演講稿以發表意見，表達觀點爲主，是爲演講而事先準備好的文稿。在生活中，我們可以使用演講稿的機會越來越多，如何寫一份恰當的演講稿呢？以下是小編幫大家整理的畢業演講稿9篇，歡迎大家分享。
很久了，總是聽見周圍有人抱怨，牢騷滿腹；也總會常常因爲別人的一點點小小失誤而心有芥蒂．似乎也習慣和別人一樣，認爲領導逢年過節問候員工只是表面工作，籠絡人心，朋友之間噓寒問暖，互相幫助是維護關係，減少掣肘等等．我們拋去了幼時純真的眼神，似初三感恩母校的手抄報內容乎已看清了世間一切，宛如一個智者。
當我思索這個問題時，我才恍然大悟，人之初，性本善，我們所擁有的＂善＂，已經被一層一層的習慣和世故壓在靈魂的最深處。
記得曾經我在不同場合說過很多關於感激的話，但現在回想，留在記憶的卻很少很少．究其根源，是因爲所有的感激是發於聲帶，卻不是內心．
我也能感知友善，也知道別人對我的關愛與掛念，但我總自私地認爲家人朋友愛我是理所當然．
我也渴望真誠，渴望在鋼筋泥土的叢林中擁有真摯的親情，友情，但我總是疏於關心別人，疏於學會用一顆感恩的心表達情感． 但現在，越過世故 ，越過冷漠，越過麻木，我發現，我的心依然會感恩！
對父母心存感恩，因爲他們給予我生命，讓我健康成長，肯一次次牽扶，讓我在遠離家鄉的地方放飛我的理想，對師長心存感恩，因爲他們給我教誨，讓我拋卻愚昧，懂得思考，在人生的歷程中實現自我；對兄弟姐妹之心存感恩，因爲他們讓我在這世上不再孤單，讓我知道有人與我血脈相連；對朋友心存感恩，因爲他們給了我友愛，讓我在寂寞無助時傾訴，依賴，看到希望和陽光．
感謝曾幫助過我的人，他們用暖暖的心燈讓我發現生命是如此豐厚而富有；感謝肯接受我幫助的人，他們用淡淡的柔弱讓我可以把這份善良延續下去，讓我漸漸地在平淡麻木的日子裏，重新品味生命的甘美和激越！
學會感恩，知足惜福．也許我沒有辦法讓所有的人學會感恩，但至少我會告訴自己，在人生的路上永遠學會心存感恩，讓我也知足的心去珍惜身邊的人，事，物。
x年x班
Xxx
尊敬各位領導、老師;親愛的各位家長、同學：
下午好!
今天我很榮幸站在這裏代表全體畢業生向母校道別，向恩師道別，向這段難以忘懷的高中歲月告別。首先，我要衷心感謝老師、家長及同學們對我的信任。
在三年前的這個時刻，我們在校門外對這所學校充滿了嚮往;在三年後，我們對這裏的一切充滿了不捨。在三年前，我們帶着優秀的成績、父母的期待走進了這所學校;在三年後，我們帶着成長的歷練、父母的欣慰即將離開美麗的校園。
站在三年後的這一端，我們發現，高中是一本太匆促的書，不知不覺間，華附一千多頁就這樣匆匆翻過，但是這一千多個日日夜夜化作無數真實的生活細節涌現在我們眼前，滿地的紫荊、盛開的木棉;喧囂的操場、寂靜的植物園;書聲琅琅的清晨、匆忙充實的黃昏、令人愛恨交加的飯堂、讓人流連忘返的圖書館;和同學的傾心細語、和老師笑語言歡……就是在時光無聲的腳步中我們從三年前的青澀魯莽，蛻變爲今天的成熟敏銳，從三年前的迷茫懵懂，成長爲今天的踏實勇敢!選擇讓我們無悔，我們要衷心的說一句：附中，謝謝你!
當我們即將離開學校時，我們不妨從情感的領地中留出一份理智，十年、二十年或三十年以後，當這些熟悉的臉龐和景物漸漸褪色，當課堂中學到的具體章節淡出腦海，當我們在舞臺上的身影模糊難辨，我們依靠什麼維繫對母校深厚的情懷?什麼是流淌在每個附中人身上共同的血液?
