書是人類精神食糧，書是知識的海洋，書是童年最好的記憶……
早晨，我急忙跑出家門，口袋裏還有許多口糧。
終於到了，我吐着粗氣想着。這就是書店，這是一個非常大的書店，我踏進店門，暗喜沒人注意，昨天讀到什麼地方了？我邊想邊找：“咦？《西遊記》呢？”再找一遍，還是沒有？我露出一幅難受的表情，我慢慢走着。“在這！太好了！”我免去了白跑一趟的災難。
我左顧右盼，終於找到一個小角落，我的腿真酸吶！我只好坐在地上。
這本書雖然在電視上放過，但電視上並不怎麼好。令我又愛又恨的就是——孫悟空之三打白骨精，白骨精首先扮成一個貌美如花的奶孃……這個故事我悟出了幾個道理：看人不能光看外表，要看內心，做人要會適當堅持自己正確的答案……
這時，耳邊響起一串腳步聲，我心中像是有幾隻小兔子在亂跳，“此地不宜久留！”我心想，“要搬家了。”想着就跑到一個書架後面，不出我所料——店老闆。我立刻轉移陣地，一溜煙兒鑽進另一個角落。
“咕……”肚子抗議，我從口袋裏掏出一袋餅乾，邊吃邊邊觀察四周動靜，多虧今天早上多帶了點口糧，而且飲水機就在我旁邊，真是個好“家”！
看着看着，我入了迷，不知過了多久，我邊看邊想：孫悟空麼厲害？唐僧怎麼又被抓了？爲什麼……
這時，我聽見朋人說：“下班了。”我非常可惜，再看59面就看完了，太可惜了！
第二天，我如期而至，終於用了好幾天時間看完了這本書。
書是芬芳的花兒，書是香甜的蜂蜜，等着我們一一吮吸它的甜蜜……
我喜歡書。兒童書、故事書、漫畫、小說、散文集都喜歡。書，可以給我快樂；書，可以給我夢想；書，會爲我打開一扇通往知識海洋的大門。
記得在我兩三歲的時候，就特別喜歡讀繪本，經常拉着媽媽和我一起讀。可是，那時我不會的字是會的字的好幾倍！所以總是會，認識一兩個字讀一下，讀一兩個字後就停一下，這樣很影響對整體內容的理解。
等我長大了一些，上了小學一年級，學習了拼音，認了不少的字，就開始讀更多的故事書。我會的字就直接讀，不認識的就看拼音，這個樣的閱讀，使我的閱讀水平提高了。我更喜歡讀書了。
現在的我，讀書一點也不費力了。我偶爾也會去圖書館找好看的書，去萬象城的“方所”讀書，在那一種安靜而優美的環境下，我每一次都會被書中有趣的內容吸引住，難以自拔。在家，我通常在旁邊放上一盤水果，在沙發上坐着看，看一會兒，如果眼睛看累了，就吃吃水果，四處看看。我現在很愛讀書，每一週都堅持讀一本書，還一次次參加各種的讀書活動……
俗話說得好：“書中自有黃金屋。”可不是麼，書，告訴我要堅強，要自信，要勇敢。隨着我一天天長大，讀的書越來越少了，和書的故事也就自然變多了！
臧克家曾說過：“讀一本好書，就像交了一個益友。”我覺得這個比喻特別貼切。
記得四五歲的時候，我就和書交上了朋友。那時，媽媽就買了許多《識字書》給我看，從中我認識了粗壯的大樹、嬌嫩的花朵和綠茵茵的小草。《識字書》是我初步認識了大自然的美好。
到了六七歲的時候，我就翻着厚厚的童話書看了。在《灰姑娘》的故事中，她的悲慘命運使我感覺到很痛苦，但最後的結局使我不得不替她感到高興。在《白雪公主》的故事中，她那後母的所作所爲，讓我恨透了他，但看到白雪公主最後終於得到了屬於自己的幸福時，我不禁感到高興。童話書培養了我的想象力，讓我認識了人性的真善美，使我懂得了要做一個對社會有用的人。
現在，我不僅看童話書、作文書、漫畫書、小說一類的書也成了我書櫃中的新朋友，我的書籍朋友越來越多，使我得到的知識也越來越多。
