作爲一名爲他人授業解惑的教育工作者，時常需要用到教案，教案有利於教學水平的提高，有助於教研活動的開展。怎樣寫教案才更能起到其作用呢？以下是小編幫大家整理的幼兒園教案：生活中的垃圾，僅供參考，大家一起來看看吧。
活動目標：
1、瞭解自己家中的`生活垃圾，使幼兒產生“3R”思想。
2、分類回收垃圾，使其變廢爲寶，保護環境。
活動過程：
1、請幼兒注意觀察家中的生活垃圾，以畫畫的形式統計在一張紙上帶到幼兒園。
2、幼兒畫出自己家的垃圾種類，佈置“垃圾牆”。
3、說一說在家裏爸爸媽媽是怎樣處理這些垃圾的。
4、請幼兒將自己家的垃圾帶來，分一分，看看哪些有用？哪些沒用，瞭解廢品的再利用方法。
5、帶領幼兒將廢品放到回收站。
6、知道在家中垃圾也要分類放，一些物品可以循環使用。
活動分析：
孩子們紛紛將自己家的生活垃圾帶到幼兒園，通過說一說，想一想，分一分，幼兒瞭解到一些物品可以循環使用，如小瓶子、易拉罐、小紙盒等；一些物品可以回收後再利用，如舊衣服、塑料、橡膠製品等。活動結束後，我們將這些廢品分類存放，並賣到了廢品回收站，使幼兒能夠親身感受到了物品的再利用。另外，在與幼兒商量用廢品換回的這5元錢如何使用時，孩子們主動說要把這5元錢交給北京奧申委，支持北京申奧……孩子們的想法和行動從一個側面反映了幼兒對身邊的事關注了，並能將自己的行動與其緊密聯繫起來。小新聞欄目的開設對幼兒主動學習提供了一個很好的空間。
活動目標
1、知道垃圾的來源及處理方法。
2、激發保護環境的情感。
活動準備1.ppt課件：垃圾分類與處理
活動過程
一、美麗的公園
1.觀察圖片：公園
教師：你們看，公園裏美嗎？公園裏的什麼很美麗？爲什麼？
2.激發幼兒產生保護環境的意識
圖片：隨意丟瓜皮、果殼、包裝盒的行爲。
討論：隨意亂扔的行爲對嗎？應該怎樣做？
知道應該將瓜皮、果殼、扔到垃圾箱內。
二、瞭解垃圾的來源及處理方法
課件：垃圾分類與處理
1．哪些地方會產生垃圾？
（工廠、菜場、餐館、賓館、辦公室、家庭、超市等等。）
2．討論：垃圾最後都到哪裏去了？
3．教師小結：垃圾被倒入垃圾桶後，由環衛工人收集起來運走。
大部分會被埋到填埋場，但填埋場既佔地方又不利於環境保護。
有的垃圾會被送到焚化爐焚化，但這又會排出有害煙霧。
三、瞭解垃圾的回收利用
課件演示
1.有些垃圾是可以回收利用的，因爲他們是用大自然中的寶貴材料製成的。
討論：哪些垃圾可以回收再利用？爲什麼？
2.垃圾中可以再生利用物品大致可分四類。
（1）金屬。如可樂罐等回收後送往工廠，可以再生爲各種金屬物品；
（2）紙張。利用舊報紙、包裝盒、包裝紙等做原料，可以製成各種餐巾紙、紙盒等；
（3）玻璃。汽水瓶、酒瓶等玻璃瓶經過清洗、消毒後，可以重複使用；
（4）塑料、香蕉。如酸奶瓶、廢輪胎等經過加工可以製成其他塑料、橡膠製品。
四、不會腐爛的垃圾
觀看課件
1.塑料不容易腐爛，是白色垃圾。
2.樹葉，紙製品等時間久了可以腐爛。
3.告訴幼兒：不要隨地亂扔那些不會腐爛的廢品。
五、討論：日常生活中哪些東西是由垃圾再生材料製成的？