首先，是附中給與我們的吃苦精神。“吃得苦中苦，方爲附中人。”我們忘不了那8天在炎炎烈日下鏗鏘悅耳的軍訓步伐，忘不了那一週在清遠下鄉割稻鍛鍊“三同”的學農考驗;我們更忘不了每天天未亮拖着疲憊的雙腿在操場上跑圈的出操時光;忘不了那夏夜酷熱苦學、冬天咬牙洗冷水澡的滋味……是這些苦，磨練了我們艱苦樸素的品性;是這些苦，培養了我們堅強不屈的精神;更是這些苦，讓我們深知作爲當代青年肩上承擔的使命和責任，讓我們理解了楊校長告訴我們的“先嚐大甜，再嘗小甜，小甜也是甜;先吃大苦，再吃小苦，小苦也是甜!”
第二，是附中給予我們自由思考自由發展的空間。如果說我們是小鳥，附中就是藍天;如果說我們是流水，附中就是高山。附中給了我們展翅高飛的嚮往，附中給了我們衝向遠方的可能。在這裏我們自由組建能夠發揮個性和才能的社團，我們在學生會的選舉中張揚個性，我們在創新比賽中張揚智慧。另一方面，極少的課後作業，每週充分的自習課和體鍛課，還有那看似嚴格實則極爲寬鬆的管理制度。是這些自由，告訴我們在專注學習的同時，更要全面發展，突出特長;是這些自由，告訴我們要學會選擇和捨棄;也是這些自由，告訴我們要自主管理自己的生活，自主規劃自己的人生。
第三，是附中培養出我們認知世界的多元視角。秉承吳校長“以完整的現代教育塑造高素質的現代人”的教育理念，附中人尊重多元素質的培養，使各種各樣的才能得以發榮滋長：這裏有數不勝數的選修課，這裏有豐富多彩的社團活動，這裏有目不暇接的文體競賽。在校運會中，我們揮灑着青春的汗水;在藝術節中，我們舞動着年輕的韻律;在科技節中，我們躍動着創新的思維。志願者服務隊培養了我們的公民意識，精彩的“附中論壇”開闊我們的視野，還有每年豐富多彩的夏令營和各式各樣的學術考察活動，使我們放眼世界，心懷天下……在這樣尊重多元化的大背景下，附中的土壤讓我們成爲一個個鮮活的個體，我們將用附中人的胸懷擁抱世界一切先進的文明。
如今，我們站在了人生的新起點上，前方的路是怎樣的還待探尋，但我深知，附中人不怕，因爲附中三年的歷練讓我們逐漸明確了自己前進的方向。高中畢業，既是終點，又是起點。我們憑藉着附中人特有的自信和冷靜，將昂首走進那神聖的大學殿堂，走進那充滿競爭和挑戰的社會。我們必定能在一週後的高考中再創輝煌;我們必定也能在日後的人生路上愈戰愈勇，贏得一個又一個的勝利。
長風破浪會有時，直掛雲帆濟滄海!
泰戈爾曾說“無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。”此刻，讓我們把鮮花和感恩，獻給給予我們許多美好回憶的母校，以及辛勤耕耘的每一位老師。把母校和恩師賜予我們的，定格在此時此地此刻，綿延到彼時彼地彼刻，存在於隨時隨地隨刻!
