孩子反覆說就是不聽怎麼辦，孩子反覆說就是不聽可能是性格、注意缺陷與多動障礙、孤獨症等原因引起的，建議家長多和孩子溝通,尊重孩子的意見，讓我們一起來看看了解一下孩子反覆說就是不聽怎麼辦？
孩子反覆說就是不聽怎麼辦 ？
1、家長不能放棄決定權
因爲孩子的心智跟成人相比，並沒有成人成熟，所以在某些重要的問題上，家長不能讓孩子自己做決定。比如、吃藥、上學、過馬路等，對於這些事情的決定權，家長一定要掌控在自己手中，且還要讓孩子絕對的服從。一旦家長給他們講道理，他們就會變得不可理喻，甚至還會讓他的思維出現混亂的狀況，所以該霸道的時候，家長一定要霸道。
2、適當放權，鍛鍊孩子心智
我們培養孩子的主要目的，主要是讓他學會獨立，自己對自己負責，所以儘管孩子的心智還不成熟，做事考慮不周，家長也要適當的給他一點權力，培養他的獨立能力。因此，生活中，只要是一些影響不大的事情，家長都應該授權給孩子，讓他自己決定。
3、面對分歧，要正確引導
這裏要告訴家長們一句話，與孩子爭論，或者試圖說服他們否定自己的意願，這些都是徒勞的。因爲家長和孩子沒有站在同一個水平線上，在這種不平等的情況下，講道理很快就會變成令人煩躁的爭論。因爲孩子還是能從討論的問題中看到結果，所以爲了避免雙方的爭吵，家長要學會引導，將孩子的思想和家長的思想保持一致，這樣孩子才能接受家長的建議。
孩子不聽話的原因：
1、大人和孩子的想法分歧太大，都覺得自己沒問題，如果是這樣的話父母一定要和孩子多多溝通，給孩子好好講道理。
2、想要通過不聽話的方式表達自己想要獨立了。孩子兩三歲會進入人生第一個叛逆期，典型的表現是對父母說不，或者有些孩子不會用語言直接表達否定，而是用行動表達。
3、孩子想聽，但是不知道怎麼聽。所以父母講話的時候要注意好好說，要讓孩子能聽懂，就要越具體越好。總而言之，做父母的，任何時候都不要忘記溝通的重要性。主動觀察孩子的狀態，融入到他們的世界。
4、孩子不懂道理，理解不了家長所說的“大道理”。當孩子還小的時候，他的大腦處於快速發育的階段，大腦中的記憶很難長時間的`儲存，尤其是7歲之前的記憶，孩子的印象是很模糊的。所以他們的意識只能眼前的景象鏈接，不能跟以前的記憶連接，也就是說，同樣的錯誤，他在犯第二次的時候，是不會想起第一次的後果。所以家長給孩子講道理，他是聽不進去的，他只會關注眼前。
1，孩子的注意力發展還沒完善
在心理學上，注意力有四種特質，包括注意的廣度、注意的穩定性、注意的分配和注意的轉移，這是衡量一個人注意力好壞的標誌。而由於大腦發育不完善，幼兒注意力的這四個方面，都相對差一些。
孩子經常聽不見我們喊他，也不能同時做幾件事，其實不是他們不想，實際情況是他們還沒有達到這個發展水平。當他投入巨大的興趣在當下的事情上時，他的腦子裏就只有這一件事，沒有更多精力聽別的。
比如玩玩具、看電視的時候，不管媽媽說什麼，都會變成“背景音”，被自動過濾掉了。
2，刺激過多引起的“超限”效應
孩子總是說不聽，問題極有可能就出在這個“總”字上。
3，叛逆期的對抗
孩子進入叛逆期的三個階段一般是2—3歲，6到8歲，還有就是12到16歲。
由於他們具有了強烈的自我意願，不想處處順從，總想反抗一下家長的權威，“喊了不理”就是其中一種反抗形式，尤其大人態度比較強硬時，會更加激起他們的反抗欲。比如：當媽媽用指責的態度告訴他“必須”、“應該”怎樣時，他就會產生抗拒心理。
試試這幾招，超有效！
01、說話前先抓住孩子的.注意力
孩子有時候不是不聽話，而是沒把話聽進去。
認知心理學上有“非注意性盲視”，指的是“在處理一個相對複雜的任務時，因爲注意的轉移，而沒有知覺到背景中出現的醒目的意外刺激的現象。”
那麼，當父母們喊孩子吃飯，卻發現孩子在全神貫注地累積木、玩拼圖時，就該意識到孩子的專注力不在飯點。此時，就算父母一而再再而三地大吼，也只能是無用功。
父母們可以嘗試走到孩子身邊，輕輕地進行摸背拍肩等肢體接觸，讓ta先擡頭看着自己的眼睛，確保孩子能夠把話聽進去，再告訴ta該吃飯了，與ta商量晚飯過後，接着玩。
