上學的時候，相信大家一定都接觸過知識點吧！知識點也可以通俗的理解爲重要的內容。還在苦惱沒有知識點總結嗎？以下是小編精心整理的二年級單元語文知識點，歡迎大家借鑑與參考，希望對大家有所幫助。
原文：
活潑的梅花鹿，在小樹林裏跑着，幾片藤葉兒掛在了他的角上。
小樹林邊上，是個小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘裏映出了一棵小樹，小樹杈上飄着綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿高興地笑了：那不是我嗎?我變成一棵小樹了，還長着樹葉呢!
就在這時，兩隻漂亮的小鳥飛過來，落在這一對樹杈上。他們跳上跳下，唱着好聽的歌兒。小鹿是非常好動的，可現在他屏住氣，一動也不動，因爲他知道，小鳥是非常膽小的。
小鹿從平靜的水面上看到，兩隻小鳥在快樂地唱歌。他們有唱不完的歌。小鹿在心裏悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌……”
字詞：
活潑、梅花鹿、藤葉兒、池塘、小樹杈、膽小、平靜、快樂、唱歌、悄悄地、小鳥
重點句子：
小樹林邊上，是個小池塘。小鹿探頭一瞧，池塘裏映出了一棵小樹，小樹杈上飄着綠葉。再一瞧，小樹杈下面，還有一對明亮的眼睛在一眨一眨呢!
小鹿從平靜的水面上看到，兩隻小鳥在快樂地唱歌。他們有唱不完的歌。小鹿在心裏悄悄地說：“唱吧，唱吧，我是一棵快樂的小樹，歡迎小鳥來唱歌……”
小學二年級語文《我是什麼》知識點
原文：
我會變。太陽一曬，我就變成汽。升到天空，我又變成無數極小極小的點兒，連成一片，在空中飄浮。有時候我穿着白衣服，有時候我穿着黑衣服，早晨和傍晚我又把紅袍披在身上。人們叫我“雲”。
我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
平常我在池子裏睡覺，在小溪裏散步，在江河裏奔跑，在海洋裏眺舞、唱歌、開大會。
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
小朋友，你們猜猜，我是什麼?
字詞：
飄浮、冰雹、奔跑、眺舞、唱歌、灌溉、機器、淹沒、沖毀、災害
句子：
我在空中越升越高，體溫越來越低，變成了無數小水滴。小水滴聚在一起落下來，人們叫我“雨”。有時候我變成小硬球打下來，人們就叫我“冰雹”。到了冬天，我變成小花朵飄下來，人們又叫我“雪”。
有時候我很溫和，有時候我卻很暴躁。我做過許多好事，灌溉田地，發動機器，幫助人們工作。我也做過許多壞事，淹沒莊稼，沖毀房屋，給人們帶來災害。人們想出種種辦法管住我，讓我光做好事，不做壞事。
二年級學生語文學習好的方法
1、留心觀察的習慣
同學們要做生活的有心人，留意觀察周圍的一景一物，一人一事;隨時隨地將生活中富有意義的東西盡收眼底。平時要注意觀察生活，從表面上微不足道的現象中，從人們熟視無睹見怪不怪的現象中，提取出我們作文的素材。
2、勤於修改的習慣
作文是寫出來的，好的作文卻是改出來的。要養成勤於修改的習慣這是寫作中的重要一環;修改自己的作文要從譴詞造句、標點修飾、選材段落、主題提煉等方面認真地進行，精益求精，使作文成爲佳作。
3、思索感悟的習慣
“學而不思則罔”。學與思，學與悟是不能分開的。學與思只有緊密結合起來，纔會學有所成。懷疑是思維的火種，思維是閱讀能力的核心，而閱讀能力高低是一個人語文水平高低的重要標誌。
