家長拓寬孩子興趣的方法，孩子在成長的過程中興趣愛好是很重要的，但是有很多孩子都不知道自己對什麼感興趣，這時候就需要家長的留意和挖掘了，下面分享家長拓寬孩子興趣的方法？
用感觀吸引住法拓寬興趣
孩子的抽象思維一般比較繁榮，不用做信念勤奮，只靠外部刺激性就可以造成。父母能夠利用這一點，用豔麗的色調或奇特外觀設計的物件去刺激性孩子的視覺效果，吸引住孩子的留意。
例如家裏公主只癡迷小車，對別的玩具都視而不見，但你卻期待她能喜愛上例如芭比娃娃這類較爲合適女生玩的玩具。這時，你要是有目的地將全部的玩具都藏起來，將色調豔麗的芭比娃娃和她最喜歡的小車擺在一起，放到孩子一眼就能望見的地區，漸漸地，她的專注力便會被牽引帶以往，隨後漸漸地喜愛上，但這必須一定的時間。
小貼士：定時執行拆換玩具，既保證孩子對玩具常鮮的必須，又有利於多種多樣興趣的擴展。
終斷小故事法變普攻爲積極
愛聽別人故事是孩子的本性。因而，說故事不但能豐富多彩孩子的專業知識，假若應用恰當，它還能變成拓寬孩子興趣的公路橋樑。父母能夠利用孩子愛聽別人故事的特性，編寫栩栩如生有趣的小故事，吸引住孩子。
例如：孩子性情愛動，喜愛歌唱，一點也心靜不下來，討厭閱讀名著。無需因此傷過腦子，你能選用一些小招數，給孩子講書裏邊的小故事，你能滔滔不絕、小表情浮誇，以身體語言輔之，乃至能夠效仿小故事角色的身型來持續促進劇情發展趨勢。
當孩子聽得流連忘返，忍不住跟隨你搖頭晃腦時，或是小故事來到最趣味的時刻，你也就商量一下嘎然而止，並暗示着孩子這個故事在書裏哪一頁，你雖然躲在一邊見機行事，坐收其成。
孩子一定會迫不及待地去閱覽書籍，積極找尋小故事的結果，享有閱讀文章快樂。每日講一個半小故事，提到最趣味處就終止，堅信孩子在你的方案下能漸漸地喜愛上閱讀文章。
小貼士：童話故事書儘可能挑選輕鬆愉快的、合適孩子閱讀文章的注音版本。
參加主題活動正確引導孩子多方面挑選
父母積極參加孩子主題活動，在主題活動中正確引導孩子挑選，是拓寬興趣的一種合理方式 。在守候孩子的全過程中，你能重視孩子個性化，讓孩子獨立設計遊戲新項目，但以便拓寬孩子興趣，你可以有目的地正確引導孩子多參加不一樣種類的手機遊戲，以保證主題活動新鮮趣味。
例如孩子非常喜歡玩“過家家遊戲”這類的手機遊戲，那麼你何不多給他們幾類手機遊戲挑選，如過家家遊戲、去公園、讀童謠、製作蛋糕這些。孩子若討厭，父母可告知孩子，那樣玩更趣味。隨後讓孩子自己來制訂開展之上手機遊戲的時刻表，你再陪着他一一進行。長期性訓煉，孩子的興趣便會拓寬。
小貼士：容許孩子半途變更手機遊戲內容，要是他並不是反覆同一種手機遊戲便可。
用個人行爲激起孩子的效仿衝動
孩子與生俱來愛效仿，特別是在喜愛效仿大人的行爲。因此如果你期待孩子發展趨勢某類喜好的情況下，你可以空出點時間，用自身的身體力行激起孩子的效仿衝動。
例如你的孩子喜愛積木遊戲，但你希望你的孩子能喜愛上繪畫或是別的其他喜好，怎麼辦呢？
你也就當衆他的面自身興高采烈地繪畫，你要能夠自說自話，親人再適度相互配合，那般孩子就非常容易被你的個人行爲吸引住回來，掉進你設置的陷阱，從關心到效仿，纏着你可以跟你一道參加，那麼你也就大獲全勝啦！你能把握機會，給與孩子一番指導，還能夠跟孩子來場賽事，漸漸地，孩子非常容易就迷上繪畫啦。
怎麼發掘寶寶的`興趣？
孩子的興趣與敏感期有關
孩子在不同的年齡階段，都有自己不同的興趣。這種興趣，來自於寶寶生理上的需求、來自於思想上發展的需求，所以在不同月齡階段，寶寶會爆發出不同的學習敏感期。當他在學習敏感期之內，對某種的興趣愛好的探索充滿着熱情、充滿着專注，並轉化成超強的吸收能力。
