《假如給我三天光明》這本書曾給予過我極大的幫助，讓我一下子從地獄到了天堂。
假如給我三天光明講的是海倫是一個度過了生命的八十八個春秋，卻度過了八十七年無光、無聲、無語的女子，然而，是這麼一個幽閉在盲聾啞世界裏的人，竟然畢業於哈佛大學德克利夫學院，通過自己的努力，用生命的全部力量建起了一家家的慈善機構，爲殘疾人造福。
在五年級的時候，我的數學曾經有過一段時間的落後，那時已經臨近考試了，家長們都特別關心我們的學習。特別是我的爸爸和媽媽，分數只要是在九十以下的不是打就是罵。數學老師還時不時地給我媽媽打電話。那段時間我總是不停地在哭，每一聽到“考試”兩個字都嚇的發抖。
我有個非常要好的朋友，她每天都像影子一樣陪伴我，我遇到困難，她總是最先站出來幫我，當然了，我也非常愛護她，你猜得出來這位朋友是誰嗎？她就是――書。
書，就像是一位老師，爲我插上想象的翅膀；書，就像是一位願意聆聽的知心朋友，爲我分憂解難；書，好比一盞明燈，照亮我前進的道路。
繁星如鬥，夜色靜謐，我喜歡讀童話故事，每當讀到會心之處，我常常仰望星空，到星際中看王子和公主跳舞，看醜小鴨展翅變成白天鵝；每當我心情不好的時候，我會幻想自己已經到了海底，游到美人魚的旁邊，聽美人魚動聽的歌聲，那時，我會感到心曠神怡，心情無比的舒暢。
書，是一幅藏寶圖，讓你擁有無盡的財富；書，是美味的食物，讓你的精神永不飢餓；書，是一位嚮導，讓你不會在迷茫中失去方向。我和書的關係就非同一般，書能給我帶了獨特的財富，我要在這裏，展示我們之間的獨特故事。
這一天中午，我坐在書桌前，細細品味我童年最愛看的《淘氣包馬小跳》，那可是楊紅櫻阿姨的著作。正當我品到馬小跳在三個好朋友的幫助下，準備參加複賽的時候，媽媽走到我的身旁輕輕地說：“兒子，先別看了，先吃飯。”我看了看媽媽，點了點頭。可是，我現在還想繼續看啊，過了一會兒，我抱着書直奔衛生間，邊走邊說：“哎喲，媽媽，我肚子不舒服，方便一下。”說完我便成功溜進衛生間，我找到了個小板凳，不管三七二十一，直接坐了上去，繼續品味當市長的經過。十分鐘過去了，二十分鐘過去了，我仍遨遊在書海中，三十分鐘過去了，爸爸突然推門而進，嚇的我翻了個四腳朝天。爸爸像揪壞人一樣揪起我的耳朵把我拉到餐廳，嚴厲地對我說：“你怎麼能不好好吃飯呢？看書是好事，但也給看時候，像你這樣不務成業，怎麼能行呢？這樣能長個子嗎？”我沉默了，低頭吃起飯來。
午飯過後，媽媽叫我午休，我不願意，於是就打算說服媽媽，就對媽媽說：“媽媽，吃飯飯應該走一走，好消化一下才對嘛，直接午休不太好，不僅會長胖，還不能好好休息。”媽媽被我說服了，同意我下樓十分鐘，我心裏暗暗歡喜，我偷偷藏了一本《紅飄帶獅王》，然後跑了下去。在小區的健身器材哪裏看着紅飄帶如何當上了獅王，短短的十分鐘過去了，媽媽肩部沒有回來，竟然下來找我。我連忙躲了起來，和媽媽玩起了捉迷藏，看到媽媽的身影到了別處，我飛快的像單元門口跑去，準備回家，因爲人們常說：最危險的地方就是最安全的地方。萬萬沒有想到的是，媽媽剛纔是躲了起來，爲了就是放長線釣大魚，看見我進來了，也就跟在後面，打了我個措手不及。
讀書，能讓我擁有無盡的財富；讀書，能豐富我的課餘時間；讀書，能讓我長見識。因此，我愛讀書！
