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【必備】生產實習7篇

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生產實習 篇1

一、實習目的

【必備】生產實習7篇

通過參與生產部門相關的工作,一方面將所學的服裝專業知識特別是服裝生產管理方面的知識與實踐相結合。另一方面掌握服裝製作工藝,服裝生產運作流程,服裝生產管理的技巧。理論聯繫實際,在實踐中鞏固、深化服裝知識,既熟悉了服裝生產運作,提高動手能力,專業知識積累,又幫助適應社會企業就業和提高社會經驗。

二、實習單位及崗位簡介

公司簡介

廈門斯美泰服裝包袋有限公司是一家中意合資,專業生產各類服裝、包袋產品的企業。公司擁有生產、辦公場地萬餘平方米及國際先進流水生產設備,年產服裝兩百五十萬餘件(套),聚集大量專業高級技術人員,主要營銷歐美等國際市場以及批、零、專賣國內衆多城市的服裝市場。擁有竭誠的銷售服務和完善的售後服務。 公司現開發的產品有:大衣、茄克、t恤衫、沙灘褲、泳衣、童裝、嬰兒裝等服飾系列及揹包、旅行包等包袋系列。製作精良,選料考究,均由名師精心設計,款式新穎。

公司的經營理念:創造價值,成就你我。

公司宗旨:質量,服務,誠信,環保。

崗位介紹

車縫車間:把人,設備和空間合理地組合起來,以使產品在縫製生產過程中的工藝路線最短,加工時間最省,耗費最小,生產出滿足客戶要求的產品爲目的而進行生產。

裁牀部:工作流程爲領布料、生產工作單、生產資料及軟紙,然後排版,拉布,裁剪,驗片,編號,分扎,送車縫,補片

樣品組:貫穿裁剪,車縫,檢驗,包裝整個生產過程:首先將面料、襯裏和襯布等原材料裁剪成服裝的各個部份,如前片、衣頷和衣袖等,再用縫紉設備縫合起來,然後進行壓燙和整理包裝。

後整包裝:使用客戶要求的包裝材料,按客戶要求包裝的形式(摺疊包裝,真空包裝,立體包裝或內外包裝),包裝方法(袋包裝,盒包裝或箱包裝)對服裝進行包裝;還要按客戶要求對尺寸、數量及顏色進行合理分配裝箱。

總檢組:首先是尺寸測量,然後是外觀質量檢查(規格,縫製,整燙,污跡,線頭等);查出問題的服裝用返工牌標出問題,然後返工,沒有問題的服裝送去後整包裝。

三、實習內容及過程

這次實習我被安排到生產部門,以下是我在生產部門裏的五個部門的實習內空和過程。

車縫車間

服裝縫製生產過程的合理組織是提高服裝生產的重要保證,其目的是使產品在縫製生產過程中的工藝路線最短,加工時間最省,耗費最小,生產出滿足客戶要求的產品。所以要做好工藝設計,也即把人,設備和空間合理地組合起來。第一步就要做好車縫上線準備工作:設定好工段人機佈置圖,由組長根據目標產量,對工段均衡生產做好人員分配,上交ie人員審覈,並熟悉瞭解該單的工作流程。

斯泰美泰服裝包袋有限公司的縫紉設備也挺多的,有電動平縫機,帶刀機(邊車邊切割),五線機,可轉彎不可調針距的雙針機,不可轉彎可調針距的雙針機,熱封機,打棗機,電腦機光雕刻機,花樣機,平眼機,翻角機等等。因爲沒有參與操作的機會,我只能看員工如何操作,畢竟很多機器在學校都沒接觸過。縫紉設備的購買和維修都由保全部門負責,公司針對縫紉設備讓保全部門給我們開了個講座:機器設備介紹(認識各種衣車的名稱,性能和用途;介紹維修工具和使用方法;介紹常見故障和維修方法,設備的保養和維修制度等。)

因爲在車縫車間只呆四天,而機臺都是固定員工操作,主任也很爲難怎麼給我們分配工作。後來我做的是類似打雜的工作:捆紮衣服,撬釦子,釘釦子,配帽子,把返工服裝分類等等。我稟着以最少的時間瞭解最多公司的情況和儘可能學到更多的知識的原則,採取了多看,多問,多動手,多懷疑的態度,在完成主任安排的任務情況下爭取多做事情,看了大量該公司的文件,如人機佈置圖,外發派工單,訂單進程表,單元流水工序排圖,生產配料單,工藝製作單等等。在參觀車間的過程中深入瞭解了大貨生產的工藝流程。並與主任的聊天中瞭解了生產部門管理方法,工資機制等有關生產部門的情況。

裁牀部

斯泰美生產品成本服裝包袋有限公司沒有完全自動化的裁牀設備。他們主要用的是手工排版,電腦排料的作用是爲了計算出單件服裝的消耗量,再加上損耗量,這樣就知道了需進購多少布料。

裁牀部工作流程爲領布料、生產工作單、生產資料及軟紙,然後排版,拉布,裁剪,驗片,編號,分扎,送車縫,補片。我有親自做的有拉布,編號,分扎,送車縫,補片,並記錄拉布明細表,裁牀記錄單

拉布的過程:我和一位員工從布匹拉出面料,另兩位員工將面料與裁牀上的排板末端記號疊對整齊,用壓鐵固定面料末端的位置,拉直面料(防止面料起皺和過度拉)然後我跟先前那位員工斷料。不斷重複上述的工序,一匹布拉完後,如果面料的正反面差別不明顯,則要鋪上隔層紙,再拉另一匹布,以防止色差疵點的產生。如果面料的正反面差別明顯,則不需要隔層紙,只要接匹時把面料反過來鋪就行。重複上述的工序,鋪到工藝所需的層數爲止。

