多背單詞、營造學習的氛圍、整理答題技巧等
孩子英語學不進去了應該怎麼辦
1、多背單詞
單詞是英語學習的基礎、所以想要學好英語的話、那麼一定是從要單詞開始學起的。如果不認識單詞的話、那麼就會影響閱讀甚至是看不懂句子、所以背單詞是非常重要的。因此家長們應該要監督孩子每天都要背單詞、在剛開始的時候不要制定太高的任務、可以是每天五個單詞、這樣的話才能夠更好的堅持下去。不要小看一天五個單詞、因爲日積月累一年下來也能夠掌握很多詞彙了呢、因此堅持更加的重要。
2、不要去與別人比較
很多孩子家長焦慮的原因、就是怕自己家孩子落後於別人。但是很多家長沒有意識到、自己這種焦慮的情緒、也很容易影響到孩子。孩子天生具有好勝心、看到自己的英語水平不行、也是會存在緊迫感的。如果家長這時候不能調整好心態、甚至把這種負面情緒傳導給孩子、極其容易引起孩子在英語學習上的不自信、甚至牴觸。
每個人的基礎不一樣、孩子學習是爲了學習知識、不光是爲了考試和比較。在孩子學習過程中、要多看到孩子自我的進步、而不是看孩子考了多少名次。
3、營造學習的氛圍
有基礎的.家長、可以在家嘗試和孩子用英語交流、一開始可能會比較困難、但是堅持下來效果會很好、而且可以大大提升孩子學習英語的興趣。另外還可以將家中各種物品的英語表達寫成單詞貼在上面、以利於孩子記憶。
也可以多點時間陪伴孩子學習。孩子在面對一門陌生的語言時、是無知而迷茫的、如果這個時候要孤獨一個人去學習瞭解這門語言、孩子們往往會選擇放棄、所以這時候需要家長的陪伴、用言傳身教的模式、陪着孩子多聽多練、讓孩子產生興趣。
4、整理答題技巧
學校會有一本複習資料。這本資料裏面包含着很多內容、其中包括答題技巧。老師講完答題技巧以後、如果思路已經清晰就用整理了。但是英語不會的同學、可以選擇整理一下答題技巧、弄清楚不同部分應該用怎樣的答題技巧。在考試的時候就可以運用了、這樣可以減少時間、也可以提高正確率。
5、家長們要告訴孩子重要性有哪些
其實孩子英語學不進去了、是因爲他們不知道學英語的重要性有哪些。所以、家長們有必要告訴孩子學英語的好處有哪些。比如、學英語可以交到更多朋友、在將來還能夠給自己在工作上帶來很大的幫助等等。如此一來、孩子們知道學重要性之後、或許就會開始喜歡上學英語了。
孩子發音不準確的原因是什麼
一、常見的兩個原因
1、孩子年齡小、口腔肌肉發育尚未完善
兒童英文發音困難、主要是由於口腔肌肉正在發育、對於比較難發音的輔音字母還不能完全掌握。因爲輔音需要依靠脣、舌、齒等部位的靈活運動才能標準發音。兒童由於脣舌的運動不夠有力、下顎不夠靈活、因而發輔音時往往不夠清楚的情況、孩子說出來的有時可能是兩個語音之間的音。
2、孩子辨音、發音方法掌握不熟練
當孩子的口腔肌肉發育逐漸完善、如果還是出現英語讀音不準確的情況、可能是因爲孩子的英文辨音和發音方法掌握的不熟練。要掌握更好地英語讀音音技巧、孩子需要多聽、多練習。
聽是要聽標準的英文發音、孩子可以在課堂上仔細聆聽老師們的`英語發音、聽數字圖書館中的外教老師配音並適當跟讀、還可以觀看主修拓展視頻跟讀、鍛鍊分辨英文發音中不同字母組合的發音規律、多多練習、鍛鍊口腔肌肉的靈活性。
二、孩子發音不準確、家長究竟應該辦
1、讓孩子自己發現錯誤