莎士比亞曾說過：“書是全世界的營養品。”而對我而言，書是神祕的寶庫，裏面藏着無限價值；書是知識的海洋，使無知的我變得多才；書也是忠實的朋友，在我遇到困難的時候，總會默默給予我幫助和支持。所以，我熱愛讀書。
我記得，在我很小的時候，媽媽每天下班回來，總會把我抱在她的腿上，手裏拿着一本故事書，一篇一篇給我講。我總會靜靜的坐着，津津有味的聽着，彷彿自己置身於書中所描繪的世界，這個時刻成爲了我每天最期待的時刻。
上二年級的時候，我擁有了第一本屬於自己的文字書——《海底兩萬裏》。那天晚上，我正在聚精會神地寫着作業。媽媽把一本書遞到我的面前，我定睛一看，在書的封面上畫着一幅神祕的圖畫：一個戴眼鏡的科學怪人，正坐在一艘魚形的怪船中開懷大笑。幾隻全身佈滿彩色條紋的石斑魚，正圍着怪船游來游去，似乎在打量這個闖進他們世界的不速之客。我立刻被它深深吸引住了，立刻從媽媽的手中搶過書來，立刻翻開書看了起來。管他什麼作業，先放到一邊去了。書中的怪魚，勇敢機智的尼摩船長，此時已經成爲了我的一切。不知過了多長時間，我突然聽到媽媽的叫聲：“女兒，作業做完了沒有。”，直到這時，我纔想起作業還沒完成，匆匆忙忙的補完作業後，我把書偷偷帶到被窩裏。夜深了，家中靜悄悄的。我又輕輕的把書翻開，和書中尼摩船長一起繼續神遊奇妙的海底的世界……
從接觸《海底兩萬裏》這本書開始，我嗜書的情結，一發不可收拾。《安徒生童話》、《十萬個爲什麼》、《狼王夢》、《昆蟲記》、《森林報》……書本象漩渦一樣一下就把我吸入書海，久久不願浮出水面。
我熱愛讀書，經常一讀就是一整天。有些時候眼睛會因爲看書時間太久，很不舒服，但是我的內心卻是十分開心、幸福的。我總記起林海音的國文老師說的話：“記住，你們是吃飯長大的，也是讀書長大的！”
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裏散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裏探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾說過：“書是人類進步的階梯”而我從小就與書結下了不解之緣。
記得那是我第一次去書店時的有趣經歷。媽媽要去書店買教輔，我也要纏着一起去，媽媽沒有辦法，就只好帶着我進入了書店。書店裏的書琳琅滿目，我不一會就被書架上擺着的書給吸引了。我看到了一本《女生小小》，這本書的封面精緻極了，可是上面的字我認不得幾個。這時，媽媽走過來了，看見我正抱着一本小學三年級時纔讀得懂的書，不由得笑了起來，她對我說：“你想要這本書嗎？”
“嗯！”
“可是，這本書你可是看不懂呀！”
“那我要到什麼時候纔看得懂呀？”
“你要到上小學三年級才能看得懂。”
“不嘛！我要看！”
“你說說這本書哪裏吸引你了？”
“封面！”
……
“那好吧，我們買下它！”
“耶！”
媽媽禁不住我的糾纏，只好爲我買下了這本《女生小小》。晚上，我躺在牀上，讓媽媽將這本書讀給我聽，那可真是一種享受呀！
在我上幼兒園時，姐姐有許多漫畫書，我也經常向她借這些書。那時，我對《哆啦a夢》情有獨鍾，每一次我都會節十幾本回家看，她很樂意借給我。有時，我也會讓媽媽在報刊亭給我買《漫畫party》，這是我的初次閱讀。
