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主管護師口訣記憶法

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主管護師口訣記憶法,主管護師考試實行全國統一考試製度,國家衛生健康委人才交流服務中心負責報名、資格審覈等全部考務工作。考試原則上每年進行一次。下面來看看主管護師口訣記憶法。

主管護師口訣記憶法1

1.急性心衰治療原則:

端坐位;

腿下垂;

強心利尿打嗎fei;

血管擴張氨茶鹼;

激素結紮來放血激素,鎮靜,吸氧。

2.冠心病的臨牀表現:

平時無體徵;

發作有表情;

焦慮出汗皮膚冷;

心律加快血壓升;

交替脈,偶可見;

奔馬律,雜音清;

逆分裂,第二音。

3.右心衰的體徵:

三水兩大及其他;

三水:水腫、胸水、腹水;

兩大:肝腫大和壓痛、頸靜脈充盈或怒張;

其他:右心奔馬律、收縮期吹風性雜音、紫紺。

主管護師口訣記憶法

4.左心衰:

端坐位,腿下垂;

吸氧打嗎fei;

快強心,速利尿;

茶鹼擴管藥。

5.心肌梗塞的症狀:

疼痛發熱過速心;

噁心嘔吐失常心;

低壓休克衰竭心。

6.心梗的併發症:

心梗併發五種症;

動脈栓塞心室膨;

乳頭斷裂心臟破;

梗塞後期綜合症。

7.洋地黃類強心劑:

洋地黃:中重心衰房顫忙。

適用於中重度收縮性心力衰竭,對伴有房顫心室率快者更佳。

以下情況不能用:預加房顫阻滯張,急性心梗1天內,預激綜合徵;二度以上房室傳導阻滯,舒張性心力衰竭如肥厚性心肌病不能應用。急性心梗24小時不應用;中毒反應視心臟:如消化道症狀,視力改變,黃視或綠視及心臟 毒性(各類心率失常)不能用。

8.急性肺水腫治療:

坐起來打三針(嗎fei、速尿、氨茶鹼)。

主管護師口訣記憶法2

主管護師考試重點速記

1、肺心病的主要病因:COPD。首要死亡原因是:肺性腦病

2、肺心病導致心力衰竭的最主要原因:肺動脈高壓超過右心負荷,呼吸衰竭時應給予:低流量持續吸氧

3、肺源性心臟病肺、心功能失代償期的主要表現爲呼吸衰竭、右心衰竭。

4、肺心病急性加重期的關鍵治療措施:控制呼吸道感染

5、肺心病肺動脈高壓形成的最主要因素:缺氧及二氧化碳瀦留引起肺小血管收縮痙攣

6、慢性肺源性心臟病血氣分析可見:慢性肺心病肺功能代償期可出低氧血癥或合併高碳酸血癥,當 PaO2 < 60 mmHg、PaCO2 > 50 mmHg 時,表示有呼吸衰竭。

主管護師口訣記憶法 第2張

7、患者,男性,患有慢性肺源性心臟病。某日,該患者出現頭痛、頭脹、神志恍惚、躁狂譫語等表現,應考慮該患者爲肺性腦病。

8、慢性肺源性心臟病缺氧伴有CO2瀦留一般給予持續低濃度低流量吸氧,流量爲1~2 L/min,濃度約28%~30%。

9、心臟衝動起源:竇房結。

10、左心衰竭以肺淤血、心排血量降低爲主要表現。

11、夜間陣發性呼吸困難爲左心衰竭的典型表現。

12、勞力性呼吸困難是左心衰竭最早出現的症狀。

13、治療急性左心衰竭時,護士應立即協助患者取端坐臥位,雙腿下垂,以減少靜脈血液迴流,減輕心臟前負荷。

14、急性左心衰竭給予吸氧,在吸氧的同時加入 20% ~ 50% 的乙醇將氧氣溼化,目的是使肺泡內泡沫表面張力降低而破裂、消失,增加氣體交換面積。

15、右心衰竭爲二尖瓣狹窄晚期常見併發症。

16、心衰竭患者可出現消化道症狀,腹脹、食慾減退、噁心、嘔吐是右心衰竭最常見的表現,爲胃腸道及肝臟淤血所致。

17、靜脈搏動增強、充盈、怒張是右心衰竭的最主要體徵,肝頸靜脈反流徵則更具特徵性。

18、使用硝普鈉治療急性心力衰竭時宜現用現配,避光滴注,可用輸液控制滴速。

19、心臟病患者心力衰竭的發生常由一些增加心臟負荷的'因素所誘發,感染是最重要的誘因。

20、長期血壓升高使左心室後負荷加重,心肌肥厚與擴大,逐漸進展可出現心力衰竭。

主管護師口訣記憶法3

主管護師考試記憶小竅門

1、壓縮記憶法

壓縮記憶法和建立記憶宮殿有相同的地方,是一個對知識點盡享理解並總結歸納的過程。將知識點分類整理,按照邏輯順序把所有知識點按照標題等級權重大小進行排列,通過這樣的方式就把該知識點的零碎內容從小到大歸納成一個整體。

2、口訣記憶法

出生乙肝卡介苗,二月脊灰炎正好,三四五月百白破,八月麻疹歲乙腦。類似這樣的口訣在主管護師備考中有許多,將相關的知識點整理成口訣可以加強記憶,更加風趣,也不容易遺忘。

主管護師口訣記憶法 第3張

3、理解記憶法

理解記憶是記憶的基礎。用自己的方式將知識點理解並記住,做到理解與記憶相結合,單純的背書即使當時記住了也會容易忘記,理解就是把知識點變成自己的東西。

4、聯想記憶法

利用事物間的聯繫通過聯想進行記憶的方法。聯想是由當前感知或思考的事物想起有關的另一事物,或者由頭腦中想起的一件事物,又引起想到另一件事物。由於客觀事物是相互聯繫的,各種知識也是相互聯繫的,因而在思維中,聯想是一種基本的思維形式,是記憶的一種方法。

5、巧用輔助法

如果繁忙的工作讓你感到備考很困難,也沒有時間做一些知識的分類整理,可以找專業的老師來幫忙,讓老師來爲你解答、爲你點撥。

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