謝謝大家。
我最高興的一件事就是讀書。
我非常的愛讀書。因爲書中有知識，有精彩的故事，有大自然的奧祕，有生活中的趣事，有幽默、笑話、漫畫、腦筋急轉彎，還有做人的道理。每當我有了一本新書時，我會抱着新書，愛不釋手，然後就看得廢寢忘食。吃飯時，媽媽喊七、八遍，我還捨不得放下自己心愛的書。因此，我三天就能看完一本書，有的書半天就看完了。
正因爲我喜歡讀書，爸爸媽媽就不停地給我買書。有《十萬個爲什麼》、《環遊世界八十天》、《青少年百科知識大全》、《史記故事》等等。現在，我的書裝了滿滿幾櫃子。爸爸媽媽爲了讓我讀更多的書，就在新華書店讀者俱樂部給我辦了一張會員卡，我隨時都可以去那裏借書看。每次我去借書，就覺得自己像在知識的海洋裏遨遊，書太好看了，我拿了這本，又想拿另一本。爲了儘快看另一本書，我就把看書的速度放快。
讀書是我最高興的一件事，我讀書，我快樂。
一個人的生命是有限的，怎樣才能讓有限的生命過得充實富有、多姿多彩，怎樣才能讓有限的生命飄溢着濃郁的清香，閃耀出無限的光輝，怎樣才能提高生命的質量，讓生命增值呢？那就是讀書。
在喧囂的都市中，人們往往忘記了許多原始的生命的本能與需求。汽車代替了行走，電視代替了觀察，網絡代替了交流。我們不否認進步，但我們知道有的東西是永遠不能代替的，如一片純淨的自然，如一本翻黃的舊書，如一首經典老歌。即使我們已經有着e時代的時尚外形，在內心的最深處，也許我們還執着於那種紅袖添香的雅緻、青梅煮酒的風趣，還有雨夜讀書的清幽。
每一個人，也許都會有類似的夢，在遙遠的異地，一次次的起程，一次次的出發。渴望走在不同的風景裏，而現實中，也許我們只能在辦公室裏風雲疊涌、菜市場內勞碌奔波。
可是，我們可以讓自己的心啓程，在一本又一本的書裏，從一個地方走向另一個地方。人生的積澱，可行萬里路，亦可讀萬卷書。
我們無法丈量自己生命的長度，但我們可以拓展自己生命的寬度，一本讓人受益的好書，也許就是一次生命的拓展。總希望在浮生半日的悠閒裏，陪伴我們的，是一杯清茶，一卷好書；總希望喧囂繁複之後，留一隅書香，讓好友相聚往來吟唱……
書，讓世界簡單的人變得豐富；書，讓世界喧囂的人返璞歸真。在匆匆的旅途中，在沉沉的行囊裏，在紫檀木的小几上……別忘了，留一個位置，給自己最愛的那本書！
喜歡讀書，喜歡夜讀書。雖無紅袖添香，清茶一盞亦足矣！靜夜在窗外，古書在几上，燈下的人與影成雙。輕輕涌來的歷史使近在咫尺的我，就像一場久違的夜雨，隨風而來，入心而化，來去之間，將蒙塵的心靈清洗得纖塵不染，沏一壺綠茶，在滿室的清馨中，就着窗外的夜色，細細品酌昨日的剪影，燈下的孤獨及古今一同的情思。
各位老師,同學,大家好,我是03級表演專業畢業生xxx，學號：xxxxxxxxxx
我論文的題目是 "淺談表演創作中的語言藝術"
語言的範圍很廣泛，有生活語言，藝術語言，比如播音，相聲，朗誦等等,本論文談及的是表演中的語言，具體說是臺詞。
文章中心是：當語言能傳遞思想感情，表達人物形象時，表演才能實現藝術創造;當表演實現了藝術創造，那麼那些能夠傳遞思想感情，表達人物形象的語言，也才能上升爲藝術的語言。這兩者是相輔相成的，這也就是我的題目“表演創作中的語言藝術”的含義。
文章內容分三部分，
第一部分主要是“語言魅力的描述”
我想既然我在我的論文中把語言稱爲是藝術的語言，既然我認爲藝術的語言能夠推動表演進行創作，那麼這語言一定是吸引人的，一定是富有魅力的，所以我從魅力的角度來描述和展現語言。