拉完布後,鋪上排料圖,開始裁剪。該公司用的是直刀式裁剪機,它的缺點是裁減曲率大的弧線有困難,裁出的弧線不是很圓順。裁下的裁片按碼數,a或b款放置,再跟據隔層紙分開裁片用扎單捆紮。扎單包括款號,顏色,尺碼,牀次,扎號,件數。扎單的作用:便於縫紉,用於算數量便於結算工資。爲了防止色差疵點的產生要進行編號。最後把裁片送到車縫車間。

生產實習 篇2

電路工作的核心是單片收音機集成電路sc1088.它採用特殊的低中頻技術,外圍電路省去了中頻變壓器和陶瓷變壓器,使電路簡單可靠,調試方便。sc1088採用s0t16腳封裝。

工作原理主要分爲以下幾部分:fm信號輸入、本振調諧電路、中頻放大、限幅與鑑頻和耳機放大電路。

安裝步驟及要求:1、技術準備:瞭解smt基本知識;實習產品簡單原理;實習產品結構及安裝要求。2、安裝前的檢查:smb檢查;外殼及結構件;tht元件檢測。3、貼片及焊接:絲印焊膏;按工序流程貼片;檢查貼片數量及位置;用再流焊機焊接;檢查焊接質量及修補。4、安裝tht元器件。

實習產品安裝流程如下:

元器件檢測

smb檢測

外殼與結構件檢驗

絲印焊膏 貼片 再流焊

tht元件裝焊

檢驗、補焊

部件裝配

檢測、調試

總裝、交驗

我覺得本次實習讓我收穫最大的還是貼片收音機的製作。實驗項目開始後,老師帶我們到實驗室讓我們詳細瞭解了收音機的整個製作的過程,以及要使用到的主要先進自動控制儀器。比如電路板的製作是經過打孔---刮焊錫膏---貼元器件---高溫烘烤這麼一個過程。本次實習我們採用的是再流焊技術。我們在焊膏印刷機機上進行了焊膏在印刷板上的塗抹。在手工貼片工序,我們注意了電子元件的安放順序和安放位置,特別注意了手不能接觸印刷版。之後老師將印刷板放入臺式自動再流焊機,進行焊接。與此同時,我們還了解到了電路的發展史。生動的真實的實物展現讓我們看到科技進步所帶來的無窮力量。

這個收音機的製作相對比較簡單一點。待我們的電路板做好後,裏面只有一些簡單的元件,初步安裝好後把它焊接好,接好線,就可以看到實際的效果了。

四、實習總結

通過一個星期的實習,使我們對電子工藝的理論有了初步的系統瞭解。我們瞭解到了焊普通元件與電路元件的技巧、印製電路板圖的設計製作與工藝流程、收音機的工作原理與組成元件的作用等。這些知識不僅在課堂上有效,對以後的電子工藝課的學習有很大的指導意義,在日常生活中更是有着現實意義;也對自己的動手能力是個很大的鍛鍊,實習報告《電子生產線實習報告》。實踐出真知,縱觀古今,所有發明創造無一不是在實踐中得到檢驗的。沒有足夠的動手能力,就奢談在未來的科研尤其是實驗研究中有所成就。在實習中,我鍛鍊了自己動手技巧,提高了自己解決問題的能力。比如做收音機組裝與調試時,芯片觸角的間距特別小,稍不留神,就焊在一起了,但是我還是完成了任務。

我覺得自己在以下幾個方面與有收穫:一是學到了很多課堂上沒法學到的東西,比如電路板的製作過程,我們還親身體驗了一回,熟悉了製作流程。二是動手能力的提高,我們從沒有這樣專業性的使用過電烙鐵,這次可親身體驗了一回電焊師的滋味,真是受益匪淺啊!最後就是我深刻體會到了團隊合作精神的重要性。這中間我們組成員互相學習、共同進步,使得我們的實習工作圓滿完成。

生產實習 篇3

一.前言

基於本次實習的背景(我們還沒上專業課,只是上了相關的課程。)所以在實習報告中我就先介紹一下我們的專業,雖然很多東西和這次實習聯繫不上,但是隻有認識清楚所學專業才能更好地學習專業及相關課程;更好地參與實踐,這也是認識實習的目的所在。

在報告中我就對實習過程中看到的、記下的、瞭解到的、問來的以及上網查的做了模塊化的敘述。

主要介紹了衝壓、注塑、焊接、鑄造、壓鑄等成型方法以及軸承的生產加工工藝。

下面我就在這次實習中給予我們幫助的企業,指導教師致我們最忠誠的謝意。上午:華陽電器廠

10月6日

下午:永力軸承廠

實習時間上午:英吉爾機械製造有限公司 月5日

下午:新昌精密機電公司

致謝 老師

致謝 華陽電器廠 永動軸承廠

致謝 英吉爾機械製造有限公司 新昌精密機電有限公司

專業介紹

材料成型及控制工程專業介紹

材料成型及控制工程是研究熱加工改變材料的微觀結構、宏觀性能和表面形狀,研究熱加工過程中的相關工藝因素對材料的影響,解決成型工藝開發、成型設備、工藝優化的理論和方法;研究模具設計理論及方法,研究模具製造中的材料、熱處理、加工方法等問題。是國民經濟發展的支柱產業。

材料成型及控制工程專業研究通過熱加工改變材料的微觀結構、宏觀性能和表面形狀,研究熱加工過程中的相關工藝因素對材料的影響,解決成型工藝開發、成型設備、工藝優化的理論和方法;研究模具設計理論及方法,研究模具製造中的材料、熱處理、加工方法等問題。本學科是國民經濟發展的支柱產業。

