9、情況的反饋
在下午離園時，老師用簡短的話語向家長介紹幼兒一天在園的情況，需要家長配合的及時介紹通知家長。如：幼兒一天在園的生活、學習狀況；幼兒該天的作業，需要家長配合的注意事項等等。