（這個也要看具體情況，某些時候打斷孩子的注意力，可能會影響專注力，媽媽說之前要有足夠的判斷。）
02、尊重孩子，少用責備命令的語氣
當你想說“不”的時候，換一種正面的說法，或者用遊戲的思路，也可以給出替代方案。
“在電梯裏，我們動作要輕輕的，現在，我們假裝自己是隻小老鼠 ，躡手躡腳的，好不好？”（而不是：不許在電梯裏蹦蹦跳跳！否則電梯壞了，我們就摔下去了！）
“寶貝，商場裏面人多，你能牽着媽媽的手走路嗎？”（而不是：不許亂跑！）
“等你吃完飯，我們就去玩滑滑梯。”（而不是：飯沒吃完，不許玩滑滑梯！）
ps：別說“等你吃飽”，否則小傢伙立刻把碗一推，“我吃飽了！”別問我怎麼知道的！
如果非要談什麼技巧的話，那大約是把你脫口而出的話，最後的“！”改爲“？”或者“。”這也意味着你和孩子的溝通，從命令變成了平等對話。
03、事先約定，並和善而堅定的執行
如果是已經決定了的事情，因爲孩子的任性，父母妥協了，孩子以後會變本加厲常常通過耍賴來達到目的。
所以，當孩子鬧情緒時，父母不急不躁，堅持自己的決定,可以等孩子情緒緩和下來再講明道理；
如果父母制定了規矩，並且溫和而堅定地要求孩子執行，時間久了，孩子不用你說,他的心中自然會有一條規矩的界限。
04、鼓勵爲主，批評爲輔
心理學認爲，個體具有渴望被尊重、被認可的精神需求，一旦這種精神需求被滿足，人就會充滿自信和動力。所以媽媽面對孩子時，不要只“挑毛病”，而要儘量發掘和讚美孩子的閃光點，往往會收到意想不到的效果。
請記住：孩子做對事的時候是培養行爲習慣的最佳時機，而孩子做錯事的時候是最需要你愛的時候！
05、做孩子的榜樣
有句話說的很好，三等父母用拳頭管孩子，二等父母用嘴巴管孩子，一等父母用行爲管孩子！
父母是孩子的直接模仿對象，要想孩子表現出積極正確的行爲，父母要給孩子模仿的榜樣。
爲了讓孩子早點睡，說熬夜對身體不好；爲了讓孩子均衡飲食，說零食不健康；爲了讓孩子乖乖聽話，我們有各種人生道理。
開始孩子還聽話照做，可後來發現“好像這些道理只針對我”，爸爸可以吃雞到深夜，媽媽正享用一大包薯片。
當道理成了讓孩子聽話的工具，你說什麼孩子也不會信了
孩子說了多次不聽怎麼辦
1、保持平靜，先清理自己的情緒
孩子不聽話發脾氣的時候，我們或多或少會產生一些負面情緒，又氣又急，說些不理智的話。比如由於孩子哭鬧，覺得孩子故意和自己對着幹的煩躁；由於孩子不聽話覺得自己教育失敗的無力感；
由於孩子在外面哭鬧覺得面子上過不去等等，這個時候我們要先穩定一下自己的情緒，讓自己平靜下來。只有自己平靜下來，才能冷靜的和孩子溝通。如果我們自己的情緒都處於失控的狀態，孩子就更不可能安靜，下一次發脾氣可能會更糟糕。
2、讓孩子冷靜下來
當孩子不聽話發脾氣的時候，不要着急和他講道理或者採取措施，可以坐在他身邊，陪着他待幾分鐘，等他自己冷靜下來後再去處理。但是一定要記得不能把孩子關進“小黑屋”，他可能因爲害怕，而暫時不哭不鬧，但這樣會讓孩子感覺到被遺棄，會讓孩子下一次的脾氣更大。
你可以在他哭喊的時候說，“你有什麼委屈，可以先哭幾分鐘，我等你，等你哭好了，再跟我說你到底想要什麼，如果媽媽不能滿足你，我們看看有什麼別的解決辦法。”
3、避免重複的嘮叨
心理學上有個著名的定義——超限效應，指的是刺激過多、過強或作用時間過久，往往會使對方極不耐煩，最終事與願違。可見反覆、單調的催促、嘮叨，非但收效甚微，還會讓孩子產生聽覺上的疲勞。
所以，與孩子的`溝通時，用詞儘量簡單，勿要用語言去贅述他尚且無法理解的事物，比如——“我知道你不愛吃這個，但這是爺爺/外婆他們花了好久做的呢，而且對身體很好，寶寶願意吃掉的話，他們一定會很高興的！”
“已經很晚啦，明天再玩吧！到時候爸爸/媽媽陪你一起玩，我們來比賽好不好？”如果說了多次，孩子還是堅持不肯採納建議的話，不妨順其自然地讓他感受一下這樣做的“後果”。
