家長對孩子鼓勵興趣愛好，“興趣愛好纔是最好的老師”,孩子愛一個東西纔會爲了達到目的而願意付出更多努力。現在家長都鼓勵孩子從小就培養興趣愛好,下面是家長對孩子鼓勵興趣愛好。
家長對孩子鼓勵興趣愛好1
1、平時注意觀察孩子的活動，發現其興趣和天賦，善加引導
孩子剛剛接觸世界，對世上一切都感到非常新奇，他們有着旺盛的求知慾和愛美欲。由於個體的差異性，不同的孩子對事物的興趣千差萬別，如有的孩子喜歡音樂，小小年紀，對音符有近乎完美的感受，能準確地唱出每個音符；有的孩子愛好美術，不管在什麼環境，他們都能隨意地畫起來，衣服、紙張、地面、牆壁都是他們的畫紙；
有的孩子記憶力強，對讀過的書，看過的畫過目不忘；有的孩子對各種昆蟲和各種小動物有着特殊的感情，有時會爲了死去一隻小貓而幾餐吃不下飯，等等。
凡此種種，都是孩子最初表現出來的對某一種事物的興趣或在某一方面的天賦，做父母的不能熟視無睹或等閒視之，更不能橫加指責、盲目否定，而應該細心觀察，發現他們的興趣和天賦，因勢利導，因材施教，使孩子的興趣沿着積極、健康的方向發展。
世界著名數學家、物理學家高斯小時候是一個非常調皮、淘氣的孩子，在一次偶然的機會，老師發現了這位數學天才。那天，老師出了一道算術題：1+2+3+4+…+50＝？不到5分鐘，高斯就舉手說出了問題的答案，他表現出傑出的數學才能。從此，教師專門爲高斯制定了培養計劃，終於使他走上成功之路。
試想，如果當時老師對一貫調皮、淘氣的高斯置之不理，另眼相看，其結果會怎麼樣呢？高斯又怎麼會有以後的輝煌呢？
2、經常與孩子交流思想感情，尊重其興趣、愛好
孩子對於“萬花筒”式的大千世界，是以自己美妙、奇異的幻想去感受的，與它們同歡共樂，並由此對世上萬物發生濃厚的興趣。如有的孩子對剛買的新衣、新鞋總是非常喜歡，不厭其煩地穿了脫，脫了穿，摸摸這，摸摸那；也有的孩子爲了得到自己喜歡的玩具，如變形金剛、飛機模型等，寧願放棄好吃的東西。
有一位男孩特別喜歡橡皮泥，他的房間裏、桌子上、牀頭堆滿了各式各樣用橡皮泥捏的小動物。媽媽嫌他把屋子弄髒、弄亂了，於是在幫他收拾屋子時，把橡皮泥玩具全部扔了，結果使小男孩大哭一場，幾頓飯都沒吃。
這說明做父母的不能僅憑自己的愛好，按照自己的主觀意願，對孩子橫加干涉，而應該尊重孩子的意願，經常抽時間陪他們一起遊戲、活動，與他們交流感情，走進孩子們的遊戲王國，去發現他們的才能和興趣，並加以正確引導。
否則，只會適得其反，欲速不達，扼殺孩子的個性。社會上不是曾發生過爲了拒學鋼琴，孩子自殘雙手的悲劇嗎？這說明孩子的興趣發展受到脅迫阻礙時，就會產生過重的心理壓力，嚴重影響孩子的身心健康，我們做家長的應引以爲戒。
3、在生活中培養孩子的興趣、愛好和特長
孩子從產生某種興趣，到形成愛好，到發展成一定的特長，應該說是有一個過程的，我們家長不能急於求成，而必須注意在生活中逐漸培養孩子的興趣、愛好和特長。
(1)應營造氛圍，激發動機。
魯迅先生自己小時候生活的家庭環境，就有一種很好的文學氛圍，他從小熟讀李白、白居易、陸游等人的詩歌以及中國古典名著《西遊記》等，爲他後來走上文學之路奠定了堅實的基礎。
