要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成祖國的“大愛”。
愛國主義是一種珍貴的民族情感，是國家繁榮和發展的基石。怎樣教育孩子愛國主義，是每位家長所關心和必須面對的重大問題。
首先，家長應該加強自身的愛國主義教育。孩子們的行爲與言語往往受到家長的影響。因此，家長應該通過自身的言行來教育孩子愛國主義，培養孩子熱愛祖國、關心社會事務、自覺遵守國家法律的意識。
其次，家長可以通過外出旅遊、參觀紀念館或者配合學校組織帶孩子去觀看國慶閱兵等形式進行愛國主義教育。比如，在紀念館，可以通過展覽和介紹，讓孩子更加深刻的瞭解祖國的歷史和文化，樹立起對祖國的熱愛和敬仰。
觀看國慶閱兵等形式，可以讓孩子感受到祖國的強大和國家元首的親民形象，從而引起孩子的愛國情感。
第三，家長需要給孩子講述一些具有愛國主義意義的`故事，如鐵路英雄郭翔、科技戰士錢學森、飛行員楊利偉等等，讓孩子更加深刻的感受到愛國主義的崇高和時代背景下的英雄們的不幸和犧牲。
最後，學校是孩子的第二個家，家長也要和學校保持更好的聯繫和配合。只有家長和學校的密切配合和教育孩子的多種方法結合起來，才能更好地培養孩子的愛國主義思想。
總之，教育孩子愛國主義是一件非常重要的事情，只有家長和學校的多方面配合才能更好的實現這個目標。讓孩子在成長過程中，內心深入植入愛國主義的種子，從而讓孩子變得快樂、自信、創造力強，爲祖國的明天做出貢獻。
1、要從身邊小事做起，愛同學、愛父母、愛家鄉、愛祖國，只有付出、傳遞“小愛”才能匯聚成祖國的“大愛”。愛國不僅是一種情感、信念，更是一種行動。
2、作爲小學生，愛國就應該關心國家大事，時刻關心家鄉的變化……在汶川地震後，我們同學們默默地把自己的零花錢節約下來，捐給災區的人民；奧運會時，我們積極爭當自願者爲奧運加油，爲奧運宣傳；
當聽到神七上天的信息，我們爲祖國感到驕傲；宜昌市在開展三城聯創活動中我們爭做文明小市民。
3、作爲小學生，愛國就應該天天佩戴紅領巾，嚴肅參加升降旗儀式，高唱國歌，眼睛望着國旗，在心中默默地感激那些爲今天幸福生活而獻出生命的英雄們！
4、作爲小學生，愛國就應該誠實守信，講社會公德。在生活中遵守交通規則，乘汽車主動買票給老弱病殘讓座，愛護學校公共財物，愛護公共電話亭，注意關燈，節約每一度電，擰緊水龍頭，不浪費一滴水，吃完盤中餐，愛惜糧食，尊重農民的勞動成果。
5、對於公物要愛護好，千萬不要搞破壞，也要勸誡別的同學不要破壞公物。這些都是集體財產或者國家財產，應該要學會去保護好它們。小學生雖然對很多國家大事不是很瞭解，不過也應該儘早耳濡目染，這樣利於更好的.培養他們對時事變化的敏感度，加深對這個國家和世界的認識和了解。
1、對於孩子當下的愛國情懷，其實從自身做起
父母的言傳身教是非常重要的，有愛國情懷的父母，孩子的世界觀和價值觀還沒有確立，她們的模仿能力強，家長的言行，會直接影響到孩子對祖國的情感。因此，家長要具備強烈的愛國情感。
從小告訴孩子，你是中國人，這輩子都是中國人，從思想上去告訴孩子，自己的國家和國籍，愛國不是一句話，而是可以化身成爲生活中各種小事，尊敬國旗，熱愛我們的國家，不可以有任何的言論詆譭，這些在孩子上學的時候學校都是有這些最基本的行爲準則，熱愛祖國，熱愛人民。
2、積極向上的三觀，熱愛生活
孩子的三觀正，熱愛生活，自然一切都是積極向上的`，這些也都需要家長加以引導，從自我到小家到國家，做好自己，也是愛國的表現的，因爲國是千千萬萬的人和千千萬萬的家組成的，每個人都做好自己，都有正確的三觀，那麼我們的國家就會更加的和諧，這也是一種愛國的表現。
3、鼓勵孩子參加愛國活動
爲了深化和引導孩子的愛國主義教育和情懷，家長除了鼓勵孩子參加學校正常的升降旗等活動外，還要在結合國家重大的節日開展對孩子的教育。
讓孩子瞭解歷史，瞭解我們的國家，並且在日常的生活中去感受，去點滴的教育，激發孩子的愛國情感。
讓孩子知道愛國不僅僅是口號，在平常的點滴中做好自己，銘記歷史，把握未來，在國家需要的時候，挺身而出，這次所有的白衣天使，就證明了無硝煙的戰場，奮不顧身的迎難而上，這樣的愛國行動，愛國情懷，淋漓盡致的表現出來了。
家長激發孩子的愛國情懷可以從平時的言行以及國家的重大節日深化
讓孩子時刻記住自己是中國人，未來成功了有作爲了，要留在國內好好的發展
，雖不說有很大的作爲，但是每個人都在努力的創造自己的價值，那麼整個民族的價值也就體現了，做好自己，未來便能成爲更好的自己。國家也將是所有人的努力匯聚而成的。
指導孩子建立小目標。要告訴孩子：一天有一天的小目標，一週有一週的小目標，一學期有一學期的小目標。完成並奉獻自己的一生，爲祖國的強盛增磚添瓦，是個人的大目標。要實現這個大目標，
就必須把它分解爲無數個小目標，一天一天去實現，一週一週去趨近，一學期一學期去讓理想變爲現實。
有沒有這種小目標大不一樣。有，就天天感到充實；沒有，就大有得過且過的糊塗和迷亂。家長在指導孩子定立小目標時，一定要注意不可過高或過低。過高，孩子可望而不可及，老達不到，就會失去信心。
過低，孩子不感興趣，就不能激勵他的鬥志。最好是經過努力就能達到爲好。另外，在定小目標時一定不要面面俱到，應該根據孩子的實際，一個小目標只要突出一兩點就行了。達到了，再另立目標。
是的，我們是提倡“全面發展”的。“但是“全面發展”並非十個指頭一般齊，而應該有主有次。在某個時候，此爲主，彼爲次；在另一個時候，彼又爲主，此又爲次。有的同學語文、數學都很好，就是體育不過關。定小目標時，就可以把強化體育定爲主項。
小目標很小，但我們不能輕視。“小者，大之源也”。從人類的整個文明史來分析，“小”無不孕育着“大”，“小”是“大”的母親。一棵拔地參天的望天樹，最早不是一粒極不起眼的小種子嗎？
說到黃河的源頭，人們只要張開雙腳就能跨在它的兩岸。對於孩子來說，實現共產主義事業是準備着，完成自己的終生目標是準備着，但就一個一個具體的小目標來說，卻不再是準備着，而是在一步一步地行動着，
一步一步地完成着了。誰見過明天呢？當我們過到明天時，明天已經變成了今天。關鍵就是完成今天，儘管今天在人的一生中只是個“小不點”。一句話，我們不能再培養言行不一的“巨人”，我們要孩子從小就具有崇高的理想和求實的作風。
這個問題在家庭教育中是絕對不能忽視的，只是比起學校應該更堅實一些，更具體一些，更細微一些，更注重成效一些。