本專業培養具備材料科學與工程的理論基礎、材料成型加工及其控制工程、模具材料成型及控制工程設計製造等專業知識,能在機械、模具、材料成型加工等領域從事科學研究、應用開發、工藝與設備的設計、生產及經營管理等方面工作的高級工程技術人才和管理人才。本專業分爲兩個培養模塊:

(一)焊接成型及控制:培養能適應社會需求,掌握焊接成型的基礎理論、金屬材料的焊接、焊接檢驗、焊接方法及設備、焊接生產管理等全面知識的高級技術人才。

(二)鑄造成型及控制這是目前社會最需要人才的專業之一。主要有砂型鑄造、壓力鑄造、精密鑄造、金屬型鑄造、低壓鑄造、擠壓鑄造等專業技術及專業內新技術發展方向。

(三)壓力加工及控制分爲鍛造和衝壓兩大專業方向,在國民經濟中起到非常重要的作用。

(四)模具設計與製造:掌握材料塑性成型加工的基礎理論、模具的設計與製造、模具的計算機輔助設計、材料塑性加工生產管理等全面知識的高級技術人才。

二、認識實習目的

1、增強感性認識,爲學好專業課打基礎,做到理論與實踐的有機結合。

2、通過看、聽、想、問、記等方法,對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個比較全面清楚的瞭解。

3、瞭解各種機電、自動化設備在生產中的地位、作用及使用情況;

4、瞭解機電設備類型、結構、工作原理、性能特點、安裝、維修及管理

認識實習的`要求:

通過此次參觀實習對機械零件、模具零件的加工及裝配、模具使用有一個比較全面清楚的瞭解,促使學生養成勤于思考、勇於實踐

生產實習 篇4

景觀藝術設計專業是一個從藝術設計的大方向之中細分化的具體方向,本專業旨在培養具有現代設計理論基礎,掌握使用各種計算機設計應用軟件與獨特的設計理念的德才兼備的專門人才,主要從事外部場景設置,園林景觀設計,各種場所的功能分區的設計工作。本專業是爲適應目前我國國民生活水平日益提高而培養具有現代設計理念人才的專業。

本專業面向人們的生活,培養德智體全面發展的具有整體把握的能力、對環境有獨到的見解,收集時代信息、整理、存儲、應用的設計人才。畢業生要熱愛社會主義祖國,擁護黨的基本路線,懂得馬克思列寧主義、毛澤東思想和建設有中國特色社會主義理論的基本原理,具有事業心、責任感和良好的社會公共道德與職業道德,具有爲社會主義現代化建設而奮鬥的精神。畢業生應較全面地、系統地掌握設計原理、創新設計的基本內容、專業知識、基本技能,具備良好的基礎設計能力和設計應用的能力;具有一定的外語水平。

xx年青島市普通高校畢業生平均就業率達到89.27%。其中,研究生就業率爲94.42%,本科生就業率爲90.97%,高職高專生就業率爲86.59%。

社會轉型時期,功利主義、享樂主義、自由主義、虛無主義、拜金主義等思潮開始侵襲大學生的思想。面對社會上一些誠信缺失、自私自利的現象,他們茫然無奈。凡此種種,直接導致極個別大學生以追求個人享樂作爲人生目的。自五四以來大學生曾一直保持着的那種不平則鳴、甘作社會棟樑、不屈不撓的精神,已難得一見。更由於一些學生缺乏辨別善惡、好壞、美醜的道德能力,一旦遇到挫折,便會失去自信,出現孤獨、壓抑、精神麻木等現象。儘管這是大學校園中的極個別現象,但也折射出學校教育的缺失和社會環境的嚴重問題。

觀念偏激

大學生求職時,通常會認爲自己最缺乏的素質是管理能力、外語或計算機水平,但廣東省教育廳的一項畢業生選聘現狀調查顯示,這些在用人單位看來並非佔擇才、用才的主導地位,甚至是比較次要的地位,而大學生的職業道德素質纔是最令用人單位擔心和不滿的。另外,大學生的誠信也是比較令用人單位頭疼的問題。參加調查的用人單位中,每次批量招聘的到崗率不足70%的佔了將近一半,有兩成多的用人單位到崗率不足50%,學生毀約現象比較嚴重。

差距大

高技能人才比重不到5%。儘管規模比起xx年大有長足,但相對於廣東經濟社會發展的需求來看,我省職業技術教育的規模、質量和結構與經濟社會發展的要求差距還較大。

“以技術工人爲例,xx年,全省技術工人需求量達到502萬人,實際只有365萬人,缺口130多萬人;同時在xx年,全省高職(包括成人大專)只有畢業生12.2萬人,中職技工)只有畢業生18萬人,二者加起來只有30萬人,比起原缺口的130多萬人,即實際硬缺口達100萬人左右。更不必說現代服務業對技能型人才的需求緊缺了。”省教育廳有關負責人舉例。

此外,調研發現,到xx年底,全省的技能人才中,初級工290.56萬人,中級工257.64萬人,高技能人才27.51萬人,三者比例爲50.5:44.7:4.8。

市場規律的表現特徵之一就是供求關係。廣東經濟社會對技能人才的需求,是技工教育發展的第一拉動力。目前技能人才缺口很大,培養力度明顯不足。隨着產業結構優化升級和企業用工制度的市場化,技工學校畢業生的市場需求將更加旺盛。加入wto以後,許多發達國家製造業開始向廣東進行戰略性轉移,像豐田、本田等五大汽車廠商都將生產基地建在廣東,使廣東形成一個產值上千億元的汽車支柱產業。廣東“世界製造業中心”的地位正逐漸形成。而我省目前技能人才缺乏是一個不爭的事實,技能人才在全部城鎮從業人口中僅佔43.59%。

