小學一級教師履職工作總結,每隔一段時間,我們就需要寫下一份工作總結給上司的,除了發現我們自己不足,而且也能發現自己的優點,小編和大家一起來看看小學一級教師履職工作總結。
小學一級教師履職工作總結1
作爲一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一直本着“一切爲了學生”的宗旨紮紮實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,爲整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。因此,堅持做到課前認真細緻地研究教學大綱和教材,反覆閱讀教參,設計教案,並且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。
一、遵規守紀,以身作則,既教書又育人。
作爲教師,責任心與使命感是工作成敗的關鍵,也是良好師德的具體體現。在多年的工作實踐中,我一直把高度的責任心和使命感作爲自己教育實踐的準則。在爲人師的這些年裏,本人一直嚴於律已,時刻用教師的職業道德規範來約束、鞭策自己,謹記自己作爲教師的身份,努力做到以身作則,爲人師表。
嚴格遵守學校的各種規章制度,按時上、下班,不遲到,不早退,有事請假。工作積極、主動,敢挑重擔,任勞任怨,從不斤斤計較。能與同事和睦相處,做到在教育實踐中取長補短,共同進步。熱愛和關心學生,努力使自己能做到既教書又育人,促進孩子的全面健康成長,曾被評爲校級“優秀輔導員”。
二、加強學習,鑽研業務,不斷提高自身的能力。
俗話說:“活到老,學到老”。本人一直在各方面嚴格要求自己,努力地提高自己,以便使自己更快地適應社會發展的需要。通過閱讀大量的道德修養書籍,勇於解剖自己,分析自己,正視自己,提高自身素質。通過學習新的.教育教學理論,掌握其中的精髓,對自己的教育教學進行不斷地改革與創新。
因爲,本人一直堅信,只有在科學理論指導下的教育改革,才能克服盲目性、隨意性,才能取得積極的效果。平時,積極參加市教研室和學校組織的教研活動,通過參觀學習、外出聽課等教學活動,吸取相關的教學經驗,提高自身的教學水平,特別是2008年參加的嘉興市領雁工程培訓,從中學到了很多教育教學的理論知識與實踐經驗,可謂受益匪淺。本人還利用課餘時間通過網絡資源、各類相關專業的書報雜誌學習各種教育教學理論知識,瞭解現代教育的動向,開拓教學視野和思維,掌握教育教學新方法,指導教育教學實踐。
三、教學不忘反思,作一名研究型教師。
作爲一名教師,本人始終牢記“日常的教學工作”是第一生命線,也一直本着“一切爲了學生”的宗旨紮紮實實地開展日常教學工作。開學初,根據學生的具體學情制定學期教學計劃,爲整個學期的教學工作定下目標和方向,保證了整個教學工作的順利開展。在教學的過程中,始終牢記:學生是主體,讓學生學好知識是老師的職責。
因此,堅持做到課前認真細緻地研究教學大綱和教材,反覆閱讀教參,設計教案,並且利用網絡、書籍以及各種信息渠道拓展教學資源。課堂上運用多種教學方法,調動學生學習的積極性、主動性,活躍課堂氛圍,提高教學質量,課後不斷反思與研究,總結經驗,吸取教訓,不斷提升自身的教學水平。通過不斷地努力,紮實地工作,教學態度與教學水平都得到了領導與其他教師的肯定,5年中兩次被評爲校級“先進教師”。
爲了使自己的教學理念與方法得到更好地實踐與論證,本人積極報名參加開課活動,希望得到更多優秀教師的指導,更有效地突破自己的教學瓶頸。5年中,校級開課3次,片級開課3次,桐鄉市級開課1次,嘉興市級開課1次,每個學期都有研究課例,每次開課都認真對待,受到了聽課老師的好評,教學能力得到了很大的提升。