如果想培養孩子讀書的興趣，那麼父母就應該常帶孩子逛書店、買書，並經常在家裏讀書看報，向孩子講述書中有意思的故事、娛樂性的內容或科普知識等。經過長期的耳濡目染，孩子自然就會產生對報刊、書籍的興趣，從而把家長的願望變成孩子自覺的行動。
記得有人曾說，屬於孩子自覺想幹的事情，其能力就能輕易地、牢固地爲孩子所獲得。如果你想培養孩子對拉琴或彈琴的興趣，除了營造一種家庭的藝術氛圍，使之受到潛移默化的影響外，還應把重點放在激發孩子的學習動機上。鈴木是日本著名的小提琴教育家，爲了培養孩子學琴的興趣，他十分注意激發孩子學琴的動機。
他先讓孩子一邊玩，一邊看別的孩子練琴，當孩子看到別人都有琴，而自己什麼也沒有時，就產生了一種想要得到琴的願望，儘管如此，鈴木先生並不急於滿足孩子的願望，而是給他一把不出聲的琴，讓其練習拉琴姿式、指法等。過一段時間後，孩子拉琴的願望越來越強烈，這時，鈴木先生才滿足其願望。
所以，營造氛圍、激發動機是培養孩子興趣、愛好和特長的準備階段，做家長的不可忽視。
(2)家長要努力提高自己的藝術修養。
由於各種原因，有些父母錯過了學習的機會，有的是“科盲”，有的是“音樂盲”，有的是“美術盲”等等。他們不願孩子也像自己一樣缺乏藝術修養，因此，往往自己省吃儉用爲孩子買來各種繪畫書籍，買來各種樂器，請來家庭教師，千方百計地培養孩子的興趣、愛好和特長。
這固然是必要的，但是家長自身的修養對培養孩子的興趣、愛好和特長也有着重要影響。如果家長的文化素質偏低，藝術修養欠缺，就很難給孩子帶來美的.啓迪和藝術薰陶。
試想，如果家長自己不讀書，不看報，不去劇院，不喜歡美術展覽，不愛聽音樂，怎麼能要求自己的孩子獲得藝術細胞，對此產生興趣，並且愛好它呢？父母是孩子的鏡子，孩子是父母的影子，家長的一言一行和一舉一動都將化成涓涓細流，一點一滴滲入孩子的心靈，成爲培養孩子的興趣、愛好和特長的催化劑。
(3)要善於對孩子進行表揚和鼓勵。
無論孩子表現得多麼笨拙，無論他把事情做得多麼糟糕，做家長的都不要求全責備，而應該細心引導，從心理上給予孩子關心和鼓勵，保護和激發孩子的興趣。如孩子在房間畫畫，將地面弄得很髒時，家長千萬不要大發雷霆，也不要因爲孩子畫得達不到要求而漠不關心，甚至加以制止
而應時時關心、詢問，給予肯定性評價，加以鼓勵。還應爲孩子提供必要的繪畫環境和繪畫工具，最好抽時間參與孩子的繪畫，一起欣賞孩子的繪畫作品，甚至可以用孩子的畫裝飾、佈置房間。這樣可以增強孩子的自信心，激勵他把畫畫得更好。久而久之，繪畫就會成爲孩子生活的一部分，當一名畫家將成爲他的夢想。
總之，培養孩子興趣、愛好和特長的方式、方法很多，不能一概而論，每位家長應根據自身不同的條件和孩子的不同表現，因人而異，因材施教，這樣才能獲得成功。
父親和母親是如同教師一樣的教育者,他們不亞於教師,是富有智慧的人類創造者,因爲兒女的智慧在他還未降生到人間的時候,就從父母的根上伸展出來。和每個朋友用心交流育兒經驗！解決我們孩子的教育問題!優優寶貝誠摯推薦閱讀只有父母好好學習，孩子才能天天向上！祝願快樂與健康伴隨着我們的孩子一路成長！
家長對孩子鼓勵興趣愛好2
一、花更多時間陪孩子
在聯合活動中，我們不僅能瞭解兒童的.行爲特徵，還能洞察兒童的內心世界。我們也可以和孩子一起體驗快樂，從而發現和培養孩子的興趣和愛好。