生產實習 篇5

1.1 概述

模具拆裝綜合實踐是模具設計與製造專業的學生在學習模具結構設計知識之時,在教師的指導下,對生產中使用的冷衝壓模具和塑料模具進行拆裝、測繪、安裝、調試的實踐教學環節。通過對冷衝壓模具和塑料模具的拆裝實訓,進一步掌握模具結構及工作原理、模具的零部件在模具中的作用及相互間的裝配關係、模具的裝配過程、安裝及調試方法。

1.1.1模具拆裝綜合實踐的目的和要求

(1)模具拆裝綜合實踐的目的

模具拆裝綜合實踐,培養學生的動手能力、分析問題和解決問題的能力,使學生能夠綜合運用已學知識和技能;對模具典型結構設計及安裝調試有全面的認識,爲理論課的學習和課程設計奠定良好的基礎。

(2)模具拆裝實訓的要求

掌握典型冷衝壓模具和塑料模具的工作原理、結構組成、模具零部件的功用、相互間的配合關係以及模具安裝調試過程;能正確地使用模具裝配常用的工具和輔具;能正確地繪製模具結構圖、部件圖和零件圖;掌握模具拆裝一般步驟和方法;通過觀察模具的結構能分析出模具的類型;能對所拆裝的模具結構提出自己的改進方案;能正確描述出該模具的動作過程。

1.1.2 模具拆裝綜合實踐前的準備

1)拆裝的模具類型 單工序沖模、複合沖模等典型小型冷沖模若干套。塑料注射模,包括具有側澆口、點澆口、側面分型與抽芯機構的注射模各一副。

2)拆裝的工具 遊標卡尺、角尺、內六角扳手、平行鐵、錘子、撬槓等常用鉗工工具。

3)實訓準備

(1) 小組人員分工。同組人員對拆卸、觀察、測量、記錄、繪圖等分工負責,並在冷衝壓模具拆裝與塑料模具拆裝時交換各自的崗位。

(2) 工具準備。領用並清點拆卸和測量所用的工具,瞭解工具的的使用方法及使用要求,將工具擺放整齊。實訓結束時按工具清單清點工具,交指教師驗收。

(3)熟悉實訓要求。要求複習有關理論知識,詳細閱讀本指導書,對實訓

報告所要求的內容在實訓過程中做詳細的記錄。拆裝實訓時帶齊繪圖儀器和紙張。

1.1.3 模具拆裝時的注意事項

(1)學生必須穿實習服裝參加實驗,女同學不得穿高跟鞋,男同學應穿皮鞋;在模具拆裝過程中同學要注意安全;不得在實習場地嬉鬧。

(2) 拆卸和裝配模具時,首先應仔細觀察模具,務必搞清楚模具零部件的相互裝配關係和緊固方法,並按正確的方法進行操作,以免損壞模具零件。

(3)分開模具前要將各零件聯接關係做好記號。

(4)不準用鋃頭直接敲打模具,防止模具零件變形。

(5)導柱、導套不要拆掉。

(6)拆卸衝頭和鑲塊時若有銷子,應先拔銷子再卸螺釘,安裝時應先打銷子再把螺釘,以避免損壞銷定位的精度。

(7) 畫出模具的裝配圖和重要工作零件圖;註明模具各主要零件的名稱,畫模具裝配圖時,對衝壓模,應打開上模畫下模的府視圖,對注塑模,應打開模具,畫動模部分的俯視圖。

(8) 裝配圖的右上角爲衝件圖,衝件圖的下邊爲排樣圖。

(9) 模具拆裝完畢要弄清楚模具的動作過程及每個零部件的功用。

2.1實習內容

2.1.1典型冷衝壓模具拆裝

2.1.2典型注射模具拆裝

3.1實習報告

安裝調試方法:模具裝配過程是模具製造工藝過程中的關鍵工藝過程,包括裝配,調試,檢驗和試模。

在裝配是,零件或相鄰裝配單元的配合和連接。均須按裝配工藝確定的裝配基準進行定位與固定,以保證它們之間的配合精度和位置精度。從而保證模具凸模以凹模件精密均勻的配合,模具開合運動及其他輔助機構運動的精確性,從而保證製件的精度和質量。抱枕模具的使用性能和壽命。

一.裝配精度的確定:

1.塑料模具型腔和型芯的設計與製造公差,一般爲塑件尺寸公差的1/4。

2.衝壓模具的裝配精度主要體現一下幾個方面:

(1)製件精度與質量;

(2)衝壓間隙與其均勻性:衝壓間隙值越小,間隙的均勻性要求越高,上下模定向運動精度要求就越高。

(3)沖模凸凹模裝配精度要求:凸凹模與固定板的配合一般爲:H7/n6或者H7/m6,以保證其工作穩定性與可靠性。

(4)衝件產量

裝配方法的確定:採用修配裝配法,即裝配時,修去制定零件的預留修配量。使之達到裝配精度的要求。

二.裝配尺寸鏈的建立:

應注意以下幾點:

1.當其組成環爲公共環是,其公差大小即公差帶位置用根據精度要求最高的裝配尺寸鏈來確定;

2.其他組成環的公差大小與分佈應視各環的難易程度予以確定;

3.一般公差嗲的分佈可按“入體”遠足確定,並應使組成環的尺寸公差符合國家公差與配合標準的規定;

4.對於孔心距尺寸或某些長度尺寸,可按對稱偏差予以確定。

三.裝配的工藝過程以及注意事項:

在總裝錢應選好裝配的基準件,並打好標記,安排好上下模裝配順序。在總裝時,當模具零件裝入上下模板時,先裝作爲基準的零件,檢查無誤後再擰緊螺釘,打入銷釘。其他

生產實習 篇6

1、企業簡介

北方銅業股份有限公司成立於xxx年12月,是以中條山有色金屬集團有限公司爲主發起人,聯合北京礦冶研究總院、中國有色工程有限公司、中國北車集團永濟電機廠等五家單位共同發起設立的股份有限公司。xxx年3月,經商務部批准,北方銅業股份有限公司向韓國SK Networks株式會社定向增發21420萬股,吸收其爲第二大股東(佔增資後總股本的45%),並於xxx年4月變更爲中外合資股份有限公司。