有魅力的語言，是能夠感染人的，不一定沒有好音色的演員就沒有語言魅力，重要的是語言中夾雜真情，能夠傳遞人物思想感情，就好象有人說話別人愛聽，有人說話別人不愛聽，需要的是具有表現力的語言，能讓人們去盡情欣賞，這纔是魅力所在。
魅力可能來自一個人的天賦，但更多的是後天的培養。那麼如何實現語言的魅力，來推動表演進行創作，就需要語言的表現技巧和提升內涵修養兩方面相結合，這也是我論文接下來的兩大論點。
那麼我先提到“語言的情感交流”這部分。
語言在表演創作中，是非常重要的一個部分，是實現情感交流的'一種重要表現形式。所以我從“語言在表演中的重要性”來論述。包括聲音的塑造啊，臺詞的詮釋啊，具體到潛臺詞的挖掘啊，語言的性格化表現啊，語言動作性啊，方言的運用啊等等角度來談。
表演要做到“語言肖似，宛如其人”.把話說活，也就是說得生動和富有感染力。我想同樣的一句話，不一樣的個性人物，在不同的規定情景，用不同的心態，講出來的感覺也會不一樣的，比如“出去”這兩個字，你是憤怒的命令呢，還是無可奈何的態度呢，是用疑問句呢，還是用肯定句呢，是喝醉了含糊不清說呢，還是緊張了結結巴巴說呢……關鍵是演員要主動去理解去詮釋這語言內在含義，去把握人物的內在感情。從語調，語氣，節奏，邏輯重音等細微的角度去塑造人物語言。比如《駱駝祥子》中虎妞這個人物，是潑辣的，她一不高興起來，說話會連哭帶着喊;比如久經事故的商人，他說話可能會油腔滑調;比如《紅樓夢》裏的林黛玉，她的性格是柔弱的，更多時候語氣是愁苦哀怨的;而像徐靜蕾演的電影〈我愛你〉裏杜桔和王毅的愛情，就是以鬥嘴調侃的特殊方式來談戀愛的。
我想說演員要設身處地去感受人物說話的內在感情，把握人物基調，語言要傳達出人物內心的活動，潛在的含義，人物的關係，情感的糾葛等。否則，即使是把臺詞背得滾瓜爛熟，說出的話也是蒼白無感染力的，而好的演員，即使是面對劇本本身平淡無趣的文字，也能運用自身的臺詞功力來展現角色語言。
一個賦有生命力的聲音，應該可以塑造各種不同性格，不同年齡，不同氣質的角色，所謂“聲音的化妝”。比如生病說話會語氣虛弱些，小孩子說話童真，傻氣一些。又比如太監說話，一定是個女裏女氣的男聲。知識分子和農民工說話不同，幽默風趣的人說話和憂鬱的人說話也不同，等等等等，還有比如方言的運用，特定的語言色彩能增加所扮演人物的可信度，提高角色創作的真實。比如情景喜劇〈東北一家人〉，電影〈瘋狂的石頭〉，都很深入人心。又比如我在畢業大戲〈新黃土謠〉中扮演的嬌嬌，她是四川人，性格爽朗麻辣，劇中我用四川話來表演人物語言，就能更突出人物形象。但是我想說明一點，方言是帶有侷限性的，必須是建立在大家都聽得懂的語言基礎上，而中國語言種類廣泛，並非都能普及;另外方言的發音，腔調和韻味，也不是一時半會能模仿得準確的，需要有深入體驗當地民俗語言的人才能從聲音上很好的塑造。
總之，我從正面的闡述，事例，還有一些負面影響這兩個角度來說明如何從表演的技巧，從表演創作中，來實現藝術的語言，讓語言傳遞情感，最終完成人物形象。有一點要指出，就是我的這部分論述是混合了舞臺語言和影視語言的，可能舞臺語言相對誇張些，影視語言相對更生活化些，但是就如我論文中講到的一句“無論是哪一種形式的表演，話語都應該在演員心裏，在對手心裏，通過由衷的表達在觀衆心裏激起各種各樣的情感，慾望，思想等等感覺。”
其次我提到了“演員的修養”，這也是我論文的最後一大部分.
