語文作文可以拿高分的技巧，在學習語文的時候，都是需要學習語文作文的，很多時候都是需要掌握好一個寫作文的一個技巧，這樣才能在小考或者大考的時候能拿一個高分，一起來看看語文作文可以拿高分的技巧。
1、作文寫作技巧
修辭巧妙運用
寫作文時不要只是侷限於比喻，排比，誇張這樣的非常熟悉常見的修辭，還可以運用暗喻，雙關，設問等比較特別、新穎的修辭手法。
譬如“反覆”這一修辭手法。反覆具有突出思想感情、加強節奏感的修辭效果。爲凸顯某種感情或某種行爲，連續兩次以上使用同一詞語，以達到強調的目的`。
例如，魯迅先生的《記念劉和珍君》一文中就用到這樣的修辭手法：“沉默呵，沉默呵!不在沉默中爆發，就在沉默中滅亡。”文章中魯迅先生多次使用“沉默”一詞，表達了自己對段祺瑞執政府的憤怒和對民衆覺醒的期盼之情。
引用名言佳句
名人名言，詩詞歌賦，俗語諺語，往往具有很強的哲理意韻和啓示作用。選擇與主題有密切關係的名人名言、詩詞歌賦、俗語諺語開頭，可以爲文章主題的出現營造一種哲理氛圍，使文章中心突出，耐人尋味，發人深思。既富含文采，又易於引發讀者的共鳴。
巧用設問激發興趣
爲了強調某部分內容，故意先提出問題，明知故問，自問自答。能引人注意，啓發思考，有助於層次分明，結構緊湊。可以更好地描寫人物的思想活，突出某些內容，使文章起波瀾，有變化。
如《一堂有趣的自然課》，作者開頭就寫道：“清脆的上課鈴聲剛止住，馬老師就抱着一大堆毛皮子、絲綢帕、玻璃棍和橡膠棒等東西，快步走進了教室。”馬老師究竟要幹什麼？難道你不想看下去嗎？
2、作文優秀素材
梁啓超的讀書法
其一，讀書要分專精和博覽兩類。一面要養成讀書心細的習慣，一面要養成讀書眼快的習慣。心不細則毫無所得，等於白讀，眼不快則時間不夠用，不能博取資料。其二，有些書要熟讀成誦，如有價值的文學作品和有益身心的格言。其三，要做讀書筆記。因爲好記性不如爛筆頭。
葉天士拜師謙學
葉天士自恃醫術高明，看不起同行薛雪。有一次，葉天士的母親病了，他束手無策，多虧薛雪不計前嫌，治好了他母親的病。從此，葉天士明白了天外有天，人上有人的道理。於是他尋訪天下名醫，虛心求教，終於成了真正的江南第一名醫。
司馬光不耽於枕蓆
我國古代文學家司馬光，以一個圓木頭做枕頭，用來驚醒自己，起來繼續寫作，還給它取名爲“警枕”。俄國詩人馬雅可夫斯基，爲使自己不睡得太久，常用塊大劈柴作枕頭。發明家愛迪生工作起來常常幾天幾夜不睡覺，實在睏乏了，就把桌上的書籍壘起來當枕頭。
⑴欲揚先抑，開發胃口
唉，老師怎麼讓我和他坐一個桌呢？她可是我班最兇的女生啦！就因爲這，大夥都叫她“虎妞”。――《同桌》
⑵開門見山，直截了當
我和阿敏的交情可不一般――初中三年的同桌。對她，我有一肚子的話要說。――《同桌》
⑶描形繪神，印象逼真
她，長得真醜：黃瘦的臉；尖尖的下巴；淡得幾乎看不見的眉毛下，一雙細眯的眼睛；鼻子扁而大；一口參差不齊的牙齒，略有黃色……唉！甭提了，她的外表真不符合這麼動聽的名字――祝麗麗。――《同桌》
⑷自然交代，平引下文
新學期一開始，我就注意到一個問題：我們班三十三名男生，二十七名女生，男生兩人一桌恰好多一名，女生亦如此，必將出現一個男生和一個女生同坐一桌的危機。可萬萬沒想到這個危機會降臨到我的頭上。――《同桌》