北方銅業股份有限公司下轄銅礦峪銅礦、垣曲冶煉廠、熱電廠等3個生產性分公司,銅礦峪礦便是我這次實習的單位,xxx年12月井下二期採礦系統全面開工建設,它是中條山有色金屬集團有限公司礦山可持續發展的轉型升級重點工程,該工程設計基建總投資11億元,採選規模600萬噸/年,採用斜井膠帶-輔助斜坡道-盲混合井聯合開拓的方式,服務年限27年。工程引進阿特拉斯simba 1254環形深孔鑿巖臺車、山特維克LH409E-6M3電動鏟運機、分體式PXF5474旋迴破碎機、3200餘米長的輸送皮帶等一大批具有國內國際領先水平的現代化生產裝備。xxx年3月8日井下旋迴膠帶系統進行帶負荷試運行,二期採礦系統全面投入試生產。選礦廠改擴建工程是二期配套工程,xxx年5月開工建設,設計用3臺200萬噸/年大球磨系統代替原有13太小球磨系統,使選礦能力由400萬噸/年提升到600萬噸/年。xxx年11月4日,第一臺大球磨系統投入帶負荷試運行。xxx年7月13日,第二臺大球磨系統開始進行帶負荷試車。第三臺大球磨系統於xxx年9月25日開始試車。

xxx年,二期採選系統達產達標後,銅礦峪產能將提升至600萬噸/年,成爲國內非煤礦山井下采礦規模最大、技術裝備先進、國內一流的節能型示範礦山。xxx年銅礦峪礦實現年處理礦量600萬噸的目標,將奠定集團公司轉型狂月發展的基礎,成爲銅礦峪礦發展史上新的里程碑。

2、安全培訓

安全生產是一個企業賴以生存和發展的基礎,也是保障我們順利完成實習的必要條件,所以在我們實習前,公司嚴格要求我們進行三級安全教育,主要內容有五項權利、四項義務及入坑須知(一必須、四注意、十不準和九禁止)等的培訓教育,具體內容如下:

2、1五項權利

(1)享有工傷保險和傷亡要求賠償的權利;

(2)危險因素和應急措施的知情權;

(3)安全管理的批評檢控權;

(4)拒絕違章指揮和強令冒險作業權;

(5)緊急情況下的停止作業和緊急撤離權。

2、2四項義務

(1)遵章守規,服從管理的義務;

(2)正確佩戴和使用勞保用品的義務;

(3)接受培訓,掌握安全技能的義務;

(4)發現事故隱患及時報告的義務。

2、3入坑須知(一必須、四注意、十不準、九禁止)

2、3、1一必須

(1)必須聽從安全人員指揮,帶好安全防護用品。

2、3、2四注意

(1)注意來往車輛、風水管路、天井地井,過道岔、拐彎要“一停、二看、三通過”,上下天井要事先確認聯繫,並扶好踏牢梯子;

(2)乘罐要注意聽從信號工指揮,聽從信號工安排;

(3)井下行走要注意頭頂架線,腳下雜物及周圍環境;

(4)進入作業面要注意檢查炮煙浮石。

2、3、3十不準

(1)不準搶罐、在罐中說笑、打鬧,把身體任何部位露出灌外,非信號工不準打信號;

(2)不準爬乘礦車;

(3)不準向井內扔物品,上下天井要帶好用具,以免落井;

(4)不準在井口旁、軌道上、風水管路、電器線路下岩石狀況不穩定的地方休息、停留;

(5)不準隨意敲擊風水管路、大聲呼喊,亂髮出各種信號;

(6)不準亂動電纜電線、機電設備、各種機電設備上不準擺放物料、懸掛物件;

(7)不準單人進入作業區及不熟悉地點,不能隨意進入爆破警戒區;

(8)不準在井下打架鬥毆,亂寫亂畫;

(9)不準在井下燃火取暖和睡覺;

(10)不準將爆破器材私自處理或帶出坑外。

2、3、4九禁止

(1)嚴謹在井下吸菸;

(2)嚴禁在井下使用電爐、燈泡等進行烘烤、做飯和取暖;

(3)禁止女性及未滿十八週歲的未成年人入坑;

(4)禁止酒後或注射、食用禁忌藥品的人員入坑;

(5)禁止嚴重睡眠失調,精神疲憊人員入坑;

(6)禁止四肢不全、聾啞人、癲癇症、精神分裂症、心血管器質疾病、嚴重呼吸道或支氣管疾病、顯著影響肺功能症及其他不捨和井下作業的各種疾病人員入坑;

(7)禁止未接受礦山安全教育的人員入坑;

(8)禁止未經領導同意,無當班班長指令人員入坑;

(9)禁止在井下排水、通風不足等不具備安全生產條件的情況下入坑。

3、採礦方法

銅礦峪二期工程採用的是自然崩落法,其基本原理是利用巖體中存在的原巖應力和天然形成的節理裂隙,在礦塊底部進行較大面積的拉底,破壞了礦塊內礦體的應力平衡,引起應力重新分佈,在巖體中形成次生應力,原巖在次生應力作用下,自然崩落在採場中,崩落的礦石通過礦塊底部的專用巷道放出。它是利用巖體中存在的原巖應力和天然形成的節理裂隙,在礦體底部進行較大面積拉底,在巖體中形成次生應力,原巖在次生應力的作用下,巖體的各種節理裂隙發展貫通,在重力的作用下,自然崩落在採場中,崩落的礦石通過礦塊底部的專用出礦