就是那句衆所周知的話“演戲演到最後，拼的是文化和修養。”修養和所有可以稱爲藝術的門類有關，和表演有關，同樣和表演中的語言也有關，所以我必須在我的論文提到修養的問題，我想一個演員以自身爲材料，通過語言，進行表演創作，並最終將其表演上升爲藝術，除了以上我所談到的表演技巧外，還需要內涵修養，這兩者是密不可分的。只有修養好的
演員，才能對錶演進行創作，帶動語言成爲藝術;只有修養好的演員，才能讓語言藝術推動表演完成創作。
諸位畢業生同學：
你們現在要離開母校了，我沒有什麼禮物送給你們，只好送你們一句話吧。這句話是："不要拋棄學問"。以前的功課也許有一大部分是爲了這張文憑，不得已而 做的。從今以後，你們可以依自己的心願去研究了。趁着現在年富力強時候，努力做一種專門的學問。少年是一去不返的，等到精力衰退時，要做學問也來不及了。既爲吃飯計，學問絕不會辜負人的。吃飯而不求學問，三年五年之後，你們都要被先進的少年淘汰掉的。到那時再想做點學問來補救，恐怕已晚了。
有人說："出去做事之後，生活問題急需解決，哪有功夫去讀書？即使要做學問，既沒有圖書館，也沒有實驗室，哪能做學問？"
我要對你們說：凡是要等到有了圖書館纔讀書的，有了圖書館也不肯讀書；凡是要等到有了實驗室才做研究的，有了實驗室也不肯做研究。你有了決心要解決一個問題，自然會節衣縮食去買書，自然會想出法子來購置儀器。
至於時間，更不成問題。達爾文一生多病，不能多做工，每天只能做一小時的工作。你們看他的成績！每天花一小時看十頁有用的書，每年可看三千六百多頁書，三十年讀十一萬頁書。
諸位，十一萬頁的書可以使你成爲一個學者了。可是，每天看三種小報也得費你一小時的功夫；四圈麻將也得費你一個半小時的光陰。看小報呢？打麻將呢？還是努力做一位學者？全靠你自己選擇！
易卜生說："你的最大責任是把你這塊材料鑄成器。"
學問便是鑄器的工具。拋棄了學問便是毀了你自己。
再會了！你們的母校眼睜睜地要看你們十年之後成什麼器。
親愛的同學們：
你們好！再過四天，你們將告別母校，參加奔赴中考戰常我代表母校送上最後的叮嚀：
一、以一顆感恩之心彼此收藏
三年前，你們帶着稚嫩的笑臉走進實驗，成爲這裏的主人；三年後，你們揚起青春的風帆走出母校，代表實驗的形象。三年的學習生活，母校存儲了你們太多的精彩。有孜孜追求的艱辛與酸澀，更有收穫勝利的欣慰與甘甜。母校不會忘記，清晨的校園裏，迴盪着你們琅琅的書聲。
夜晚的燈光下，定格了你們苦讀的身影。母校不會忘記，運動會上，你們揮汗如雨，頑強拼搏，展示青春活力；藝術節上，你們翩翩起舞，放聲高歌，炫出個性風采……實驗是你們放飛夢想的地方，是你們揚帆遠航的起點，是你們永遠的母校永遠的家。“誰言寸草心，報得三春暉”，帶着感恩上路吧，懂得感恩，你的人生之路會越走越寬廣，越走越光明！
二、以一顆寬容之心互道珍重
有緣千里來相會，無緣對面不相識。三年的朝夕相處孕育了深厚的同窗之情、師生之意。把你們的故事裝訂成冊，一定是一本厚厚的書；把你們的歷程譜寫成曲，一定是一支激昂的歌；把你們的生活描繪成卷，一定是一幅多彩的畫，這必將成爲大家溫暖一生的回憶。
所以我們應該彼此珍惜，互道珍重。或許有過不愉快，或許鬧過小摩擦，或許出口甚至出手傷過別人……在這即將道別的時刻，記恨是內心的狹隘，報復更是人格的卑微。寬容是一種美德，一種修養，更是一種智慧。善待別人，也是善待自己。母校希望同學們背上豁達的行囊，帶走知識，帶走情誼，留下真誠的祝福，留下玫瑰的餘香！
三、以一顆從容之心跨越中考
九年磨一劍，中考試鋒芒。同學們正面臨着人生路上的第一道溝坎，順利跨越它，取決於坦然面對中考的那份從容與鎮定。以優異的成績跨入重點高中固然可喜可賀，但也要有落榜的思想準備。認識到競爭的殘酷，才能保持一顆平常心。上重點高中不是成才的唯一路徑，相信條條大路通羅馬，天生我材必有用，適合自己的纔是最好的。多一些這樣的心理暗示，可緩解中考的壓力。初中生活結束了，而人生之路還要繼續，你們必將懷揣夢想、滿載希冀，邁向新的生活。
同學們，今年是母校建校20週年。回眸中考歷史，我們戰績卓著。我校出過八位縣中考狀元，一位市中考狀元。幾乎每年都有五位以上的同學進入全縣前十名。
現在輪到你們爲母校爭光了。實驗的學子們，你們是最棒的！XX中考衝鋒的號角即將吹響，人生不拼不精彩，此時不搏待何時！英雄彎弓，箭在弦上，望大家奮力一搏，以優異的中考成績爲父母爭氣；爲學校爭光；爲自己的青春增添一筆燦爛輝煌！
尊敬的各位老師、各位家長：
大家好!