書陪伴我走過了八年的歲月，它似一個跳動的音符，也似一幅流光溢彩的畫面，它把無知的我領進知識的大門，帶我攀登那知識的高峯。總之，對於我來說，書就等於知識，知識是從書中學到的。今後，我還要多讀書、多看書，是我那知識的樂園更豐富。
書對我來說是一個永遠沒有終點的賽道。
高爾基曾經說過“愛書吧，書是人類進步的階梯。”在書中可以找到“寶藏”，可以找到“黃金”。古人云：“書中自有顏如玉，書中自有黃金屋。”
——題記
小時候，我不愛看書，偶爾看也是一目十行，對書中的重要情節只是略知一二。後來上學了，我才體會到書給我帶來的樂趣。
一
記得上小學的時候，每次去外公家，我都會登上凳子站在外公的書櫃前找書看。《史記故事》、《伊索寓言》、《安徒生童話》、《西遊記》……早已留在我幼小的思緒中了。
現在，當我濤濤不絕地給小朋友們講這些故事時，從他們那佩服的目光中，我知道我應該感謝書。
這就是書給我帶來的收穫。
二
現在我雖然讀初中了，但是我愛書的習慣仍未改變，每次新學期開學，發下來的書，我都是先用彩紙把書皮包起來後再使用。也從不在書中的空白處亂寫亂畫，也不允許書頁折皺。上小學到現在已經7年多了，而我的小學一年級課本的封皮依然嶄新亮澤。
這就是我對書的愛。
三
今年“五·一”放假期間，我洗衣服時，一枚一元錢硬幣從衣兜內掉出來落入帶有洗衣皁水的盆中，奇怪的是，硬幣不但不沉底，反而漂在了水面上，當我把這枚硬幣放入清水中時，硬幣卻怎麼也漂不起來。後來我在媽媽送給我的《十萬個爲什麼》一書中找到了“硬幣漂在洗衣皁水錶面”的答案。即“水的張力作用的結果。張力=水+影響物（洗衣皁之類的物品）”。
這就是書給我帶來的啓迪、答案。
如今，我也有了一個與外公的書櫃大小差不多的書櫃。裏面的書也有500多冊了。有工具書方面的、有軍事方面的、有自然科學方面的、有名人名言方面的……每當我遇到不懂、不會的難題時，我首先想到的就是找我的這些“書哥們兒們”幫忙，而它們每次也都是毫不吝嗇地讓“我愁眉苦臉的去，心滿意足的走”。
我發現我越來越離不開書了。
書我永遠的朋友……
古人云：“讀萬卷書，行萬里路；讀書破萬卷，下筆如有神。”可見古人對書是多麼的熱愛。我也一樣，熱愛讀書，可是我媽媽不許我看課外書。不過魔高一尺，道高一丈；上有政策，下有對策；看看我和媽媽誰更高。
第一計：暗度陳倉。我上廁所時把書放到衣服裏面，偷偷帶進去。一進去，我馬上把門關上，把書拿出來，津津有味地看起來。正看的起勁，媽媽突然進來洗手，發現我在看書就把我狠狠的打了一頓，還讓我寫一篇檢討，當時我心裏無比的生氣！
吃一塹，長一智。我又換了一計，這一計叫瞞天過海。我在睡覺時，偷偷下牀把門一關，把燈打開，像小偷一樣看起書來，還時不時朝門口看看有沒有情況。哈，這次沒被媽媽發現。第三天，我依然如此，可是這回卻沒有前兩日幸運。媽媽起來上廁所時發現我的房門關着，就把門打開，就這樣，我偷偷看書的事又被媽媽發現了……
直到現在，我和媽媽的“戰爭”還是沒有結束，可是爲了看書，我絕不會認輸的。
歌德曾經說過這樣一句話：“讀一本好書，就是和一個高尚的人交談”。在我眼裏，書是知識的源泉，力量的翅膀；智慧的海洋；生命的方向盤。書是我生活中的一道可口的“美食”。每天都要去“品嚐”它。
書是良師。讀《醜小鴨》的故事讓我懂得了什麼是真善美，讀《拔苗助長》讓我明白了做事不能急於求成，讀《十萬個爲什麼》讓我學會了探索大自然的奧祕，讀《快樂作文》讓我提高了寫作的技巧。與書結友，因爲它給我帶來了許多樂趣。