上小學時，我慢慢的接觸到了一些文學名著：《海蒂》、《夏洛的網》、《綠山牆的安妮》……
現在，我看書的範圍更廣了：外國文學名著、四大名著、玄幻系列、金典小說……雖然我有時因爲所看的書沒有用而和媽媽鬧矛盾，但是，這並沒有阻擋住我讀書的慾望，我會一直讀書，真正做到“讀萬卷書，行萬里路。”
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。好書常如最精美的寶器，珍藏着人一生思想的精華。同學們，讓我們以書爲伴，做一個快樂而又充實的人﹗
高爾基說：“書籍是人類進步的階梯。”從小媽媽教育我，多讀書特別重要，在她的督促下，我也慢慢地喜歡上了讀書。
有一次，吃完飯我就躺在沙發上津津有味地讀起了媽媽剛給我買的《裝在口袋裏的爸爸》，時不時的我會跟着書裏的故事情節咯咯咯地傻笑，不一會兒我就看了一大半。媽媽說：“孩兒，你這讀書的速度是跟上去了，可是你讀完有啥收穫呀？書不是這樣讀的，讀書不求速度、求質量，你讀的時候要把書中優美的詞語，句子摘抄下來，再利用早讀時間背誦下來。時間長了你記得就會越來越多，寫作文的時候還會發愁嗎？”聽了媽媽話，我感覺蠻有道理的，就拿出筆和積累本，慢慢的讀了起來。接下來，雖然我讀書的速度慢了下來，但是我讀書的質量提高了，特別是看着摘抄的一行行優美詞句，心裏特有成就感！
寒假裏，老師給我們推薦了幾本書，在看《三國演義》時，我就用上了這樣的方法。三國裏面人物很多，我會把最感興趣的人物的名字用一種顏色標記出來；對人物的描寫精彩的句子我會及時寫在積累本上；文中用的好詞我會畫出來，體會作者的用法，在自己寫作文時，也會仔細體會如何才能將意思表達更準確。就這樣，我記住了書裏的劉、關、張，曹操，呂布……我還明白了人物形象可以通過外貌的描述就讓他站在讀者面前。
書給我帶來了許多樂趣，但更多的是讓我獲得知識和方法，我以後還要堅持讀書，多讀書，會讀書，讀好書，更上一層樓！
一談到書，我的話就多了。
自打我呀呀學語以來，書便生活在我的世界裏了。最開始是媽媽念給我聽，每當我聽得津津有味的時候，媽媽便催促我上牀睡覺了，只因爲那時還不會說“不”字，所以只得作罷。慢慢地，媽媽給我讀完了《老人與海》《西遊記》《長襪子皮皮》等書時，我也說得一口流利的話，識得一筐字了。
於是，我的目光不只是停留在家中了，我發現了啓航書店這塊“綠洲”。每天從幼兒園回家，我就到啓航書店，暢遊在書海中。一次，我在書店中發現了《三字經》《笠翁對韻》等古書，便一頭扎進去讀了起來，雖然剛開始並不怎麼懂得其中的意思，比如第一句“人之初，性本善”把它理解成了“一個人剛出生，姓本善。”但是到了後來居然越看越懂，並能夠倒背如流了。
等我再長大了一點上了小學，書更是與我形影不離。我先是讀了《紅樓夢》這本名著。《紅樓夢》中賈寶玉的女聲女氣讓我覺得十分窩囊，林黛玉的因情而死更讓我覺得厭煩。
後來呀，我又接着讀了《水滸傳》。這本書是我最爲喜歡的一本書。其中作者着力描繪、刻畫了許多鮮活的人物，如林沖、吳用、武松……講述了官府腐敗，各位武藝高強之人齊聚梁山泊替天行道的故事。從中我明白了一個人有了資本纔能有選擇的權利。
讀書之路，我一定會繼續走下去，書必定是我終生的伴侶！