我是蒙二班小朋友天天的媽媽。我非常高興來到這裏參加小朋友們的畢業典禮。首先請允許我代表所有的家長，感謝園長、老師們對孩子們的成長傾注的智慧與汗水、愛心與熱情!感謝園長、老師們爲孩子們舉行的隆重的畢業典禮!你們的努力、你們的愛成就了孩子們快樂、幸福的笑容!
同時還請允許我，代表所有的家長，向即將畢業的小朋友們表示祝賀!祝賀你們在幼兒園學到了知識，增長了本領。祝願你們在新的學校裏學會學習、學會做人、學會做事，健康快樂地成長!
記得有一位記者在採訪一位年邁的諾貝爾獎獲得者時，問他在哪裏學到了他認爲最重要的東西?得到的答覆是：“在幼兒園。”記者大惑不解，問他在幼兒園學到一些什麼?這位老科學家認真地說：“自己的東西要和小夥伴們分享;不是自己的東西不要拿;東西要放整齊;飯前要洗手;做了錯事要表示歉意;午後要休息一會兒;要仔細觀察大自然。”他實際上講述了自己成功的“祕訣”——從小培養良好的習慣。但這些習慣並不是一朝一夕就能養成的，當然我們在家也這樣教育。但，是老師們持久的欣賞與肯定讓孩子們堅持了下來。
親愛的孩子們，幼兒園的學習與生活讓你們學會了禮貌、友愛、分享、求進。今天你們就要畢業了，爸爸媽媽祝賀你們!祝賀你們通過幼兒園生活，得到了人生的第一份沉澱!祝賀你們在蒙氏班享受了最寶貴的童年時光!
家長朋友們，我們一進幼兒園就會發現牆壁、走廊，教室的四周，精心設計佈置的與孩子們學業有關的內容。這些都是老師們利用休息時間佈置的。他們這樣做的目的，是爲了讓孩子們有一個很好的學習生活氛圍，隨時隨地受到薰陶。不僅如此，我們的孩子還在幼兒園完成了語言、數學、美工、科學等課程的學習。因此，無論是習慣的養成、還是學業的完成，我們的老師都做到了最好的敬業。
小朋友們，過了暑假，你們就要成爲一名小學生了。我想代表所有的爸爸媽媽對你們說兩句話：
1、希望你們能夠自信、堅強。
不管遇到什麼困難和失敗都要經常對自己說“我能行”。
2、希望你們有一顆愛心。
希望你們能愛自己、愛父母、愛老師、愛同學、愛祖國。
家長朋友們，今天我們的孩子雖然畢業了，但我們還應該教育孩子，勿忘師恩，要永遠記住關心呵護他們成長的老師。小朋友們，今天你們就要畢業了，我相信：你一定不會忘記關心你們的老師和朝夕相處的小夥伴們，那，就現在，擁抱一下你的老師表達你的謝意;擁抱一下你的夥伴表示你的想念吧! 最後，再次代表全體家長向園長、老師們說：謝謝你們!祝你們健康幸福!祝幼兒園在蒙氏教育上更加專業，培養出更多優秀的寶貝!