記得有一次，我和家人一起做包子。先要做麪糰，再要加麪粉、水和蘇打粉。我們做好麪糰。開始做麪皮了。可是卻發現麪糰像粘牙糖一樣死死的粘住了我的手，不肯下來。就在這時，我想起上次在書裏看到只要往手上抹一些麪粉，麪糰就不粘在手上了，我試了一下，麪糰果然沒有再像之前一樣粘在手上了，我把這個方法告訴了大家，大家都說這個方法真好用，我聽了高興極了。心想：要不是我的好友告訴我，我也不會被誇獎呢，這還是書的功勞呢！
因爲愛看書，我發生了不少尷尬事，有一回，我正津津有味的看《十萬個爲什麼》。突然外面下雨了，媽媽打電話回來叫我收衣服，我口口聲聲也答應了媽媽，結果看到書的最精彩的部分了，收衣服就被忘了一乾二淨了，雨停了，媽媽下班回家來了，我也看完書了，我剛想伸個懶腰，媽媽問：“袁麗晴，衣服有沒有溼呀？”這時我纔想起媽媽叫我收衣服，我支支吾吾的和媽媽說：“我……我忘了”。結果不出我料，媽媽叫我從新把衣服洗一遍，都是書惹的禍。
我愛看書，我願與鍾情的書相伴前行。
溫暖春日遊嬌嫩的綠芽伴隨；炎炎夏日有烈火般的驕陽陪伴；蕭瑟秋日有林間小路旁火紅的楓葉伴隨；寒冷冬日有洋洋灑灑的白雪陪伴。一年四季，場景變換，風景如畫，我身邊總夾着一本書。裏面密封着春日的盎然，夏日的酷熱，秋日的淒涼，冬日的風霜，陪我度過無數個四季，也不覺得孤單。
春日好似一部古典書籍《西遊記》。取經路上有多少困難，有多少艱辛，唐僧師徒四人一路堅持，齊心克服難題，最終成功。我最愛在暖洋洋春日的下午品讀這本書。一個人，一杯茶，坐在搖椅上一讀便是一個下午。我在書中暢遊，與唐僧他們一齊經歷磨難，爲唐僧被狐狸精抓走，悟空被金、銀角大王困在葫蘆裏而擔憂，爲他們的團聚和化險爲夷而感動，爲他們的成功而歡喜。合上書，聽着潺潺流水，嗅着淡淡花香，在這春日裏回味這曲折傳奇。
夏日就像是一部《水滸傳》。她有着魯達的俠肝義膽，武松的武藝高強，吳用的機智才幹。坐在窗邊，一束極強的光線照在未合攏，散着淡淡墨香的紙張上，渲染着人物情感，翻山越嶺帶我來到其間，領略英雄間的濃厚情誼和他們豪邁的、嫉惡如仇的性格，看到當時社會的黑暗，勉勵我做一個正直的人。烈日炎炎，這強烈的陽光使我領悟情感，尋覓做人真理。
秋日如同一部《紅樓夢》。繼承着夏日的“榮華”卻結局悲涼。一個人靠在樹下，四周是飄落的紅葉，樹葉被風吹得沙沙作響。我拾着書身臨其境。與黛玉一起葬花，與寶玉一起吟詩，看破家族繁華，看盡人間滄桑。又是一片枯葉飄落，卻使我感到更加悲涼。書中千紅一窟萬豔同悲的結局更是讓人潸然淚下。與大觀園的兒女同呼吸共命運，一絲愁苦涌上心頭。
冬日彷彿一部《三國演義》。北風呼嘯，使我不由想起曹操的狡詐，而晚冬馬上就露出的尖尖嫩芽，又使我想到桃園三結義的兄弟情深，三顧茅廬的真心誠意和諸葛亮的聰明機智，心中泛着莫名的酸澀和暗暗歡喜。
一年輪迴，四季仍是那樣，風景如畫，而我獨自領略這美麗卻並不孤單。我有着忠實的朋友，她用她的故事爲我生動的講解着一幅幅優美畫卷，使我的學識更加豐富。
這就是我和書的故事。
莎士比亞曾說過：“書籍是人類的營養品。”這句比喻對我來說十分貼切。
三年級時，我們剛開始學寫作文，我讀書的目光總被文學作品所吸引：從《小紅帽》一字一字地品味、一篇一篇地讀到《紅樓夢》。寫作文時，我開始把這些溫婉優美的詞句和我的想象結合在了一塊——在我的筆下，有了小紅帽般機靈的女孩兒，有了林黛玉般嬌弱的千金……在書的帶動與引導下，我的寫作能力日益提升，常常被老師當作範文來念。殊不知，書不僅時我的.好朋友，更是我的好幫手呢。
“書中自有黃金屋”，“書中自有顏如玉”，這話說得還真不錯。但我的這位好朋友不但讓我受益匪淺，更是令我提高了、拓展了。