父母可以充分利用週末和假日，和孩子一起去商店、去公園或在森林裏散步，注意孩子感興趣的商品、書籍、風景等等。此外，父母還可以和孩子一起寫、畫、讀書、做工作、修理日常用品，和孩子一起做家務。當孩子們和他們的父母一起工作時，他們的興趣和愛好會被清楚地顯示出來。
二、訓練兒童的手和腦能力
兒童對任何事物的興趣不是天生的，而是後天培養的。作爲家長，應該非常重視培養孩子的各種能力。根據孩子的個性和愛好，讓他參加一些有益的課外活動。孩子的可塑性很強，只要父母注意訓練。因此，對於孩子我們應該抱着，“只要你願意努力工作，世界上沒有什麼是困難的”精神。
三、不要強迫孩子學習
隨着孩子長大，向孩子徵求意見，讓他選擇自己感興趣的東西。因爲“興趣是最好的老師”，如果一個人對某件事感興趣，他的主動性就會得到充分發揮。因此，父母不僅要給孩子一支筆、，而且要掌握一套科學有效的方法、來正確引導孩子充分發揮他們的潛能。
四、善於發現兒童的優勢
父母非常希望他們的孩子能掌握各種技能，有一個光明的未來。然而，大多數時候父母並不考慮孩子的興趣和愛好，而是爲他們的孩子安排一切。有時他們甚至跟隨潮流，讓他們的孩子學習現在流行的東西。我們應該看自己的孩子適合什麼。
家長對孩子鼓勵興趣愛好3
培養孩子興趣愛好，做好這幾點，你就是別人眼中的父母
“興趣愛好纔是最好的老師”，孩子愛一個東西纔會爲了達到目的而願意付出更多努力。現在家長都鼓勵孩子從小就培養興趣愛好，這樣不僅對孩子的健康成長能起到積極的作用，還可以讓孩子未來有更多的發展。但是，對於如何找到孩子的天賦和興趣，相信很多家長都會很迷茫。
其實，只要父母願意花時間去觀察，就會發現每個孩子都是與衆不同的，他們都會在某個方面有着特殊的天賦。
1、創造條件
有些孩子的興趣愛好並不是天生的，這時候就需要家長去創造條件。讓孩子能夠接觸到具體的藝術形式，將興趣真正融進生活中。比如，平時的時候，媽媽可以給孩子聽音樂，培養孩子的藝術細胞。孩子每天在音樂的世界裏穿梭，就會有好的心情。爲了讓孩子更快的瞭解音樂，感受到音樂的魅力，讓孩子學樂器是個挺不錯的方法，它能幫孩子近距離的接觸到音樂的世界。
2、激發好奇心
有了好奇心，纔是興趣發展的前提。父母可以引導孩子認識更多的新事物，因爲新事物能激發孩子的好奇心。父母可以帶孩子去探索大自然或者去文化藝術氛圍濃厚的場所，開闊孩子的眼界，拓展孩子的認知，來豐富孩子的想象力，這樣就會讓孩子想要了解更多知識，越深入越有興趣。
3、善於發現
每個孩子都有自己的優點，所以家人要做一個合格的“伯樂”，根據孩子的優勢和性格特徵來順勢引導他。當然我們並不能把自己的想法強加於他，給孩子空間，讓他可以自己選擇。做自己喜歡和擅長的事情，這樣他會更加積極主動，而且因爲他在他擅長的事情上會更有經驗，所以能提升他的自信心，從而讓他喜歡上這件事。
4、鼓勵
孩子最信任的就是自己的父母。父母的陪伴和鼓勵是孩子最大的動力。如果孩子對哪方面感興趣，父母一定要給予鼓勵，當他有了一點進步時，要多表揚他，好孩子都是誇出來的。這樣會讓他在這個過程中獲得成就感。可以充分調動孩子的積極性，爲了不辜負父母的期望而更加努力。
孩子的興趣和愛好，有助於孩子集中精力，而且能讓孩子過的充實快樂，對孩子的心理健康教育也有很好的幫助。