課後,能根據學生的學習情況對自己的教學方法經常進行反思、總結,與同事交流,並把自己的點滴心得記錄下來,累積以後集結成文。其中,12篇論文、案例桐鄉市獲獎,3篇論文嘉興市獲獎,2篇案例分別在《走進新課程》與《教學月刊》上發表。除了撰寫論文,本人還積極參加課題研究,以期對數學教學有更紮實的功底。期間,參與了多個校級、市級課題,努力承擔研究任務,撰寫研究心得,1個課題獲桐鄉市二等獎;而自己也主持了1個校級課題,於2008年完成了結題工作,另1個市級課題也已研究了一年,正在結題準備中。
四、認真負責,做好教研組長工作。
因爲有學校領導的信任與支持,有教研組內老師們的互相協作,在本人擔任數學教研組長的3年之中,教研組活動得以順利開展,並取得了良好的效果。我們的教研組內都是青年教師,愛學習,愛交流,會共享,會思考,是一個團結向上的集體。作爲教研組長,除了協調好各項教研組活動外,本人還積極做好帶頭作用,每次活動都認真做好準備工作,使我們的教研活動達到事半功倍的效果;同時經常鼓勵青年教師多參加開課、課題研究等活動,爭取使我們教研組的老師年年有進步,個個有發展。
總之,教育工作沒有最好,只有更好。爲無愧於自己天天面對的那幾十雙充滿信任與求知慾望的小眼睛,爲無愧於自己爲人師的良心,我將積極探索,攻堅克難,求實創新,以更加飽滿的熱情投入到新的工作中去,以期取得更大的進步!
小學一級教師履職工作總結2
自履職以來, 本人擁護中國共產黨、 堅持黨的四項基本原則, 堅持黨的基本路線, 努力學習和貫徹《中國教育改革和發展綱要》,深化課堂教學改革,在自己的崗 位上, 以愛學生爲第一職責, 把整個身心和精力毫無私心地全部奉獻給自己所從 事的教育事業。
在日常工作中,我服從領導,遵守學校的各種規章制度,積極參加學校組織的各 種政治學習和文體活動。對工作我勤勤懇懇、任勞任怨;對同志我能做到寬以待 人,對自己我能做到嚴以律己。平時我主動、積極地協助班主任做好班級工作, 並在班主任外出時主動擔負起班主任工作,及時處理和解決班裏所發生的事情。
在教學過程中, 我既重視對學生進行知識技能的培養,又注重對學生進行思想品 德教育,即教書又育人。
在教學方面,我嚴格按照教育學、心理學的原則和方法進行教學,潛心摸索教學 規律,認真學習教學大綱,根據學生的認知結構和實際情況,精心備課,認真上 好每一節課。
平時我比較注意學生學習能力的培養, 我認爲教師不僅要傳授知識, 更重要的是教給學生獲取知識的方法。
因此在課堂上, 我儘量多用啓發性的語言, 並根據小學生活潑好動、好奇、好勝、好表現自己的心理特點精心設計教法。
平時我對學生要求嚴格, 尤其對學習有障礙的學生,我經常利用課餘時間對他們 進行耐心、細緻的輔導,對他們的作業,我基本上做到面批面改。在課堂上,我 除了注重對學生進行知識技能的培養,還注意結合課文對學生進行思想品德教 育,教育學生熱愛祖國、熱愛共產黨、勤奮學習、刻苦鑽研。
總之,在教學方面,我總是充分利用四十五分鐘,創造愉快的環境,設計有趣的 活動, 以豐富多彩的課堂教學手段誘發興趣, 培養學生的注意力, 使學生學得快, 學得活,減輕了學生的負擔,提高了教學質量。一年來,我所教過的班級班風學 風良好,文明禮貌,活潑開朗,積極向上,教學成績優秀,均在上學年的基礎上 有所提高。但是,我所取得的這點滴成績並非我一人之功,是和領導的關心和同 事們的幫助分不開的,在今後的工作中,我會加倍努力,再上新臺階。