巷道放出。該方法具有采礦成本低,生產能力大,勞動生產率高等優點;但也存在投資大,建設週期長,使用條件嚴格,管理難度大等缺點。適用於礦體厚大,礦化均勻,易於崩落且地表允許塌陷的低品位,非貴重金屬礦開採,允許有較大的貧化,正適合我礦的賦存條件。目前,我礦已成爲國內採用該方法開採規模和生產能力最大的非煤井下礦山。

4、實習體會

今年7月至10月三個月期間,我分別到砼一隊、掘進一隊、出礦五隊三個隊段實習。

在實習前,安環科對我們進行了礦山安全培訓,通過對礦山安全的學習,我們清楚瞭解的北方銅業銅礦峪礦的發展歷程;瞭解礦山安全對於礦山工作者的重要性;在礦山生產中應當如何正確的進行文明生產。從而爲我們將來的實習過程拓實了基礎。

在砼一隊隊段實習期間,我跟着副隊長每天早上7點準時做班車去礦井下。第一次做班車下礦井時,進去後發現和我想象中的井下生活是不一樣的。乾淨整潔的道路和硐室,徹底顛覆了我想象中煤礦粉塵肆虐的惡劣環境。讓我對礦山的整體印象有了非常大的改變。在砼一隊硐室中,副隊長帶着我去看礦山的通風示意圖和採掘工程平面圖,爲我講解礦井下4#、5#礦體各個作業面的編號以及通行的路線,並提醒在礦井下應當注意的要點和必須禁止的行爲。然後跟隨副隊長去現作業面進行安全隱患的排查以及砼任務的實施,在作業面上爲我講解了混凝土工作對於礦山安全生產的重要性、混凝土作業的流程和各種機械設備的用途。並主要講解支模、澆築的方法和技術上的重點難點。同時在安全員的帶領下,讓我直觀的瞭解到礦山生產中運礦的流程。

在掘進一隊隊段實習期間,副隊長也講解了在井下工作的安全性,並介紹了掘進工作在礦山安全生產中的必要性和礦山安全生產計劃的實施。瞭解在掘進系統中,各工種的安全操作規程和保命守則,讓我意識到在礦山安全生產中生命的重要性。然後跟隨隊長去作業面上進行安全隱患的排查和工人氧氣自救設施的檢查與完善,併爲我講解在掘進工作中如何去發現和處理爆破遺留的浮石,如何去檢驗作業面CO指數是否超標。通過講述讓我瞭解了在掘進過程中的危險性,生產前的隱患排查的重要性,在其中我學到了在工作中應當要細緻、嚴謹,保障礦山生產的安全。在維修硐室裏爲我講解鑿巖臺車、架柱支撐鑽機、油動鏟運機等機械設備的工作原理以及注意事項。同時在維修硐室中近距離觀察了在掘進工作前對機械設備的維護、保養以及維修,並與工人一起對新到原料分類整理到庫房進行存放。保障掘進工作的順利進行。

在出礦五隊隊段實習期間,副隊長在派班硐室裏分配這個月生產期間所需要的工作數量和任務。然後跟隨副隊長去作業面上進行安全工作的確認和隱患的檢查。併爲我講解了出礦工作的流程以及火藥的使用與專門保管,並講解礦石的開採與運輸。在礦石開採過程中,將大塊的礦石通過火藥炸碎成小塊,然後用電動鏟運機將礦石運送到各層的溜井,然後通過電車在溜井口接收礦石運到選廠進行選礦。在檢查各個作業面的同時,副隊長還爲我講解了現代礦山採礦的技術要點重點,並讓我着重瞭解了在礦石開採過程中各工種的安全操作規程,以及在溜井倒礦時要注意的要點。通過副隊長的講解,讓我對出礦工作中的各個流程都有了瞭解,從而意識到出礦工作的重要性與安全性。

在以上三個隊段實習期間,我還參加了每週四的隊段安全培訓會議。在安全培訓會議上,隊長通過講解各個工種操作流程中每一處的重要點、其他礦山的典型案例、發生安全事故的教訓以及小部分工人的違規違章操作的警告,來提高我們在礦山生產中安全的重要性,規範在礦山生產工作中的操作,從而讓我們工人心中謹記安全生產理念,提高工人的安全意識,杜絕生產過程中的安全隱患,降低礦山生產的危險性,保障工人在礦山生產的安全。從而確立文明生產、安全生產、效率生產的理念。

爲期三個月的實習很快就結束了,儘管時間很短,但是感受是深刻的,收穫是豐碩的。這一次我零距離的接觸到了礦山工人的生活,從他們身上學到了很多東西,也深刻了解到做一個礦山工人的艱辛和不易。三班倒的工作制度讓他們不能有規律的飲食和休息。同時也正是因爲有了這些盡職盡責的優秀礦工,纔能有礦山今天的欣欣向榮。

我從這次生產實習中學到了以下幾個方面。

第一是安全。通過這次實習,我明白了在礦山生產中,安全是第一位的。人的生命是最寶貴的。安全是人類生存的一種保證,是人類與生俱來的追求。人們都迫切地需要有一個安全的條件和環境,以保證社會生活的正常進行。對以“安全第一”爲主的礦山企業來說,更是需要具有良好的安全形勢。可以說,安全一詞把人類對在與自然的鬥爭中創造財富、保存自己、延續生命所採取的手段,以及所要達到的目的,作了形象的概括。礦裏通過三級安全培訓、安全隱患排查、

安全培訓會議等一系列的安全活動,讓我們工人確立了安全的意識,從而確保了礦山安全生產,防止各類事故的發生。

第二是嚴謹。正是工人們在作業前認真檢查,作業中一絲不苟的完成所分配下來的任務,作業後嚴密檢查作業結束的環境是否存在隱患、作業面是否整潔等。從而使礦山生產能夠安全有效,設施設備能夠完整完好,礦山環境能夠乾淨整潔。保障礦山的文明生產、安全生產、效率生產。

