作爲一名專爲他人授業解惑的人民教師，常常要寫一份優秀的教案，編寫教案有利於我們科學、合理地支配課堂時間。那麼教案應該怎麼寫才合適呢？下面是小編幫大家整理的幼兒園大班科學《糖果》教案，希望對大家有所幫助。
一、活動題目
幼兒園大班科學活動――會跳舞的糖果娃娃
二、活動目標
幼兒通過磁鐵遊戲活動，感知磁鐵能吸引鐵的現象，提高幼兒觀察、分析問題的能力，培養幼兒獨立思考及動手操作能力。
三、適用對象
大班幼兒。
四、活動所需資源
磁鐵、糖紙、鐵釘、鐵墊片、牙籤、橡皮泥、鏡子、塑料板、紙板、書。
五、活動過程
幼兒討論製作方案。
用彩色糖紙做娃娃衣服，用糖紙的一端擰出一個娃娃頭，下邊做娃娃的裙子。
探究的問題：怎樣讓糖果娃娃跳起舞來。
用同種材料給糖果娃娃搭建“舞臺”。
試一試：讓糖果娃娃在“舞臺”上跳起舞來。
（1）把鐵釘倒放在鏡子上，將糖果娃娃套在釘子上，用磁鐵在鏡子下面來回移動，糖果娃娃就能跳舞了。
（2）將糖果娃娃用兩根牙籤固定在橡皮泥上，再將鐵墊片放在橡皮泥的底部，然後用磁鐵在鏡子下面來回移動，糖果娃娃就跳起舞來。
（3）糖果娃娃裏包上橡皮泥，鐵釘套上鐵墊片，再將鐵釘插在橡皮泥上，用磁鐵在下面來回移動，糖果娃娃就能跳起舞來。
試一試，厚薄不同的`各種材料疊加起來，糖果娃娃在“舞臺”上會有什麼不同的變化。
說一說我的發現。
（1）用鏡子、塑料板、紙板幾種材料疊加起來，糖果娃娃可以動。
（2）用鏡子、厚書疊加起來，糖果娃娃有時能動，有時不能動。
（3）“舞臺”太厚，糖果娃娃不能動。
（4）“舞臺”越薄，糖果娃娃動得越快，隨着“舞臺”的加厚，糖果娃娃的移動速度逐漸減慢，直至不動。
活動目標
1.在教師的鼓勵下探索糖果的種類，知道糖果有很多種。
2.嘗試用語言表達自己的發現和感受。
活動準備
1.各種各樣的糖果、糖果盤。
2.白紙、雙面膠、溼巾等。
3.遊戲冊《五彩的糖果》。
活動過程
一、問題導入
教師拿出一顆糖，問：小朋友知道老師拿的什麼麼？
（糖果）你們都愛吃糖果麼？（愛吃）今天老師帶來了許多不同的糖果，讓我們一起來認識吧。
二、教師將不同種類的糖果擺放在桌子上，引導幼兒觀察糖果的種類和形狀
教師提問：“這些糖果都是什麼顏色形狀的？”
幼兒自由回答。
教師總結：糖果有各種各樣的，有圓形、長方形等。
二、遊戲：糖果分類
1.請小朋友將糖果分類，將一樣的糖果擺放一起。
2.品嚐糖果，表達感受。
讓幼兒自己剝糖紙，品嚐糖果。
師：你們吃的糖果是什麼味道的？糖果吃到嘴裏有什麼變化？
幼兒回答：甜甜的，慢慢變小了，最後不見了。
3.教師總結糖果雖然甜，但是不能多吃，不然容易長蛀牙。教師帶領吃完糖的小朋友去漱口。
三、結束
讓幼兒用溼巾將糖紙擦掉，展開，貼在白紙上，請幼兒自由欣賞，說說糖紙的圖案、顏色。
活動延伸：回家後收集更多的糖果紙，製作一幅小作品。