書海浩瀚，知識無窮。古人云：“書中自有黃金屋，書中自有顏如玉。”在我的心中，書是陽光，讓我們沐浴在七彩的世界裏；書是階梯，讓我們一步步走向成功的巔峯；書是良藥，可以醫治我們的“頑疾”。
記得有次放學後，我像匹脫繮的野馬，急匆匆地跑回了家。回到家後，我拿起《海底兩萬裏》，跟隨着“尼摩船長”的步伐，再次踏上了美妙而又神奇的海底大冒險。這一次，我們來到了危機四伏的大西洋。在這裏，我們經歷了一場驚心動魄的大決戰，誰知道我們遇上了可怕大章魚的恐怖襲擊。我在心中默默祈禱：一定要獲勝啊！終於，在全艇隊員的奮力反抗下，將這些“海妖”打敗了。我情不自禁喊出：“精彩，太精彩了！”忽然，“嗒嗒嗒”的腳步聲在我的耳邊迴盪，原來是媽媽來“收書”了，我看到時鐘已經指向21點了，才依依不捨把書放回了書架，慢吞吞鑽進被窩裏睡覺。
夜晚，我也夢到了在與大章魚打架。我用餘光看了一下，手邊正好有一個斧子，正想伸手去拿，不料它朝我噴了一團墨汁，我在墨汁裏張牙舞爪，生怕大章魚突然襲擊，卻不小心把頭撞到了“甲板”上。“啊”我慘叫了一聲，媽媽聽見便趕來了。可我又以迅雷不及掩耳之速往媽媽身上踢了一腳，她帶着憤怒，把我從夢中搖醒，還因此變得暴跳如雷，吼道：“你這個小丫頭，睡覺就好好睡覺，亂撲騰啥呀！還踢我一腳！”從夢中醒後，我臉紅了，眼淚還止不住地往下流，委屈地說：“媽媽不要生氣，我做惡夢了，不是故意要踢你的。”媽媽聽後不生氣了，給了我一個大大的擁抱。
記得有一個週末，我和媽媽到姑姑家串門，我被哥哥房間書櫃裏嶄新的《假如給我三天光明》吸引住了，正當我看得津津有味時，“東北獅子吼”擁有者——媽媽把我拉離了書的海洋，我心不甘、情不願地吃了一口米飯，可“出師不利”呀！我竟把米飯塞到鼻子裏了。大家哈哈大笑，媽媽忽然開口：“都別笑了，一會兒她又要哭了。”但這並不起作用，大家還是笑得前仰後合。我臉紅了，快速地跑進了哥哥房間。
一本好書，就像黑夜中的啓明燈，帶給我們溫暖和光明；一本好書，就像一艘非凡的戰艦，把我們帶到浩瀚的天地；一本好書，就像一位慈祥的老爺爺，告訴我們生活的真諦。
我愛讀書，書是我最好的朋友。
書籍是人類進步的階梯。-題記
書，就是讓我們得以明淨如水，開闊視野，豐富閱歷，益於人生。書籍就是望遠鏡，書籍就是一盞明燈。讓我們看的更遠、更多、更清晰。
記得小時候的書都是些成語故事，寓言故事。每次都是我纏着母親給我講故事，什麼《井底之蛙》、《聞雞起舞》、《火中取栗》……我都百聽不厭，我也不知道爲什麼，只是覺得那些故事很有意思。可能小時候對書的認識只是懵懵懂懂但卻又說不清的吧！
小學時，我便成了一位小書迷，天天手捧一本書，反覆去讀，去看。讀到連母親叫我吃飯的聲音都不理會，看到連母親呵斥的聲音都聽不到。只感覺周圍是靜靜的，而我正在書中遨遊。雖然我十分想融入到書中，去體會作者的情感，但我還是隻能停留在書的表面，也只能淺淺的體會作者的流露及表達。也許小學時對書已經開始懂，但卻沒辦法去深深瞭解吧。
現在，我也十分喜愛讀書，也百看不厭，但已經有些深入瞭解了。我慶幸，我歡呼，我吶喊。也許書就是這樣吧，只有慢慢去了解，纔能有更深的體會，才能讓枯乏的文字讀出百般滋味。
