如何對孩子進行勞動教育，好孩子的發展離不開家庭的努力，每一個問題的出現都在說明孩子成長的不足，寶寶生下來就像一張白紙，家長們應當抓住每一個可以教育好孩子的機會。以下是如何對孩子進行勞動教育方法。
如何對孩子進行勞動教育1
1、讓孩子以勞動爲榮
樂樂就是一個以勞動爲榮的孩子。每天，樂樂都和爺爺奶奶去運河公園鍛鍊身體。樂樂習慣了先到草坪那邊，然後，把一片片從樹枝上飛舞下來的枯黃色的葉子裝進了塑料袋。每當樂樂看到草坪比原來乾淨多了，心裏就特高興，覺得自己是一個小雷鋒了。讓孩子都以勞動爲榮，讓勞動帶給他們無窮的樂趣，並知道自己能做得很好。這樣孩子就會有成就感，就會增強自信心。
2、父母要養成愛勞動的好習慣
現在，也有一些父母抱怨自己的孩子懶，怎麼叫也不動。其實，其主要原因在於平常教育不得法。這個問題的正確解決辦法應該是父母要從自我做起，積極參加勞動。如果家裏不收拾，擺放得一塌糊塗。早晨不能及時地爲孩子做飯，很長時間不疊被子，對孩子的行爲不會有好的`影響，孩子也不會有什麼好的生活習慣。
3、讓孩子積極參與家務勞動
讓孩子積極參與生活，這對於配合保持一個整齊、乾淨的家，就顯得格外重要。這裏不僅是讓小孩懂得收拾自己的東西，更主要的是要做出安排、製造機會、讓孩子參與家務。
這不但可讓孩子體會並分擔父母的辛勞，還能讓孩子學到許多做事的方法，從中培養體貼、負責的心，父母亦可能省許多力氣，少操許多心，使家庭的氣氛和諧、融洽。如今，絕大多數家庭的家務沒有什麼科學安排，基本上是由父母包辦代替。因此，作爲父母應善於安排家務，辦法如每週召開一次家庭會議，如果孩子在會上對家務提出某些建議或解決方法，說明孩子願意合作共同搞好家務事，否則就應採取適當方式進行教育。
4、要根據孩子的能力
父母必須考慮到孩子的實際承受能力，並進行具體而耐心的指導或示範，教給孩子怎樣一步一步地完成其所承擔的任務。比如，讓孩子收拾衛生間時，要教他先清除垃圾，再刷洗浴缸，最後擦拭地板等等。讓年幼的孩子做簡單的事情，這樣孩子纔有信心去完成。
5、考慮孩子的興趣
勞動是孩子的天性，他對此懷着強烈的興趣。他非常樂意去擦拭一小塊地板磚，傢俱上的手指印，還有桌面上的灰塵，所以我們應早點花心思去教他動手做點家務，以免將來他養成不愛勞動的壞習慣。
6、及時讚揚孩子的成績
孩子做家務勞動，既是學習過程，又是鍛鍊過程；自然在這個過程中會有成功和失敗。這就要求父母應當教育孩子戰勝困難、不怕失敗，樹立信心和決心，讓他很快地學會做自己力所能及的事情。當孩子做完一件事後，不管這件事是大是小，你都應該對此表示高興，讓孩子知道你很肯定他的工作，但在表揚時忌用物質刺激，儘可能多的採用鼓勵性的話語。因爲金錢刺激，極容易產生爲“獎金”而做、而學的副效應。最好是以精神獎勵，給些榮譽獎。
總而言之，家務勞動是教育孩子、培養孩子熱愛勞動良好習慣的極好機會，也能使其懂得勞動創造一切的重要性。在勞動過程中，孩子們的責任感得到培養，動手實踐能力得到培養，勞動意識得到提高，也從中體驗到成功的樂趣。
如何對孩子進行勞動教育2
勞動教育是中國特色社會主義教育制度的重要內容，直接決定社會主義建設者和接班人的勞動精神面貌、勞動價值取向和勞動技能水平。同時也要看到，近年來一些青少年中出現了不珍惜勞動成果、不想勞動、不會勞動的現象，勞動的獨特育人價值在一定程度上被忽視，勞動教育正被淡化、弓弓化。
對此，全社會必須高度重視，採取有效措施切實加強勞動教育。有了這份《意見》，我國近年來被淡化、弓弓化的勞動教育又有了“硬指標”，德智體美勞的最後一個“勞”字，不再是可有可無。教育部有關負責人也表示，把中小學生勞動教育的考覈結果記入學生綜合素質檔案，實現勞動教育可記錄、可追溯、可評價。
不同學段勞動教育的目標要有所區別 幼兒園孩子們勞動教育的主要目標是：培養自我服務能力，培養孩子耐心、細心和愛勞動的習慣，掌握基本的生活本領;小學階段要有意識地帶領孩子學習一些家政課，例如烹飪基礎、衣服整潔、房間舒適等，小學低年級主要是啓蒙孩子的勞動意識，提高孩子自我服務能力;
小學中高年級重點培訓衛生習慣和勞動習慣，引導孩子做好個人清潔衛生，主動分擔家務，適當參加校內外公益勞動，學會與他人合作勞動;初中階段要適當增加勞動知識、技能的學習，進一步加強家政學習，開展社區服務，適當參加生產勞動;普通高中要注重圍繞豐富職業體驗，開展服務性勞動、參加生產勞動，使學生熟練掌握一定的勞動技能，理解勞動創造價值。