第三是配合。在實習期間,每個隊所分配的任務都與其他隊段互相緊密的配合在一起,彷彿像流水線一樣一步一步的完成生產任務。礦裏每一個隊段都不是獨立的,正是由於各隊段的配合聯繫,才能保證礦山工作的順利生產。所以我在以後的工作中應當學會與他人互相交流配合,從而保證工作任務的順利完成,保障工作的正常運行與實施。

通過這次爲期不長的實習生活,讓我看清了自己仍然有很多不足之處,也發現自己有很多東西沒有學到。也讓我更明確了以後的學習與工作的方向和奮鬥目標,我的學習和工作將有一個新的起點和突破點。在以後的學習工作中,我會把這次的實踐經驗與自己的專業相結合,通過實踐來完善自己在學校期間的理論知識,繼而不斷改進、不斷髮掘,提高自己的理論基礎知識,完善自己的理論結構理念,融入實際,爲將來的工作任務打好基礎。做到嚴格、耐心、溝通、細緻。樹立辯證的挫折觀,經常保持自信和樂觀的態度,要認識到正是挫折和教訓才使我們變得聰明和成熟,正是失敗本身才最終造就了成功。學會自我寬慰,能容忍挫折,要心懷坦蕩,情緒樂觀,發奮圖強。善於化壓力爲動力,改變內心的壓抑狀態,以求身心的輕鬆,重新爭取成功,從而讓目光面向未來。

生產實習 篇7

一、生產實習的目的

生產實習是電子信息工程專業以及其他任何專業十分重要的實踐性教學環節,是培養學生實際動手能力和分析問題解決問題能力、理論與實踐相結合的基本訓練,同時也是學生畢業設計選題及設計工作原始資料的來源,爲學生進行畢業設計打下紮實基礎。認真抓好生產實習的教學工作,提高生產實習教學質量,是提高學生業務素質和思想素質的重要環節。

1、訓練學生從事專業技術工作及管理工作所必須的各種基本技能和實踐動手能力。

2、讓學生了解本專業業務範圍內的現代工業生產組織形式、管理方式、工藝過程及工藝技術方法。

3、培養學生理論聯繫實際、從實際出發分析問題、研究問題和解決問題的能力,將學生所學知識系統化。

4、培養學生熱愛勞動、不怕苦、不怕累的工作作風。

二、生產實習的要求

1.瞭解計算機通訊網絡及企業內聯網的構成和配置,掌握所接觸信息系統(軟硬件)的工作原理,結構,安裝,及故障識別方法,熟悉基本網絡測試工具的使用方法和系統規劃軟件和網絡數據庫的使用方法。

2.瞭解服務器、交換機、Hub、網卡、光纖和粗細纜的基本功能,瞭解它們選型的一般原則及對應的網管軟件使用等。

3.瞭解所在企業信息流的組成,即供應鏈、產品鏈,資金鍊、信息鏈的性質和用途,初步形成企業信息系統和計算機通訊網絡的整體概念。

4.通過講座、參觀,瞭解通訊及網絡技術、企業信息管理系統、電子商務的發展情況、使用情況、新成果新技術的應用情況。

三、生產實習企業情況介紹

1.邯鄲鋼鐵股份有限公司

邯鄲鋼鐵集團有限責任公司(簡稱邯鋼)位於我國曆史文化名城、晉冀魯豫四省交界的中心城市、河北省重要工業基地——邯鄲。邯鋼自1958年建廠投產以來,歷經近半個世紀的艱苦創業,已從一個名不見經傳的地方中小企業,發展成爲總資產、銷售收入雙雙超過300億元,年產鋼達800萬噸的現代化鋼鐵企業集團。

20世紀90年代,邯鋼在經濟體制轉軌過程中,主動推牆入海、走向市場,通過創立並不斷深化以“模擬市場覈算,實行成本否決”爲核心的經營機制,創造了顯著的經濟效益和社會效益,成爲國有企業實現兩個根本性轉變的成功典範,被國務院樹立爲全國學習的榜樣,譽爲“全國工業戰線上的一面紅旗”。公司先後榮獲全國質量效益型先進企業、全國五一勞動獎狀、全國優秀企業(金馬獎)和全國文明單位等稱號。

21世紀以來,邯鋼創新發展,再鑄輝煌。250萬噸薄板坯連鑄連軋生產線、國內第一條熱軋薄板酸洗鍍鋅生產線、130萬噸冷軋薄板生產線、12萬噸彩塗板生產線等一大批具有國際一流水平的現代化裝備相繼建成投產,實現了以優質板材爲主的產品結構調整,公司板材比達到73%,綜合競爭實力產生了質的飛躍。20xx年,邯鋼在河北省百強企業中名列首位,在中國企業500強中名列第74位,在全國製造業中名列第28位,位居全國納稅百強企業第62位。併成爲國際鋼鐵協會成員單位。

2.中國的網通(集團)有限公司邯鄲市分公司

中國的網通(集團)有限公司邯鄲市分公司是中國的網通集團河北省通信公司的市級運營機構,是邯鄲地區主導的通信運營企業,固定資產總值近40億元,有員工近兩千人,轄15個縣(市)分公司,以經營固定電話和數據通信業務爲主,同時承擔着黨政專網和應急通信保障任務.1998年以來,中國的網通(集團)有限公司邯鄲市分公司先後歷經郵電分營、移動剝離、政企分開、電信重組等數次改革,現正致力於改制上市,向現代化企業邁進。