我覺得，書，是一座有着最多知識的寶庫，我叢書中學到了很多東西，受益匪淺。讓我看到了《三國演義》最後統治三國的司馬懿，寬宏大量的劉備，忠厚的魯肅，捨身救幼主的趙雲……《水滸傳》生存難以維繫的一百零八條好漢最終被逼上梁山。《西遊記》讓我感悟到了師徒四人去西天取經，歷經九九八十一難。《紅樓夢》封建貴族大家庭從繁榮走向衰敗，一場華麗而荒唐的夢！
要熱愛書，它會使你的生活輕鬆，它會友愛地來幫助你瞭解紛繁複雜的思想、感情和時間；它會教導你尊重別人和你自己，它以熱愛世界、熱愛人類的情感來鼓舞智慧和心靈。
我熱愛讀書，讀書伴我成長。在讀書的長河中，我纔剛剛開始。我相信，我與書的故事還很長很長，而我與書，也會一世攜手。
莎士比亞曾經說過：書籍是全世界的營養品。高爾基曾經說過：書籍是人類進步的階梯。而今天，我在這裏說：書籍是人類的食品，餓了去啃一啃書中的內容就飽了。
書是人類的良師益友，是人類的指路明燈，是人類最忠誠的朋友。只有與書交好朋友，才能得到知識。
有一次，媽媽洗了衣服去上班，讓我看着點，下了雨把衣服收起來。我答應了媽媽，心想：讓媽媽看看我的能力吧。媽媽走後，我閒的沒意思，就拿起一本書看了起來。我正興致勃勃地看着，卻不知我已經掉進了知識的海洋。忽然，下起了傾盆大雨，誰知我完全地掉進了知識的海洋裏。直到，媽媽上班回來，才喚醒了我。媽媽嚴厲地說：“你看看瑤瑤，我剛剛洗好的牀單又被淋溼了，本來已經快乾了，瑤瑤，你在我上班的這段時間都幹嗎了？”我委屈地說：“我在看書了。”媽媽：“你又開始看你的破書了是吧？你是不是又想讓我罰你一個月不許看書是不是？”我說：“我那又不是破書，再說了，讀書其實有許多好處了，比如：提高我的寫作能力就能提高我的語文成績了！……”媽媽說：“啊，瑤瑤，讀書真的有這些能力嗎？”我說：“媽媽可不是呢！”媽媽說：“那好！你看吧！”
我在書中的生活無憂無慮，似乎與每一部小說、主人公合爲一體，和他們同悲傷，共快樂。讀書已經成爲我生命的一部分。
書，是知識的源泉，也是我認識世界的窗口。一本好書可以成就一個人，看過更多的書就認識到自己的渺小。從小我就愛書，尤其是敘述性的，從書中瞭解不一樣的世界，從書中學習爲人處世的道理。
我與書的相遇相知相交過程中發生了很多故事，有一個是我到現在想起來仍覺得好笑。那是初二的一個平常的上學時光，同學借了一本《幻城》給我看，我想着到了晚上寫完作業用它來打發時間正好。回到家我寫完作業就迫不及待打開來看，一頁一頁有一頁，我終於忍不住了，眼淚嘩啦啦的流，鼻涕也止不住，但是故事情節一直吸引着我，一邊抽着紙巾，一邊迅速將它翻完，結果眼睛變得紅彤彤的，格外的不舒服。直到睡覺前我還在想着，想了又想，又忍不住翻看起來，結果還是沒有控制住情緒，稀里嘩啦的哭。可能是擤鼻涕的聲音引起了媽媽的注意，過來對我說：“你是感冒了嗎？我去樓下弄點開水，你吃點感冒藥睡一覺起來就好了。”我無法言語，總不能說是看書看哭了，這也太沒面子了吧，但是我沒病爲什麼要吃感冒藥，只能含糊過去，我剛剛做了個噩夢，對做了個噩夢，給哭醒了，媽媽哭笑不得，說：“你好好睡吧。”
第二天和同學還書時說起這件事，還安慰我說她看時也一樣哭了，沒關係。這能一樣嗎，我從來沒有想到過我的淚點居然這麼低好吧，第一次就算了，看第二次的時候又哭了，簡直掉面子。爲了補償我的“精神損失”，我想她又多借了幾本書來看，是不是特別的機智。