親愛的同學們：
大家上午好！
三千里海鯤潛躍，九萬里風鵬正舉。又是一年畢業季，又是一朝離別時，青春的你們與奮進的一中如約相遇，同風雨、齊奮鬥、共擔當，見證了彼此的成長與收穫。在一千多個日日夜夜裏，所有的歡愉、迷茫和痛苦都將和歲月一起，沉澱爲生命中最美好的一部分，長存於每一個人的心底，構築成人生永遠的精神家園。回首往昔，你們有奮鬥的艱辛，有拼搏的汗水，也有成功的喜悅，但始終不變的是對理想的執着追求和母校對老師的深厚情感。
光陰荏苒，日月如梭。12載寒窗苦讀，12載艱苦跋涉，我們終於即將抵達理想的岸邊。突如其來的疫情，讓你們高中生活的最後一個學期行色匆匆，儘管有了一些遺憾，但你們的人生會因不平凡的磨礪而成熟偉大，你們已悄然成人立世！在過去半年的時間裏，我們共同面對了新冠肺炎疫情，共同經歷了兩次開學復課。我們一起經歷了十八名同學集體發熱的考驗，一起見證了全封閉管理的難忘時刻，一起經歷了集體腹瀉的突發情況；可以說，這一屆高三真是風雲變幻，空前絕後。疫情讓我們懂得了尊重、敬畏、珍惜和奮鬥的意義，懂得了自律和獨立思考的重要性，集體發熱和集體腹瀉，讓我看到了同學們的鎮靜和擔當，看到了你們身上那種每臨大事有靜氣的可貴品質。在這裏，我代表學校領導和全體老師，向同學們表示敬意，你們，是好樣的！此刻，請把掌聲送給你們自己！
有人說，高考是人生最華麗的舞臺。此時此刻，同學們的心情也許是期待、緊張、興奮，也許是百感交集。不管如何，我都想告訴大家，讓我們用最好的心態去面對人生第一個十字路口，用最精彩的筆墨去描繪未來美好的藍圖。在這裏我也有幾點建議要分享給你們：
一要樹立必勝的信心。高考中保持必勝的信心非常重要。只有擁有信心，纔可能擁抱成功；只有樹立信心，才能揮灑自如，超常發揮。在戰略上要蔑視高考，在戰術上要重視高考。
二要保持持續的細心。高考憑實力，靠智力，拼毅力，更是精、細、實的比拼。同學們在考試前，要熟悉考試規範，超前做好各種準備，一定做到防微杜漸、防患於未然，不因小失大、顧此失彼，務必做到安全的高考，不能馬虎大意。
三要有一顆平常心。高考確實是人生的一件大事，但它不是人生的全部。希望你們調整好自己，用健全的心理、良好的心態來對待得失勝負，用一顆平常心來迎接高考。世界上很多成功人士都沒有上過大學，照樣在不同的領域打拼出一片天地。
“三百六十行行行出狀元。”左宗棠“三試不第”當師爺、吳敬梓反對八股文放棄科舉、李時珍三次落榜轉而學醫、沈萬三屢試不中成富商、張繼落榜吟出《楓橋夜泊》、王致和四度落榜成了豆腐狀元，這些前人雖然都曾落榜不第，但最後都成爲了中華民族歷史上成就顯赫的大人物。近日，在高考來臨之際全國網友盤點出當代中國的10大落榜名人，馬雲、孟非、張一一、宋丹丹、李修平、鞏俐、湯唯、李想、俞敏洪、徐靜蕾等來自文化、娛樂、教育、商界等界別的代表人物紛紛入選，引起了社會各界的廣泛關注。
在“中國高考10大落榜社會名人”的評選裏面，阿里巴巴集團創始人馬雲位居榜首，他首次參加高考數學只考了1分，第二次19分，第三次79分，三次高考才勉強被杭州師範學院以專科生錄取，連續的失利並沒有讓他喪失追逐夢想的信心，他創建的淘寶網絡改變了人們的購物方式、提升了億萬國人的生活水平，成爲《福布斯》雜誌創辦50多年來成爲封面人物的首位大陸企業家，馬雲說：“我不相信有一流的人才，我只相信有一流的努力。”位居榜眼的是江蘇衛視著名主持人孟非，1990年孟非參加高考，語文單科成績全校第一名，可數理化三科總成績不足100分，落榜後，爲了生活四處打工，送水、拉廣告、做保安、當印刷工、開小超市……但一直是臨時工的角色。從四處討生活的打工仔到國內炙手可熱的主持人，孟非寄語高考生時說：“都說‘知識決定命運’、‘性格決定命運’，就是沒有聽說過‘高考決定命運’。新東方教育科技集團董事長俞敏洪，曾在1978年和1979年兩次參加高考，都名落孫山。李安上高一時的夢想就是當導演，第一年考大學，李安以六分之差落榜，第二年重考，數學甚至差了零點六七分，再度以一分之差落榜。多年以後，憑藉自己的努力終於在電影領域裏綻放光芒。