中國的網通(集團)有限公司邯鄲市分公司及所轄武安、峯峯、涉縣三個縣(市)分公司獲得了河北省委、河北省人民政府頒發的河北省“文明單位”稱號,11個縣(市)分公司獲得了“市級文明單位”稱號;27個營業窗口被省文明委命名爲“三星級窗口”,9個班組被命名爲“省級青年文明號”;其中電信營業部還獲得了“邯鄲市十佳標兵青年文明號”的榮譽。中國的網通(集團)有限公司邯鄲市分公司員工王靜同志獲得“全國青年崗位能手”稱號,成爲全省通信行業唯一獲此殊榮的先進個人。

3. 河北移動通信公司邯鄲分公司

河北移動通信公司邯鄲分公司成立於1999年7月,由原邯鄲市電信局移動通信業務分營組建而來,直屬於河北移動通信公司,下轄15個縣(市、區)移動分公司。20xx年11月,成功實現境外上市,企業性質由國有改爲外商獨資經營,名稱改爲河北移動通信有限公司邯鄲分公司。現有員工288人(含15縣、市、區),主要經營移動電話通信業務(包括話音、數據、多媒體等);IP電話及互聯網接入服務;從事移動通信、IP電話和互聯網等網絡的設計,投資和建設;移動通信、IP電話和互聯網等設施的安裝、工程施工和維修;經營與移動通信、IP電話和互聯網業務相關的系統集成、漫遊結算清算、技術開發、技術服務、廣告業務、設備銷售等;出售、出租移動電話終端設備、IP電話設備、互聯網設備及其零配件、並提供售後服務。

本公司擁有邯鄲規模最大的移動通信網絡,覆蓋邯鄲所有市、縣和大部分鄉鎮,主要交通幹線和重點地區基本實現了無縫隙覆蓋,並與全國31個省、直轄市、自治區實現了聯網,和世界81個國家和地區的163家移動運營商實現了國際自動漫遊。相繼開辦了主叫號碼顯示、呼叫轉移、信息點播、短信息、全球通移動祕書、全球通手機銀行、全球通IP電話、全球通WAP以及虛擬網等新業務。截止20xx年12月,網上用戶已超過29萬戶。

公司完全按照現代企業制度要求組建、管理,面向市場,服務社會。始終堅持“用戶的滿意是我們不懈的追求”的服務宗旨,不斷完善網絡建設,提高服務質量,爲全市經濟發展和人民生活提供安全、可靠、便捷的移動通信服務。

4.中國鐵通邯鄲分公司

中國鐵通邯鄲分公司(簡稱邯鄲鐵通),是國家基礎電信運營企業--中國鐵通集團有限公司(簡稱中國鐵通)設在邯鄲的業務發展及經營管理機構,面向公衆提供固定網本地電話、國內國際長途電話、IP電話、公共數據傳送、互聯網、通信網絡元素出租出售、視訊、無線尋呼等基礎和增值電信業務。建有全國統一的客戶服務體系和10050客服電話平臺。

中國鐵通邯鄲分公司將突出特色,發揮優勢,爲社會公衆提供"高速、安全、可靠、優質"的全方位、多層次的電信服務,以專業的品質,卓越的服務,打造中國鐵通品牌,爲發展邯鄲通信信息產業,爲建設中國電信強國而不懈努力、貢獻力量。

5.邯鄲市城建局

邯鄲市城市建設局現有職工近萬人,下屬14個單位,主要擔負着城市供水、供氣、供熱、公共交通、園林綠化、市容環衛、市政建設和管護、城管監察等任務,直接服務於城市經濟和人民生活。近年來,該局積極圍繞“以創建國家園林城市爲龍頭,以樣板街建設和路網建設爲重點,以城市容貌綜合整治和增強服務保障能力爲基礎”的建設和管理思路,大力度地開展城市建設管理攻堅戰,局連續四年獲省級文明單位,省社會治安綜合治理先進單位,連續四年被評爲市“實績突出領導集體”,連續三年奪得全市“優質服務杯”,局先後榮獲國家級榮譽19項,省、部級榮譽88項。全局主要基層單位有:市政工程公司,市政管理處,市自來水公司,市煤氣公司,市熱力公司,市園林管理處,市公共交通總公司,市容環境衛生管理局,城市管理監察支隊,市節約用水辦公室。

四、生產實習的內容

電子信息工程專業的生產實習主要以觀摩和實際操作實習爲主。爲了使學生在生產實習中有的放矢,所以在實習前各教學班要根據生產實習大綱制訂出具體的實習計劃,保證以下內容的實施。

1、參觀邯鋼的變電站區,熱軋廠區和主控室,瞭解企業的信息控制鏈並初步瞭解ERP企業資源計劃。

整個過程主要是廠區工作人員現在講解爲主,介紹企業資源管理規劃(ERP)在企業資源管理中的地位與作用;介紹ERP技術發展概況、企業規劃;介紹本地各種ERP網的組成和互聯;介紹企業各項規章制度、技術條例、保密制度等。

2、參觀網通公司的邯鄲通信史展覽館,充分了解邯鄲通信的發展過程以及未來的規劃。並且通過親自的實踐和操作來加深所學知識與實際結合的能力。

3、參觀中國移動通信邯鄲分公司的中心機房,近距離的觀察移動通信網的鋪設方式,瞭解移動通信網的主要樞紐設備和維護方式。

4、參觀邯鄲鐵通設在我們學校的一箇中轉站,瞭解電話網和鐵通寬帶的實現原理,網絡結構,維護方法等。

5、參觀邯鄲市城建局的監控機房,瞭解DDN等各種通信線路在實際應用中的例子,並且實際感受一下他們的優缺點。

6.聽取了各個公司的工程師來我校給我們做的精彩講座。

以上幾項內容主要是要讓學生對各種通信網絡的應用範圍、發展過程、前景有一個全面的直觀的瞭解,使學生鞏固、深化和擴大所學的理論知識,啓發學生獨立思考,發現問題的能力。

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