不同受孕時期應如何選用胎教音樂早教，孕婦在不同的妊娠時期生理和心理需求也不同，而胎兒的大腦在不同的階段也需要不同的音樂刺激，才能夠促進大腦發育。那麼不同的受孕時期該如何選用胎教音樂呢，下面我們一起來看一下吧。
不同受孕時期應如何選用胎教音樂早教1
據觀察，孕婦在不同的妊娠時期有不同的生理與心理需要，往往也表現出不同的性格特點。一般的在懷孕前3個月裏，妊娠反應比較明顯，憂鬱和疲勞極爲常見。在妊娠中期(即懷孕第4～7個月)，孕婦的情緒大多是樂觀的，這時的食慾比較旺盛，精力也顯得充沛。而到了妊娠晚期，孕婦的身子笨重，時常要想到分娩以及產後的問題，思想壓力較大，焦慮現象也多。針對這些問題靈活選擇胎教音樂可大大提高胎教效果。
受孕早期宜聽輕鬆愉快、詼諧有趣、優美動聽的音樂。力求將孕婦的憂鬱和疲乏消除在音樂之中。可以選聽“春江花月夜”、“假日的海灘”、“錦上添花”、“矯健的步伐”等曲子。特別值得一提的是“春江花月夜”這支曲子。如果仔細體會這支和諧、優美、明朗、愉快的樂曲，就彷彿是置身於春光明媚，鳥語花香的大自然中。這支樂曲的題目也令人心馳神往，春、江、花、月、夜，這五物體現了動人的良辰美景，構成了引人探尋追求的藝術境界。
受孕中期，孕婦開始感覺出了胎動，胎兒也已開始有了聽覺功能，這時的胎教音樂從內容上可以更豐富一些。通過音樂的欣賞，不僅陶冶了孕婦的情操，調節了孕婦的情緒，同時也會對胎兒產生潛移默化的影響。由於這時孕婦的身子還不是太笨，尚能從事各種家務，完全可以邊幹家務邊聽音樂。懷孕中期除了可繼續聽早孕期聽的樂曲外，還可再增添一些樂曲，如柴科夫斯基的.“B小調第一鋼琴協奏曲”及“喜洋洋”、“春天來了”等樂曲。尤其是柴科夫斯基的“B小調第一鋼琴協奏曲”，以新穎明晰的素材，表達了對光明的嚮往和對生活的熱愛，曲調中充滿了青春與溫暖的氣息。如果反覆傾聽那些小提琴與鋼琴的合奏、有力的和絃、鋼琴的伴奏，及生動活潑的快板，就覺得這支樂曲既好像是波濤起伏的大海，又像是和煦撲面的春風，好似燦爛的陽光鋪滿了生活的大地，真正感受到生活的美好。當腹內的胎兒接受了孕婦美好的心理信息以後，胎兒也會與孕婦產生同感。
受孕晚期，孕婦很快就要分娩，心理上難免有些緊張，況且這時胎兒發育逐漸成熟，體重已達3000～4000克，會使孕婦感到笨重。這時應選擇既柔和而又充滿希望的樂曲。如“夢幻曲”、“讓世界充滿愛”、“我將來到人間”，以及奧地利作曲家海頓的樂曲“水上音樂”等。特別是“夢幻曲”是舒曼的鋼琴套曲“童年情景”共13首曲子當中最膾炙人口的一支樂曲。柔美如歌的旋律，各聲部完美的交隔以及充滿表現力的和聲語言，刻畫了一個童年的夢幻世界，表現了兒童天真、純潔的幻想。孕婦隨着柔美平緩的主緩律，正如進入沉思的夢境，在夢幻中出現美麗的世界，在那夢幻中升騰，就像是進入一層比一層更美麗、更奇異的夢境中，彷彿看見了一個聖潔的小天使，您那期盼了好久好久的可愛小寶寶向您走來。隨着“夢幻曲”旋律的變化，孕婦就能在夢幻中從一幅圖景又轉入另一圖景。然後在曲調漸漸安靜下來的時候，腹內的胎兒也在這無限深情和充滿詩意的曲子中安甜的酣睡了。
不同受孕時期應如何選用胎教音樂早教2
在孕17周之前，胎兒本身是無法直接接受音樂胎教的，主要是通過孕婦收聽胎教音樂時情緒、情感的變化及感受，刺激大腦分泌各種益於胎兒發育的物質，並通過神經體液傳遞給胎兒，影響胎兒發育。
一般在這段時間內，由於各種孕激素的作用，孕婦會出現一系列妊娠反應，同時憂鬱、敏感和焦慮等不良情緒極爲常見。所以，這個階段適合孕婦的是輕鬆、愉快、詼諧、有趣、優美、動聽的音樂，可以使孕婦感到舒心，胎兒自然會發育的更好。
孕17周之後適合的胎教音樂
據國內天才寶寶胎教儀研發團隊多年的實驗發現，胎兒大腦發育是一個迅速且不斷升級的過程，因此適合的胎教音樂也不同。雖然一直聽相同的胎教音樂胎兒都能感知到，但對大腦細胞刺激的活躍程度卻明顯降低，也就達不到促進細胞分裂，生成更多神經突觸連結的目的。
所以，天才寶寶胎教儀的胎教音樂課程從孕17周開始，每四周爲一個階段，並根據每個階段胎兒大腦發育特點編選最適合的胎教音樂。挑選胎教音樂的基本原則如下，供孕婦們參考：
孕17-20周，主要以輕音樂爲主，曲調柔美、輕鬆、愉快，幷包含大自然的各種聲音，採用音樂與自然這兩種無國界的語言傳達信息，讓胎兒願意接受子宮外美好世界的信息。同時，也能讓孕婦的情緒保持平和、安靜。
孕21-24周，從這個階段開始孕婦進入最平穩的階段，精力旺盛，情緒上不會有太大的波瀾，能更專注的做音樂胎教了。此時適合節奏更復雜，情感更豐富的音樂，歡快、明朗的鋼琴曲、班得瑞音樂再合適不過了。並且，經過了前四周的適應，胎兒已經開始習慣了通過音樂語言感受母親的喜怒哀樂。
孕25-28周，很多孕婦對胎教音樂的認識過於狹隘，認爲只能是音樂。但天才寶寶胎教儀的胎教音樂課程從這個階段加入了英文兒歌、故事、童謠、童話、圓舞曲等等更爲豐富的胎教音樂種類。這些語言與音樂相結合的音節，不僅促進大腦發育，更對胎兒後天的語言能力也很有幫助。
孕29-32周，語言類的胎教音樂除了具備音樂的旋律，還擁有語言的邏輯性，內容本身的情感意義，孕婦也可以學起來，親自朗讀給胎兒聽。胎兒此時會通過胎動的形式和孕婦互動，作爲對音樂胎教的反饋。
孕33-36周，胎兒的聽覺能力有了明顯的提高，感知力也變得更強。如孕婦生氣時，胎兒也會煩躁，孕婦高興時，胎兒也會興奮。可見，TA已經富有了很強的情感感知力和“思考”能力，胎教音樂的內容應更豐富一些，甚至可以添加外文的相關內容。
孕37-40周，孕婦臨近分娩，情緒波動比較大，會產生憂慮、恐懼等情緒，甚至會失眠。身體上也更容易累。這個時候多選擇節奏歡快、充滿童趣的兒歌、童話、童謠，緩解孕婦的情緒，讓她內心充滿對寶寶的期待，增強孕婦對分娩的信心，由衷地產生一種即將做母親的幸福感和勝利感，並把這種愉快的感覺傳給胎兒。