我們會發現，在寶寶1-2歲的階段，寶寶在桌面上看到一根頭髮、在地上看到一個小垃圾，會去抓。這是因爲寶寶來到了細節觀察的敏感期。寶寶可能對家裏很大的物體熟視無睹，但在小細節上會產生很大的關注。
沙發上有一個小洞洞，寶寶會摳很久。當寶寶來到細節敏感期，他會用心的觀察事物的細節屬性，所以這個階段是寶寶觀察事物細節、事物細微差別的重要學習期。所以這時候家長要允許孩子去抓小東西，因爲這是孩子學習探索的一個過程。
1-2歲還是寶寶語言學習的理解期，此階段寶寶具備超強的語言吸收能力。就在1-2歲短短的一年之間，生活中大多數的語言，寶寶都能理解。所以家裏如果和孩子多做一些交往，多用語言進行一些人際溝通，就能促進孩子的語言發展。
1-2歲還是寶寶積極動作發展的重要時期，寶寶的手指進入精確的運動當中，這時候寶寶對做任何事情都充滿着熱情，所以雙手動個不停，無論做各種各樣的動作，看到生活當中各種事物，他都想用手去探索一遍，去嘗試着找找因果關係是什麼。
所以此時寶寶來到了雙手精細動作發展的重要時期。這時候的小肌肉快速發展，關節運動能夠很好的做起來，手眼協調能力和耳朵、其它肢體的協調能很好的發展起來，這時候孩子所爆發的興趣，就是雙手探索的興趣。
在模仿和自我需求中發展興趣
我們還可以看到孩子對大人進行的模仿。大人做什麼事情、孩子也想做什麼事情，這說明孩子這階段希望能跟隨大人、以大人爲榜樣，以大人作爲自己的方向進行學習。
在學習模仿的過程中，孩子能得到模仿的樂趣：原來跟隨着大人做事情，是爲家裏在做事，爲家庭在做服務。通過這種服務，可以得到個人價值的實現。
能夠在家庭中得到更好的尊重。孩子在社會性上的獲得，也是通過父母的模仿、在家庭中的互動、最後產生人際關係的結果，是孩子有興趣做的事情。
當然父母希望孩子的興趣，往往更傾向於藝術、文化上的興趣。1-2歲的孩子對音樂敏感的，一聽到音樂，他就是一個音樂精靈，能與音樂很好的互動起來，可能唱歌還不會唱，但當音樂響起，寶寶的身體就會律動起來，他的情緒就會上來。所以寶寶的身體就像樂器一樣，用情緒交流，寶寶會本能的瞭解了音樂是什麼，音樂內在的節奏和韻律是什麼。
放手讓孩子按需要去發展興趣
孩子通過自身的嘗試，獲得了經驗。這一切在父母的世俗眼光裏，卻不認爲那是興趣愛好。但恰恰這就是寶寶最大的興趣愛好。
比如寶寶日常生活自理能力的學習、精細動作的學習、語言的學習、甚至與家長社交的關係，這些都是寶寶內在的需要，是寶寶滿懷熱情的、閒不住的，不知疲倦的要去吸收要去做的事情，實際上都是寶寶的興趣。
但大人覺得，興趣有了成果，纔算成功的學習。學畫畫要畫出作品來了，學唱歌唱出首歌來了，才叫做學習成果。但畫畫沒有作品、唱歌曲不成調，都不叫成果。
成果在哪裏？在寶寶的身體裏、在寶寶的思想裏、在寶寶所在的技能裏。寶寶未必都能展現出成果，但他都內化成寶寶生理和心理，思想層面的東西，往往這裏還有人格的東西，寶寶的成長過程中，並不需要展現某種作品，他自己就是作品。寶寶自己的人生就是作品，他爲了完成自己人生的作品，獻出非常強烈的興趣，出現的東西都爲了滿足自身的滿足和成長而努力。
所以我們大人一定要認知到：寶寶的興趣愛好並不是爲了某種外在呈現，而是爲了寶寶自己內在的滿足。滿足寶寶成長的需要、與精神發展的需要。這樣的話，你就會尊重孩子，按自己的需要去學習，家長就會坦然的放手，讓孩子努力爲了成就他自己，不斷努力去學習。