星光不問趕路人，時光不負奮鬥者。只要你們目標明確、勤奮努力、不怕吃苦，有遠大的理想，卓越的追求。每個人都可以擁有成功的人生。
同學們，過去的三年，全體師生朝夕相處、砥礪奮進，在一中的校園裏，同學們寫下了無悔的青春，老師們踐行着教育初心，家長們傾盡了滿懷的關愛。現在你們長大了，即將離開這裏，踏上人生新的征程，臨別之際，我有三點期望與大家共勉：
一、關於夢想和奮鬥。疫情發生之時，中國不僅以強有力的舉措保護本國人民生命安全，更以跨國界的愛心與行動，回饋着“山川異域，風月同天”的深厚情誼，表達着“和衷共濟，四海一家”的天下情懷。今後無論你步入職場還是繼續求學，希望你們把個人夢想匯入時代洪流，敢於立大志、善於做小事，永葆“梅花香自苦寒來”的奮鬥姿態，努力成爲美好生活的奮鬥者。
二、關於選擇和價值。20xx年的里程碑意義非比尋常，我們深切的認識到沒有偉大的國家和民族，就難言個人的尊嚴。我們感恩無數平凡的戰鬥者、志願者和勞動者爲我們擋住嚴寒、守衛生命。我希望未來的你們能夠做一個篤定而不輕信，獨立而不盲從的個體，永遠心懷敬畏，永遠熱淚盈眶，永遠滿懷深情，將博大的家國情懷作爲你一生奮鬥的強大力量！
三、關於責任和擔當。高三的你們比往屆的同學多上了一堂沒有排進課表的人生大課，在這堂課裏，我們看到了中華民族的堅強與勇敢、使命與擔當。我希望你們也能涵養“先天下之憂而憂”的家國情懷，樹立遠大志向，只爭朝夕、不負韶華，始終與祖國同心、同向、同行，涵養一種“士不可以不弘毅”的堅毅品格，用奮鬥和擔當爲青春塗上最鮮亮的底色！
“千里青山勞望眼，行人更比青山遠。”同學們，去更大的世界書寫你們的故事與青春吧！高考不是終點，而是你們人生當中起飛的起點。今天，你們是一中的學生，高張理想的翅膀；明天，你們將肩負興邦重任，去譜寫奉獻華章！
親愛的同學們，前路漫漫，青春正好，山水一程，未來可期！無論你們飛多高、飛多遠，全體老師和母校始終與你們心手相牽、血脈相連。衷心希望你們熱愛生命、健康生活、志存高遠、精進不息，正直做人，勤勉做事，成一等之材，做一品國民，懷一等胸襟，進一品境界！
最後祝願所有高三學子高考成功，夢想成真！我們，原地守望，你們，遠走高飛！
親愛的同學們：
你們好！
在這個細雨如絲，鮮花盛開，孕育豐收和希望的季節裏，你們這些可愛的孩子就要畢業，就要與母校離別，滿懷着理想起航了。
時光飛快，三年的生活很快過去了，你們已經由一個個充滿稚氣的孩童成長爲一個個知書達理的少年。三年的學習生活多像一幅五彩斑斕的畫卷，深深印在我們每一個人的腦海中。雖然我們共處只有三年，但我們已結下了不解之緣，你們每一個人都是老師最心愛的孩子，最懂事的學生，魅力的少年，三年來，在我們的共同努力下取得了豐碩的成績，一面面紅旗，一枚枚獎狀記載了我們的輝煌，彰顯了我們的風采。在這畢業之際你們已圓滿地完成了你們的學業。學會了學習，學會了生活，學會了做人。你們即將離開母校，中學畢業了，但這不是終點，而是攀登新高度的新起點。今後在漫漫的人生長路上，你們要牢記爭上游，當排頭，永不服輸！這是鐵小人的精神，並把這種精神傳承下去，發揚光大！還要用真心去愛你們周圍的每一個人，用真心愛社會、愛祖國。努力學習不斷充實自己，使自己成爲一個對社會有貢獻的人。你們是祖國的未來，希望寄託在你們身上。老師們衷心希望，在今後的歲月裏你們用手中神奇的彩筆，描繪屬於自己的朗朗晴空，書寫輝煌壯麗的詩意人生。
泰戈爾說：無論黃昏把樹的影子拉得多長，它總是和根連在一起。無論你走得多遠，我的心總是和你連在一起！請記住，老師那期待的目光將永遠、時刻注視着你們。老師永遠是你們最堅強的後盾。富水初中永遠是你們最溫馨的家！