⑸歌詞開頭，響徹雲際
“明天你是否會想起/昨天你寫的日記/明天你是否會惦起/曾經最愛哭的你……”一曲悠揚的《同桌的你》從路邊音像書店傳了出來，那帶着綿綿情思的`樂曲，把我的思緒帶回了三年前的時光……――《同桌》
⑹排比反覆，創造旋律
朋友，就是我可以爲他獻出真摯情感的人；朋友，就是我可以對他付出全部信任的人；朋友，歡樂時與我分享，危難時與我同行。人生中沒有朋友，就像生活中沒有陽光。我就有着這樣的一個好朋友。――《朋友》
⑺設問開篇，無沿無邊
往事如煙，隨着時光的流逝，大都漸漸淡忘，而那雙眼睛，怎能使我忘懷？――《朋友》
⑻名言指路，開宗明義
培根說過：“無真實朋友之人，可以謂之真可憐而永陷於孤獨生活之人。”他的話道出了朋友的重要。是的，假如一個人喪失了友情，他簡直無法生存在世界上。――《朋友》
⑼對比映襯，突出重點
隨着歲月的流逝，許多人漸漸被我淡忘了，然而，有那麼一雙眼睛，一種聲音一個身影，至今縈繞在我的心頭，久久不能忘懷。――《朋友》
⑽倒敘開頭，吸引讀者
當我們乘着離開國防教育學校的時候，不知道爲什麼，淚水竟然在我的眼眶裏打轉。難道是留戀嗎？是留戀那一段雖苦雖累但充滿活力的生活，還是留戀那待人苛刻卻真誠親切的軍人，我們的教官？――《朋友》
理清思路，構建結構：在寫作文前，先要理清思路，確定文章的結構。可以先寫出提綱或者草稿，明確每一段的主題和內容，然後再進行修改和潤色。
合理組織語言，注意表達：語言是作文的基礎，要注意語言的準確性、流暢性和美感。避免使用生硬、重複、模糊的詞彙和語句，儘可能使用簡潔明瞭、有力有節奏的語言。
注意論述角度，避免偏頗：在寫作文時，要注意掌握好論述的角度，避免偏頗或者過於主觀。要儘可能客觀地描述事物或者現象，多從不同角度進行分析和論述。
精選例證，豐富論證：在論述中要使用充分的例證來支持自己的觀點。例證要儘量豐富多樣，可以使用歷史、文化、科技等各種方面的例證，增強文章的可信度和說服力。
注意細節，重視規範：在寫作文時，要注意細節，尤其是標點符號、用詞準確性、字跡工整等方面。作文需要符合規範，注意段落格式、字數要求等細節問題。
總之，要想在語文作文中取得高分，需要綜合考慮各個方面的要素，準確把握文章的主旨，精選例證豐富論證，合理組織語言，注重細節和規範，這樣才能寫出一篇有說服力的優秀作文。
除此之外，語文作文可以參考以下基本結構，幫助構建文章框架：
引言部分：首先要明確文章的主題，引出文章要論述的問題或者觀點。可以通過引用名言警句、提出問題、引發共鳴等方式來引入文章。
正文部分：正文是文章的核心，要緊扣主題，展開論述。可以分成多個段落，每個段落論述一個具體的問題或者觀點。段落之間要進行過渡，使文章層次分明、脈絡清晰。
結論部分：結論是整篇文章的總結和歸納，要回答文章提出的.問題或者得出具體結論。可以通過重申論點、給出建議、引用經典語句等方式來呼應引言部分。
需要注意的是，每篇文章的結構和內容都應該因題材、要求而異，不能過度套用模板，而忽略了文章的獨特性。最重要的是，語文作文的主要評分標準是內容、語言和結構等方面，因此除了結構，還需要注重語言的準確性和表達能力的優秀程度。