根據蒙特梭利教學法中的錯誤控制理念、發現自己的錯誤、是孩子學習中認識自我的必備過程。當孩子在學習中出現錯誤、應該讓兒童自行發現錯誤並糾正、老師和家長的過度指正錯誤、會妨礙兒童大腦在學習狀態下的正常工作。
2、應該有具體對策
低齡孩子學習英語時、由於口腔肌肉發育尚未完全、常常有發音不清晰的問題。這時過多糾正孩子發音、孩子可能會有牴觸心態、所以更好的辦法、可能是多讓孩子聽標準的英文發音、同時激發孩子英語學習興趣、讓孩子堅持學習、堅持練習。
當孩子已經可以較好地控制自己的發音、然而還是有發音不標準的情況發生、這時、家長們應該耐心地讓孩子多聽正確的發音、再讓孩子逐漸發現自己的發音問題、漸漸向標準發音靠攏。
1分鐘快速背書的方法：
第一、從簡到繁、開心記憶；
第二、分節分段、抓關鍵詞；第三、理解記憶、舉例說明；第四、好記性不如爛筆頭、就是多寫；第五、融入情景、學和用結合。
背書、估計是我們這代人一直活到老學到老的事、尤其是臨近考試的時候、我們都想來抱佛腳、一下子就把書本印在腦子裏。
那背書有技巧嗎、快速記憶有方法嗎？
人的記憶分爲長期記憶、中期記憶和短期記憶。時間越長、所記憶的內容忘得越多、這是我們大腦腦容量的問題。加強記憶、是一個阻止大腦逐漸遺忘的過程。我把我的學習生涯中、自認爲還覺得好用的記憶方法給大家。
第一、從簡到繁、開心記憶。
挑讓你學起來開心的、你一眼就能記住的知識記、記住它就好像找到了一團亂糟糟的線的線頭、一根線頭扯住了、一團線就慢慢地倒騰出來了。往往人從開心的事幹起、從簡單到複雜、循序漸進、便能一直堅持幹下去、吃蘋果挑好的開始吃、吃到最後都是好蘋果。記憶不要往難的下手、人都是有畏難情緒的、難的知識記起來挫敗感太強了、不利於持續學習。
第二、分節分段、抓關鍵詞。
記手機號碼、記車牌號碼、記圓周率、記數學化學公式、最常用的方法、就是把複雜的東西化簡、分段、背知識點也是一樣、分幾點、每一點抓住核心關鍵詞、記住之後、再拓寬補充、對於文科生背政治歷史、大綜述小概論太有效了。還有背名詞解釋也是一樣、分段式抓取關鍵詞、然後把名詞的定義跟現實中的現象掛鉤、造句、各種解釋、最後就深深地記住了。
第三、理解記憶、舉例說明。
這個大學裏最常用的方法、偏向於理解掌握。專業術語多、而且生僻複雜、偏重於學生的理解運用。這個用死記硬背的方法沒有意義、背熟了不懂還是沒用。所以最好的方法就是把概念轉換成自己的語言、多用舉例說明、能做到事半功倍的效果。這個課堂裏最好是能多聽老師的講解、這個引導過程很重要、比課後花時間埋頭苦讀有用得多。
第四、好記性不如爛筆頭、就是多寫。
這是義務教育階段、老師教的`最多的方法。也非常有效、針對一些怎麼都記不住的難點或者怎麼都不理解的問題、只有反覆抄、反覆寫、也能達到滴水穿石的效果。小學時候、教生詞的時候、家庭作業就是抄十遍二十遍、這是針對一個難學的知識點最有效的辦法、也是最古老的辦法、迄今爲止仍然非常有效。
第五、融入情景、學和用結合。
學英語講究語言環境、記單詞是基礎、那麼提高記憶的方法就是仿真訓練、比如加入英語角、交外國朋友、真實地把所學化爲所用、把短期記憶轉變成長期記憶。就像我們漢語、現在不學不記也忘不了、天天拿來用的自然忘不了。
這個是語言記憶最好的方法、哪怕沒有口語交流的環境、網絡上的語言環境還是能找到的。這個記憶方法就是有個瓶頸、容易畏難、偷懶、克服了懶惰情緒、一旦開始有了成就感之後、會更加自主學習、幫助記憶的。