有一次，我在和我的好朋友——這是一本名叫《我班流行寫小說》的書交談，突然靈光一現，突然也有了要寫小說的想法。於是，我在好朋友的陪伴下成功寫了兩本“校園小說”。讓我很是得意。雖然在這其間，我也停了幾次筆，但總在朋友們的鼓勵下堅持下去。
書，培養了我的情操，陪伴了我11個春秋，它好似跳躍的音符，好似燦爛的畫頁，好似文明的果實，是它把無知的我領入知識之門；始終陪我攀登着知識之峯。它讓我的心靈得以淨化，它讓我有了想象的羽翼，讓我有了奮鬥的目標。我和它的故事永無句號，只會隨我的成長越加豐富……
古人說：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”可見書是知識的源頭，是智慧的象徵。當然，我也和書發生過許多故事，其中那一件事讓我最難忘。
有一次，我正在入迷地看着一本書。媽媽突然打開我的房門，走到我身旁板着臉對我說：“十點了，明天還要上學呢。你的作業寫完了沒有？寫完的話就趕緊關燈睡覺，別再看書了。”“哦。”我嘴巴答應着。心裏卻在想：哼，你是阻止不了我看書的。我站起來，乖乖地回房間，上了牀，蓋好被子假裝睡覺。過了幾分鐘，媽媽便離開了我的房間。當我聽到關房門的聲音後，半眯着眼再次確認媽媽的離開之後，便小聲地說：“謝天謝地，媽媽終於走了。”
緊接着，我小心翼翼地下了牀，穿上拖鞋，躡手躡腳地走到書桌處，拿起剛剛看的那本書，再走到櫃子那裏拿上手電筒，然後再次走回牀邊躺下。當我用被子做好防護之後，便打開手電筒，翻開看到的頁數，津津有味地接着剛纔的內容往下看。過了一會，我正陶醉在書的海洋裏，突然，我的被子被猛地掀開了，一隻大手把我的書奪走了。我驚訝地說：“啊！我的書。”當我轉過頭，看到媽媽怒氣衝衝的，好像要“殺”了我似的。頓時，我害怕起來了，低下頭準備迎接一頓臭罵。“讓你睡覺你卻在偷偷看書，罰你一個月不準看。”我豎起食指，討價還價：“一個星期好不好？”可是媽媽理都不理我，直接拿着我的書，大步流星地走出我的房間去了。我欲哭無淚，心裏的委屈無處說，“我再也不敢在晚上偷看書了。”我無力地自言自語道。
書帶給我無窮的樂趣，也給我帶來許多“養分”，像陽光、像雨露，滋潤我這課小樹更加茁壯成長。但是，我也要吸取這次偷看書的教訓，學會合理安排自己的看書時間，不然我以後都與書無緣了。
“《故事作文》！” “我訂了我訂了！”我急忙拿過來。我看着書的封面：一羣孩子在放風箏。我埋下頭，撲面而來的是一股芬芳的書香。我打開目錄。“我幫妖怪燙頭髮？”我來了興趣，翻開86頁……
“叮鈴！”上課了，我怏怏的收起書。這是堂美術課，老師在講臺上講起來這節課畫畫的要領，我卻沒心思聽課，心飄到了書中：“妖怪是從哪來的呢？作者有什麼辦法把她的頭髮變短呢？作者的父母會不會發現呢……”想着想着，我的手已經不由自主地伸到桌肚裏去了。看一會兒，就看一會兒！我想。偷偷地打開了《故事作文》。
突然，同桌碰了碰我。我擡起頭，呀！周老師正虎視眈眈地瞪着我呢！我吐了吐舌頭，識趣地把書放了回去。可能念我美術挺好，周老師沒說什麼，扭過頭去繼續講課了。聽了幾分鐘，我又開始坐立不安了：“小妖怪的頭髮燒着了，後來怎麼樣了？”我又一次不自覺地打開書看了起來。
“蔣瑩！”我嚇了一跳，猛地擡起了頭，觸到了周老師那怒氣衝衝的眼神，“東西放到講臺上！”聽了這話，我便知道周老師是真發飆了，便極不情願地把我的寶貝放了上去。交書時，我想：哎！都怪《故事作文》太好看了！
下課了，書還沒還給我，這可把我急壞了。這時，老師走到了我的面前：”蔣瑩，以後可別在上課時看書了！“說罷，便把書還給了我。
《故事作文》呀，你可把我害慘了，但我還是很愛你！
