中小學生心理健康的標準，兒童的健康指的是身心各方面的健康，爲了促進我國少年兒童的健康發展，國家制定了一個大致的標準，以下分享中小學生心理健康的標準有什麼。
中小學生心理健康的標準1
一、智力發育正常
智力是個體觀察、領悟、想象、思維、推理等多種心理能力的綜合體現。智力隨年齡增加而提高。正常發育的智力指個體智力發展水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標誌之一。智商（iq）在80分以上屬智力正常，智商低於70分屬智力落後，智力發展落後於實際年齡屬心理髮育異常，常伴有適應能力低下，是兒童學習困難的主要原因之一。少數兒童具有超常智力或特殊才能，其智商在120分以上，這部分兒童如果心理髮展不平衡，也可能伴有適應能力缺陷。
二、穩定的情緒
心理健康的青少年，在樂觀、滿意等積極情緒體驗方面佔優勢。儘管也會有悲哀、困惑、失敗、挫折等消極情緒出現，但不會持續長久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。
三、能正確認識自己
心理健康的青少年自尊、自愛、自重，他們既能客觀的評價他人，更重要的是能正確地認識自己，評價自己和把握自己。對自己有充分了解，清楚自己存在的價值，對自己感到滿意，並且努力使自己變得更加完善。對自己的優點能發揚光大，對自己的缺點也能充分認識，並能自覺地努力去克服。有自己的理想，對未來充滿信心，在學習、工作等各方面不斷取得新的成就。
四、有良好的人際關係
心理健康的兒童少年，有積極、良好的人際關係。尊重他人，理解他人，善於學習他人的長處補己之短，並能用友善、寬容的態度與別人相處。他們在別人面前能做到真誠坦率，從而容易得到別人的信任，並建立起融洽的人際關係。在集體中威望很高，生活充實，是同學們的知己。
五、穩定、協調的個性
人格亦稱個性，是每個人所獨有的心理特性或特有的行爲模式，它是在先天素質的基礎上，在環境的長期影響下逐漸形成的。心理健康者具有相對穩定的.，協調一致的個性系統。個性系統的心理結構（亦稱人格結構）由個性傾向性（包括動機、興趣、理想等）、個性心理特徵（包括氣質、能力與性格）和“自我”三部分組成，其中氣質、性格和“自我”是人格的重要部分。人格表現爲一個人的整個精神面貌。心理健康的人有健全的“自我”，對自己有正確的認識，並能對自已進行客觀的評價，能對自己的個性傾向性和個性心理特徵進行有效的控制和調節。健全人格的基本特徵是：相對穩定的情緒狀態，堅韌的毅力，靈活的應變能力，強烈的責任感和良好的自制力。
六、熱愛生活
心理健康者熱愛生活，能深切感受生活的美好和生活中的樂趣，積極憧憬美好的未來。能在生活中充分發揮自已各方面的潛力，不因遇到挫折和失敗而對生活失去信心。能正確對待現實困難，及時調整自己的思想方法和行爲策略以適應各種不同的社會環境。
七、心理活動與心理髮展年齡特徵相適應
一定的年齡應有相應的心理活動特點，如兒童青少年應是朝氣蓬勃，而老年人應穩重、老練。心理健康者其心理活動與心理髮展年齡特徵應是相適應的。
健康的心理活動有助於兒童的健康發展，特別是少年兒童他們的未來也是我們的未來，所以說作爲一名家長，我們要時刻以這些要求對待我們的孩子，不過要營造輕鬆的氛圍，不要讓他們感到緊張壓力，要讓他們在無形中培養出來。
中小學生心理健康的標準2
一、智力發育正常。
正常發育的智力指個體智力發育水平與其實際年齡相稱，是心理健康的重要標誌之一。智力發育正常的兒童，在學習時或完成任何力所能及的任務時，能夠集中注意力，記憶力正常。在生活中往往具有較強的好奇心，尤其是對於自己喜歡、感興趣的東西，會有更多的好奇、興奮、探究行爲。
二、誠實、不說謊。
說話符合實際情況；行爲符合社會道德規範，如不私自拿別人的東西或損壞別人的東西、做錯事不隱瞞、肯承認錯誤等等。
三、自尊且有一定的自信心。
對別人的稱讚會感到高興，對批評、指責會感到羞愧，做事希望得到別人的歡迎和認可，不願做遭人責罵的事；不過分的畏難、膽怯等。
四、穩定的情緒。
說到心理健康，核心的行爲表現是情緒。心理健康的兒童儘管有時也表現一些消極情緒，但不會持續長久，他們能夠適當表達和控制自己的情緒，使之保持相對穩定。總體上能經常保持愉快、開朗、自信的情緒和心境。
五、能合羣，喜歡與同齡人交往，友好相處。
能與人尤其是同齡人平等、友好、和諧相處，對人有同情心，無嚴重的嫉妒心理和孤僻行爲，無明顯的凌弱欺小行爲等。在集體中能愉快地生活，願意爲集體做力所能及的好事。
六、有一定的與年齡相適應的獨立性。
一歲的孩子有穿衣服的要求；三歲的孩子有自己動手做事的要求，有愛美的行爲等。
中小學生心理健康的標準3
1、求知慾強
這樣的兒童興趣廣泛，喜歡觀察事物，愛動腦筋，思維敏捷，什麼都想學，什麼都想試，對新鮮事物反應快，敢於提出自己的見解。
2、意志力強
不怕困難和挫折，不達到目的不罷休，從不半途而廢。能根據自己的需要控制自己的願望和行爲，還能排除外界和內心的干擾，集中注意力進行學習和工作。
3、活潑樂觀
與人交往坦誠、隨和，不掩飾自己的喜怒哀樂，樂意接受別人的意見，遇到困難和挫折所引起的不良情緒能很快釋放，不淤積心裏。
4、心態平衡
經常保持歡樂愉快的心態，遇事冷靜，情緒很少大起大落，能理智地分析遇到的問題，很少表現出焦慮不安或憂鬱。
重視兒童心理健康的原因
因爲兒童的情緒穩定與心情愉快是心理健康的重要標誌，它表明一個人的中樞神經系統處於相對的平衡狀態，意味着機體功能的協調。如果一個人經常愁眉苦臉，灰心絕望，喜怒無常，則是心理不健康的表現。
人生活在社會中，就要善於與人友好相處，助人爲樂，建立良好的人際關係。人的交往活動能反映人的心理健康狀態，人與人之間正常的友好的交往不僅是維持心理健康的必備條件，也是獲得心理健康的重要方法。
人生活在紛繁複雜、變化多端的大千世界裏，一生中會遇到多種環境及變化，因此，一個人應當具有良好的適應能力，無論現實環境有什麼樣的變化，都將能夠適應，這也是心理健康的標誌之一。
這是心理健康的主要特徵，但是心理健康並非是超人的非凡狀態，一個人的心理健康也不一定在每一個方面都有表現，只要在生活實踐中，能夠正確認識自我，自覺控制自己，正確對待外界影響，使心理保持平衡協調，就已具備了心理健康的基本特徵。