我看書入迷，沉醉其中，同學都知道我愛看書了，不時還取笑我，但是我毫不在意，“不以爲恥，反以爲榮”，我就是一個“小書蟲”。要知道看書還給我帶來了朋友，一羣志同道合的人一起討論故事情節，揣摩作者的思想，分享書中的好詞好句，共同進步，也提高了我的欣賞水平，寫作水平。
書，這個稱謂顯得非常熟悉，每個人與書都有着不同的經歷，我就講講我和書的故事吧！
有一次，老師講了關於高爾基的文章。下課後，老師向我們推薦了一本高爾基的書《童年》，我對這本書很好奇，便讓媽媽給我買了。
回到家後，我從袋子裏輕輕地把書拿出來，飽含這對他的好奇，打開了這本書。那本書很厚，大概有兩三釐米寬，書裏的字上面都標着拼音。我仔細的看，越看越有勁兒。當看到一串串好事時，我與作者同歡樂；當看到傷心的一幕時，我的心與作者同悲傷。就這樣，我與這本書似乎已經融爲一體了。
當媽媽叫我下來吃飯時，我沒聽見，第二，三次再叫時，我才覺得似乎有人在說話，可我還是覺得那是幻想，所以繼續看書。但過了一會兒，媽媽大聲叫我，我才知道該吃飯了，依依不捨的把書合上去吃飯。
書，是一個很好的話題，它也許是剛出生嬰兒的啼哭，是大松樹那尖尖而又鋒利的松針。
讓我們愛上讀書吧！它可以陪你走過人生之路，讓你飛黃騰達。總之，它有着無限的魅力吸引着我們，讓我們找到打開讀書寶庫的門。
愛上讀書吧！
學校圖書館每學期都會給各班分書，我這個書的忠實“粉絲”，當然是不會放過這個機會了！
記得有一個學期，學校分下來40本書！我這個圖書管理員，守着這麼多書，嘿嘿，不起“歹心”纔怪呢！
有一節課，老師讓我們看書，只有一種書《愛的教育》，這是一本很好看的書。這難得的機會，我當然要抓住，雖然我已經看了很多次了，但仍然愛不釋手。
我倚着那鐵皮工具櫃，雙手捧着書。書已經不太好了，很多字跡模糊不清，可我仍然連猜帶認，專注地看書。
因爲老師規定，每個人必須看，有些同學們不愛看，拿着書 瞎 翻。我對他們，有幾分惋惜，也有幾分羨慕，因爲同學們都是坐着舒適的座椅，我是倚着工具櫃，真是天壤之別啊！不過，我仍然專注地看着，儘管腿站的痠疼。
“借書！”一個聲音把讀書的我嚇了一大跳，原來是一個同學來借書。那時的我已是火冒三丈，因爲我正看到精彩之處。可見，那書香是多麼讓人迷戀。
我又接着看起來。站得太久，腿很麻了，身體也軟了。讀書的時間總是很快，一轉眼，都下課了，不過我卻全然不知，眼淚都流出來了，因爲我看到卡隆的母親去世了。“你怎麼了？下課了，收書！”我一驚，擡頭一看，老師目不轉睛地盯着我呢！唉！
讀書，讓我很快樂，那書香，讀得越多，越讓人迷戀。
書，像一盞永不熄滅的燈火，在黑暗的世界裏散發出明亮的曙光，讓你在知識的海洋裏探求真理，讓你在智慧的天空中盡情的翱翔，教我們去品味真正的人生……
高爾基曾經說過︰“書籍是人類進步的階梯。”而我從小就與書結下了不解之緣。
在我2歲的時候，每天晚上睡覺之前，媽媽都要給我講幾個小故事，於是，媽媽給我講故事的情景便深深的印在我的腦海裏︰森林裏的小矮人，皇宮中的惡毒皇后與公主，天上的巨龍……這些小故事便打開了我求知的第一扇大門。等我長到3歲的時候，就倒拿着爺爺的報紙，學着媽媽的樣子，也不知道嘴裏嘀咕着什麼，便依依呀呀地講給爺爺，奶奶還有小花貓聽。書籍裏的一個個小故事便陪伴了我的童年。
漸漸的，我長大了，再也不像小時候那樣幼稚，可笑了。那時的我還是一名二年級的小學生，雖然我的年齡很小，但我讀過的書可是一點也不少，《安徒生童話》﹑《一千零一夜》﹑還有《英雄人物》……我可都是喜歡得不得了。直到有一天，我第一次嚐到了讀書給我帶來的甜頭，記得有一次，老師讓我們講一個關於英雄人物的故事，獎品是一枝漂亮的鉛筆，這可讓那時的我眼饞了，決心要把那支鉛筆拿到手，於是我就像其他的同學一樣，絞盡腦汁的思索起來，忽然我想到我讀過《英雄人物》，那裏面可有許多的故事呢。於是，我便走上講臺，從黃繼光的故事講到了董存瑞，從狼牙山五壯士講到了劉胡蘭，直到下課鈴響了，我才從老師與同學驚訝的目光中回到了座位上，最終，我如願以償的拿到了鉛筆。
直到如今，我依然愛看書，書裏的一個個情節都叫人回味無窮，書就像一杯濃郁清香的綠茶，需要人去慢慢地品嚐它，感受它。每讀一本書，我都置身在故事之中，每一本書都讓我受益匪淺如︰《魯濱遜漂流記》，當我讀到魯濱遜流落孤島，卻抱着樂觀的態度去面對這一切的時候，我不由得深深的敬佩他；當我讀到《紅樓夢》林黛玉就要斷氣的那一剎那，我不禁爲寶黛這悽慘的愛情故事潸然落淚；當我讀到《西遊記》裏豬八戒那憨態可掬的模樣時，我不由得捧腹大笑……
書籍長廊上飄滿了墨香，這富有靈氣的香味讓我不知疲倦，沉醉於此。好書常如最精美的寶器，珍藏着人一生思想的精華。同學們，讓我們以書爲伴，做一個快樂而又充實的人﹗
書，就像一個多姿多彩的樂園，我願做一名遊客，不斷探尋書中的樂趣；書，就像一處百花齊放的花園，我願做一隻蜜蜂，不停吮吸書中的知識。我愛讀書，愛這位隨時願與我傾心交談的朋友。
一天放學回到家，我立刻換上拖鞋，丟下書包，迫不及待地往書房裏跑，一不小心腳趾踢到了飯桌，可我一點兒都不覺得疼，因爲我的心思早就飛到書架上了。看着書架上琳琅滿目的書，我急切地尋找那本我最喜歡的《父與子》。咦，去哪兒呢？啊！原來在這裏！我急忙翻到上次讀到的那一頁，像一匹餓狼貪婪地閱讀着，一頁、兩頁……我一邊讀，一邊禁不住哈哈大笑。媽媽走過來，生氣地說：“快去做作業！”說罷，用手拍拍我的書，做威脅狀。我只好乖乖拿出作業。正當我慢悠悠地準備寫作業時，只聽媽媽說：“你快點寫作業，我去做飯。”看到媽媽走出書房，繫上圍裙，我如釋重負：這可是看書的好時機。我又輕輕抽出《父與子》，津津有味地讀起來。
那一幅幅幽默風趣的畫面讓我忍不住笑起來，不過，因爲有了前車之鑑，我只敢小聲地笑。不知過了多久，我深深地沉浸在書海中，無法自拔。當我做着美妙的白日夢時，突然一隻手攪碎了我的美夢，我的思緒飛出了書本，過了好一會兒才緩過神來。定睛一看，原來是媽媽！看看牆上的時鐘，時間已從六點走到了七點半。媽媽像只發怒的獅子似的問：“作業呢？”我看看作業本，上面只躺着少得可憐的幾個字。“沒……做……”我吞吞吐吐地說出了兩個字。“沒做完作業，不許看書！”說罷，媽媽把我最心愛的《父與子》拿走了。失去了書，我就像失去了靈魂。我噘着嘴做作業，寫了半個小時，終於寫完了。我心愛的書終於回到了我的手中。
書籍是人類進步的階梯，我願在這階梯上不斷攀登；書是人類無窮的寶藏，我願在尋寶的路上不斷前行！
